北師大高中英語(yǔ)選修六全面提升英語(yǔ)能力

北師大高中英語(yǔ)選修六全面提升英語(yǔ)能力教學(xué)內(nèi)容1.Unit1：提升聽(tīng)力理解能力。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的聽(tīng)力材料，提高學(xué)生對(duì)日常生活中的對(duì)話、故事、講話等的理解能力。2.Unit2：提升閱讀理解能力。學(xué)習(xí)不同類型的閱讀材料，如敘述文、說(shuō)明文、議論文等，提高學(xué)生對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)、推理等的理解能力。3.Unit3：提升寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的寫作技巧和方法，提高學(xué)生對(duì)記敘文、議論文等不同文體的寫作能力。4.Unit4：提升口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)角色扮演、討論、演講等形式的練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。2.學(xué)生能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。3.學(xué)生能通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)力材料的理解、閱讀文章的推理判斷、寫作技巧的運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)的流暢性。2.教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)的基本技巧和方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)播放一段聽(tīng)力材料，讓學(xué)生初步感受和理解所學(xué)內(nèi)容。2.例題講解：針對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)等方面的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)的例題講解和分析。3.隨堂練習(xí)：針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.課堂討論：針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)的聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力技巧：聽(tīng)懂主旨、關(guān)注細(xì)節(jié)、推理判斷。2.閱讀技巧：快速瀏覽、理解主旨、關(guān)注細(xì)節(jié)、推理判斷。3.寫作技巧：選題、構(gòu)思、表達(dá)、修改。4.口語(yǔ)技巧：清晰表達(dá)、流暢交際、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力作業(yè)：聽(tīng)一段對(duì)話，回答相關(guān)問(wèn)題。2.閱讀作業(yè)：閱讀一篇文章，回答相關(guān)問(wèn)題。3.寫作作業(yè)：根據(jù)題目，寫一篇短文。4.口語(yǔ)作業(yè)：根據(jù)話題，進(jìn)行角色扮演或討論。課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的拓展延伸，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.提升聽(tīng)力理解能力：聽(tīng)力理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但也是許多學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)不同的聽(tīng)力材料，如日常對(duì)話、故事、講話等，幫助學(xué)生提高對(duì)不同語(yǔ)境下的聽(tīng)力理解能力。2.提升閱讀理解能力：閱讀理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)生需要能夠理解不同類型的閱讀材料，如敘述文、說(shuō)明文、議論文等。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)分析文章的主旨、細(xì)節(jié)、推理等，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。3.提升寫作能力：寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要輸出方式，學(xué)生需要能夠根據(jù)題目和要求，寫出生動(dòng)、有邏輯的短文。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)例題講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握寫作的技巧和方法。4.提升口語(yǔ)表達(dá)能力：口語(yǔ)表達(dá)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要交流方式，學(xué)生需要能夠清晰、流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)角色扮演、討論、演講等形式，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。播放不同類型的聽(tīng)力材料，如日常對(duì)話、故事、講話等。引導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助學(xué)生理解和分析聽(tīng)力材料的內(nèi)容。提供聽(tīng)力練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的聽(tīng)力訓(xùn)練。提供不同類型的閱讀材料，如敘述文、說(shuō)明文、議論文等。教授如何快速瀏覽文章，抓住文章的主旨和大意。教授如何關(guān)注文章的細(xì)節(jié)，如人物、地點(diǎn)、事件等。教授如何進(jìn)行推理判斷，如根據(jù)文章內(nèi)容推斷未知信息。提供寫作題目和示例，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的寫作練習(xí)。教授寫作的基本結(jié)構(gòu)和組織方式，如引言、主體和結(jié)尾等。教授如何運(yùn)用不同的寫作技巧，如比喻、排比等。提供寫作反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高寫作能力。提供口語(yǔ)練習(xí)的話題和情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和討論。教授如何清晰、流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。提供口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的口語(yǔ)交流。提供口語(yǔ)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解聽(tīng)力材料和閱讀文章時(shí)，要注意語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，保持清晰、生動(dòng)的表達(dá)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解、練習(xí)和討論。在教學(xué)過(guò)程中，可以設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提醒，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與?？梢圆捎瞄_(kāi)放式問(wèn)題、選擇題或簡(jiǎn)答題等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，增加課堂互動(dòng)。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中。例如，在講解聽(tīng)力材料時(shí)，可以先播放一段相關(guān)的音頻，讓學(xué)生初步感受和理解所學(xué)內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的水平和需求，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和難度，確保學(xué)生能夠順利理解和掌握。2.教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)：在教案中，要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，如講解、練習(xí)、討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在教案中，要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講解和練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。4