2-5第8課列表、元組和字典

第8課列表、元組和字典鄒城市鮑店煤礦學校沈玉新課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標1、認識列表、元組和字典的數(shù)據(jù)結構，理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、學會列表、元組和字典的定義和調用，掌握簡單的操作函數(shù)。3、在程序設計中，根據(jù)需要靈活使用列表、元組和字典表達、處理數(shù)據(jù)。學習目標活動一：認識列表1、什么是列表？它是怎樣定義的？定義一個青藏鐵路經(jīng)過的高海拔地區(qū)高度的列表。列表(list)是包含0到多個引用對象的序列。定義列表時，用“[]”把數(shù)據(jù)包含其中，每一個數(shù)據(jù)（又稱“元素”）用“，”隔開。列表內數(shù)據(jù)可以是任何類型，如數(shù)字、字符串、小列表等。如：list1=[1,2,3,”北京”,”abc”,[“語”,”數(shù)”,”英”]]2、列表內元素如何調用？使用列表的下標表示列表中的元素：如list1[0]表示第1個元素”1”，list1[4]表示第5個元素”abc”。課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標任務一、用print()函數(shù)輸出列表中的某個元素。用for循環(huán)遍歷height列表中的數(shù)據(jù)，打印輸出每個元素的值。foriinheight:Print(i)活動二：列表的操作課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標1、如何刪除列表中的數(shù)據(jù)？（1）用“del”命令：刪除特定位置的數(shù)據(jù)。delprime[0]刪除第1個數(shù)據(jù)。（2）用“remove”函數(shù)：刪除特定內容的數(shù)據(jù)。prime.remove(4)刪除4元素。2、如何給列表添加數(shù)據(jù)？（1）后面加一個：append(),如prime.append(17).（2）在某位置加一個：insert(),如prime.insert(6,19).課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標列表操作的其它常用函數(shù)函數(shù)名功能實例count()統(tǒng)計列表中某元素的數(shù)量

index()某元素的位置

insert()將對象插入列表

pop()移除列表中的一個元素

reverse()反向列表元素

sort()對原列表進行排序活動三：元組的使用1、元組的定義。Seasons=(spring,summer,autumn,winter)2、元組的調用。Seasons[1]---summer.3、元組與列表的有什么相同點和不同點。元組不能修改。課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標任務三：活動四：字典的使用1、字典的定義。字典中的每一個元素有兩部分“鍵”：“值”組成，鍵是唯一的。如：codeDict={“北京”:”010”,”上海”:”021”}2、字典的數(shù)據(jù)的調用。codeDict[“北京”]——“010”3、字典中數(shù)據(jù)的刪除與添加。添加：codeDict[“濟南”]=”0531”刪除：delcodeDict[“上?！盷4、用字典表示數(shù)據(jù)有什么優(yōu)點？課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標活動五：百錢買百雞課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動二學習目標1、了解循環(huán)語句的嵌套。2、用枚舉法編程完成“百錢買百雞”問題并輸出可能的結果。3、對程序進行優(yōu)化。實踐與創(chuàng)新1、將列表中的內容用字典來表示。2、建立簡易圖書管理系統(tǒng)。課題情境引入活動一學習反饋活動三實踐創(chuàng)新活動