2016年秋八年級(jí)生物上冊(cè) 第5單元 第1章 第5節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教案 （新版）新人教版

2016年秋八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2016年秋八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教案（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容2016年秋八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第5節(jié)“兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物”，本節(jié)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.兩棲動(dòng)物的主要特征、生活習(xí)性、生殖發(fā)育過程以及在我國常見的兩棲動(dòng)物種類；

2.爬行動(dòng)物的主要特征、生活習(xí)性、生殖發(fā)育特點(diǎn)以及在我國常見的爬行動(dòng)物種類。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例分析兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用及其保護(hù)意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生生命觀念，理解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；

2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，通過觀察、比較、分析等方法，掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的分類特征；

3.強(qiáng)化學(xué)生生態(tài)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，提高保護(hù)生物多樣性的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的核心特征，如兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育、皮膚呼吸，以及爬行動(dòng)物的體表覆蓋鱗片、肺呼吸等；

-掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，如兩棲動(dòng)物的水生生殖、爬行動(dòng)物的卵生等；

-識(shí)別并了解常見的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物種類及生態(tài)意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-兩棲動(dòng)物由水生向陸生過渡的適應(yīng)機(jī)制，如皮膚呼吸與肺呼吸的結(jié)合使用；

-爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，尤其是卵的孵化和幼體的自立；

-對(duì)比分析兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的異同，特別是生態(tài)適應(yīng)性的差異；

-引導(dǎo)學(xué)生理解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)它們的重要性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的語言和豐富的圖片，向?qū)W生講解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征、生殖發(fā)育等核心知識(shí)；

-討論法：組織學(xué)生分組討論兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的異同，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣；

-實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察青蛙的變態(tài)發(fā)育過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并加深理解。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)趣味問答、分類游戲等，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1.提問：同學(xué)們，之前我們學(xué)習(xí)了哪些動(dòng)物類群？它們有什么特征呢？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

2.導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)的是兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，它們?cè)谏镞M(jìn)化史上有著重要的地位。讓我們一起來探索它們的奧秘吧！

二、自主學(xué)習(xí)

1.讓學(xué)生閱讀教材，了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征、生活習(xí)性、生殖發(fā)育等。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、課堂講解

1.講解兩棲動(dòng)物的主要特征，如變態(tài)發(fā)育、皮膚呼吸等。

-通過PPT展示青蛙的變態(tài)發(fā)育過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)特點(diǎn)。

-講解皮膚呼吸的原理，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說明。

2.講解爬行動(dòng)物的主要特征，如體表覆蓋鱗片、肺呼吸等。

-通過PPT展示蜥蜴、蛇等爬行動(dòng)物的特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)特點(diǎn)。

-講解肺呼吸的優(yōu)勢(shì)，以及與兩棲動(dòng)物呼吸的區(qū)別。

3.講解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

-通過PPT展示兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)特點(diǎn)。

-對(duì)比分析兩者的異同，強(qiáng)調(diào)爬行動(dòng)物卵生的特點(diǎn)。

四、案例分析

1.出示案例：我國特有物種揚(yáng)子鱷的保護(hù)。

2.討論：為什么我們要保護(hù)揚(yáng)子鱷？保護(hù)生物多樣性對(duì)我們的生活有什么意義？

3.學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征、生活習(xí)性、生殖發(fā)育等。

2.教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.提問：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的知識(shí)？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

2.導(dǎo)入：今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及如何保護(hù)它們。

二、課堂探究

1.探究活動(dòng)：兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在食物鏈、生態(tài)平衡等方面的作用。

2.探究活動(dòng)：如何保護(hù)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物？

-學(xué)生討論保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)等。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)保護(hù)生物多樣性的重要性。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

1.實(shí)驗(yàn)一：觀察青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄青蛙的發(fā)育過程。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

2.實(shí)驗(yàn)二：模擬爬行動(dòng)物卵的孵化過程。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察卵的孵化過程，了解爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

四、課堂小結(jié)

1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用及保護(hù)措施。

2.教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

五、課后作業(yè)

1.完成教材課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.撰寫小論文：探討保護(hù)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的重要性。知識(shí)點(diǎn)梳理一、兩棲動(dòng)物的主要特征

1.生命周期：兩棲動(dòng)物經(jīng)歷從卵到蝌蚪、再到成體的變態(tài)發(fā)育過程。

2.皮膚特征：皮膚裸露，具有豐富的粘液腺，能進(jìn)行皮膚呼吸。

3.呼吸方式：成體既能在水中呼吸，也能在陸地上呼吸。

4.生殖發(fā)育：體外受精，卵生，發(fā)育過程中經(jīng)歷變態(tài)。

5.常見種類：青蛙、蟾蜍、蠑螈等。

二、爬行動(dòng)物的主要特征

1.生命周期：爬行動(dòng)物的生命周期包括卵生和少數(shù)卵胎生。

2.皮膚特征：皮膚干燥，覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲，減少水分散失。

3.呼吸方式：完全依賴肺呼吸，適應(yīng)陸地生活。

4.生殖發(fā)育：體內(nèi)受精，卵生，卵具有堅(jiān)硬的外殼。

5.常見種類：蜥蜴、蛇、龜、鱷等。

三、兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物的異同

1.相同點(diǎn)：都屬于變溫動(dòng)物，生殖發(fā)育過程中都有變態(tài)現(xiàn)象。

2.不同點(diǎn)：

-呼吸方式：兩棲動(dòng)物有皮膚呼吸和肺呼吸，爬行動(dòng)物僅依賴肺呼吸。

-皮膚特征：兩棲動(dòng)物皮膚裸露，爬行動(dòng)物皮膚干燥，有鱗片或甲。

-生殖發(fā)育：兩棲動(dòng)物體外受精，爬行動(dòng)物體內(nèi)受精。

-生態(tài)適應(yīng)：兩棲動(dòng)物水陸兩棲，爬行動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活。

四、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

1.食物鏈中的重要環(huán)節(jié)：它們作為捕食者或被捕食者，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

2.生物多樣性：兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物種類繁多，豐富了生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性。

3.生態(tài)指示物種：它們對(duì)環(huán)境變化敏感，可以作為評(píng)估生態(tài)環(huán)境的指標(biāo)。

五、保護(hù)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的意義及措施

1.意義：保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡，保護(hù)珍稀瀕危物種。

2.措施：

-建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)它們的棲息地。

-制定相關(guān)法律法規(guī)，禁止非法捕殺、買賣。

-開展科普教育，提高公眾保護(hù)意識(shí)。

-加強(qiáng)科研監(jiān)測(cè)，掌握物種動(dòng)態(tài)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，考慮了教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課堂講解和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)相結(jié)合的方式，學(xué)生們對(duì)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征、生活習(xí)性和生態(tài)作用有了更深刻的理解。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，如PPT和視頻，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

然而，我也意識(shí)到在一些方面需要做出調(diào)整和改進(jìn)：

1.學(xué)生參與度：盡管我鼓勵(lì)學(xué)生們參與討論和實(shí)驗(yàn)，但部分學(xué)生仍然顯得不夠積極。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.知識(shí)鞏固：課后作業(yè)和小論文的完成情況反映出部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)。為了改善這一現(xiàn)象，我將增加課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并通過定期的測(cè)試來檢查學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法：在講解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征時(shí)，可能過于依賴講授法，導(dǎo)致部分學(xué)生難以消化吸收。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃引入更多直觀的教學(xué)方法，如實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)觀察等，讓學(xué)生更直觀地感受和了解動(dòng)物的特征。

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序和難度，使之更符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。

2.增強(qiáng)互動(dòng)性：在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問和分享，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)：增加實(shí)驗(yàn)和觀察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提供課后輔導(dǎo)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.定期評(píng)估：通過課堂提問、小測(cè)試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.兩棲動(dòng)物的主要特征：變態(tài)發(fā)育、皮膚呼吸、水陸兩棲生活。

2.爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋鱗片、肺呼吸、陸地生活。

3.兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物的異同：呼吸方式、皮膚特征、生殖發(fā)育等。

4.生態(tài)作用：食物鏈中的重要環(huán)節(jié)，維持生態(tài)平衡，豐富生物多樣性。

5.保護(hù)意義及措施：保護(hù)生物多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)法律法規(guī)等。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題：

a.兩棲動(dòng)物在成體階段主要通過哪種方式進(jìn)行呼吸？

b.爬行動(dòng)物的體表特征是什么？

c.請(qǐng)列舉兩種兩棲動(dòng)物和兩種爬行動(dòng)物的常見