初二英語(yǔ)人教版教學(xué)計(jì)劃

初二英語(yǔ)人教版教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：1.初二英語(yǔ)人教版（2014版）第二單元：Howdoyougettoschool?2.主要內(nèi)容包括：a)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，如問候、介紹、詢問等；b)常用動(dòng)詞短語(yǔ)，如getup、goto、havelunch等；c)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答；d)描述交通方式的表達(dá)方法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練掌握日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，并在實(shí)際情景中運(yùn)用；2.學(xué)生能夠正確使用常用動(dòng)詞短語(yǔ)，表達(dá)自己的日?；顒?dòng)；3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答；4.學(xué)生能夠描述自己的交通方式，并詢問他人的交通方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，以及描述交通方式的表達(dá)方法；2.教學(xué)重點(diǎn)：日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的熟練運(yùn)用，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)生學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：1.情景引入（5分鐘）：教師通過(guò)提問學(xué)生如何上學(xué)，引出本節(jié)課的主題；2.知識(shí)講解（10分鐘）：教師講解日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，如問候、介紹、詢問等，并板書重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)；3.例題講解（10分鐘）：教師通過(guò)例題展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，讓學(xué)生模仿練習(xí)；4.隨堂練習(xí)（10分鐘）：教師布置隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改并講解；5.小組活動(dòng)（5分鐘）：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述自己的交通方式，并詢問他人的交通方式；板書設(shè)計(jì)：1.日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)；2.常用動(dòng)詞短語(yǔ)；3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答；4.描述交通方式的表達(dá)方法。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己上學(xué)的一天；2.答案：略。課后反思及拓展延伸：1.教師課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法；2.學(xué)生課后拓展延伸，通過(guò)閱讀相關(guān)英語(yǔ)文章，提高自己的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答1.疑問句構(gòu)成：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句由助動(dòng)詞do/does/did加上主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞原形構(gòu)成。根據(jù)人稱和數(shù)的不同，助動(dòng)詞的選擇也不同。例如：你上學(xué)嗎？Doyougotoschool?他上學(xué)嗎？Doeshegotoschool?她上學(xué)嗎？Doesshegotoschool?我們上學(xué)嗎？Dowegotoschool?你們上學(xué)嗎？Doyougotoschool?他們上學(xué)嗎？Dotheygotoschool?2.回答方式：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句的回答分為肯定回答和否定回答?？隙ɑ卮鹬苯釉谥^語(yǔ)動(dòng)詞前加上主語(yǔ)，否定回答在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加上主語(yǔ)和不。例如：肯定回答：Yes,Ido./No,Idon't.否定回答：Yes,hedoes./No,hedoesn't.肯定回答：Yes,shedoes./No,shedoesn't.肯定回答：Yes,wedo./No,wedon't.肯定回答：Yes,youdo./No,youdon't.肯定回答：Yes,theydo./No,theydon't.二、描述交通方式的表達(dá)方法1.常用交通方式詞匯：自行車、步行、乘公交車、乘地鐵、乘私家車、打車、坐飛機(jī)、坐火車等。例如：Igotoschoolbike.Shewalkstoschool.Theytakethebustoschool.Hetakesthesubwaytowork.Wedrivetothepark.Youcantakeataxitotheairport.TheyareonatraintoBeijing.2.表達(dá)方式：用動(dòng)詞短語(yǔ)描述交通方式時(shí)，通常使用“動(dòng)詞短語(yǔ)+to/from+地點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)。例如：Igotoschoolbikefrommyhometotheschool.Shewalkstoschoolfromherhometotheschool.Theytakethebustoschoolfromtheirhometotheschool.Hetakesthesubwaytoworkfromhishometotheoffice.Wedrivetotheparkfromourhometothepark.Youcantakeataxitotheairportfromyourhometotheairport.TheyareonatraintoBeijingfromtheirhometoBeijing.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保在講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，以便他們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：通過(guò)提問學(xué)生，激發(fā)他們的思考，促使他們積極參與課堂討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地了解所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和回答，以及描述交通方式的表達(dá)方法，幫助學(xué)生掌握日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，具有實(shí)際意義。2.教學(xué)方法：采用提問、討論等互動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更加自然地運(yùn)用英語(yǔ)。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能