三年級信息技術(shù)上冊 電腦在你身邊教案 人教版

三年級信息技術(shù)上冊電腦在你身邊教案人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)上冊——電腦在你身邊

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣和好奇心，使學(xué)生能夠主動關(guān)注電腦在日常生活中的應(yīng)用，并認(rèn)識到電腦的重要性。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的基本操作能力，包括開關(guān)機、操作界面熟悉、文件管理等，為今后更深入的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.信息倫理：教育學(xué)生正確使用電腦，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不瀏覽不良信息，保護(hù)個人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

4.信息創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.電腦的基本操作：包括開關(guān)機、操作界面熟悉、文件管理等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：正確使用電腦，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不瀏覽不良信息，保護(hù)個人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

難點：

1.電腦的基本操作：對于部分學(xué)生來說，可能對電腦操作不熟悉，需要通過實踐操作來掌握。

2.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全意識不足，需要通過案例講解和討論，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

解決辦法：

1.針對電腦基本操作，可以采用分組實踐、教師個別指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識。

2.對于網(wǎng)絡(luò)安全與道德，可以設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)會正確使用電腦和網(wǎng)絡(luò)。同時，加強課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解電腦的基本知識和操作步驟，讓學(xué)生掌握電腦的基本操作方法。

2.討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論電腦在日常生活中的應(yīng)用，以及網(wǎng)絡(luò)安全與道德問題，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和倫理觀念。

3.實驗法：教師組織學(xué)生進(jìn)行電腦實際操作，讓學(xué)生在實踐中掌握電腦的基本操作技巧，同時培養(yǎng)學(xué)生的信息能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示電腦的操作界面和操作步驟，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)電腦的基本操作。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件設(shè)計情景模擬和互動游戲，讓學(xué)生在有趣的活動中學(xué)習(xí)和提高電腦操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實踐案例，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和探索，提高學(xué)生的信息能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的主題是《電腦在你身邊》。在正式開始之前，我想請大家思考一個問題：你們在生活中是如何使用電腦的？電腦給你們帶來了哪些便利？通過這個問題，我希望能夠激發(fā)大家的好奇心，讓我們共同探索電腦的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們需要了解電腦的基本概念。電腦是一種能夠執(zhí)行各種程序和任務(wù)的電子設(shè)備。它能夠幫助我們處理信息、解決各種問題，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下來，讓我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電腦在日常生活中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)電腦的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電腦相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電腦的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電腦在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括文章、研究報告和案例等。這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解電腦的基本概念、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以瀏覽一些知名的科技網(wǎng)站和博客，獲取最新的電腦技術(shù)資訊和行業(yè)動態(tài)。同時，學(xué)生還可以參加一些線下的電腦技術(shù)交流活動，與其他同學(xué)和專家進(jìn)行交流和討論。

3.學(xué)生可以嘗試使用電腦進(jìn)行一些創(chuàng)意性的項目，如編程、平面設(shè)計和視頻制作等。通過這些項目，學(xué)生能夠提高自己的電腦操作能力和創(chuàng)新思維。

4.鼓勵學(xué)生參與電腦相關(guān)的競賽和活動，如編程比賽、機器人競賽和科技創(chuàng)新大賽等。這些活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和解決問題的能力。

5.學(xué)生可以利用電腦進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和社會實踐。他們可以通過查找資料、分析數(shù)據(jù)和撰寫報告等方式，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

6.最后，學(xué)生應(yīng)該注意保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。他們應(yīng)該學(xué)會正確使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，避免上當(dāng)受騙和泄露個人信息。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過設(shè)計各種實際情境，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)電腦的基本操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.互動游戲：利用教學(xué)軟件設(shè)計有趣的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握電腦的基本操作，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在分組討論和實踐活動過程中，課堂紀(jì)律管理存在一定的挑戰(zhàn)，需要加強課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)方法：對于重點難點的講解，需要更加生動形象，結(jié)合實際案例，以便學(xué)生更好地理解和掌握。

（三）改進(jìn)措施

1.加強課堂管理：制定課堂規(guī)則，明確學(xué)生的行為規(guī)范，加強課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)秩序。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：通過舉例子、比較等方法，簡化重點難點的講解，讓學(xué)生更容易理解和掌握。

3.增加實踐環(huán)節(jié)：增加實踐活動的時間和頻率，讓學(xué)生有更多的機會動手操作，提高學(xué)生的實踐能力。

4.鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，及時解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.定期進(jìn)行課堂評價：對學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。課堂1.課堂評價：

（1）提問：在課堂上，通過隨機提問、小組討論等方式，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對電腦基本概念、操作方法和網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握情況。針對學(xué)生回答不準(zhǔn)確或不完整的問題，及時進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

（2）觀察：在實踐活動和分組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生對電腦的操作熟練程度，了解學(xué)生在實際操作中遇到的問題和困難，以便在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

（3）測試：定期進(jìn)行課堂小測驗，測試學(xué)生對電腦基本知識和操作技能的掌握程度。根據(jù)測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、操作步驟和結(jié)果。對于錯誤的地方，給出具體的修改意見和指導(dǎo)。

（2）點評和反饋：在作業(yè)批改過程中，對學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行表揚，增強學(xué)生的自信心。針對學(xué)生的不足之處，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

（3）鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評價中，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的潛能。對于進(jìn)步較大的學(xué)生，給予充分的肯定和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生互評：

（1）小組內(nèi)互評：在實踐活動和分組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生相互評價，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和不足，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和進(jìn)步。

（2）全班互評：定期組織全班范圍內(nèi)的學(xué)生互評，讓學(xué)生對其他同學(xué)的電腦操作水平和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和團隊意識。

4.家長溝通：

（1）定期與家長溝通：及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（2）鼓勵家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，例如協(xié)助完成家庭作業(yè)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。板書設(shè)計①電腦的基本概念：電腦是一種能夠執(zhí)行各種程序和任務(wù)的電子設(shè)備，包括開關(guān)機、操作界面熟悉、文件管理等。

②電腦在日常生活中的應(yīng)用：電腦可以幫助我們處理信息、解決各種問題，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。

③電腦的網(wǎng)絡(luò)安全與道德：正確使用電腦，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不瀏覽不良信息，保護(hù)個人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

④電腦的基本操作：包括開關(guān)機、操作界面熟悉、文件管理等，通過實踐操作來掌握。

⑤電腦操作的案例分析：展示電腦