2024年學(xué)校副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告例文（2篇）

2024年學(xué)校副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告例文關(guān)于我校在安全管理、校產(chǎn)使用、環(huán)境衛(wèi)生及辦學(xué)條件改善等方面的工作匯報(bào)一、強(qiáng)化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定我校深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全與學(xué)校教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局的緊密聯(lián)系，因此始終將安全管理作為工作的重中之重。為確保學(xué)校安全工作的規(guī)范化和制度化，我校采取了以下措施：1.層層簽訂安全職責(zé)書(shū)，明確各室各部門(mén)的安全職責(zé)，并制定了《安全職責(zé)制度》及《班級(jí)安全公約》。2.針對(duì)學(xué)校食堂這一重要場(chǎng)所，成立了《食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》及《食堂學(xué)生用餐規(guī)定》。通過(guò)這些措施，師生們不僅學(xué)到了安全知識(shí)，還增強(qiáng)了安全意識(shí)。3.利用班隊(duì)課、晨會(huì)課、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播等多種形式，廣泛宣傳安全知識(shí)，提高師生員工的安全素質(zhì)和防范保護(hù)意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事故時(shí)的自我保護(hù)和安全逃生的能力。4.總務(wù)處協(xié)同學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月進(jìn)行安全工作檢查，特別是在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施，及時(shí)解決。二、規(guī)范校產(chǎn)使用，強(qiáng)化用物管理我校在校產(chǎn)使用上，進(jìn)行了精心安排和合理調(diào)配，確保各場(chǎng)室用物及時(shí)到位。同時(shí)，重視對(duì)校園的巡視，對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放，對(duì)損壞的用物及時(shí)安排維修。此外，還規(guī)范了用物管理，對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)、登記，并對(duì)存用物進(jìn)行經(jīng)常清理、歸類、整齊擺放，落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。三、健全衛(wèi)生制度，美化校園環(huán)境本學(xué)期，我校加強(qiáng)了衛(wèi)生教育，扎實(shí)做好兩操兩課一活動(dòng)的工作，并結(jié)合實(shí)際情況做好學(xué)生各種疾病的免疫和防治，確保學(xué)生擁有健康的體魄。在衛(wèi)生工作上，健全了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，定期進(jìn)行大掃除，為師生的生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。同時(shí)，認(rèn)真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳，提高師生的保健意識(shí)。四、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和提高辦學(xué)效益，我校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任后進(jìn)行了選址、論證、調(diào)整布局、舊房改造、內(nèi)部配備的工作。目前，新建的高標(biāo)準(zhǔn)公寓樓已經(jīng)竣工使用，極大地改善了冬季學(xué)生住宿條件。五、廉潔奉公，真誠(chéng)為校作為分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我深知涉及的人、財(cái)、物眾多，特別是在基建、大宗物品采購(gòu)等方面，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的警惕性。因此，我始終注重廉政理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持民主議事制度，認(rèn)真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。在物品采購(gòu)中，我堅(jiān)持同質(zhì)比價(jià)、同價(jià)比優(yōu)、同優(yōu)比服務(wù)的原則進(jìn)行采購(gòu)，厲行節(jié)約，努力為學(xué)校節(jié)省每一分錢(qián)。同時(shí)，我始終潔身自好，嚴(yán)于律己，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的本色。六、不足與問(wèn)題盡管我校在安全管理、校產(chǎn)使用、環(huán)境衛(wèi)生及辦學(xué)條件改善等方面取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不足和問(wèn)題。例如，在安全工作上雖然已盡心盡力，但大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)；在后勤工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不夠周到等。對(duì)此，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法和態(tài)度，以更好地服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展和師生的需求。2024年學(xué)校副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告例文（二）研組活動(dòng)管理實(shí)行最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，同時(shí)確立公開(kāi)課及教研活動(dòng)的考勤管理規(guī)范，并確立校本研修學(xué)分的認(rèn)定制度。本年度計(jì)劃安排公開(kāi)課___人次，各教研組需至少組織主題性學(xué)習(xí)___次以上；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組分別計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)___次、___次、___次。6.學(xué)校積極構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，通過(guò)全校性家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到___%。在“最喜歡的老師”調(diào)查問(wèn)卷中，超過(guò)___%的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)某一老師表示喜愛(ài)。取得如此高的滿意度主要源于四方面：首先，教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心；其次，教師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng)；再次，教師的自律水平讓家長(zhǎng)滿意；最后，多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解。三、本人工作情況匯報(bào)。在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下，本人過(guò)去一年嚴(yán)格遵循中央《嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，積極解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。在工作中，我嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格約束自身及班子成員，確保每一分錢(qián)都用在辦學(xué)上。學(xué)校資金有限，未設(shè)立小金庫(kù)，未發(fā)生違紀(jì)違法行為，也未利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益。過(guò)去一年，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自我。我積極從書(shū)籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道汲取新知識(shí)、新思想、新觀念；通過(guò)外出培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方式，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，調(diào)整教學(xué)方向，提高自身的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。2.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，致力于科研型校長(zhǎng)角色。本年度，我親自聽(tīng)課___多節(jié)，參加教研會(huì)___多次，為教師做專題交流___個(gè)，撰寫(xiě)論文___篇，并在榆林市校長(zhǎng)大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量”的專題報(bào)告。3.明確角色定位。我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)不僅是管理者，更是教育者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多重角色的扮演者。我堅(jiān)持學(xué)校是大家的，只有大家齊心協(xié)力，才能辦好學(xué)校。我專注于做校長(zhǎng)應(yīng)做的事，做重要事、做關(guān)鍵事、做把關(guān)事。4.保持清醒的頭腦。我時(shí)刻注意自己的言行舉止，深知個(gè)人行為代表著學(xué)校，影響著學(xué)校。因此，我始終把個(gè)人命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)緊密相連，與學(xué)校共榮辱。四、學(xué)校發(fā)展中存在問(wèn)題。1.部分教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，如甘于平庸、不思進(jìn)取，固步自封排斥“課改”，忘乎所以拈輕怕重，牢騷抱怨消極怠慢，以及抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)等。2.三項(xiàng)改革推進(jìn)困難。教師在教學(xué)模式運(yùn)用上不平衡，新模式未完全常態(tài)化；小組捆綁式評(píng)價(jià)形式主義嚴(yán)重，操作性不強(qiáng)，創(chuàng)新不足，執(zhí)行效果不佳。3.課程管理不嚴(yán)謹(jǐn)。缺乏嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃審定制度，導(dǎo)致部分低質(zhì)量教學(xué)計(jì)劃出現(xiàn)，特別是非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊，達(dá)成隨意性大，教學(xué)驗(yàn)收缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。4.日常管理精細(xì)化不足。主要表現(xiàn)在月主題教育效果不佳，教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳，晨練活動(dòng)有序性不足，放學(xué)秩序混亂等。5.辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，需配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳，完成微機(jī)室重建，以及學(xué)校中園軟化。6.名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面缺乏具體得力措施，導(dǎo)致能獨(dú)當(dāng)一面、具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，制約了學(xué)校發(fā)展。7.學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。部分教師備課不充分，上課效率低，導(dǎo)致學(xué)生重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)過(guò)多，低水平教輔資料泛濫，有損教師和學(xué)校形象。8.大型活動(dòng)組織較少。學(xué)校教育活動(dòng)過(guò)于依賴班級(jí)實(shí)施，缺乏校級(jí)組織的大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)，不利于學(xué)生發(fā)展。9.語(yǔ)言文字規(guī)范程度低。學(xué)生作業(yè)封面整