臘葉的寓意與藝術(shù)蘇教版選修臘葉賞析

臘葉的寓意與藝術(shù)蘇教版選修臘葉賞析一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修《臘葉的寓意與藝術(shù)》，主要涉及臘葉的采集、制作及鑒賞。臘葉，即臘月間的葉子，其采集與制作在我國(guó)有著悠久的歷史，臘葉作品不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也富含深厚的文化內(nèi)涵。本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)臘葉的世界，領(lǐng)略臘葉的韻味，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)及對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解臘葉的采集、制作過(guò)程，掌握臘葉鑒賞的基本方法。2.感受臘葉作品的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)臘葉藝術(shù)的創(chuàng)新熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：臘葉的采集、制作方法及鑒賞技巧。難點(diǎn)：臘葉作品藝術(shù)價(jià)值的理解和創(chuàng)新。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：臘葉標(biāo)本、臘葉作品、采集工具、展示臺(tái)。學(xué)具：筆記本、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，實(shí)地采集臘葉，感受大自然的神奇與美好。2.臘葉的采集與制作：講解臘葉的采集時(shí)間、地點(diǎn)、方法及制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3.臘葉的鑒賞：展示臘葉標(biāo)本和作品，教授鑒賞方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞臘葉作品的美。4.臘葉藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，利用采集的臘葉進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)素養(yǎng)。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，共同提高。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：臘葉的寓意與藝術(shù)1.臘葉的采集與制作2.臘葉的鑒賞方法3.臘葉藝術(shù)創(chuàng)作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，完成一幅臘葉藝術(shù)作品，并附上創(chuàng)作心得。2.作業(yè)題目：請(qǐng)搜集更多關(guān)于臘葉的藝術(shù)作品，進(jìn)行欣賞與分析，下節(jié)課分享你的發(fā)現(xiàn)。答案：學(xué)生搜集臘葉藝術(shù)作品，進(jìn)行欣賞與分析，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生積極參與，對(duì)臘葉的采集、制作和鑒賞有了基本的了解，但在藝術(shù)創(chuàng)作方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的難度。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力。拓展延伸：組織學(xué)生參觀臘葉藝術(shù)展覽，邀請(qǐng)藝術(shù)家進(jìn)行講座，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、臘葉的采集與制作臘葉的采集與制作是本節(jié)課的重要內(nèi)容。臘葉，即臘月間的葉子，其采集時(shí)間一般為冬季，此時(shí)葉子已經(jīng)成熟，質(zhì)地堅(jiān)硬，便于保存。采集臘葉時(shí)，應(yīng)選擇樹齡較長(zhǎng)、葉片較大的樹木，以確保臘葉的質(zhì)量和藝術(shù)價(jià)值。二、臘葉的鑒賞方法1.外觀：觀察臘葉的顏色、形狀、紋理等，挑選外觀精美的臘葉進(jìn)行制作。2.質(zhì)地：觸摸臘葉的質(zhì)地，選擇堅(jiān)硬、厚實(shí)的葉子，以確保作品的耐久性。3.創(chuàng)意：欣賞作品的創(chuàng)意和構(gòu)思，選擇有特色和內(nèi)涵的作品進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。4.技巧：關(guān)注作品的制作技巧，如剪裁、整形、組合等，學(xué)習(xí)其中的技巧和方法。三、臘葉藝術(shù)創(chuàng)作臘葉藝術(shù)創(chuàng)作是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，利用采集來(lái)的臘葉進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作形式可以是獨(dú)立的個(gè)體作品，也可以是組合而成的主題作品。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，不受傳統(tǒng)束縛。同時(shí)，教師還可以提供一些創(chuàng)作靈感和建議，如利用臘葉制作元旦裝飾品、書簽、相冊(cè)等，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受到臘葉藝術(shù)的魅力。四、作品展示與評(píng)價(jià)作品展示與評(píng)價(jià)是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)展示和評(píng)價(jià)，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)作水平。在展示過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地介紹自己的作品，闡述創(chuàng)作思路和心得。1.創(chuàng)意：評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和新穎程度，是否有獨(dú)特的視角和思考。2.技巧：評(píng)價(jià)作品的制作技巧和工藝水平，是否熟練運(yùn)用了臘葉制作的方法。3.內(nèi)涵：評(píng)價(jià)作品所傳達(dá)的寓意和內(nèi)涵，是否富有文化和藝術(shù)價(jià)值。4.美觀：評(píng)價(jià)作品的外觀和審美價(jià)值，是否符合大眾審美習(xí)慣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解臘葉的采集與制作過(guò)程時(shí)，要保持生動(dòng)形象的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，使抽象的概念具體化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在臘葉藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和動(dòng)手實(shí)踐。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。在鑒賞環(huán)節(jié)，可引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，提高他們的審美能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以利用自然景觀或?qū)嶋H案例進(jìn)行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生了解臘葉的采集和制作背景，激發(fā)他們對(duì)自然和藝術(shù)的熱愛(ài)。教案反思：1.在臘葉的采集與制作環(huán)節(jié)，可以考慮組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身體驗(yàn)臘葉的采集過(guò)程，提高他們的實(shí)踐能力。2.在臘葉的鑒賞環(huán)節(jié)，可以增加更多具體的案例分析，讓學(xué)生了解不同類型的臘葉作品，提高他們的鑒賞能力。3.在臘葉藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試，提供更多樣化的創(chuàng)作素材和工具，激發(fā)他們的創(chuàng)造力