2024秋九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用 課題 1 燃燒和滅火第2課時(shí) 易燃、易爆物的安全知識(shí)教案（新版）新人教版

2024秋九年級化學(xué)上冊第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第2課時(shí)易燃、易爆物的安全知識(shí)教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級化學(xué)上冊第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第2課時(shí)易燃、易爆物的安全知識(shí)

2.教學(xué)年級和班級：九年級化學(xué)班級

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高科學(xué)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生能夠理解燃燒和滅火的原理，掌握易燃、易爆物的安全知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.發(fā)展科學(xué)思維：學(xué)生能夠運(yùn)用比較、分析、推理等方法，探討燃燒和滅火的規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)燃燒和滅火的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，提高對科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

4.培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到易燃、易爆物的危險(xiǎn)性，掌握安全使用和儲(chǔ)存的方法，增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)的基本概念，如原子、分子、元素等，并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。他們對燃燒和滅火的基礎(chǔ)知識(shí)可能已有所了解，例如燃燒需要氧氣、可燃物和點(diǎn)火源三個(gè)條件，以及滅火的常見方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常感興趣，因此通過實(shí)驗(yàn)來探究燃燒和滅火的原理能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，但可能需要老師在實(shí)驗(yàn)安全和數(shù)據(jù)分析方面的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好動(dòng)手操作，因此需要多樣化的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)易燃、易爆物的安全知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)操作的安全性有所顧慮，特別是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)對火源和易燃物品的處理。此外，學(xué)生可能對燃燒和滅火的復(fù)雜原理難以理解，特別是涉及到化學(xué)反應(yīng)速率和能量變化的概念。此外，學(xué)生可能對如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去解決實(shí)際問題感到困惑。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解燃燒和滅火的基本原理，以及易燃、易爆物的安全知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)法：通過燃燒和滅火實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察和理解燃燒過程。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和安全性問題進(jìn)行討論，促進(jìn)思維碰撞。

-案例研究法：分析真實(shí)火災(zāi)案例，讓學(xué)生了解燃燒和滅火在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放火災(zāi)新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對燃燒和滅火的關(guān)注。

-理論講解：運(yùn)用PPT展示燃燒和滅火的基本原理，輔以生動(dòng)的圖片和圖表，幫助學(xué)生理解和記憶。

-實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生分組進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件下的燃燒現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)使用滅火器等滅火工具。

-小組討論：讓學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)結(jié)果和安全問題展開討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-案例分析：提供幾個(gè)火災(zāi)案例，讓學(xué)生分析燃燒原因和滅火方法，并提出預(yù)防措施。

-總結(jié)提升：通過歸納總結(jié)，讓學(xué)生明確燃燒和滅火的重要性，以及易燃、易爆物的安全知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT，展示燃燒和滅火的原理、實(shí)驗(yàn)步驟和案例分析。

-視頻：選取火災(zāi)事故視頻，讓學(xué)生直觀地了解燃燒和滅火的實(shí)際情景。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資料，拓展他們的知識(shí)視野。

-實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的酒精燈、火柴、滅火器等器材，確保實(shí)驗(yàn)安全、順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解燃燒和滅火的基本原理以及易燃、易爆物的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)燃燒和滅火的知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確燃燒和滅火的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)燃燒和滅火的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入燃燒和滅火學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的燃燒和滅火的基本原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為燃燒和滅火的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解燃燒和滅火的基本原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞燃燒和滅火的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對燃燒和滅火知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決燃燒和滅火問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與燃燒和滅火相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的燃燒和滅火內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的燃燒和滅火內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解燃燒和滅火的基本原理，包括燃燒的條件和滅火的方法。

-學(xué)生能夠掌握易燃、易爆物的安全知識(shí)，了解它們的危險(xiǎn)性和正確的處理方法。

-學(xué)生能夠運(yùn)用燃燒和滅火的原理，分析和解決實(shí)際生活中的相關(guān)問題。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問題的能力。

-學(xué)生通過小組討論和案例分析，提高合作、溝通和解決問題的能力。

-學(xué)生通過隨堂練習(xí)和作業(yè)完成，鞏固和加深對燃燒和滅火知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的重視，培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃燒和滅火知識(shí)在生活中的重要性，增強(qiáng)對科學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)積極的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的燃燒和滅火知識(shí)，以及易燃、易爆物的安全知識(shí)，學(xué)生需要完成以下課后作業(yè)：

1.描述燃燒的三個(gè)條件，并解釋為什么必須同時(shí)滿足這三個(gè)條件才能發(fā)生燃燒。

2.列舉三種常見的滅火方法，并解釋每種方法的原理。

3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同條件下燃燒的速率和滅火的效果，并解釋原因。

4.選擇一個(gè)火災(zāi)案例，分析燃燒的原因和滅火的方法，并提出預(yù)防措施。

5.討論易燃、易爆物的安全知識(shí)，總結(jié)如何正確處理和儲(chǔ)存這些物質(zhì)，以防止火災(zāi)和爆炸事故的發(fā)生。

示例題型：

1.燃燒的三個(gè)條件是什么？請用簡潔的語言描述每個(gè)條件的作用。

答案：燃燒的三個(gè)條件是可燃物、氧氣和點(diǎn)火源?？扇嘉锾峁┤紵璧奈镔|(zhì)，氧氣作為燃燒的氧化劑，點(diǎn)火源提供燃燒所需的起始能量。

2.為什么說滅火時(shí)不僅要考慮滅火方法的有效性，還要考慮安全因素？請舉例說明。

答案：滅火時(shí)不僅要考慮滅火方法的有效性，還要考慮安全因素，因?yàn)椴话踩臏缁鸱椒赡軙?huì)導(dǎo)致更大的事故。例如，使用水滅火時(shí)，如果電路短路可能會(huì)引發(fā)電擊事故；使用泡沫滅火器時(shí)，如果不明火源可能會(huì)引發(fā)爆炸。

3.你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意哪些安全措施？請列舉至少三點(diǎn)。

答案：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意以下安全措施：

-確保實(shí)驗(yàn)區(qū)域通風(fēng)良好，避免煙霧和有害氣體的積聚。

-使用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，避免使用易燃或危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)。

-在實(shí)驗(yàn)過程中，不得離開實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場，隨時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)情況，以防意外發(fā)生。

4.請簡述你所在城市或社區(qū)在火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對方面所采取的措施。

答案：我所在的城市或社區(qū)在火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對方面采取了以下措施：

-定期進(jìn)行火災(zāi)演練，提高居民的火災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力。

-在公共場所和居民家中安裝煙霧報(bào)警器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并報(bào)警。

-提供消防安全教育和培訓(xùn)，教授居民如何正確使用滅火器和應(yīng)對火災(zāi)。

5.假設(shè)你家附近發(fā)生了一起火災(zāi)，你作為目擊者，請列出你認(rèn)為應(yīng)該采取的緊急措施。

答案：如果我家附近發(fā)生火災(zāi)，作為目擊者，我應(yīng)該采取以下緊急措施：

-立即撥打火警電話，報(bào)告火災(zāi)情況。

-如果安全的情況下，幫助被困居民逃離火場。

-協(xié)助消防人員進(jìn)入火場進(jìn)行滅火和救援工作。

-向消防人員提供火災(zāi)起因和蔓延情況的信息。

-保護(hù)好現(xiàn)場，避免無關(guān)人員進(jìn)入，確保消防通道暢通。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握燃燒和滅火的原理，提高他們的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。

2.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

3.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的火災(zāi)場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用燃燒和滅火的知識(shí)，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.實(shí)驗(yàn)安全問題：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生對安全問題重視不夠，容易發(fā)生意外和事故。

3.理論與實(shí)踐脫節(jié)：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的應(yīng)用存在一定脫節(jié)，難以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去解決。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置有趣的討論話題和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育：在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行詳細(xì)的安全培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的安全性和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

3.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加與實(shí)際生活相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去解決，提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)-燃燒條件：可燃物、氧氣、點(diǎn)火源

-滅火方法：隔離法、窒息法、冷卻法

2.易燃、易爆物的安全知識(shí)：

-危險(xiǎn)性：易燃易爆物質(zhì)的特點(diǎn)和危害

-安全處理：正確儲(chǔ)存、使用、處理易燃易爆物質(zhì)的方法

3.實(shí)驗(yàn)操作和安全措施：

-實(shí)驗(yàn)步驟：燃燒實(shí)驗(yàn)的操作步驟和安全注意事項(xiàng)

-安全提示：實(shí)驗(yàn)中的安全提示和應(yīng)急處理方法

（九、板書設(shè)計(jì)）

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在板書設(shè)計(jì)中，可以采用圖文并茂的方式，如使用卡通