三年級語文第二學期期末質(zhì)量檢測試卷（含答案）

三年級語文第二學期期末質(zhì)量檢測試卷（含答案）(……………

密封線內(nèi)不編輯試題內(nèi)容

……………………

答

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...

命卷教師：

單位:

編號:)2022-2023學年第二學期期末質(zhì)量檢測試卷

三年級語文

（試題98分+卷面2分；測試時間：90分鐘）

第一部分積累與運用（36分）

一、讀句子，看拼音寫詞語。（8分）

1.戍邊戰(zhàn)士們在pǔtōnɡ的崗位上，用wēiwǔ的身軀守護著祖國，用zhìhuì

與毅力抵擋著敵人刀劍的jìnɡōnɡ，用血淚yǎnzòu生命的yīnfú。

他們用青春乃至生命保護我國大好河山，jìlù著堅強不屈的línɡhún。

二、單項選擇題。（每小題2分，共20分）

2.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A．新鮮(xiān)砌墻(qiè)B．篇幅(piān)揉面(róu)

C．寧靜(línɡ)撥(bá)開D．打擾(jiǎo)繚亂（liáo）

3.下列詞語中，有錯字的是哪一項？（）

A.衣架價格駕車莊稼B.秘密蜜蜂茂密尋覓

C.辮子辯認辨論花瓣D.歷史厲害鋒利力氣

4.“釋"在字典里有好幾種解釋。根據(jù)語境，選擇正確的一項。

王鈴是愛讀書的孩子，經(jīng)常手不釋卷。（）

A.說明，解說B.放開；放下C.消除

5.下列詞語填入句子，最恰當?shù)氖悄囊粋€？（）

期末考，我考了第一名，心里（）激動。

A.異常B.日常C.經(jīng)常D.超常

6.對下列句子的修辭手法，判斷有誤的是（）

A.彩虹像七色橋，高掛在空中。（比喻）

B.風一吹，它們就在枝頭指頭跳起了舞。（擬人）

C.河上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（排比）

D.你怎么敢和我相提并論？（疑問）

7.陽春三月，當你外出踏青時，發(fā)現(xiàn)一個小男孩把垃圾扔到綠地上時，你應對小男孩說（）

A.“臟死了，你還不快撿起來！”

B.“你看綠草如茵，多美??！可是有了這些垃圾，綠地像長了斑點。"

C.“我們應該保護環(huán)境，你這樣做太不道德了?！?/p>

D.大聲嚷嚷：“喂，你文明點，不要亂扔垃圾！"

8.根據(jù)古詩的對偶格式，推測“惜花春起早”詩的下半句應該是（）

A.處處春光好。B.流水無盡期。

C.愛月夜眠遲。D.兩彎柳葉眉。

9.以下選項中，表述正確的一項是（）

A.蜜蜂能夠飛回家中靠的是超常的記憶力。

B.《元日》的作者是唐代的王安石，表達了新春時節(jié)歡樂愉悅的心情。

C.寫通知時，通知人和通知時間寫在左下角。

D.《小蝦》這篇課文寫得如此靈動有趣，得益于作者細致的觀察。

10.下列句子中，標點符號使用不當?shù)氖?)

A.“何必這樣說呢？"陶罐說：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

B.大家的課余生活豐富多彩：有的打球，有的爬山，有的看書。

C.每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精"。

D.街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

11.下列語句中，沒有語病的一項是（）

A.廈門的春天是一個美麗的地方。

B.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。

C.《西游記》是我國的四大名著。

D.極小的一粒種子種到地里,發(fā)芽,生根,不久就開花了。

三、按課文內(nèi)容填空。（8分）

12.日常學習中，大家一定積累了很多帶“花”的詩句，請根據(jù)詩句的意思，填寫合適的詩句。

（1）沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗,春風送來花草的芳香。。

___，___。

（2）太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍草。。

___，___。

13.這學期，我們學了不少名言警句：遇到事情不要太焦慮，總會有解決的辦法，正所謂：“_________，___。"犯錯誤并不可怕，正所謂“___？_________，善莫大焉。”

第二部分閱讀與理解（32分）

（一）課內(nèi)閱讀

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當我氣喘吁吁爬樓的時候，他是不是正下樓去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

14.選文中的問句是（）。(2分)

A.設問句B.疑問句C.反問句

15.連續(xù)問句，說明（）（2分）

A.我對宇宙的另一邊充滿好奇。B.我對宇宙那邊的另一個我充滿好奇。

C.我不相信存在宇宙的另一邊。D.我對存在另一個我持懷疑態(tài)度。

16.通過“趴"字，你看到了什么？（）（2分）

A.一個孩子百無聊賴的樣子。B.一個孩子慵懶的樣子。

C.一個孩子睜大眼睛、充滿童真的樣子。D.一個孩子悠閑的樣子。

17.選文中,“我”想象了“那個孩子"哪些事？（）（多選）(2分)

A.把作業(yè)本放回書包B.從書包拿出作業(yè)本

C.下樓、趴在窗臺看星空D.上樓、趴在窗臺看星空

18.你認為“我”是一個怎樣的孩子(4分)

（二）課外閱讀

過年(節(jié)選)（13分）

梁實秋

我小時候并不特別喜歡過年。除夕要守歲,不過十二點不能睡覺,這對于一個習慣早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠,又是宮燈,又是紗燈,燭光輝煌,地上鋪了芝麻秸兒,踩上去咯咯吱吱響,這一切當然有趣,可是寒風凜冽,吹得小臉兒通紅,也就很不舒服。壓歲錢不是白拿,要叩頭如搗蒜?！肮媚飷刍ㄐ∽右凇?我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮,我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒,哼,看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵,怎好往嘴里送年夜飯照例是特別豐盛的。大年初幾不動刀,大家歇工,所以年菜事實上即是大鍋萊。大鍋的燉肉,加上粉絲是一味,加上蘑菇又是一味;大鍋的燉雞,加上冬筍是一味,加上番薯又是一味,都放在特大號的鍋、罐子、盆子里,此后隨取隨吃,大概歷十余日不得罄,事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭,滿缸的腌白菜,滿缸的咸疙瘩,不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜,一交子時,煮餑餑端上來了。我困得低枝倒掛,哪有胃口去吃胡亂吃兩個,倒頭便睡,不知東方之既白。

19.找出概括文章內(nèi)容的關鍵語句，并用“”畫出來。(2分)

20.“前庭后院掛滿了燈籠,又是宮燈,又是紗燈,燭光輝煌,地上鋪了芝麻秸兒,踩上去咯咯吱吱響。"這句話寫出了（）(2分)

A.家里掛太多東西了B.濃濃的年味，特別有趣C.準備這些東西太累了D.過年太繁瑣了

21.“我困得低枝倒掛,哪有胃口去吃”下列選項中意思相同的一句是（）(2分)

A.我困得低枝倒掛,有胃口去吃。

B.我困得低枝倒掛,有沒有胃口去吃呢？

C.我困得低枝倒掛,沒有胃口去吃。

22.“滿缸的饅頭,滿缸的腌白菜,滿缸的咸疙瘩,不知道什么時候才可以見底。"表現(xiàn)出“我”怎樣的情緒？()（2分）

A．冷漠無視B．喜愛接納C．厭惡排斥D．恐懼驚慌

23.作者喜歡過年嗎？至少舉兩個事例說明。（3分）

24.聯(lián)系實際生活，說說你家鄉(xiāng)的過年習俗。(5分)

第三部分習作與表達（30分）

夏天到了，瞌睡蟲王國里一片沸騰。他們紛紛出發(fā)，去尋找自己的朋友……

小精靈從魔法師那兒學會了很多咒（zhòu）語。他用咒語變出了玩具、城堡、花園。這一天，不知怎么了，他念錯了咒語，把自己變成了……

展開大膽想象，續(xù)編一個童話故事。題目自擬，300字左右。2022-2023學年第二學期期末質(zhì)量檢測試卷答案

三年級語文

積累與運用（38分）

第一部分積累與運用（36分）

看拼音,寫詞語。(8分)

1.普通，威武，智慧，進攻,演奏，音符，記錄，靈魂

二、選擇題。(20分)

2.B

3.C

4.B

5.A

6.D

7.B

8.C

9.B

10.B

三、按課文內(nèi)容填空。（8分）

11.(1)遲日江山麗，春風花草香。

(2)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

12.兵來將擋，水來土掩。人誰無過過而能改

第二部分閱讀與理解（32分）

（一）課內(nèi)閱讀

13.B

14.B

15.C

16.AC

17.我是一個充滿好奇心和想象力的孩子，熱愛并善于思考。

（二）課外閱讀

18.我小時候并不特別喜歡過年。

19.B

20.C

21.C

22.不喜歡。

原因一：除夕要守歲,不過十二點不能睡覺,這對于一個習慣早睡的孩子是一種煎熬。

原因二：可是寒風凜冽,吹得小臉兒通紅,也就很不舒服。

原因三：別人放鞭炮,我躲在屋里捂著耳朵。

原因四：每人分一包雜拌兒,哼,看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵,不衛(wèi)生。

（寫出其中兩點原因）

略

第三部分習作與表達（30分）

24.作文評分標準：

一類文（27—30）：

1、字跡工整、美觀；

2、寫作文題目；

3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當?shù)男揶o方法；

4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述；

5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；

6、正確使用標點符號；

7、達到規(guī)定字數(shù)。

二類文（24—26）：

1、字跡相對工整、美觀；

2、寫作文題目；

3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；

4、內(nèi)容相對具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動；

5、能合理地分段寫作；

6、能正確使用常用的標點符號；

7、達到規(guī)定字數(shù)。

三類文(18—23):

1、字跡欠工整。

2、寫作文題目；

3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；

4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；

5、層次不夠清楚；

6、標點使用大體正確，錯別字多；

7、略低于規(guī)定字數(shù)。

四類文（12—17）：

1、書寫不夠認真；

2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多；

3、內(nèi)容相對簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚；

4、層次不夠清楚；

5、標點符號使用不當；

6、內(nèi)容偏少，未達到規(guī)定字數(shù)。

五類文（0—11）：