蘇教版小升初英語練習(xí)題及答案

蘇教版小升初英語練習(xí)題及答案一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用學(xué)校設(shè)施和課程相關(guān)的詞匯和句型。2.學(xué)生能夠正確識(shí)別并使用教室內(nèi)的物品和日常用品的詞匯及句型。3.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)校設(shè)施和課程的詞匯和句型，如“Thisisourschool./Thisisourclassroom./Thisisourteacher./WehaveEnglishclassonMonday.”等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教材、黑板、多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述所看到的設(shè)施和課程。2.新課導(dǎo)入：教師講解Unit5和Unit6的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，如“Thisisourschool./Thisisourclassroom./Thisisourteacher./WehaveEnglishclassonMonday.”等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施和課程的詞匯，讓學(xué)生用英語進(jìn)行描述。5.課堂互動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施和課程。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Unit5OurSchoolSchool學(xué)校Classroom教室Teacher老師Englishclass英語課Unit6IntheClassroomBook書Blackboard黑板Computer電腦Library圖書館七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.用自己的學(xué)校為背景，用英語寫一篇短文，介紹學(xué)校的設(shè)施和課程。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)課堂進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，如組織一次關(guān)于學(xué)校設(shè)施和課程的英語角活動(dòng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、學(xué)校設(shè)施和課程的詞匯和句型的掌握這是本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容之一。學(xué)生需要通過聽講、實(shí)踐和復(fù)習(xí)，熟練掌握與學(xué)校設(shè)施和課程相關(guān)的詞匯和句型。這些詞匯和句型是學(xué)生進(jìn)行英語交流的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。例如，學(xué)生需要能夠正確地使用“Thisisourschool./Thisisourclassroom./Thisisourteacher./WehaveEnglishclassonMonday.”等句型，來描述學(xué)校和課程相關(guān)的情景。二、教室內(nèi)的物品和日常用品的詞匯及句型的運(yùn)用三、實(shí)際情景中的英語運(yùn)用這是本節(jié)課的最終目標(biāo)。學(xué)生需要能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，運(yùn)用到實(shí)際情景中，進(jìn)行簡單的英語交流。這是學(xué)生掌握英語的關(guān)鍵，也是學(xué)生能夠真正地將英語運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中的重要一步。例如，學(xué)生需要能夠在參觀學(xué)校的時(shí)候，用英語描述所看到的設(shè)施和課程；能夠在小組活動(dòng)中，用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施和課程。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析，教師需要通過多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，教師可以通過展示圖片、播放視頻、進(jìn)行實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生直觀地了解和記憶學(xué)校設(shè)施和課程的詞匯；可以通過舉例、演練、小組活動(dòng)等方式，讓學(xué)生深入理解和掌握教室內(nèi)的物品和日常用品的詞匯及句型；可以通過組織實(shí)際交流活動(dòng)、進(jìn)行角色扮演等方式，讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯和句型時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間聽講、實(shí)踐和復(fù)習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，教師應(yīng)適當(dāng)延長時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用圖片、實(shí)物、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)造真實(shí)、生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。例如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)英語描述設(shè)施和課程。5.教案反思：在課后，教