2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 My Favourites（Again Please）教案 冀教版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4MyFavourites（AgainPlease）教案冀教版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4MyFavourites（AgainPlease）》選自冀教版（三起），本章節(jié)內(nèi)容緊密?chē)@學(xué)生的生活實(shí)際，以“我的最?lèi)?ài)”為主題，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固過(guò)去所學(xué)知識(shí)，同時(shí)拓展詞匯和句型。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述個(gè)人喜好，學(xué)會(huì)使用頻率副詞，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品分類(lèi)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4MyFavourites（AgainPlease），學(xué)生將能夠：準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和文化意識(shí)；運(yùn)用批判性思維分析并尊重不同的喜好，提升思維品質(zhì)；自主探索學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)小組合作和信息技術(shù)輔助復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率與自主學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)討論個(gè)人喜好，培養(yǎng)學(xué)生的同理心與交際能力，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的實(shí)踐性和人文性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于個(gè)人喜好的基本表達(dá)方式，如使用“Ilike...”句型，能夠簡(jiǎn)單描述自己喜歡的事物。他們也對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有了初步的了解和應(yīng)用。

2.四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)與自己生活相關(guān)的話(huà)題感興趣，因此討論“我的最?lèi)?ài)”能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者居多，喜歡通過(guò)圖片、歌曲和故事來(lái)記憶單詞和句型。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)頻率副詞的準(zhǔn)確使用，如“always”、“usually”等；在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行描述；以及對(duì)于不同喜好的尊重和理解，可能會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)沖突，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)。此外，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)上存在信心不足的問(wèn)題，需要教師在課堂上給予更多鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過(guò)設(shè)定與學(xué)生生活緊密相關(guān)的任務(wù)，如“我的最?lèi)?ài)展示會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人喜好。

2.設(shè)計(jì)具體教學(xué)活動(dòng)如下：

-角色扮演：學(xué)生模擬在展示會(huì)上介紹自己的最?lèi)?ài)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論不同成員的喜好，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交際能力。

-互動(dòng)游戲：通過(guò)“喜好接龍”等游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固詞匯和句型。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示圖片、視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)教育平臺(tái)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)資源。

-通過(guò)班級(jí)微信群或在線(xiàn)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)討論和分享，延伸學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

一、熱身活動(dòng)（5分鐘）

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好！在開(kāi)始我們今天的課程之前，讓我們先來(lái)回顧一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。誰(shuí)能告訴我，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)哪些關(guān)于個(gè)人喜好的表達(dá)方式呢？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3.口語(yǔ)練習(xí)：邀請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)前，讓他們用英語(yǔ)介紹一下自己的最?lèi)?ài)。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.引入：今天我們將學(xué)習(xí)Unit4MyFavourites（AgainPlease）。在這個(gè)單元中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述我們的最?lèi)?ài)，以及如何使用頻率副詞。

2.展示PPT，呈現(xiàn)本課的主要詞匯和句型。

3.讓學(xué)生跟著錄音朗讀單詞和句子，熟悉發(fā)音。

三、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到Unit4MyFavourites（AgainPlease）。

2.逐段閱讀課文，讓學(xué)生回答以下問(wèn)題：

a.Whatarethechildreninthestorytalkingabout?

b.Canyoufindanyfrequencyadverbsinthetext?

c.Howdotheyexpresstheirfavouritesinthestory?

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解頻率副詞的用法，如always,usually,often等。

四、小組活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

a.Whatareyourfavourites?

b.Howoftendoyoudoorusethem?

c.Canyouusefrequencyadverbstodescribeyourfavourites?

2.每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向全班分享他們的討論成果。

五、課堂練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)話(huà)題，如food,sports,hobbies等，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，介紹自己的最?lèi)?ài)。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何使用頻率副詞描述我們的最?lèi)?ài)，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)今天所學(xué)的詞匯和句型。

b.準(zhǔn)備下一節(jié)課的小組展示，主題為“我的最?lèi)?ài)”。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)（5分鐘）

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)，描述自己的最?lèi)?ài)。

二、小組展示（15分鐘）

1.各小組展示他們準(zhǔn)備的“我的最?lèi)?ài)”主題內(nèi)容。

2.教師和其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和反饋。

三、課堂活動(dòng)（15分鐘）

1.游戲：喜好接龍。讓學(xué)生圍成一個(gè)圈，每個(gè)人用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)自己的最?lèi)?ài)，下一個(gè)人需要重復(fù)前一個(gè)人的喜好，然后再加上自己的喜好。依次類(lèi)推，看哪個(gè)小組能夠順利進(jìn)行下去。

2.教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、語(yǔ)法講解（10分鐘）

1.講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻率副詞的用法。

2.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握語(yǔ)法知識(shí)。

五、課堂練習(xí)（10分鐘）

1.讓學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師批改作業(yè)，及時(shí)反饋。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)：今天我們通過(guò)小組展示和課堂活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了描述個(gè)人喜好的表達(dá)方式。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.作業(yè)：

a.完成課后練習(xí)。

b.準(zhǔn)備下一節(jié)課的小組討論，主題為“如何尊重他人的喜好”。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-本單元的核心詞匯包括：favourite,like,love,enjoy,always,usually,often,sometimes,never等。

-學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、發(fā)音以及基本用法。

2.句型：

-描述個(gè)人喜好的句型：Ilike/love/enjoy...

-使用頻率副詞的句型：Ialways/usually/often/sometimes/never...

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將這些句型結(jié)合使用，例如：“IalwayslikereadingbooksbeforeIgotobed.”

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)，例如：“Ilikeapples.”

-頻率副詞的用法：用于修飾動(dòng)詞，表示動(dòng)作發(fā)生的頻率，例如：“Ioftengotothecinema.”

4.交際能力：

-學(xué)會(huì)如何在對(duì)話(huà)中表達(dá)個(gè)人喜好，例如：“What'syourfavouritesport?”“Myfavouritesportisswimming.”

-學(xué)會(huì)尊重他人的喜好，即使與自己的不同。

5.文化意識(shí)：

-通過(guò)討論個(gè)人喜好，了解和尊重不同的文化背景和個(gè)性差異。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于多元文化的敏感性和包容性。

6.學(xué)習(xí)策略：

-利用小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作能力和交際能力。

-通過(guò)角色扮演和游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。

7.課文內(nèi)容理解：

-學(xué)生需要理解課文中的對(duì)話(huà)內(nèi)容，能夠提取關(guān)鍵信息。

-能夠回答與課文相關(guān)的問(wèn)題，如：“Whatarethechildreninthestorytalkingabout?”

8.寫(xiě)作技能：

-學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)關(guān)于個(gè)人喜好的小短文或日記。

-能夠使用本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作練習(xí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit4MyFavourites（AgainPlease）

2.中心詞匯：

-Favourites

-Always

-Usually

-Often

-Sometimes

-Never

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Ilike/love/enjoy...

-Ialways/usually/often/sometimes/never...

4.語(yǔ)法點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-頻率副詞的用法

5.課文重點(diǎn)：

-描述個(gè)人喜好

-尊重他人喜好

6.板書(shū)布局：

-左側(cè)：詞匯列表

-右側(cè)：句型結(jié)構(gòu)

-中間：課文重點(diǎn)，以圖示或簡(jiǎn)筆畫(huà)形式表示

-底部：語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)

7.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)

-適當(dāng)添加簡(jiǎn)筆畫(huà)，如喜好相關(guān)的物品、人物等

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上畫(huà)出自己的最?lèi)?ài)

板書(shū)設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)為原則，通過(guò)清晰的布局和藝術(shù)性的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)谝曈X(jué)上更好地理解和記憶本單元的知識(shí)點(diǎn)。八、教學(xué)反思在完成Unit4MyFavourites（AgainPlease）的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我覺(jué)得在引入新課的過(guò)程中，通過(guò)讓學(xué)生回顧以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，有助于他們更好地建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)這種與生活緊密相關(guān)的主題非常感興趣，他們?cè)谡n堂上的參與度和積極性都很高。

在課文內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們對(duì)于頻率副詞的掌握程度參差不齊。為此，我加強(qiáng)了課堂上的個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)例句和練習(xí)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用這些副詞。此外，小組活動(dòng)和角色扮演讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我應(yīng)該更多地關(guān)注到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。例如，對(duì)于視覺(jué)學(xué)習(xí)者，我可以提供更多的圖片和圖表；對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者，我可以通過(guò)播放錄音和歌曲來(lái)幫助他們記憶。

在課堂管理方面，我意識(shí)到