48 第三部分 仿真特訓(xùn)(31)(教學(xué)設(shè)計)2025版高中英語聽力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)

48第三部分仿真特訓(xùn)(31)(教學(xué)設(shè)計)2025版高中英語聽力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2025版高中英語聽力Ⅰ高一強(qiáng)化篇——仿真特訓(xùn)(31)

2.教學(xué)年級和班級：高一某班

3.授課時間：第48課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞高中英語聽力Ⅰ教材中的仿真試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，針對高一學(xué)生的實際水平，設(shè)計不同難度的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語聽力能力，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地掌握聽力技巧，為應(yīng)對高考英語聽力做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高語言理解能力：使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解聽力材料的主旨大意，把握關(guān)鍵信息，提升語言感知和推斷能力。

2.增強(qiáng)文化意識：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生接觸并理解不同文化背景下的語言表達(dá)，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和批判性思維分析聽力內(nèi)容，提升解決問題的能力。

4.提升學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生自主探究聽力技巧，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析高一學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已具備一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，但在聽力方面仍存在以下問題：1.對英語語音、語調(diào)的辨識能力較弱，導(dǎo)致理解困難；2.缺乏有效的聽力策略，對長篇材料把握不住關(guān)鍵信息；3.部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)主動性有待提高。此外，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的行為習(xí)慣方面，注意力集中時間有限，合作學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。

這些因素對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：1.影響學(xué)生對聽力材料的理解和掌握；2.制約學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)中的進(jìn)步速度；3.對課程教學(xué)效果的提高造成一定程度的阻礙。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取有針對性的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽力教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.針對學(xué)生特點，采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計不同難度的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高語言實踐能力。

2.結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行討論、分享聽力策略，促進(jìn)互動交流，共同提高。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如聽力音頻、視頻材料等，為學(xué)生提供豐富的聽力場景，增強(qiáng)課堂趣味性。

4.設(shè)計角色扮演、模擬對話等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。

5.引入競爭機(jī)制，開展聽力競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

首先，我會在課堂開始時與學(xué)生進(jìn)行簡單的互動，詢問他們在過去的學(xué)習(xí)中遇到的聽力困難，以及他們對英語聽力的看法。通過這個環(huán)節(jié)，我希望了解學(xué)生的需求，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。

然后，我會向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聽力在英語學(xué)習(xí)中的重要性，并鼓勵他們積極參與課堂活動。

2.聽力訓(xùn)練（15分鐘）

（1）播放第一段聽力材料，要求學(xué)生認(rèn)真聆聽，并回答相關(guān)問題。

（2）學(xué)生完成聽力任務(wù)后，我會組織小組討論，讓學(xué)生互相交流答案和聽力策略。

（3）針對學(xué)生的答案和討論，我會給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助他們掌握聽力技巧。

（4）重復(fù)以上步驟，播放第二段聽力材料，繼續(xù)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

3.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽力材料中的關(guān)鍵詞和短語，幫助他們理解文章主旨。

（2）針對全文側(cè)重點，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

（3）邀請學(xué)生分享他們對文章主旨的理解，并對學(xué)生的回答給予評價和指導(dǎo)。

4.聽力策略分享（10分鐘）

（1）讓學(xué)生分小組，總結(jié)自己在聽力過程中使用的策略。

（2）各小組選代表進(jìn)行分享，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，吸取經(jīng)驗。

（3）我將對學(xué)生的分享進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)有效的聽力策略，并給出建議。

5.實際場景應(yīng)用（15分鐘）

（1）設(shè)計一個與聽力材料相關(guān)的實際場景，如購物、問路等。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

（3）觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對他們在語言運(yùn)用方面的優(yōu)點和不足進(jìn)行點評。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聽力技巧和策略的重要性。

（2）布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成課后聽力練習(xí)，并總結(jié)自己在課堂上的收獲和不足。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦學(xué)生閱讀與聽力材料主題相關(guān)的英文文章，如關(guān)于旅游、文化交流、日常生活等話題的文章，以增加背景知識，提高聽力理解能力。

（2）鼓勵學(xué)生觀看英語原聲電影、電視劇，模仿發(fā)音和語調(diào)，了解不同場景下的語言表達(dá)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生收聽英語廣播、播客，如VOA、BBC等，提高英語聽力水平，拓寬視野。

（4）提供與聽力材料難度相當(dāng)?shù)恼n外聽力練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高聽力技巧。

2.拓展建議：

（1）建議學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃，定期進(jìn)行聽力訓(xùn)練，逐步提高聽力水平。

（2）鼓勵學(xué)生主動參與英語角、英語俱樂部等活動，與同學(xué)、老師交流學(xué)習(xí)心得，提高英語實際應(yīng)用能力。

（3）提倡學(xué)生在日常生活中用英語進(jìn)行交流，如與同學(xué)、家人用英語聊天，鍛煉語言表達(dá)能力。

（4）建議學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，將課外聽力練習(xí)中的生詞、短語和有用表達(dá)記錄下來，定期復(fù)習(xí)。

（5）鼓勵學(xué)生互相推薦優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，共享學(xué)習(xí)成果，共同進(jìn)步。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問題、主動提問、與小組成員互動等方面。

-關(guān)注學(xué)生在聽力訓(xùn)練過程中的專注度，以及他們對聽力策略的應(yīng)用情況。

2.小組討論成果展示：

-評估各小組在聽力策略分享環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生能否有效地總結(jié)和表達(dá)自己的觀點。

-檢查學(xué)生對聽力材料主旨的理解程度，以及他們在討論中能否相互補(bǔ)充和深入探討。

3.隨堂測試：

-設(shè)計與課堂內(nèi)容相關(guān)的測試題，檢驗學(xué)生對聽力材料的理解和掌握情況。

-通過測試，了解學(xué)生在聽力技巧、詞匯理解和語篇分析方面的進(jìn)步。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生課后聽力練習(xí)的完成質(zhì)量，評估他們在課外自主學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的錯誤類型，分析原因，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時、具體的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，給出改進(jìn)建議，幫助他們提高聽力水平。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們在英語學(xué)習(xí)中的困惑和需求，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)（1）聽寫練習(xí)：

-根據(jù)聽力材料，將以下句子補(bǔ)充完整：

"Yesterday,Iwenttothe________withmyfriendsandwe________agreattime."

"Thespeakermentionedthatthebesttimetovisittheplaceisduringthe________season."

-答案：

"Yesterday,Iwenttothemuseumwithmyfriendsandwehadagreattime."

"Thespeakermentionedthatthebesttimetovisittheplaceisduringthespringseason."

（2）填空練習(xí)：

-根據(jù)聽力材料，完成以下句子：

"Thetouristattractionisfamousforits________and________."

"Ifyouwanttotakebeautifulpictures,youshouldgotothe________ofthepark."

-答案：

"Thetouristattractionisfamousforitsancientbuildingsandstunningviews."

"Ifyouwanttotakebeautifulpictures,youshouldgotothetopofthepark."

（3）句子排序：

-根據(jù)聽力材料，將以下句子按正確順序排列：

"First,weneedtobuyticketsattheentrance."

"Next,wecanvisittheartgallery."

"Afterthat,weshouldhaveapicnicinthegarden."

"Finally,wecantakeaboatrideonthelake."

-答案：

"First,weneedtobuyticketsattheentrance."

"Next,wecanvisittheartgallery."

"Afterthat,weshouldhaveapicnicinthegarden."

"Finally,wecantakeaboatrideonthelake."

（4）回答問題：

-根據(jù)聽力材料，回答以下問題：

"Whatisthemainactivitythespeakerenjoysatthebeach?"

"Howdoesthespeakerfeelaboutthelocalcuisine?"

-答案：

"Themainactivitythespeakerenjoysatthebeachissurfing."

"Thespeakerfindsthelocalcuisinedeliciousandflavorful."

（5）總結(jié)歸納