浙教版八年級科學(xué)上冊講練測4.3-4.4物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻(原卷版+解析)

4.3-4.4物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識掌握 2知識點一、物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻 2知識點二、變阻器 5【鞏固提高】 7知識重點知識重點模塊一知識網(wǎng)絡(luò)模塊二知識掌握知識點一、物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻1、容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、大地、食鹽水。2、不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體。橡膠、玻璃、瓷、塑料、干木頭、油和干燥的空氣等。注：純凈的水是的，但由于普通的水中溶有大量其他的物質(zhì)，因此普通的水是能導(dǎo)電的。家庭電路中的所有導(dǎo)線都是用塑料、橡膠等絕緣材料包裹著的，主要是為了。3、導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類物質(zhì)叫半導(dǎo)體。硅、鍺。導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的，當(dāng)條件發(fā)生變化時會相互轉(zhuǎn)化。如：的玻璃會導(dǎo)電；導(dǎo)體的后，會使它的導(dǎo)電能力下降，甚至不容易導(dǎo)電。4、金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部存在大量自由移動的電子。絕緣體不導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部幾乎沒有自由電荷。5、電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用。導(dǎo)體對電流的阻礙作用越強,電阻就越大。絕緣體的電阻非常大，導(dǎo)電能力弱。電阻的符號：電阻用字母R表示，電阻的單位：歐姆(歐)，符號：Ω1兆歐(MΩ)=103千歐(KΩ)A=106歐(Ω)（2023春?慈溪市期末）一塊厚薄均勻的長方體鐵塊如圖，分別沿圖中所示的不同方向接入電路，則（）A．沿AB方向接入電路時電阻最小 B．沿CD方向接入電路時電阻最小 C．沿EF方向接入電路時電阻最小 D．沿各個方向接入電路時的電阻一樣大（2022秋?平湖市期末）如圖所示將白熾燈的燈絲與小燈泡串聯(lián)接入電路，使小燈泡發(fā)光?，F(xiàn)用酒精燈給燈絲加熱，觀察到小燈泡亮度變小，下列說法正確的是（）A．燈絲兩端的電壓變小 B．燈絲電阻隨著溫度的升高而升高 C．加熱使燈絲內(nèi)的電荷變少 D．若把燈絲換成玻璃芯，小燈泡不會發(fā)光（2022秋?鹿城區(qū)校級月考）在相同溫度下，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（）A．銅線的電阻一定比鋁線的小 B．長度相同粗細(xì)也相同的銅線和鋁線電阻相等 C．長度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較大 D．粗細(xì)相同的兩根銅線，長的那根電阻較大（2022春?鄞州區(qū)期中）圖是小明自制的簡易調(diào)光燈，閉合開關(guān)，回形針向左移動的過程中燈泡亮度應(yīng)該（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），但小明發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更（選填“粗”或“細(xì)”）的鉛筆芯來做實驗，接著加熱鉛筆芯，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度逐漸變亮，這一現(xiàn)象說明，溫度越高，鉛筆芯的電阻越（選填“大”或“小”）。（2022秋?杭州期末）在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”時，老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：①導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；②導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；③導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；金屬絲材料長度/m橫截面積/mm2a錳鋼120b鎳鉻130c錳鋼130d錳鋼0.520如圖為他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，規(guī)格如表所示。（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開關(guān)，分別記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小，可以得到結(jié)論。（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，分別記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系。（3）該實驗用到了控制變量法，試再舉一個用此科學(xué)方法的實驗：。（4）請指出本實驗電路設(shè)計中的不足之處。知識點二、變阻器1、滑動變阻器的原理和作用：靠改變來改變電阻的大小，進(jìn)而改變電路中的電流。結(jié)構(gòu)示意圖：電路符號：2、使用：接入電路中。3、注意:①通過變阻器電流不能超過其最大值;②使用前應(yīng)將電阻;③用滑動變阻器改變哪個用電器的電流,就跟哪個用電器。（2023春?寧波期末）某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，接下來的操作，在以下步驟中最合理的是（）A．?dāng)嚅_開關(guān)，更換燈泡重新實驗 B．?dāng)嚅_開關(guān)，增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗 C．?dāng)嚅_開關(guān)，拆掉導(dǎo)線重新連接電路 D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，移動滑片，判斷電路是否斷路，燈泡是否發(fā)光（2022秋?溫州期末）根據(jù)電路圖連接實物圖是一項重要的實驗技能。下列滑動變阻器的連接方式與電路圖相對應(yīng)的是（）A． B． C． D．（2023?金華二模）如圖所示的閉合回路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處在（填“最左端”，“中間”或“最右端”），當(dāng)某同學(xué)實驗時，剛一試觸就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能有哪些？。?（2022春?余姚市校級期中）圖甲為某款可調(diào)節(jié)亮度的臺燈，圖乙為其用于調(diào)光的電位器（變阻器的一種）結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析正確的是（）A．電位器與燈泡是并聯(lián)的 B．電位器是通過改變導(dǎo)體粗細(xì)來改變阻值的 C．若只將a、b接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗 D．若只將b、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個，觀察可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是。【鞏固提高】（2022春?鎮(zhèn)海區(qū)校級期中）現(xiàn)有長度相等但橫截面積不同的鎳鉻合金線兩根，電源、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，準(zhǔn)備探究的課題有：①電阻跟導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，②電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系，③電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系。利用上述器材，可以完成的探究課題是（）A．只有① B．只有② C．①和② D．①、②和③（2021秋?浦江縣期末）小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（）A．小燈泡的亮度越亮，表示接入的合金絲電阻越大 B．把鎳鉻合金絲換成銅絲或銀絲，實驗效果會更好 C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積及長度的關(guān)系 D．為了準(zhǔn)確比較兩根合金絲的電阻，最好串聯(lián)一個電壓表和變阻器（2020秋?下城區(qū)期末）如圖，線路板上的三根合金絲長度均相同，①和②粗細(xì)相同但比③細(xì)，小樂用該裝置探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，下列說法錯誤的是（）A．通過比較電燈亮暗來確定電阻大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法 B．探究電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)選合金絲①和③ C．探究電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)，可以任選一根合金絲 D．電路中再串聯(lián)一個電流表，可更準(zhǔn)確地比較導(dǎo)體電阻大?。?020秋?江山市校級月考）如圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）A．AB段電阻大，電流小 B．CD段電阻大，電流大 C．AB段電阻大，電流與CD段相等 D．CD段電阻大，電流與AB段相等（2020秋?拱墅區(qū)期末）如圖所示，線路板上的三根合金絲長度相同，①和②粗細(xì)相同但比③細(xì)，小樂用該裝置探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。下列說法錯誤的是（）A．通過比較電燈亮暗來確定電阻大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法 B．探究電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)選合金絲①和③ C．探究電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)，選合金絲②即能完成 D．電路中再串聯(lián)一個電流表，可更準(zhǔn)確地比較導(dǎo)體電阻大小（2021?永嘉縣校級模擬）如圖，在彈簧鋼外固定有對長度變化很敏感的電阻絲Ra、Rb，當(dāng)彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F時，Ra被拉伸，Rb被壓縮。若F逐漸減小時，則Ra、Rb阻值的變化是（）A．Ra增大，Rb增大 B．Ra減小，Rb減小 C．Ra增大，Rb減小 D．Ra減小，Rb增大（2021秋?拱墅區(qū)期末）將如圖乙所示的旋鈕式變阻器接入到如圖甲所示電路的MN之間，能起到調(diào)節(jié)燈泡亮度的作用。若要使燈泡逐漸變亮，下列連接及操作方式可行的是（）A．M、N分別連接X、Y，順時針滑動觸片 B．M、N分別連接X、Y，逆時針滑動觸片 C．M、N分別連接X、Z，順時針滑動觸片 D．M、N分別連接Y、Z，逆時針滑動觸片（2021秋?婺城區(qū)期末）如圖所示是實驗室常用的一種滑動變阻器。下列關(guān)于滑動變阻器的構(gòu)造說法正確的是（）A．滑片與金屬桿之間是絕緣的 B．瓷筒與線圈之間不能絕緣 C．線圈是用電阻率較大的合金線制成的 D．瓷筒上纏繞的合金線所有表面都絕緣（2020秋?嵊州市期末）利用如圖所示的電路可以調(diào)節(jié)正常工作電壓為3伏小燈的亮暗。若要求燈能從正常發(fā)光到完全熄滅（通過燈泡電流為0）連續(xù)變化（電源為2節(jié)干電池），則采取的接法合理是（）A．A接Q，C接M，B接N B．A接M，B接N，D接N C．C接M，B接N D．A接N，B接Q，C接M，M接N（2020秋?安吉縣月考）在如圖所示的四個電路中，合上開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，通過燈泡的電流變小，那么下列敘述中正確的是（）A．只可用甲圖電路 B．用甲圖或丁圖電路都可以 C．只可用乙圖電路 D．用乙圖或丙圖電路都可以（2020春?義烏市月考）用滑動變阻器改變小燈泡的亮度。（1）實驗室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，如圖所示。若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有種正確接法；“2A”指的是。（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，再畫兩根導(dǎo)線，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗。（3）請根據(jù)實物電路，在方框內(nèi)畫出電路圖。（2020秋?江山市校級月考）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長度不同；c、d長度和粗細(xì)都相同。（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：電阻還與有關(guān)。（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制和不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線和導(dǎo)線（填導(dǎo)線的代號字母）進(jìn)行對比實驗。（3）在此實驗滑動變阻器的作用是。（2021?西湖區(qū)校級二模）注水豬肉是人為注水以增加質(zhì)量來牟利的生豬肉。注水后，豬肉里的肉質(zhì)變差易腐爛，營養(yǎng)價值大大降低。（1）豬肉中的蛋白質(zhì)，消化后成為進(jìn)入血液。（2）檢測豬肉是否注水的一種簡易方法：取一濾紙條貼在豬肉的橫斷面上，若濾紙條在1分鐘左右就被浸透，濾紙條與豬肉的粘著力不強且不易被點燃，則可判斷為注水豬肉。試用燃燒條件等知識解釋，濕的濾紙條不易被點燃的原因：。（3）注水豬肉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)已大量減少，因為滋生的大量細(xì)菌進(jìn)行（填呼吸或呼吸作用）分解了豬肉中的有機物。（4）豬肉注水因增加了含水量而影響了豬肉的電阻。某研究小組設(shè)計了如圖所示實驗電路，來探究豬肉電阻大小與注水量的關(guān)系。實驗步驟如下：①按如圖連接電路。②將一條未注水的豬肉條接入電路，測量豬肉條兩端電壓及電流，記錄數(shù)據(jù)。③向該豬肉條注一定量的水后再次接入電路，測量電壓及電流，記錄數(shù)據(jù)。實驗數(shù)據(jù)如表所示。?注水情況電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/mA電阻大小/Ω未注水3.00.754000注水0.1mL3.00.803750注水0.2mL3.00.913333由實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。

4.3-4.4物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識掌握 2知識點一、物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻 2知識點二、變阻器 6【鞏固提高】 10知識重點知識重點模塊一知識網(wǎng)絡(luò)模塊二知識掌握知識點一、物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻1、容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、大地、食鹽水。2、不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體。橡膠、玻璃、瓷、塑料、干木頭、油和干燥的空氣等。注：純凈的水是不導(dǎo)電的，但由于普通的水中溶有大量其他的物質(zhì)，因此普通的水是能導(dǎo)電的。家庭電路中的所有導(dǎo)線都是用塑料、橡膠等絕緣材料包裹著的，主要是為了防止導(dǎo)電而使人觸電。3、導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類物質(zhì)叫半導(dǎo)體。硅、鍺。導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的，當(dāng)條件發(fā)生變化時會相互轉(zhuǎn)化。如：被燒紅的玻璃會導(dǎo)電；導(dǎo)體的表面若被氧化或腐蝕后，會使它的導(dǎo)電能力下降，甚至不容易導(dǎo)電。4、金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部存在大量自由移動的電子。絕緣體不導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部幾乎沒有自由電荷。5、電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用。導(dǎo)體對電流的阻礙作用越強,電阻就越大。絕緣體的電阻非常大，導(dǎo)電能力弱。電阻的符號：電阻用字母R表示，電阻的單位：歐姆(歐)，符號：Ω1兆歐(MΩ)=103千歐(KΩ)A=106歐(Ω)（2023春?慈溪市期末）一塊厚薄均勻的長方體鐵塊如圖，分別沿圖中所示的不同方向接入電路，則（）A．沿AB方向接入電路時電阻最小 B．沿CD方向接入電路時電阻最小 C．沿EF方向接入電路時電阻最小 D．沿各個方向接入電路時的電阻一樣大【解答】解：已知導(dǎo)體的材料一定時，電阻與長度成正比，與橫截面積成反比；由圖示可知，沿CD方向接入電路時，長度最短，橫截面積最大，因此電阻最小，故ACD錯誤，B正確。故選：B。（2022秋?平湖市期末）如圖所示將白熾燈的燈絲與小燈泡串聯(lián)接入電路，使小燈泡發(fā)光。現(xiàn)用酒精燈給燈絲加熱，觀察到小燈泡亮度變小，下列說法正確的是（）A．燈絲兩端的電壓變小 B．燈絲電阻隨著溫度的升高而升高 C．加熱使燈絲內(nèi)的電荷變少 D．若把燈絲換成玻璃芯，小燈泡不會發(fā)光【解答】解：AB、白熾燈的燈絲與小燈泡串聯(lián)接入電路，用酒精燈給燈絲加熱，燈絲電阻隨著溫度的升高而升高，根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理，可知燈絲兩端電壓變大，故A錯誤，B正確；C、加熱使燈絲內(nèi)的自由電荷變少了，但并沒有使燈絲內(nèi)的電荷變少，故C錯誤；D、若把燈絲換成玻璃芯，用酒精燈給玻璃芯加熱，因為玻璃的電阻隨著溫度的升高而減小，因此小燈泡會發(fā)光，故D錯誤。故選：B。（2022秋?鹿城區(qū)校級月考）在相同溫度下，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（）A．銅線的電阻一定比鋁線的小 B．長度相同粗細(xì)也相同的銅線和鋁線電阻相等 C．長度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較大 D．粗細(xì)相同的兩根銅線，長的那根電阻較大【解答】解：A、導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的材料、長度與橫截面積有關(guān)，只知道導(dǎo)體的材料，不知道導(dǎo)體的長度和橫截面積關(guān)系，無法確定銅線與鋁線電阻的大小，故A錯誤。B、長度相同、粗細(xì)也相同的銅線和鋁線，由于材料不同，則電阻不相等，故B錯誤；C、在材料、長度相同的情況下，導(dǎo)體越粗，橫截面積越大，電阻越小，所以，長度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較小，故C錯誤；D、在材料、橫截面積相同的情況下，導(dǎo)體越長，導(dǎo)體電阻越大，所以，粗細(xì)相同的兩根銅線，長的那根電阻較大，故D正確。故選：D。（2022春?鄞州區(qū)期中）圖是小明自制的簡易調(diào)光燈，閉合開關(guān)，回形針向左移動的過程中燈泡亮度應(yīng)該（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），但小明發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更（選填“粗”或“細(xì)”）的鉛筆芯來做實驗，接著加熱鉛筆芯，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度逐漸變亮，這一現(xiàn)象說明，溫度越高，鉛筆芯的電阻越（選填“大”或“小”）?！窘獯稹拷猓海?）閉合開關(guān)，回形針向左移動的過程中，鉛筆芯接入電路中的長度變短，電阻減小，根據(jù)歐姆定律可知，電流變大，燈泡變亮；小明發(fā)現(xiàn)回形針在移動的過程中燈泡亮度變化不明顯，說明電流的變化比較小，根據(jù)I=U（2）加熱鉛筆芯，會發(fā)現(xiàn)燈泡逐漸亮起來（即電流增大，鉛筆芯的電阻減小）；這一現(xiàn)象說明鉛筆芯的電阻隨溫度升高而減小。故答案為：變亮；細(xì)；小。（2022秋?杭州期末）在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”時，老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：①導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；②導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；③導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；金屬絲材料長度/m橫截面積/mm2a錳鋼120b鎳鉻130c錳鋼130d錳鋼0.520如圖為他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，規(guī)格如表所示。（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開關(guān)，分別記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小，可以得到結(jié)論。（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，分別記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系。（3）該實驗用到了控制變量法，試再舉一個用此科學(xué)方法的實驗：。（4）請指出本實驗電路設(shè)計中的不足之處?！窘獯稹拷猓海?）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長度相同，橫截面積不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為a、c的兩根金屬絲進(jìn)行實驗；（2）a、d兩金屬絲的材料、橫截面積相同，長度不同，根據(jù)控制變量法，可探究電阻跟長度的關(guān)系；（3）當(dāng)一個物理量與多個因素有關(guān)時，在探究過程中要用到控制變量法，例如影響浮力大小的因素、影響蒸發(fā)的因素、影響動能大小的因素、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系都用到了控制變量法；（4）本實驗電路設(shè)計中的不足之處：電路中的電阻太小導(dǎo)致電流太大，會燒壞電流表。故答案為：（1）a、c；（2）長度；（3）影響動能大小的因素；（4）電路中的電阻太小導(dǎo)致電流太大，會燒壞電流表。知識點二、變阻器1、滑動變阻器的原理和作用：靠改變接入電路的電阻絲的有效長度來改變電阻的大小，進(jìn)而改變電路中的電流。結(jié)構(gòu)示意圖：電路符號：2、使用：上、下各有一個接線柱接入電路中。3、注意:①通過變阻器電流不能超過其最大值;②使用前應(yīng)將電阻調(diào)到最大;③用滑動變阻器改變哪個用電器的電流,就跟哪個用電器串聯(lián)。（2023春?寧波期末）某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，接下來的操作，在以下步驟中最合理的是（）A．?dāng)嚅_開關(guān)，更換燈泡重新實驗 B．?dāng)嚅_開關(guān)，增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗 C．?dāng)嚅_開關(guān)，拆掉導(dǎo)線重新連接電路 D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，移動滑片，判斷電路是否斷路，燈泡是否發(fā)光【解答】解：A、燈泡不亮，可能是電路發(fā)生了短路，換用其他的燈泡，燈泡同樣不發(fā)光，故A錯誤；B、如果燈絲斷了或?qū)Ь€發(fā)生斷路，增加電池的節(jié)數(shù)，燈泡仍然不亮，故B錯誤。C、如果燈絲斷了或?qū)Ь€發(fā)生斷路，拆掉導(dǎo)線重新連接電路，燈泡仍然不亮，故C錯誤；D、閉合開關(guān)前，為了保護(hù)電路，滑動變阻器阻值應(yīng)調(diào)至最大，閉合開關(guān)后，由于總電阻較大，電路中的電流較小，燈泡的實際功率較小，可能不發(fā)光，所以接下來的操作是：開關(guān)閉合，觀察電流表的示數(shù)是否為零，移動滑片，觀察燈泡的亮度是否改變，D正確。故選：D。（2022秋?溫州期末）根據(jù)電路圖連接實物圖是一項重要的實驗技能。下列滑動變阻器的連接方式與電路圖相對應(yīng)的是（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)電路圖可知，滑片向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大；滑動變阻器采用一上一下的接法，所以滑動變阻器應(yīng)接上方一個接線柱、下方的左側(cè)接線柱，故C正確；A接了上方兩個接線柱，滑動變阻器接入電路的電阻為0，移動滑片，電阻不變；B接了下方兩個接線柱，滑動變阻器接入電路的電阻最大，移動滑片，電阻不變；D中滑片右移，滑動變阻器接入電路的電阻變?。还蔄BD錯誤。故選：C。（2023?金華二模）如圖所示的閉合回路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處在（填“最左端”，“中間”或“最右端”），當(dāng)某同學(xué)實驗時，剛一試觸就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能有哪些？。?【解答】解：為了保護(hù)電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于阻值最大處，即最右端；“試觸”時，指針擺到電流表的最大刻度線附近，可能是電流表量程選擇太小，也可能是電源電壓太大，使得電路中的電流過大，也可能是滑動變阻器的滑片未滑到阻值最大位置等。故答案為：最右端；電流表量程選擇太小或電源電壓太大或滑動變阻器的滑片未滑到阻值最大位置。（2022春?余姚市校級期中）圖甲為某款可調(diào)節(jié)亮度的臺燈，圖乙為其用于調(diào)光的電位器（變阻器的一種）結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析正確的是（）A．電位器與燈泡是并聯(lián)的 B．電位器是通過改變導(dǎo)體粗細(xì)來改變阻值的 C．若只將a、b接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗 D．若只將b、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗【解答】解：A、電位器串聯(lián)在電路中能改變電路中電流的大小，所以圖中電位器應(yīng)與燈泡串聯(lián)，故A錯誤；B、轉(zhuǎn)動旋鈕滑片在弧形電阻絲上滑動時，改變接入電路中的電阻長度，從而改變了電路中的電流、燈泡的實際功率，就改變了燈泡的亮暗，故B錯誤；C、若只將a、b接入電路，滑片左邊的電阻絲接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時，電位器接入電路的電阻變大，電路中電流變小，燈泡變暗，故C正確；D、若只將b、c接入電路，滑片右邊的電阻絲接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時，電位器接入電路的電阻變小，電路中電流變大，燈泡變亮，故D錯誤。故選：C。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個，觀察可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是?！窘獯稹拷猓海?）無風(fēng)時OC是豎直的，連入電路的電阻是AB段，有風(fēng)時，OC桿偏轉(zhuǎn)一定的角度，連入電路的電阻變?yōu)锽P段，連入電路的電阻隨風(fēng)的大小而改變，風(fēng)力測定儀相當(dāng)于滑動變阻器。（2）風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大，BP段越小，電阻變小，電源電壓不變，電路中的電流變大，燈泡越亮，所以通過燈泡的亮度判斷風(fēng)力的大小。（3）觀察燈泡的亮度的微小變化，眼睛不能判斷，所以電路中串聯(lián)一個電流表能準(zhǔn)確反映風(fēng)力的大小，提高風(fēng)力測定儀的性能。故答案為：滑動變阻器；燈泡亮度；在電路中串聯(lián)一個電流表?！眷柟烫岣摺浚?022春?鎮(zhèn)海區(qū)校級期中）現(xiàn)有長度相等但橫截面積不同的鎳鉻合金線兩根，電源、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，準(zhǔn)備探究的課題有：①電阻跟導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，②電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系，③電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系。利用上述器材，可以完成的探究課題是（）A．只有① B．只有② C．①和② D．①、②和③【解答】解：①在研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時，要有長度相同、材料相同，橫截面積不同的實驗器材，而兩根長度相同、橫截面積不同的、均勻的鎳鉻合金線正好符合實驗要求；②在研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系時，要有材料相同、橫截面積相同，長度不同的實驗器材，我們可以把其中一根合金絲截斷，這樣就會有長度不同，材料相同、橫截面積相同的實驗器材，可以實驗；③由于題目中用的是同一種材料，所以不可以完成探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系實驗；綜上所述，C正確。故選：C。（2021秋?浦江縣期末）小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（）A．小燈泡的亮度越亮，表示接入的合金絲電阻越大 B．把鎳鉻合金絲換成銅絲或銀絲，實驗效果會更好 C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積及長度的關(guān)系 D．為了準(zhǔn)確比較兩根合金絲的電阻，最好串聯(lián)一個電壓表和變阻器【解答】解：A、小燈泡越亮，說明電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯誤；B、其他條件相同時銅絲或銀絲的電阻很小，如果把鎳鉻合金絲換成導(dǎo)電能力非常好的銅絲或銀絲進(jìn)行實驗，電路中電流變化不大，燈泡的亮度變化不明顯，即實驗效果不明顯，故B錯誤；C、利用此裝置中的一根電阻絲，通過移動夾子來改變接入電阻絲的長度，可以探究導(dǎo)體電阻大小和長度的關(guān)系；已知a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大，分別利用兩鎳鉻合金絲做實驗，可以探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系，故C正確；D、為了準(zhǔn)確比較兩根合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表和變阻器，根據(jù)電流的大小來判斷電阻的大??；若在電路中串聯(lián)一個電壓表和變阻器，此時電壓表相當(dāng)于測電源電壓，其示數(shù)不變，不能反映導(dǎo)體電阻的大小，故D錯誤。故選：C。（2020秋?下城區(qū)期末）如圖，線路板上的三根合金絲長度均相同，①和②粗細(xì)相同但比③細(xì)，小樂用該裝置探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，下列說法錯誤的是（）A．通過比較電燈亮暗來確定電阻大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法 B．探究電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)選合金絲①和③ C．探究電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)，可以任選一根合金絲 D．電路中再串聯(lián)一個電流表，可更準(zhǔn)確地比較導(dǎo)體電阻大小【解答】解：A、實驗中通過小燈泡的亮度來反映電阻的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；小燈泡越亮，電路中的電流越大，表示接入的導(dǎo)體的電阻越小，故A正確；B、探究電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，需要控制導(dǎo)體的長度、橫截面積相同，材料不同，應(yīng)選合金絲①和②，故B錯誤；C、探究電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)，需要控制導(dǎo)體的材料、橫截面積相同，長度不同，選合金絲②，通過改變合金絲接入電路中的長度既可完成實驗，故C正確；D、電路中再串聯(lián)一個電流表，電流表的示數(shù)變化可以更準(zhǔn)確地比較導(dǎo)體電阻大小，故D正確。故選：B。（2020秋?江山市校級月考）如圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）A．AB段電阻大，電流小 B．CD段電阻大，電流大 C．AB段電阻大，電流與CD段相等 D．CD段電阻大，電流與AB段相等【解答】解：兩同種材料組成的導(dǎo)體因長度相等，則電阻與橫截面積成反比，截面積越大的導(dǎo)體，其阻值越小，故AB段的電阻較大，CD段電阻較?。灰騼呻娮璐?lián)在電路中，則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過兩段導(dǎo)體的電流一定相等；故選：C。（2020秋?拱墅區(qū)期末）如圖所示，線路板上的三根合金絲長度相同，①和②粗細(xì)相同但比③細(xì)，小樂用該裝置探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。下列說法錯誤的是（）A．通過比較電燈亮暗來確定電阻大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法 B．探究電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)選合金絲①和③ C．探究電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)，選合金絲②即能完成 D．電路中再串聯(lián)一個電流表，可更準(zhǔn)確地比較導(dǎo)體電阻大小【解答】解：A、實驗中通過小燈泡的亮度來反映電阻的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；小燈泡越亮，電路中的電流越大，表示接入的導(dǎo)體的電阻越小，故A正確；B、探究電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，需要控制導(dǎo)體的長度、橫截面積相同，材料不同，應(yīng)選合金絲①和②，故B錯誤；C、探究電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)，需要控制導(dǎo)體的材料、橫截面積相同，長度不同，選合金絲②，通過改變合金絲接入電路中的長度既可完成實驗，故C正確；D、電路中再串聯(lián)一個電流表，電流表的示數(shù)變化可以更準(zhǔn)確地比較導(dǎo)體電阻大小，故D正確。故選：B。（2021?永嘉縣校級模擬）如圖，在彈簧鋼外固定有對長度變化很敏感的電阻絲Ra、Rb，當(dāng)彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F時，Ra被拉伸，Rb被壓縮。若F逐漸減小時，則Ra、Rb阻值的變化是（）A．Ra增大，Rb增大 B．Ra減小，Rb減小 C．Ra增大，Rb減小 D．Ra減小，Rb增大【解答】解：由題意可知，電阻絲Ra和Rb對長度變化很敏感，當(dāng)彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F時，Ra被拉伸，Rb被壓縮，若F逐漸減小時，Ra被拉伸長度變小，阻值變?。籖b被壓縮程度變小，長度變大，阻值變大。故選：D。（2021秋?拱墅區(qū)期末）將如圖乙所示的旋鈕式變阻器接入到如圖甲所示電路的MN之間，能起到調(diào)節(jié)燈泡亮度的作用。若要使燈泡逐漸變亮，下列連接及操作方式可行的是（）A．M、N分別連接X、Y，順時針滑動觸片 B．M、N分別連接X、Y，逆時針滑動觸片 C．M、N分別連接X、Z，順時針滑動觸片 D．M、N分別連接Y、Z，逆時針滑動觸片【解答】解：若要使燈泡逐漸變亮，通過燈泡的電流變大，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的總電阻變小，滑動變阻器接入電路的電阻變??；A、M、N分別連接X、Y，順時針滑動觸片，滑動變阻器接入電路的電阻變大，故A錯誤；B、M、N分別連接X、Y，逆時針滑動觸片，滑動變阻器接入電路的電阻變小，故B正確；C、M、N分別連接X、Z，順時針滑動觸片，滑動變阻器接入電路的電阻不變，故C錯誤；D、M、N分別連接Y、Z，逆時針滑動觸片，滑動變阻器接入電路的電阻變大，故D錯誤。故選：B。（2021秋?婺城區(qū)期末）如圖所示是實驗室常用的一種滑動變阻器。下列關(guān)于滑動變阻器的構(gòu)造說法正確的是（）A．滑片與金屬桿之間是絕緣的 B．瓷筒與線圈之間不能絕緣 C．線圈是用電阻率較大的合金線制成的 D．瓷筒上纏繞的合金線所有表面都絕緣【解答】解：A、滑片與金屬棒之間是導(dǎo)電的，否則無法改變電阻，故A錯誤；B、瓷筒與線圈之間是絕緣的，因為陶瓷是絕緣體，故B錯誤；C、線圈是用電阻率較大的合金線制成的，故C正確；D、瓷筒上纏繞的合金線和滑片接觸的位置處沒有絕緣漆，故D錯誤。故選：C。（2020秋?嵊州市期末）利用如圖所示的電路可以調(diào)節(jié)正常工作電壓為3伏小燈的亮暗。若要求燈能從正常發(fā)光到完全熄滅（通過燈泡電流為0）連續(xù)變化（電源為2節(jié)干電池），則采取的接法合理是（）A．A接Q，C接M，B接N B．A接M，B接N，D接N C．C接M，B接N D．A接N，B接Q，C接M，M接N【解答】解：A、A接Q，C接M，B接N，滑片移到最左端時，燈泡被短路而熄滅，最右端時燈泡與AB并聯(lián)，正常發(fā)光；故A正確；B、A接M，B接N，D接N，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑片位于最左端，燈泡正常發(fā)光，滑片位于最右端時，燈泡不能熄滅，故B錯誤；C、C接M，B接N，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑片位于最右端，燈泡正常發(fā)光，滑片位于最左端時，仍有電流，燈泡不能熄滅，故C錯誤；D、A接N，B接Q，C接M，M接N，當(dāng)滑片位于右端時，電源短路，故D錯誤；故選：A。（2020秋?安吉縣月考）在如圖所示的四個電路中，合上開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，通過燈泡的電流變小，那么下列敘述中正確的是（）A．只可用甲圖電路 B．用甲圖或丁圖電路都可以 C．只可用乙圖電路 D．用乙圖或丙圖電路都可以【解答】解：據(jù)題意可知，滑片P向右移動時，電流變小，則電阻變大，即滑片右移時電阻絲長度增加，說明變阻器的左半段接入電路，則一定使用了左下接線柱，故排除乙圖；據(jù)變阻器的接法是一上一下可知，排除丙圖，則甲圖和丁圖是正確的。故選：B。（2020春?義烏市月考）用滑動變阻器改變小燈泡的亮度。（1）實驗室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，如圖所示。若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有種正確接法；“2A”指的是。（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，再畫兩根導(dǎo)線，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗。（3）請根據(jù)實物電路，在方框內(nèi)畫出電路圖?！窘獯稹拷猓海?）圖中滑動變阻器有四個下接線柱，按照“一上一下”的原則，一共有4種正確接法；“2A”表示滑動變阻器允許通過的最大電流是2A；（2）滑動觸片向右移動時，燈泡變暗，說明電路中電阻變大，電流減小，因此需將滑動變阻器的左下接線柱接入電路；從電源正極依次串聯(lián)滑動變阻器、開關(guān)