氫氣制備與能源利用人教版課件

氫氣制備與能源利用人教版課件一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版化學九年級下冊第10章第一節(jié)“氫氣制備與能源利用”。本節(jié)主要介紹了氫氣的制備方法以及氫氣作為一種新型能源的利用。具體內容包括：氫氣的實驗室制備原理、裝置及操作；氫氣的物理性質；氫氣作為能源的優(yōu)點和目前存在的問題。二、教學目標1.掌握實驗室制備氫氣的方法和裝置；2.了解氫氣的物理性質；3.理解氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題。三、教學難點與重點重點：實驗室制備氫氣的方法和裝置，氫氣的物理性質。難點：氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、實驗室制備氫氣的裝置模型；學具：筆記本、彩色筆。五、教學過程1.實踐情景引入：通過展示氫能源汽車的圖片，讓學生了解氫氣作為一種新型能源的應用前景。2.知識講解：介紹實驗室制備氫氣的方法和裝置，氫氣的物理性質，以及氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題。3.例題講解：分析實驗室制備氫氣時的注意事項，如反應物的比例、裝置的氣密性等。4.隨堂練習：讓學生設計一個實驗室制備氫氣的方案，并分析其優(yōu)缺點。5.知識拓展：介紹氫氣的儲存和運輸方法，以及氫能源技術的研究進展。六、板書設計板書內容主要包括：實驗室制備氫氣的方法和裝置，氫氣的物理性質，氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：設計一個實驗室制備氫氣的方案，并分析其優(yōu)缺點。答案：實驗室制備氫氣的方案：采用鋅和稀硫酸反應制備氫氣，裝置為固體加液體的不加熱型裝置。優(yōu)點：操作簡單，安全可靠；缺點：反應速率較慢，產量較低。2.作業(yè)題目：分析氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題。答案：氫氣作為新型能源的優(yōu)點：來源廣泛，燃燒產物只有水，無污染；能量密度高。目前存在的問題：制備氫氣的能耗較高，儲存和運輸困難，成本較高。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示氫能源汽車的圖片，引發(fā)學生對氫氣作為一種新型能源的興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，通過講解實驗室制備氫氣的方法和裝置，讓學生了解氫氣的物理性質，以及氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題。在隨堂練習環(huán)節(jié)，讓學生設計一個實驗室制備氫氣的方案，鞏固所學知識。在知識拓展環(huán)節(jié)，介紹氫氣的儲存和運輸方法，以及氫能源技術的研究進展，激發(fā)學生的學習興趣。拓展延伸：讓學生課后調查氫能源技術在國內外的發(fā)展現(xiàn)狀，了解我國在氫能源領域的研究進展和政策支持情況，為下一節(jié)課的學習做好鋪墊。重點和難點解析一、實驗室制備氫氣的方法和裝置實驗室制備氫氣的方法有多種，如鋅和稀硫酸反應、鋁和稀鹽酸反應等。本節(jié)課主要介紹鋅和稀硫酸反應制備氫氣的方法。裝置為固體加液體的不加熱型裝置，由鋅粒、稀硫酸、試管、橡膠塞、導管等組成。操作步驟如下：1.將鋅粒放入試管中；2.向試管中加入稀硫酸；3.用橡膠塞塞緊試管口，用導管將氫氣導出。注意事項：1.反應物的比例要適宜，鋅粒過量可以提高氫氣的產量，但過多會浪費藥品；2.裝置的氣密性要好，防止氫氣泄漏；3.操作過程中要注意安全，避免液體濺出。二、氫氣的物理性質氫氣是一種無色、無味、無臭的氣體，不易溶于水。氫氣的密度比空氣小，因此會向上飄。氫氣的燃燒產物只有水，無污染。三、氫氣作為新型能源的優(yōu)點和目前存在的問題優(yōu)點：1.來源廣泛：氫氣可由水、天然氣、生物質等多種資源制備；2.燃燒產物只有水，無污染；3.能量密度高：氫氣的燃燒熱量約為同質量汽油的3倍；4.燃料電池汽車的續(xù)航里程長，且排放物為水，有利于環(huán)境保護。存在的問題：1.制備氫氣的能耗較高：目前主流的氫氣制備方法（如電解水）需要大量電能，電能制備氫氣的成本較高；2.儲存和運輸困難：氫氣在常溫常壓下為氣體，需要高壓容器儲存和運輸，增加了成本和安全風險；3.成本較高：目前氫能源技術的設備成本和運行成本較高，制約了氫能源的廣泛應用。四、氫氣的儲存和運輸方法氫氣的儲存和運輸方法有：1.高壓氣瓶：將氫氣壓縮至高壓儲存于氣瓶中，適用于短距離運輸和儲存；2.液氫：將氫氣冷卻至液態(tài)，儲存在特制的液氫容器中，適用于長距離運輸；3.氫氣管道：將氫氣輸送通過特制的管道，適用于城市或工業(yè)區(qū)的氫能源供應。五、氫能源技術的研究進展1.低能耗氫氣制備技術：研究者正在開發(fā)更高效的氫氣制備方法，如太陽能電解水、生物質轉化等；2.氫氣儲存和運輸技術：研究者正在研究新型材料，如金屬有機骨架（MOFs）等，以提高氫氣的儲存和運輸效率；3.燃料電池技術：燃料電池汽車的推廣應用，推動了燃料電池技術的發(fā)展。目前燃料電池汽車的續(xù)航里程和性能不斷提高，成本逐漸降低；4.氫能基礎設施建設：氫能充電站、加氫站等基礎設施的建設，為氫能源的廣泛應用提供便利。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和冗長的句子；2.語調要抑揚頓挫，生動有趣，吸引學生的注意力；3.在講解重點內容時，語速可以適當放緩，以便學生理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.在講解重點內容時，可以適當延長時間，確保學生充分理解和掌握；3.留出一定的時間進行課堂提問和互動，促進學生的思考和參與。三、課堂提問1.提問要針對性強，與教學內容緊密相關；2.鼓勵學生積極思考，引導學生通過自己的語言表達答案；3.對學生的回答給予及時的反饋和肯定，增強學生的自信心。四、情景導入1.通過展示氫能源汽車的圖片或視頻，引發(fā)學生對氫氣作為一種新型能源的興趣；2.結合實際生活中的例子，讓學生感受到氫能源的應用前景和重要性；3.引導學生思考氫能源的優(yōu)勢和目前存在的問題，激發(fā)學生的學習欲望。五、教案反思1.反思教學