2024年南充中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年南充市中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.提問(wèn)B.做筆記C.記憶術(shù)D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：C2.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.職業(yè)對(duì)象性B.原則性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】：C3.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.有一定聯(lián)系B.有所不同C.相類似D.沒(méi)有必然聯(lián)系【答案】：C4.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.連續(xù)性B.示范性C.間接性D.主體性【答案】：B5.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.可接受性原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A6.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問(wèn)題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.研究法【答案】：D7.在教育史上最早提出反對(duì)體罰，明確教育目的是培養(yǎng)善良而精于雄辯術(shù)的人，只有善良的人才能成為雄辯家的教育家是（）。A.蘇格拉底B.昆體良C.杜威D.布魯納【答案】：B8.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A.吉布斯B.班杜拉C.柯爾伯格D.皮亞杰【答案】：C9.在中國(guó)古代社會(huì)中，被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（）。A.“四書”“五經(jīng)”B.“六藝”C.“八股文”D.“七藝”【答案】：A10.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.個(gè)性全面和諧發(fā)展B.終身教育C.人本化D.實(shí)用主義【答案】：A11.根據(jù)布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，學(xué)生學(xué)習(xí)必須超越給定信息。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程是（）。A.動(dòng)機(jī)B.評(píng)價(jià)C.轉(zhuǎn)化D.獲得【答案】：C12.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.問(wèn)題教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：A13.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.皮亞杰C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：A14.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理過(guò)程B.心理動(dòng)力C.個(gè)性心理特征D.心理形態(tài)【答案】：D15.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測(cè)驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.倒攝抑制B.分化抑制C.保護(hù)抑制D.前攝抑制【答案】：A16.美國(guó)學(xué)者孟祿提出的教育起源理論被稱為（）。A.意識(shí)起源論B.需要起源論C.心理起源論D.生物起源論【答案】：C17.根據(jù)系統(tǒng)所處的內(nèi)外環(huán)境因素，因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整管理對(duì)策和管理方法，這體現(xiàn)了管理學(xué)中的哪一原理（）A.激勵(lì)原理B.效益原理C.人本原理D.權(quán)變?cè)怼敬鸢浮浚篋18.梁?jiǎn)⒊f(shuō)“初讀《定庵文集》若受電然”，《定庵文集》的作者是：（）A.黃遵憲B.龔自珍C.魏源D.顧炎武【答案】：B19.某景區(qū)為了增加收益，準(zhǔn)備提高門票價(jià)格，他們首先進(jìn)行了一個(gè)月的提價(jià)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是門票價(jià)格提高到45元時(shí)，賣出的門票是590張，總收益為26550元，而上年同期票價(jià)為40元時(shí)賣出的門票為830張，總收益為33200元。根據(jù)比較結(jié)果可知，該景區(qū)的參觀需求A.具有彈性，應(yīng)該提價(jià)B.具有剛性，不能提價(jià)C.具有彈性，不應(yīng)提價(jià)D.具有剛性，應(yīng)該提價(jià)【答案】：C20.我國(guó)有四大高原，由于高度、位置、成因和受外力侵蝕作用不同，高原的外貌特征各異，下列關(guān)于四大高原敘述不正確的是（）。A.云貴高原地勢(shì)較高，冰川廣布B.黃土高原植被少，水土流失嚴(yán)重C.內(nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏和緩，山少D.青藏高原上多大山，但相對(duì)高度較小【答案】：A21.為有效應(yīng)對(duì)H7N9禽流感疫情對(duì)家禽產(chǎn)業(yè)的沖擊，某市財(cái)政部門對(duì)持有《種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證》的種禽場(chǎng)給予每只家禽15元的補(bǔ)助。這屬于（）。A.財(cái)政政策B.貨幣政策C.金融政策D.稅收政策【答案】：A22.“制造成本價(jià)”，“批發(fā)價(jià)”，“零售價(jià)”，這些“價(jià)”所對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)分別是（）。A.生產(chǎn)，交換，交換B.分配，交換，分配C.分配，生產(chǎn)，消費(fèi)D.生產(chǎn)，消費(fèi)，交換【答案】：A23.(單選題)下列植物中被稱為“活化石”的是（）。A.松柏B.梧桐C.銀杉D.蘇鐵【答案】：C24.墨子的主要思想“兼愛(ài)”，他所反對(duì)的“愛(ài)有差等”這一觀點(diǎn)是哪家學(xué)派的？（）A.儒家B.名家C.道家D.法家【答案】：A25.以前有一則為兒童補(bǔ)充鈣質(zhì)的某某沖劑的廣告，簡(jiǎn)直家喻戶曉，在廣告結(jié)尾有個(gè)美麗健康的女明星，總是用甜蜜的聲音，說(shuō)著不要讓孩子輸在起跑線上哦!”這則廣告到底在宣揚(yáng)著什么樣的理念呢？一個(gè)“輸”字，似乎宣告著:人生從一開始，就是一場(chǎng)你輸我贏的殘酷競(jìng)賽。這是多么可怕，難道人從—生下來(lái)，就被押上了賽場(chǎng)，要和別人進(jìn)行一場(chǎng)瘋狂的較量？難道這世上的人，都是一個(gè)賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？連喝點(diǎn)補(bǔ)鈣藥，都想著這是在和別人“比賽”，這人生還有什么幸福、樂(lè)趣可言？這段文字意在說(shuō)明（）。A.如果不能“贏”，人生是毫無(wú)幸福、樂(lè)趣可言的B.人生是一場(chǎng)馬拉松，“起跑線”的輸贏并不重要C.只有“競(jìng)爭(zhēng)”的人生難以幸福D.想要幸福就不能和別人“比賽”【答案】：C26.據(jù)報(bào)道，我國(guó)在基礎(chǔ)研究到企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程中，有90%的科研成果死掉了。這是多么驚人、多么可怕的“死亡之谷”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們所缺的主要不是成果(當(dāng)然，重大的高質(zhì)量成果另當(dāng)別論)，但有一個(gè)致命傷：轉(zhuǎn)化率低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上百萬(wàn)件專利技術(shù)、科研成果處于閑置和浪費(fèi)狀態(tài)。不過(guò)，有的科研人員似乎還固守著“象牙塔”的理念，只管研究、出成果，至于成果如何應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化，對(duì)不起，我不管也管不著。有的科研單位也想把成果商品化或產(chǎn)業(yè)化，但又不愿和企業(yè)合作。這段文字意在說(shuō)明的是（）A.科研與企業(yè)相結(jié)合是我國(guó)科技發(fā)展的必由之路B.轉(zhuǎn)化率低造成了我國(guó)科研成果的閑置浪費(fèi)C.科研人員應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性強(qiáng)的課題的研發(fā)D.轉(zhuǎn)變觀念才能跨越成果轉(zhuǎn)化“死亡之谷”【答案】：D27.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來(lái)越大，在畢業(yè)找工作時(shí)，很多人都會(huì)有失落的感覺(jué)和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生，更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會(huì)用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”，而忽視了內(nèi)部因素：自我努力不夠，對(duì)就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。這段文字的論述中心是（）。A.如何尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展途徑B.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問(wèn)題C.大學(xué)生的求職壓力越來(lái)越大D.大學(xué)生求職難的原因【答案】：B28.差別化信貸是指對(duì)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不詞群體、不伺用途的信貸額度和還貸方式采取差別對(duì)待的政策。這是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要手段，通過(guò)差別化信貸遏制兩極分化趨勢(shì)、促進(jìn)社會(huì)公平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和全面可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于差別化信貸的是（）。A.2008年年初，央行放寬商業(yè)銀行信貸規(guī)模，全國(guó)性商業(yè)銀行在原有信貸規(guī)?；A(chǔ)上調(diào)增5%，地方性商業(yè)銀行在原有信貸規(guī)?；A(chǔ)上調(diào)增10%，共新增約2000億元貸款B.某商業(yè)銀行規(guī)定:貸款不滿一年提前還款，收取不低于實(shí)際還款額三個(gè)月的利息；貨款滿一年后提前還款，則收取不低于實(shí)際還款額一個(gè)月的利息C.新購(gòu)房政策規(guī)定:購(gòu)買首套住房，且套型建筑面積在90平方米以下的家庭，可以享受首付款20%的政策；如果首套住房套型面積大于90平方米，貸款首付款比例不得低于30%D.2009年，某國(guó)際銀行對(duì)中小企業(yè)的款總額較去年增長(zhǎng)14%，同時(shí)又推出“幸福時(shí)貸”無(wú)擔(dān)保個(gè)人貸款，18-55歲的本地居民可獲得最高50萬(wàn)元的貸款【答案】：C29.在全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所創(chuàng)造的產(chǎn)值當(dāng)中，20世紀(jì)70年代主要發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值貢獻(xiàn)達(dá)到或超過(guò)全部產(chǎn)值的一半左右，到世紀(jì)之交的時(shí)候，已經(jīng)占到將近三分之二的比重。這段話表明在發(fā)達(dá)國(guó)家（）A.服務(wù)業(yè)有可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部B.工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值均在下降C.服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)D.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)【答案】：D30.下列沒(méi)有歧義的一句是（）。A.我的叔叔已經(jīng)快有半個(gè)月沒(méi)有回過(guò)家了B.天色漸暗，自行車還沒(méi)有修好，修車的急壞了C.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行D.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤【答案】：A31.①最早的單質(zhì)碘便是法國(guó)人從海藻中發(fā)現(xiàn)的,海藻也是最早的碘生產(chǎn)原料②我國(guó)大部分地區(qū)都缺碘,碘不足可能會(huì)引起甲狀腺腫病和地方性克汀?、劢陙?lái),隨著人們對(duì)食品純天然的追求,海藻碘鹽越來(lái)越受到歡迎④碘在自然界中比較稀少,但是海洋中的藻類卻有較高的含碘量⑤碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱⑥因此從1995年起,我國(guó)開始實(shí)施食鹽強(qiáng)制加碘將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:（）A.④③①⑤⑥②B.②⑤⑥③①④C.⑤②⑥④①③D.③①④⑤②⑥【答案】：C32.無(wú)論是在溫州市區(qū)，還是在橋頭、白象鎮(zhèn)，你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你，這就是溫州特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力。在溫州城鄉(xiāng)，你看到千家萬(wàn)戶都在從事商品經(jīng)營(yíng)，到處有車間、作坊，到處有專業(yè)市場(chǎng)、自由市場(chǎng)和零售攤點(diǎn)，到處有大大小小的商品，到處有種類繁多的新產(chǎn)品。幾百萬(wàn)溫州人不是在忙于生產(chǎn)，就是在忙于銷售。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》，溫州商品經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》，而它比古畫所描繪的繁榮百倍、千倍。下列選項(xiàng)能最好的概括上文的是（）。A.溫州到處是商品交易B.溫州到處呈現(xiàn)出的繁榮，讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力C.溫州所展現(xiàn)的景象是一幅現(xiàn)代的《清明上河圖》D.溫州到處是商品生產(chǎn)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)C.營(yíng)造良好的文化氛圍D.樹立社會(huì)主義公共道德【答案】：ABD34.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“精”B.“熟”C.“知”D.“會(huì)”【答案】：ABCD35.實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是因?yàn)榻逃谖覈?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）意義。A.先導(dǎo)性B.基礎(chǔ)性C.全局性D.抽象性【答案】：ABC36.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】：ABCD37.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A.日常生活領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.動(dòng)作技能D.認(rèn)知領(lǐng)域【答案】：BCD38.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面B.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ABD39.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益B.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：ABD40.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整體性C.個(gè)別性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC41.學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平B.文化發(fā)展到一定水平C.有一部分人脫離了生產(chǎn)勞動(dòng)D.出現(xiàn)了文字【答案】：ABCD42.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育學(xué)家（）,他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想，對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.拉伊B.梅伊曼C.赫爾巴特D.卡特爾【答案】：AB43.空氣中的細(xì)顆粒物PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一，嚴(yán)重危害人體健康，國(guó)家環(huán)保部門新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》將其納入監(jiān)測(cè)范圍，這表明：（）A.政府具有提供公共服務(wù)的職能B.政府具有市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理的職能C.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中【答案】：AC44.下面屬于上行文的有（）。A.指示B.報(bào)告C.請(qǐng)示D.批復(fù)【答案】：BC45.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.BB.DC.AD.C【答案】：AB46.1997年11月，某省政府所在地的市政府決定征收含有某村集體土地在內(nèi)的地塊作為旅游區(qū)用地，并劃定征用土地的四至界線范圍。2007年，市國(guó)土局將其中一地塊與甲公司簽訂《國(guó)有土地使用權(quán)出讓合同》。2008年12月16日，甲公司獲得市政府發(fā)放的第1號(hào)《國(guó)有土地使用權(quán)證》。2009年3月28日，甲公司將此地塊轉(zhuǎn)讓給乙公司，市政府向乙公司發(fā)放第2號(hào)《國(guó)有土地使用權(quán)證》。后乙公司申請(qǐng)?jiān)诖说貕K上動(dòng)工建設(shè)。2010年9月15日，市政府張貼公告，要求在該土地范圍內(nèi)使用土地的單位和個(gè)人，限期自行清理農(nóng)作物和附著物設(shè)施，否則強(qiáng)制清理。2010年11月，某村得知市政府給乙公司頒發(fā)第2號(hào)《國(guó)有土地使用權(quán)證》后，認(rèn)為此證涉及的部分土地仍屬該村集體所有，向省政府申請(qǐng)復(fù)議要求撤銷該土地使用權(quán)證。省政府維持后，該村向法院起訴。法院通知甲公司與乙公司作為第三人參加訴訟。在訴訟過(guò)程中，市政府組織有關(guān)部門強(qiáng)制拆除了征地范圍內(nèi)的附著物設(shè)施。該村為收集證據(jù)材料，向市國(guó)土局申請(qǐng)公開1997年征收時(shí)劃定的四至界線范圍等相關(guān)資料，市國(guó)土局以涉及國(guó)家秘密為由拒絕提供。

如果使用土地的單位和個(gè)人未在限期內(nèi)自行清理農(nóng)作物和附著物設(shè)施，市政府進(jìn)行了強(qiáng)制清理，關(guān)于市政府的強(qiáng)制清理行為說(shuō)法正確的是：（）A.這一行為屬于行政強(qiáng)制執(zhí)行B.市政府不得對(duì)居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃?xì)獾确绞狡仁巩?dāng)事人履行相關(guān)行政決定C.為保護(hù)該村的公共利益及村民的合法權(quán)益，市政府一概不得在夜間或者法定節(jié)假日實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行D.行政強(qiáng)制執(zhí)行決定書中應(yīng)當(dāng)載明申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：ABD47.5月3日下午17時(shí)27分，嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。以下關(guān)于"嫦娥六號(hào)"的表述正確的有（）A.嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)B.嫦娥六號(hào)正式開啟世界首次月球背面采樣返回之旅C.嫦娥六號(hào)探測(cè)器預(yù)選著陸和采樣區(qū)為月球背面南極-艾特肯盆地D.嫦娥六號(hào)是探月三期工程的"關(guān)鍵一環(huán)"【答案】：ABC48.對(duì)違法生育者除征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外的處理措施有（）。A.自作出處理決定之日起7年內(nèi)不得被招用、錄用為國(guó)家工作人員B.其他人員還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者組織給予紀(jì)律處分C.是國(guó)家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)依法給予行政開除處分D.違法生育子女的，夫妻雙方當(dāng)事人及其違法生育的子女不得享受集體經(jīng)濟(jì)的分配和福利待遇?！敬鸢浮浚篈BCD49.用人單位有（）等行為的，可以由公安機(jī)關(guān)對(duì)責(zé)任人員處以十五日以下拘留、罰款或者警告。A.拒不支付勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間工資報(bào)酬B.侮辱、體罰、毆打