蘇教版三年級英語全套課件教學(xué)法

蘇教版三年級英語全套課件教學(xué)法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版三年級英語教材，第三章“LookatMe”，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)身體部位的詞匯，如head,eye,ear,nose,mouth等，以及簡單的自我介紹。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠用英語進行簡單的自我介紹。3.學(xué)生能夠通過圖片和實物理解單詞和句子的含義，培養(yǎng)觀察力和表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：身體部位的詞匯和自我介紹的句型。難點：單詞的發(fā)音和句型的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、實物、課件等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩筆等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進行簡單的自我介紹，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進行自我介紹，復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞和句型。2.引入（10分鐘）教師展示一張圖片，上面有一只卡通人物，讓學(xué)生觀察并說出這只卡通人物的身體的部位，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過課件展示本節(jié)課的主要單詞和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。4.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生用英語回答，如：“Whereisyourhead?”“Myheadishere.”等。5.應(yīng)用（5分鐘）教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生互相提問并回答，如：“Whereisyoureye?”“Myeyeishere.”等。六、板書設(shè)計教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要單詞和句型，如：head頭eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth嘴巴Whereisyourhead?Myheadishere.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型。2.用英語畫出自己的身體，并標(biāo)出每個部位的名稱。3.模仿本節(jié)課的自我介紹，錄制一個短視頻。八、課后反思及拓展延伸教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，看是否達到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了主要單詞和句型。同時，教師可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，如讓學(xué)生在網(wǎng)上找一些關(guān)于身體部位的英語故事或歌曲，下節(jié)課分享給大家。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版三年級英語教材，第三章“LookatMe”，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)身體部位的詞匯，如head,eye,ear,nose,mouth等，以及簡單的自我介紹。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察力和表達能力的重要環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個：1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠用英語進行簡單的自我介紹。3.學(xué)生能夠通過圖片和實物理解單詞和句子的含義，培養(yǎng)觀察力和表達能力。其中，第一個目標(biāo)是本節(jié)課的基礎(chǔ)目標(biāo)，第二個目標(biāo)是提高目標(biāo)，第三個目標(biāo)是拓展目標(biāo)。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是身體部位的詞匯和自我介紹的句型。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的難點是單詞的發(fā)音和句型的運用。由于這些詞匯和句型是學(xué)生第一次接觸，他們對這些詞匯和句型的發(fā)音和用法可能不太熟悉，需要在課堂上進行反復(fù)的練習(xí)和模仿。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如圖片、實物、課件等。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解單詞和句子的含義，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程1.熱身：教師與學(xué)生用中文進行簡單的自我介紹，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進行自我介紹，復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞和句型。2.引入：教師展示一張圖片，上面有一只卡通人物，讓學(xué)生觀察并說出這只卡通人物的身體的部位，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達。3.呈現(xiàn)：教師通過課件展示本節(jié)課的主要單詞和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。4.練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生用英語回答，如：“Whereisyourhead?”“Myheadishere.”等。5.應(yīng)用：教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生互相提問并回答，如：“Whereisyoureye?”“Myeyeishere.”等。六、板書設(shè)計教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要單詞和句型，如：head頭eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth嘴巴Whereisyourhead?Myheadishere.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型。2.用英語畫出自己的身體，并標(biāo)出每個部位的名稱。3.模仿本節(jié)課的自我介紹，錄制一個短視頻。八、課后反思及拓展延伸教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，看是否達到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了主要單詞和句型。同時，教師可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，如讓學(xué)生在網(wǎng)上找一些關(guān)于身體部位的英語故事或歌曲，下節(jié)課分享給大家。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的發(fā)音和用法進行糾正和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握這些詞匯和句型。同時，教師還需要鼓勵學(xué)生多進行開口練習(xí)，提高他們的口語表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師需要使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力。對于一些重要的詞匯和句型，教師可以多次重復(fù)，幫助學(xué)生加深印象。3.課堂提問：教師需要設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時，教師可以使用一些引導(dǎo)性的語言，如“Canyouguess?”“Whatdoyouthink?”等，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示一張圖片或播放一段視頻，引入本節(jié)課的主題。這樣可以幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的發(fā)音和用法進行糾正和指導(dǎo)。同時，教師還需要鼓勵學(xué)生多進行