2023-2024年初高中銜接插圖等圖片示例解析與專訓(xùn)

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考點(diǎn)：

1.《子愷漫畫》

2.《紅樓夢(mèng)》插圖——擬題

3.《四世同堂》插圖——設(shè)計(jì)意圖

4.解說詞——魯迅小說《祝?！分械牟鍒D

【考點(diǎn)研究】

一、常見考點(diǎn)

1.插圖——擬題

2.插圖——設(shè)計(jì)意圖

【考點(diǎn)示例】

一、《子愷漫畫》

【考點(diǎn)解讀】

1.對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括

2.簡(jiǎn)要概括特點(diǎn)

3.因果分析題

文本子愷漫畫從日本回來，在潛心譯述介紹西洋文藝?yán)碚摰耐瑫r(shí)，“子愷漫畫"也誕生了。讀的書多了，看的畫多了，覺得以前在浙一師時(shí)所確信的“師自然”的忠實(shí)寫生畫法，其實(shí)與幼年時(shí)所熱衷的“印"《芥子園畫譜》，相去不過五十步。都是“依樣畫葫蘆”?！昂J不愿再畫下去，非葫蘆的畫不出來”，于是只好“讀讀書，看看別人的畫罷休了”?！拔蚁肟纯磿佼嫞娇磿讲粫?huì)再畫了。"其實(shí)正是在這苦悶時(shí)期，一種新的畫風(fēng)已不期然而然地在他的思緒中孕育著了。有一次，春暉中學(xué)開校務(wù)會(huì)議的時(shí)候，豐子愷對(duì)會(huì)議的內(nèi)容茫無頭緒，卻獨(dú)自觀看“那垂頭拱手而伏在議席上的各同事的倦怠的姿態(tài)”?；丶液笥妹P把這校務(wù)會(huì)議的印象畫了出來，又恐被學(xué)生看見了不好，便把畫貼在門背后獨(dú)自欣賞。這幅畫引起了他的興味，從此之后，豐子愷不斷地把他平時(shí)所縈心的瑣事細(xì)故一一乘興描出。起初作的大批小畫，都是由于受到當(dāng)前景象的感觸，覺得有如骨鯁在喉，不吐不快，非立即畫下不可。一旦畫出之后，便“得到和母親產(chǎn)子后所感到的同樣的歡喜"。“有時(shí)把平日所信口低吟的古詩句也試譯出來”，“譯作小畫，粘在座右，隨時(shí)欣賞”，并在畫上簽上自己的名字的英文縮寫TK。畫這些小畫時(shí)，根本沒有想到要去發(fā)表。有一次被夏丐尊發(fā)現(xiàn)了，連聲贊賞說：“好！再畫！再畫！”豐子愷受到鼓舞，“心中私下歡喜，以后畫的時(shí)候就覺得更大膽了"。是朱自清第一個(gè)把豐子愷的畫稿拿去發(fā)表的。那時(shí)，白馬湖畔的朱自清與遠(yuǎn)在北京的俞平伯合辦了一個(gè)不定期的文藝刊物，豐子愷不僅為這刊物設(shè)計(jì)封面，還在《我們的七月》上首次公開發(fā)表了一幅畫，畫題是“人散后，一鉤新月天如水”。被鄭振鐸發(fā)現(xiàn)，他對(duì)這幅畫及其作者感到莫大的興趣。朱自清到白馬湖去，鄭振鐸便向他打聽豐子愷的消息。1925年，豐子愷到上海創(chuàng)辦立達(dá)學(xué)園，這時(shí)《文學(xué)周報(bào)》恰好要用插圖，鄭振鐸便通過胡愈之向豐子愷索畫，陸續(xù)發(fā)表在《文學(xué)周報(bào)》上，他給這些畫冠以“漫畫"的題頭。從此中國始有“漫畫”這名稱了。后來鄭振鐸要求為豐子愷出一個(gè)集子，便在一個(gè)星期日和葉圣陶、胡愈之一同到江灣立達(dá)學(xué)園去看他的畫。他回到上海后，與葉圣陶、沈雁冰共同挑選，把絕大部分都選進(jìn)了集子，于1925年12月以文舉周報(bào)社的名義結(jié)集出版。這冊(cè)最初出版的畫集得到朋友們的熱情支持，為之作序?qū)懓系挠朽嵳耔I、夏丐尊、朱自清、俞平伯等人。夏丐尊在序中贊嘆說：“對(duì)于生活，有這樣的咀嚼玩味的能力。"朱自清說：“一幅幅的漫畫，就如一首首的小詩——帶核兒的小詩。”俞平伯在跋中說：“您是學(xué)西洋畫的，然而畫格旁通于詩。所謂‘漫畫’，在中國實(shí)是一種創(chuàng)格；既有中國畫風(fēng)的蕭疏淡遠(yuǎn)，又不失西洋畫法的活潑憨恣。"1926年，《子愷漫畫》又以開明書店的版本繼續(xù)出版，并且多次再版。關(guān)于“漫畫”這個(gè)名稱，豐子愷后來這樣說：“國人皆以為漫畫在中國由吾創(chuàng)始。實(shí)則陳師曾在《太平洋報(bào)》所載毛筆略畫，實(shí)為中國漫畫之始。"陳師曾的畫究竟是不是中國漫畫之始，這有待于學(xué)術(shù)界研究討論，但豐子愷的畫確實(shí)是受了中國畫家陳師曾的啟發(fā)，再加上日本畫家竹久夢(mèng)二畫風(fēng)的影響，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。在西洋畫派中，豐子愷最喜愛19世紀(jì)法國著名畫家米勒的作品。尤其是《初步》一畫，給豐子愷的創(chuàng)作以直接的影響。然而豐子愷認(rèn)為自己的畫“不是正式的繪畫，只是繪畫之一種。至于這種畫價(jià)值如何，那我自己實(shí)在想不出答語。我仿佛具有一種癖癮，情不自禁地要作這種畫”。朱光潛認(rèn)為，這位漫畫家善于“從紛紜世態(tài)中挑出人所熟知而卻不注意的一鱗一爪"來加以點(diǎn)染。又認(rèn)為“他的畫品就是他的人品的表現(xiàn)。子愷從頂?shù)锦?，渾身都是個(gè)藝術(shù)家”。豐子愷的漫畫創(chuàng)作數(shù)量既多，發(fā)表的范圍又廣。由于畫材來自現(xiàn)實(shí)生活，而且主要來自平凡的勞動(dòng)大眾的現(xiàn)實(shí)生活，因此他的讀者遍及工、農(nóng)、商、學(xué)、兵各界。又因?yàn)樗簧犊?，?duì)于來信來訪的讀者，不拘職業(yè)、身份，有求必應(yīng)，因此散存在人民中間的畫不計(jì)其數(shù)。（選自《豐子愷傳》，有刪改）

問題1下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．豐子愷在春暉中學(xué)任教時(shí)，喜歡把自己平日所縈心的瑣事細(xì)故乘興描出，隨身攜帶，隨時(shí)欣賞，感到非常歡喜。B．文中引用朱光潛的話，一方面說明豐子愷作漫畫的藝術(shù)手法，另一方面稱贊豐子愷藝術(shù)家的品質(zhì)，從他的人品可以看出他的畫品。C．豐子愷為人慷慨大方，而且漫畫多表現(xiàn)平凡大眾的現(xiàn)實(shí)生活，所以他的漫畫雖然缺乏浪漫主義熱情，但還是得到了各界民眾的廣泛喜愛。D．文章敘述了“子愷漫畫"由醞釀到誕生到大放異彩的過程，展現(xiàn)了豐子愷執(zhí)著于繪畫藝術(shù)的情懷和成名之后仍然保持淳樸謙遜的品格。

答案D

解析A.“隨身攜帶”錯(cuò)誤，由“便把畫貼在門背后獨(dú)自欣賞。這幅畫引起了他的興味，從此之后，豐子愷不斷地把他平時(shí)所縈心的瑣事細(xì)故一一乘興描出"可知，豐子愷是“把畫貼在門背后獨(dú)自欣賞”。B.“從他的人品可以看出他的畫品"錯(cuò)誤，由“他的畫品就是他的人品的表現(xiàn)”可知，應(yīng)當(dāng)是從畫品可以看出人品。C.“缺乏浪漫主義熱情"錯(cuò)誤，原文是說“由于畫材來自現(xiàn)實(shí)生活，而且主要來自平凡的勞動(dòng)大眾的現(xiàn)實(shí)生活”，不能由此推斷畫作“缺乏浪漫主義熱情”，選項(xiàng)于文本無據(jù)。

問題2“子愷漫畫”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

答案①富有詩意。②中西結(jié)合。③藝術(shù)地反映現(xiàn)實(shí)生活。

解析題干要求學(xué)生概括“子愷漫畫"的特點(diǎn)，可以從選材、畫面的特點(diǎn)、藝術(shù)等進(jìn)行分析。由“一幅幅的漫畫，就如一首首的小詩——帶核兒的小詩”可知，豐子愷的漫畫如同詩歌，具有詩意。由“既有中國畫風(fēng)的蕭疏淡遠(yuǎn)，又不失西洋畫法的活潑憨恣"但豐子愷的畫確實(shí)是受了中國畫家陳師曾的啟發(fā)，再加上日本畫家竹久夢(mèng)二畫風(fēng)的影響，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格”“在西洋畫派中，豐子愷最喜愛19世紀(jì)法國著名畫家米勒的作品。尤其是《初步》一畫，給豐子愷的創(chuàng)作以直接的影響"可知，豐子愷的漫畫受到中西大家的影響和啟發(fā)，具有結(jié)合的特點(diǎn)。由“由于畫材來自現(xiàn)實(shí)生活，而且主要來自平凡的勞動(dòng)大眾的現(xiàn)實(shí)生活，因此他的讀者遍及工、農(nóng)、商、學(xué)、兵各界”可知，豐子愷的漫畫取材于現(xiàn)實(shí)生活，用藝術(shù)來反映現(xiàn)實(shí)生活。

問題3豐子愷畫漫畫為什么能夠取得成功？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案①豐子愷善于學(xué)習(xí)借鑒，博采眾長(zhǎng)；②他曾經(jīng)受到中國畫家陳師曾、日本畫家竹久夢(mèng)二、法國畫家米勒的影響和啟發(fā)。③他有發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作沖動(dòng)；④這種沖動(dòng)有如骨鯁在喉，不吐不快，非立即畫下不可。⑤他得到了朋友的贊賞、鼓勵(lì)；⑥這些支持增添了他創(chuàng)作的勇氣和信心，他得到了朋友的支持，得以發(fā)表作品、出版畫集。

解析題干要求學(xué)生概括“豐子愷畫漫畫為什么能夠取得成功”，可以從本人、環(huán)境兩大方面進(jìn)行分析。本人：由“既有中國畫風(fēng)的蕭疏淡遠(yuǎn)，又不失西洋畫法的活潑憨恣”可知，豐子愷博采眾長(zhǎng)，兼顧中西，進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)借鑒。由“但豐子愷的畫確實(shí)是受了中國畫家陳師曾的啟發(fā)，再加上日本畫家竹久夢(mèng)二畫風(fēng)的影響，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格"在西洋畫派中，豐子愷最喜愛19世紀(jì)法國著名畫家米勒的作品。尤其是《初步》一畫，給豐子愷的創(chuàng)作以直接的影響”可知，豐子愷不僅受到中國畫的影響，也受到日本和西方畫家的影響。由“其實(shí)正是在這苦悶時(shí)期，一種新的畫風(fēng)已不期然而然地在他的思緒中孕育著了"卻獨(dú)自觀看‘那垂頭拱手而伏在議席上的各同事的倦怠的姿態(tài)’?；丶液笥妹P把這校務(wù)會(huì)議的印象畫了出來”“豐子愷不斷地把他平時(shí)所縈心的瑣事細(xì)故一一乘興描出"可知，豐子愷想畫畫，有創(chuàng)作的沖動(dòng)。由“起初作的大批小畫，都是由于受到當(dāng)前景象的感觸，覺得有如骨鯁在喉，不吐不快，非立即畫下不可”可知，創(chuàng)作的沖動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，立即作畫。外界環(huán)境：由“有一次被夏丐尊發(fā)現(xiàn)了，連聲贊賞說：‘好！再畫！再畫！’豐子愷受到鼓舞，‘心中私下歡喜，以后畫的時(shí)候就覺得更大膽了’"可知，豐子愷得到了朋友的贊賞和鼓勵(lì)。由“后來鄭振鐸要求為豐子愷出一個(gè)集子，便在一個(gè)星期日和葉圣陶、胡愈之一同到江灣立達(dá)學(xué)園去看他的畫。他回到上海后，與葉圣陶、沈雁冰共同挑選，把絕大部分都選進(jìn)了集子，于1925年12月以文舉周報(bào)社的名義結(jié)集出版。這冊(cè)最初出版的畫集得到朋友們的熱情支持，為之作序?qū)懓系挠朽嵳耔I、夏丐尊、朱自清、俞平伯等人”可知，豐子愷在朋友的支持下，發(fā)表作品、出版畫集。

二、《紅樓夢(mèng)》插圖——擬題

【考點(diǎn)解讀】

1.擬題

2.情節(jié)啟示

文本在閱讀經(jīng)典的過程中，總有一些精彩畫面讓我們印象深刻，難以忘懷。下面是我校高三11班同學(xué)讀完《紅樓夢(mèng)》之后，在學(xué)校舉辦的“我為名著配插圖"活動(dòng)中提交的作品。

問題1根據(jù)自己的閱讀積累為它們各擬一個(gè)四字標(biāo)題，并按照先后順序排序。（1）①__②__③__④__（2）順序：__

答案（1）①晴雯撕扇；②黛玉葬花；③黛玉撫琴；④共讀西廂。（2）④②①③

解析（1）根據(jù)圖1侍女撕扇子的動(dòng)作可以推斷出圖片內(nèi)容是“晴雯撕扇”；根據(jù)圖2女子肩扛竹柄小鋤、和花袋，可以推斷出圖片內(nèi)容是“黛玉葬花"；根據(jù)圖3竹子和仕女彈奏古琴可以推斷出圖片內(nèi)容是“黛玉撫琴”；根據(jù)圖4兩個(gè)青年男女共讀一書可以推斷出圖片內(nèi)容是寶黛“共讀西廂"。（2）①“晴雯撕扇”出自第31回，②“黛玉葬花"出自第27回，③“黛玉撫琴”出自第87回，④“共讀西廂"出自第23回。按照先后順序排序：④②①③。

問題2選評(píng)其中一幅，簡(jiǎn)要復(fù)述相關(guān)情節(jié)，并談?wù)勀阍诖饲楣?jié)的閱讀收獲。要求：①情節(jié)符合原著；②不少于100字。

答案示例1：選擇①晴雯換衣跌折了扇股子，有錯(cuò)了，被主子責(zé)備幾句本沒有什么，偏偏晴雯就生了氣，寶玉反過來哄她，讓她去隨意撕扇子，晴雯真地撕了，還順帶著撕了麝月的。晴雯以撕扇泄憤，其間表現(xiàn)出的是她絕無奴顏媚骨的“心比天高”的骨氣，是晴雯率真直性人格的曲線表現(xiàn)。啟示我們生活中不要一味做奴顏婢膝的弱者，要有做人的氣節(jié)和操守。示例2：選擇②《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部衰音?！百|(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝"體現(xiàn)了那種不屈不撓、冰清玉潔不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿性格；“爾今死去儂收葬未卜儂身何日喪！”以落花為喻，體現(xiàn)了她對(duì)前途命運(yùn)的憂慮與絕望。

解析“晴雯撕扇"表現(xiàn)的是晴雯的率真，啟示我們，做人要有氣節(jié)和操守；“寶黛共讀西廂”兩人在《西廂記》中找到愛情的浪漫，啟示我們書籍對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，心意相通、興趣相投是愛情的基礎(chǔ)；“黛玉撫琴"弦斷余音百轉(zhuǎn)千回，體現(xiàn)黛玉性格中多愁善感的一面，這是一種悲觀的暗示，啟示我們應(yīng)樂觀面對(duì)生活。

【考題對(duì)接】

一、《四世同堂》插圖——設(shè)計(jì)意圖

作品簡(jiǎn)介《四世同堂》以北平小羊圈胡同為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以胡同內(nèi)的祁家為主，錢家、冠家以及其他居民為輔，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；反抗與順從的選擇，國家與個(gè)人的選擇種種艱難的選擇紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。

1．下面是漫畫家丁聰為老舍的小說《四世同堂》設(shè)計(jì)的一幅插圖。插圖意在表現(xiàn)祁老人對(duì)自家房子的自豪與喜愛，可是畫家卻不多畫房子，你覺得畫家為什么這樣設(shè)計(jì)？請(qǐng)結(jié)合畫面加以分析。（不超過120字）

【圖片注釋】看著自己的房，自己的兒孫，和手植的花草，祁老人覺得自己的一世勞碌并沒有虛擲。北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子。

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一、《四世同堂》插圖——設(shè)計(jì)意圖【答案】

1．畫面上四世同堂的全家福設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)祁老人對(duì)“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下的臺(tái)階與身后的門窗，是中國傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。

【解析】本題插圖是一幅四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下是臺(tái)階，身后是門窗，結(jié)合插圖的文字“北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子"分析可知，這樣設(shè)計(jì)體現(xiàn)了祁老人對(duì)傳統(tǒng)文化的追求。

二、解說詞——魯迅小說《祝福》中的插圖

1．下圖是魯迅小說《祝?！分械牟鍒D。請(qǐng)你為這幅圖擬寫一則解說詞。要求：突出某一細(xì)節(jié)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過200字。

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二、解說詞——魯迅小說《祝?！分械牟鍒D【答案】

1．那木刻般凄然的面孔，像是被死神重重地?fù)袅艘徽?；那微?/p>