杭州刺繡產品人才培養(yǎng)及職業(yè)能力考核評價指南

Q/LB.□XXXXX-XXXXT/ZASMEXXXX—20XX目次TOC\o"1-1"\h\t"標準文件_一級條標題,2,標準文件_附錄一級條標題,2,"前言 II1范圍 12規(guī)范性引用文件 13術語和定義 14考核原則 14.1德才兼?zhèn)?14.2公平公正 14.3系統(tǒng)科學 14.4產教融合 15考核對象 16基本要求 17考核內容 17.1總則 17.2基本理論 27.3操作技能 37.4綜合成績 48考核評定 48.1總則 48.2優(yōu)秀 48.3良好 48.4中等 58.5及格 58.6不及格 69考核組織 69.1考核計劃 69.2專家組建 69.3考核實施 69.4證書發(fā)放 6前言本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請注意本文件的某些內容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機構不承擔識別專利的責任。本文件由浙江省中小企業(yè)協(xié)會提出并歸口。本文件起草單位：杭州職業(yè)技術學院、浙江省質量科學研究院、杭州映山靜水刺繡有限公司、浙江省非物質文化遺產保護協(xié)會。本文件主要起草人：王慧、楊龍女、王鶯潔、蘇文、曹徐靜、金家虹、金冬、李海燕、韓亮、鄭小飛、徐劍、邢旭佳、梅笑雪、柴祝平、李猛、陳諾、李昂、陳玉發(fā)杭州刺繡產品人才培養(yǎng)及職業(yè)能力考核評價指南范圍本文件規(guī)定了杭州刺繡技藝能力考核的考核原則、考核對象、基本要求、考核內容、考核評定、考核組織。本文件適用于開展杭州刺繡課程的學校，對于學員技藝能力進行考核。規(guī)范性引用文件下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。術語和定義本文件沒有需要界定的術語和定義?？己嗽瓌t德才兼?zhèn)鋱猿值虏偶鎮(zhèn)湓瓌t，以品德為先決條件，注重參與考核人員的職業(yè)道德。公平公正堅持公平公正原則，考核規(guī)則、流程公開透明，考核指標應客觀、可量化。系統(tǒng)科學堅持系統(tǒng)科學原則，建立科學性、系統(tǒng)性的考核要求，注重對參與考核人員的綜合性評價。產教融合堅持產教融合原則，應銜接產業(yè)對從業(yè)人員的要求，建立市場導向考核體系?？己藢ο罂己藢ο髴獮橐罁?jù)T/ZAMSE.XXXX-20XX《杭州刺繡技藝教學指南》進行系統(tǒng)課程教學人員?；疽髳鄯沁z：熱愛非遺文化和技藝，愿意長期參與杭州刺繡技藝的學習、保護、傳承與傳播。懂技術：熟悉杭州刺繡技藝生產相關基礎知識，掌握杭州刺繡基本操作技能。有擔當：有良好的職業(yè)道德，熟悉相關法律法規(guī)政策，有志于從事文化的保護和傳承工作。善經營：具有現(xiàn)代經營理念，了解現(xiàn)代工藝品生產方式，愿意學習開展杭州刺繡生產經營管理活動?？己藘热菘倓t參加杭州刺繡技藝能力考核的人員，需要參加基本理論考試和操作技能考試。理論考試及格后有資格參加操作技能考試?；纠碚摶纠碚摽己藨w職業(yè)道德、文化背景、專業(yè)知識、藝術品鑒、生產經營等方面知識，應以基礎性、資格性考核為目標，方式為閉卷筆試，集中進行。依據(jù)表1中的考核內容及比例進行打分核算?；纠碚摽己藘热菘己朔绞筋愋椭R要求分值理論考核職業(yè)道德職業(yè)倫理：能描述刺繡行業(yè)中關于誠實守信、不剽竊他人設計、不惡意競爭的基本原則。5版權意識：能闡述刺繡作品作為藝術創(chuàng)作的版權保護知識，以及使用他人圖案或設計的合法途徑。5工匠精神：能探討工匠精神的內涵，如精益求精、持之以恒、不斷創(chuàng)新在刺繡創(chuàng)作中的體現(xiàn)。5行業(yè)規(guī)范：能列舉并解釋刺繡行業(yè)的職業(yè)標準、質量標準及職業(yè)鑒定要求。5文化背景歷史沿革：能描述杭州刺繡的起源、發(fā)展歷程及重要歷史事件。5地域特色：能闡述杭州刺繡的地域文化背景，如江南水鄉(xiāng)對刺繡風格的影響。5文化內涵：會解析杭州刺繡圖案中蘊含的傳統(tǒng)文化元素、象征意義及美學價值。5非遺傳承：能介紹杭州刺繡作為非物質文化遺產的傳承現(xiàn)狀、保護措施及未來發(fā)展方向。5專業(yè)知識針法技巧：能詳細介紹各種刺繡針法的操作方法、特點及應用場景。5色彩與搭配：能探討刺繡色彩的選擇原則、搭配技巧及其對作品整體效果的影響。5布料與線材：能介紹不同種類布料的性能特點、適用范圍及繡線的材質、規(guī)格與搭配方法。5設計與創(chuàng)新：能分析刺繡設計的基本原則、創(chuàng)意思維方法及如何在傳統(tǒng)基礎上進行創(chuàng)新。5藝術品鑒藝術特征：能分析杭州刺繡的藝術特色、表現(xiàn)手法及在藝術創(chuàng)作中的獨特價值。5審美原則：能闡述刺繡藝術品的審美標準、鑒賞方法及如何評價其藝術水平。5市場價值：能介紹刺繡藝術品的市場定位、價格影響因素及收藏投資價值。5鑒賞實踐：能通過具體作品案例，引導學員進行藝術品鑒練習，提升審美鑒賞能力。5生產經營生產流程：能介紹刺繡作品從設計、制作到成品的整個生產流程及其關鍵環(huán)節(jié)。5質量管理：能闡述刺繡生產中的質量控制要點、檢測方法及提升產品質量的途徑。5經營管理：能分析刺繡企業(yè)的經營管理模式、成本控制及市場營銷策略。5市場拓展：能探討刺繡產品的市場定位、消費群體分析及線上線下銷售渠道的拓展策略。5操作技能操作技能考核應涵蓋工具使用、設計能力、繪畫能力、針法能力、裝裱能力、作品闡釋等方面，采百分制進行打分。依據(jù)表2中的考核內容及比例進行打分核算。操作技能考核內容考核方式類型技能要求分值操作技能工具使用熟練掌握各類刺繡針的使用技巧，包括保持手的穩(wěn)定和放松，掌握正確的插針角度和力度，以確保線線能夠順利穿過織物，并達到理想的刺繡效果。能合理使用繡繃、剪刀、繡花線等輔助工具。20設計能力具備敏銳的市場預測能力，了解刺繡市場的流行趨勢和消費者需求。具備手繪表達基礎技能，能夠手繪出精美的刺繡畫稿。設計過程中，注重圖案的創(chuàng)意性和獨特性，結合杭州刺繡的傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美趨勢，創(chuàng)作出既有文化底蘊又符合時代精神的刺繡作品。20繪畫能力掌握扎實的繪畫技巧，能夠準確地描繪出圖案的輪廓、色彩和細節(jié)。在刺繡畫稿的設計過程中，能運用繪畫能力將心中的設計構思轉化為具體的圖案，確保圖案的清晰度和美觀度。能熟練掌握色彩搭配原則，使刺繡作品色彩鮮明、和諧統(tǒng)一。20針法能力熟練掌握多種刺繡針法，包括平針繡、打籽繡、鎖繡、戧繡、盤金繡、盤銀繡等。每種針法都有其獨特的技巧和要求，能在實際操作中不斷練習和領悟，以達到熟練運用的程度。在刺繡過程中，能根據(jù)圖案的不同部位和效果需求，靈活運用各種針法，使刺繡作品呈現(xiàn)出豐富的層次感和立體感。20裝裱能力掌握不同裝裱方式的特點和要求，根據(jù)刺繡作品的材質、尺寸和風格選擇合適的裝裱方式。能在裝裱過程中，注意細節(jié)處理，保持刺繡作品的平整、去除多余的線頭、選擇合適的邊框和卡紙等，以確保裝裱后的刺繡作品更加美觀大方。10作品闡釋能深入了解刺繡作品的主題、風格和文化內涵，準確地向觀眾傳達作品的意圖和美感。在闡釋過程中，能運用語言、文字、圖片等多種形式，結合個人的藝術修養(yǎng)和審美觀念，對刺繡作品進行深入淺出的講解和展示。通過作品闡釋，觀眾可以更好地理解和欣賞刺繡作品的藝術價值和文化內涵。10綜合成績學員綜合成績按公式（1）進行： Q=Q1?30%+Q2?70% 式中：Q ——綜合成績；Q1、Q2 ——分別為基本理論得分、操作技能得分?？己嗽u定總則依據(jù)綜合成績，可判斷參加考核人員的技藝能力，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。優(yōu)秀綜合成績在90分以上，表示參加考核人員能力出色，掌握了扎實的知識和技能。能力評價參見表3。優(yōu)秀能力評價能力要求能力評價就業(yè)推薦基礎理論對杭州刺繡的歷史、發(fā)展、分類、風格等有深入的了解，能夠詳細闡述杭繡與其他繡種的區(qū)別和聯(lián)系，以及杭繡在刺繡藝術中的地位和影響?？赏扑]進入杭州刺繡非遺傳承人工作室實習進修。工具使用熟練掌握各種刺繡工具的使用技巧，包括繡繃、繡花針、剪刀、繡線等，能夠根據(jù)不同繡制需求選擇合適的工具，并有效運用它們進行創(chuàng)作。設計能力具備出色的設計能力，能夠獨立創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和藝術性的刺繡圖案，設計作品內容豐富、結構合理、色彩搭配和諧。繪畫能力具備扎實的繪畫基礎，能夠熟練運用線條和色彩表現(xiàn)刺繡圖案的細節(jié)和意境，為刺繡作品提供精美的畫稿。針法能力精通多種杭繡針法，包括平繡、亂針繡、疊繡等，能夠靈活運用各種針法進行繡制，作品細膩、生動、富有層次感。裝裱能力具備專業(yè)的裝裱知識和技能，能夠根據(jù)刺繡作品的特點和風格進行個性化裝裱設計，使作品更加美觀和富有藝術感。作品闡釋能夠深入闡釋刺繡作品的內涵和寓意，準確傳達作者的創(chuàng)作意圖和藝術風格，使觀眾能夠充分理解和欣賞作品的藝術價值。良好綜合成績在80-89分之間，表示參加考核人員表現(xiàn)良好，對知識和技能有較好的掌握。能力評價參見表4。良好能力評價能力要求能力評價就業(yè)推薦基礎理論對杭繡的基礎知識有較為全面的掌握，包括起源、發(fā)展歷程、主要針法和作品特色等，能夠準確介紹杭繡的基本情況?？赏扑]進入相關企業(yè)進行進修實習。工具使用能夠熟練使用常見的刺繡工具，并能在繡制過程中根據(jù)需要調整工具使用方式，以達到最佳效果。設計能力有一定的設計能力，能夠借鑒傳統(tǒng)圖案或現(xiàn)代元素進行創(chuàng)作，設計作品具有一定的藝術性和實用性。繪畫能力有一定的繪畫能力，能夠繪制出較為準確和生動的刺繡圖案畫稿，為繡制提供有效參考。針法能力熟練掌握幾種常用的杭繡針法，能夠根據(jù)繡制需求選擇合適的針法進行創(chuàng)作，作品質量較高。裝裱能力了解裝裱的基本流程和要求，能夠獨立完成刺繡作品的裝裱工作，達到基本的保護和展示效果。作品闡釋能夠較為清晰地闡釋刺繡作品的主題和風格特點，使觀眾對作品有一定的認識和感受。中等綜合成績在70-79分之間，表示參加考核人員表現(xiàn)一般，對知識和技能有一定的掌握。能力評價參見表5。中等能力評價能力要求能力評價繼續(xù)學習推薦基礎理論對杭繡有一定的了解，能夠說出其基本特點和一些著名作品，但缺乏深入研究和系統(tǒng)認識。應加強課后練習，提升技藝能力。工具使用對刺繡工具有一定了解，能夠基本操作，但在使用過程中可能不夠熟練或靈活。設計能力能夠模仿或簡單修改現(xiàn)有圖案進行繡制，但缺乏獨立設計能力。繪畫能力能夠簡單描繪刺繡圖案的基本輪廓和色彩，但細節(jié)處理不夠到位。針法能力對杭繡針法有一定了解，能夠基本掌握一兩種針法并進行繡制，但作品質量有待提升。裝裱能力對裝裱有一定的了解和實踐經驗，但可能需要借助他人指導或協(xié)助完成復雜裝裱工作。作品闡釋能夠簡單介紹刺繡作品的基本信息和創(chuàng)作過程，但對作品內涵和寓意的闡釋不夠深入。及格綜合成績在60-69分之間，表示參加考核人員達到了技藝的基本要求，需進一步加強學習和鞏固。能力評價參見表6。及格能力評價能力要求能力評價繼續(xù)學習推薦基礎理論對杭繡有初步認識，知道其是一種傳統(tǒng)刺繡工藝，但對具體內容和特點了解不深入。應加強課后練習，提升專業(yè)技能。工具使用知道刺繡的基本工具，但使用不熟練，可能需要他人協(xié)助或指導。設計能力了解刺繡圖案的基本構成和設計原則，但難以獨立完成設計工作。繪畫能力了解繪畫的基本知識和技巧，但難以獨立完成復雜的刺繡圖案畫稿。針法能力了解杭繡針法的基本概念和操作技巧，但實際操作中可能不夠熟練或準確。裝裱能力知道裝裱的基本概念和目的，但實際操作中可能不夠熟練或細致。作品闡釋知道刺繡作品的基本內容和形式特點，但難以進行深入闡釋和分析。不及格綜合成績低于60分，表示學生在該學科中的表現(xiàn)較差，未能達到基本要求，需努力改進和提高。考核組織考核計劃考核組織單位應制定年度考核計劃，確定考核方式和具體日程安排，向參加考核人員公布考核計劃。專家組建應根據(jù)考核計劃，組建考核專家團隊，并指定組長?？己藢＜覉F隊應至少包含1名杭州刺繡非遺傳承人或其團隊成員、1名杭州刺繡專職教師，其他專家可從政府機構、科研機構、高等院校、相關企業(yè)中選取，并對