Unit 4 Hobbies（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級上冊

Unit4Hobbies（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自譯林版（三起）英語五年級上冊Unit4Hobbies。本單元的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)表示興趣和愛好的詞匯，如draw,playchess,readbooks等，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時談?wù)撍说膼酆?。此外，本?jié)課還將教授如何用英語詢問和描述他人的興趣愛好，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語描述自己的興趣愛好，提高他們的英語聽、說、讀、寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句子，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。在文化意識方面，學(xué)生將了解和理解不同文化背景下的興趣愛好表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析、比較不同人的興趣愛好，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語描述自己的興趣愛好，提高他們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握表示興趣愛好的詞匯和短語；2.能夠用英語詢問和描述他人的興趣愛好；3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時談?wù)撍说膼酆谩?/p>

難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時表達(dá)他人的愛好；2.如何在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

解決辦法：1.通過觀看視頻、圖片和實(shí)例，讓學(xué)生直觀地感知和記憶表示興趣愛好的詞匯和短語；2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中練習(xí)詢問和描述他人的興趣愛好；3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，提高他們在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機(jī)、平板電腦等；

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件等；

3.信息化資源：英語動畫片、興趣愛好者訪談視頻、在線英語練習(xí)平臺等；

4.教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、角色扮演、在線互動等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit4Hobbies課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4Hobbies知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit4Hobbies課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit4Hobbies課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4Hobbies知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣愛好的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，體驗描述興趣愛好的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4Hobbies知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣愛好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit4Hobbies知識點(diǎn)，掌握描述興趣愛好的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4Hobbies課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4Hobbies課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4Hobbies知識點(diǎn)和描述興趣愛好的技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）興趣小組活動：組織學(xué)生參加學(xué)校的興趣小組活動，如繪畫、音樂、籃球等，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣愛好，提高英語表達(dá)能力。

（2）英語角：定期舉辦英語角活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語，拓展交際能力。

（3）英語電影欣賞：播放與興趣愛好相關(guān)的英語電影，如《料理鼠王》、《音樂之聲》等，讓學(xué)生在欣賞電影的同時，學(xué)習(xí)英語和了解不同文化背景下的興趣愛好。

（4）英語繪本閱讀：推薦學(xué)生閱讀與興趣愛好相關(guān)的英語繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，提高學(xué)生的英語閱讀能力。

（5）線上學(xué)習(xí)平臺：引導(dǎo)學(xué)生利用線上學(xué)習(xí)平臺，如英語流利說、網(wǎng)易公開課等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用業(yè)余時間參加興趣小組活動，結(jié)交志同道合的朋友，同時在實(shí)踐中提高英語表達(dá)能力。

（2）鼓勵學(xué)生參加英語角活動，積極與同學(xué)交流，拓展交際能力，提高口語水平。

（3）在課余時間觀看英語電影，不僅能提高英語聽力，還能了解不同文化背景下的興趣愛好。

（4）學(xué)生可以閱讀英語繪本，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高英語閱讀能力，同時豐富課余生活。

（5）利用線上學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練，提高英語綜合運(yùn)用能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.藝術(shù)性和趣味性

-使用生動的插圖或圖標(biāo)來表示不同的興趣愛好，如畫一個畫筆代表繪畫，一個音符代表音樂。

-用不同顏色的粉筆或記號筆突出重點(diǎn)詞匯和短語，增加板書的視覺效果。

-設(shè)計一個有趣的卡通人物或動物，作為板書的吉祥物，貫穿整個板書設(shè)計，吸引學(xué)生的注意力。

2.重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞、句

-用框架或思維導(dǎo)圖的形式展示不同的興趣愛好，將相關(guān)詞匯和短語連接起來。

-在板書的中心位置寫上本節(jié)課的主題“Unit4Hobbies”，周圍環(huán)繞著關(guān)鍵詞匯，如draw,playchess,readbooks等。

-在板書的下方列出一般現(xiàn)在時談?wù)撍藧酆玫木渥幽０?，例如：“Ilikeplayingfootball.Whataboutyou?”，讓學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

3.簡潔明了

-盡量使用簡潔的語言和符號，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。

-將板書分成幾個部分，每個部分聚焦一個知識點(diǎn)，如詞匯、句子結(jié)構(gòu)、語法點(diǎn)等，讓學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。

-使用列表或項目符號來展示不同的興趣愛好和相關(guān)詞匯，使板書內(nèi)容更加條理化和易于理解。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教學(xué)Unit4Hobbies這一課時，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過設(shè)計有趣的板書、組織豐富的課堂活動和提供豐富的拓展資源，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的參與度很高，他們樂于參與到課堂活動中來，如角色扮演和小組討論。這表明我在激發(fā)學(xué)生興趣方面做得不錯。

2.學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用所學(xué)知識的能力有待提高。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述自己的興趣愛好時，表達(dá)不夠流利和準(zhǔn)確。

3.在課堂管理方面，我需要更加注意維持課堂秩序，確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂中來。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對Unit4Hobbies的內(nèi)容有了基本的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好。通過課堂活動和拓展資源，學(xué)生的語言能力和跨文化交際意識得到了提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，通過更多的實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生能夠在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

2.在課堂管理方面，我需要制定更加明確的規(guī)則和紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3.在教學(xué)方法上，我需要不斷嘗試新的教學(xué)手段和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動，如角色扮演和小組討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

-學(xué)生在回答問題和參與課堂討論時，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好，顯示出對知識的掌握程度。

-學(xué)生在課堂中能夠保持專注，認(rèn)真聽講，積極思考，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中能夠積極互動，分享彼此的興趣愛好，并能夠用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，如詞匯和句型，來描述他人的興趣愛好，顯示出對知識的應(yīng)用能力。

-各小組展示的成果內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)清晰，能夠體現(xiàn)出對Unit4Hobbies主題的理解和掌握。

3.隨堂測試：

-學(xué)生能夠正確回答關(guān)于Unit4Hobbies的問題，如詞匯和句型的運(yùn)用，顯示出對知識的掌握程度。

-學(xué)生在測試中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，如一般現(xiàn)在時談?wù)撍藧酆?，顯示出對知識的應(yīng)用能力。

-學(xué)生的測試成績整體較好，反映出對Unit4Hobbies主題的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，如描述自己的興趣愛好，顯示出對知識的鞏固和應(yīng)用能力。

-學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量整體較高，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，反映出對Unit4Hobbies主題的掌握程度。

5.教師評價與反饋：

-學(xué)生在課堂中的積極參與和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度值得肯定。

-學(xué)生在小組討論中的互動和成果展示顯示出對知識的應(yīng)用能力和團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生在隨堂測試和作業(yè)完成情況中的表現(xiàn)反映出對Unit4Hobbies主題的掌握程度。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)及時給予表揚(yáng)和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-對于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師應(yīng)提出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與興趣愛好相關(guān)的英文文章或故事，如《TheBoyWhoHarnessedtheWind》、《TheLittlePrince》等，提高學(xué)生的英語閱讀能力。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看與興趣愛好相關(guān)的英文短片或紀(jì)錄片，如《TheWorldofHobbies》、《TheArtofSkateboarding》等，增強(qiáng)學(xué)生的英語聽力理解能力。

（3）在線學(xué)習(xí)平臺：鼓勵學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺，如英語流利