2024年中考化學(xué)專題訓(xùn)練-科學(xué)探究題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024年中考化學(xué)專題訓(xùn)練——科學(xué)探究題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、科學(xué)探究題1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。那么影響過(guò)氧化氫溶液分解快慢的因素有哪些?某化學(xué)興趣小組做出如下研究。【提出問(wèn)題】影響過(guò)氧化氫溶液分解快慢的因素有哪些?【作出假設(shè)】(1)假設(shè)1：過(guò)氧化氫溶液濃度假設(shè)2：催化劑的質(zhì)量假設(shè)3：催化劑顆粒大小假設(shè)4：(你能提出一種假設(shè)嗎?)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s①8%20200.210018②30%20200.21003③30%2035無(wú)100149(2)寫出該反應(yīng)的文字。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)。二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變?！居懻摻涣鳌?4)小明同學(xué)認(rèn)為在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用法收集氧氣。(5)小輝提出小紅的實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證溫度對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解快慢的影響。請(qǐng)說(shuō)出小輝的理由：。2．某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。將適量淀粉放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快。因此，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：【提出問(wèn)題】淀粉能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?【做出猜想】淀粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)完成下列探究：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋I.A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是(填名稱)Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣B中帶火星木條又復(fù)燃，濾渣質(zhì)量為g(3淀粉的和在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑(2)B中過(guò)氧化氫反應(yīng)：?！緦?shí)驗(yàn)拓展】設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)3%過(guò)氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)I20mL淀粉0.5gaⅡ20mL二氧化錳0.5gb(3)上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指；若a>b，則可得出的結(jié)論是?！就卣固骄俊?4)同種催化劑，還有哪些因素會(huì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?(回答一點(diǎn))。(5)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，(選填“能”或“不能”)提高產(chǎn)物產(chǎn)量。3．能用于制備可溶性乳酸亞鐵補(bǔ)血?jiǎng)?。某化學(xué)興趣小組對(duì)其制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】①溶液pH大于8.8時(shí)，完全轉(zhuǎn)化為沉淀。②固體置于潮濕空氣中易變質(zhì)生成。③溶液中滴加KSCN溶液，會(huì)出現(xiàn)血紅色絮狀物；而溶液中滴加KSCN溶液，不會(huì)出現(xiàn)血紅色絮狀物。④是白色固體，難溶于水，能與酸反應(yīng)生成。(1)久置的成分探究【提出問(wèn)題】久置于空氣中的固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想1：；猜想2：和；猜想3：。【定性探究】完成表格的填寫。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生①猜想不成立取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中滴加KSCN溶液②猜想2成立【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】固體與稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式是；因此，久置于空氣中的固體的成分是和。(2)【定量探究】該興趣小組為進(jìn)一步確定固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10.0g固體做了如圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。

①裝置B的作用是，若向上述反應(yīng)后的C溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)方程式是。②待A裝置反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通入一段時(shí)間的目的是。③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置C增重0.44g，計(jì)算固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【實(shí)驗(yàn)反思】上述實(shí)驗(yàn)中，若去掉裝置D，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏(填“大”或“小”)。4．鋁及其化合物用途非常廣泛。Ⅰ．了解鋁的冶煉(1)19世紀(jì)末，霍爾應(yīng)用電解熔融氧化鋁的方法制備金屬鋁，熔融是指高溫下固體熔化，能像液體一樣流動(dòng)，需在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁的原因是。Ⅱ．研究鋁的應(yīng)用管道疏通劑可以有效地疏通由毛發(fā)、油脂引起的下水管道堵塞。某興趣小組欲探究某品牌疏通劑中Ca(OH)2、鋁粉、緩蝕阻垢劑的用量對(duì)疏通效果的影響，并探究該疏通劑對(duì)下水管道的腐蝕情況。資料：Ca(OH)2與鋁粉混合遇水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱，反應(yīng)方程式如下：【探究實(shí)驗(yàn)1】按表中數(shù)據(jù)將各固體物質(zhì)混合均勻后，加入20mL水，測(cè)定反應(yīng)前后溫度的變化（溫度升高值越大，疏通效果越好）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：序號(hào)Ca(OH)2質(zhì)量/g鋁粉質(zhì)量/g緩蝕阻垢劑質(zhì)量/g反應(yīng)前后溫度升高值/℃①1.30.750.1878②1.30.950.1889③1.31.150.1883④1.30.950.0987⑤1.30.950.2787(2)實(shí)驗(yàn)①②③的目的是。(3)欲探究緩蝕阻垢劑的用量對(duì)疏通效果的影響，需對(duì)比的實(shí)驗(yàn)是。(4)根據(jù)管道疏通劑的反應(yīng)，分析其能疏通下水道的原因、。(5)Ca(OH)2、鋁粉、緩蝕阻垢劑的最佳質(zhì)量比為1.3:。【探究實(shí)驗(yàn)2】在其他條件相同時(shí)，改變下水管道材料，測(cè)定管道疏通劑對(duì)各材料的腐蝕率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：材料塑料銅鐵鋼鋁鋁合金腐蝕率0.1％0.4％0.5％0.3％100％80％(6)由該實(shí)驗(yàn)可知?！痉此寂c評(píng)價(jià)】(7)該品牌管道疏通劑保存時(shí)應(yīng)注意。Ⅱ．探究硫酸鋁銨晶體的制備以鋁土礦（主要成分是Al2O3和少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì)）為原料制取硫酸鋁銨晶體[NH4Al(SO4)2·12H2O]，其工藝流程如題圖所示。資料：①SiO2不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。②Al(OH)3能溶解在NaOH溶液中，生成可溶性鈉鹽偏鋁酸鈉(NaAlO2)。③Al(OH)3加熱分解成氧化鋁和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(8)為加快浸取時(shí)反應(yīng)速率，可采取的具體措施有（寫一條即可）。(9)浸取后所得濾液含有的陽(yáng)離子有（填離子符號(hào)）。(10)紅褐色固體b為（填化學(xué)式）。若“沉鐵”這一步驟中燒堿量不足，最終硫酸鋁銨晶體的產(chǎn)率將（填“偏低”、“不變”或“偏高”）。(11)沉鋁過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的方程式為。(12)“合成”發(fā)生的反應(yīng)為，試推測(cè)X的化學(xué)式為。(13)從硫酸鋁銨溶液中獲得硫酸鋁銨晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾等，蒸發(fā)濃縮的目的是。(14)通過(guò)加熱硫酸鋁銨晶體可得到納米材料氧化鋁。計(jì)算硫酸鋁銨晶體受熱完全分解后剩余固體的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）。已知：①℃②NH4Al(SO4)2·12H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為4535．昌五中學(xué)化學(xué)興趣小組在化學(xué)活動(dòng)開(kāi)放日，進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)活動(dòng)一】(1)在進(jìn)行稀硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要使反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示，則：此反應(yīng)操作是向溶液中滴加另一種溶液，化學(xué)方程式為。若要得到中性溶液，需借助酚酞試液，當(dāng)溶液恰好中和時(shí)，溶液由紅色剛好變成無(wú)色。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高，證實(shí)中和反應(yīng)過(guò)程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)驗(yàn)證中和反應(yīng)過(guò)程放出熱量，你認(rèn)為可行嗎？并說(shuō)明理由。【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束過(guò)濾后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯內(nèi)，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。小組同學(xué)將燒杯中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，然后對(duì)濾液中的成分進(jìn)行了探究。【提出猜想】(3)Ⅰ：濾液中溶質(zhì)是Na2SO4.Ⅱ：濾液中溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4.Ⅲ：濾液中溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4.Ⅳ：濾液中溶質(zhì)是?！窘涣饔懻摗?4)同學(xué)們對(duì)以上的猜想提出了質(zhì)疑，認(rèn)為猜想(填序號(hào))不合理?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(5)同學(xué)們通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量濾液于試管中，觀察溶液猜想不成立繼續(xù)在上述的試管加入產(chǎn)生藍(lán)色沉淀猜想成立6．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)水中增加的其他物質(zhì)感到好奇。于是進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。【資料提示】a．純水每十億個(gè)水分子中，只有約兩個(gè)水分子解離成氫離子和氫氧根離子。b．硫酸鈉、硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉在水中易解離出離子。離子濃度越大，導(dǎo)電性越好。c．氯氣是淺綠色有刺激性氣味的有毒氣體，可溶于水。(1)圖1中的甲應(yīng)該是電源的(填“正”或“負(fù)”)極。(2)電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是。(3)從圖2中可以得出的結(jié)論有(答兩點(diǎn))?！就卣固骄俊柯然c是否會(huì)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組同學(xué)用上圖1裝置做了以下探究。實(shí)驗(yàn)正極負(fù)極I．蒸餾水通電沒(méi)有氣泡沒(méi)有氣泡Ⅱ．蒸餾水中加入足量氯化鈉，溶解后通電產(chǎn)生明顯氣泡產(chǎn)生明顯氣泡，比正極氣泡更多更快(4)結(jié)論：氯化鈉(填“能”或“不能”)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。7．某校學(xué)生用稀鹽酸和碳酸鈣制備，產(chǎn)生了大量廢液。興趣小組對(duì)廢液成分展開(kāi)探究。I、定性分析廢液成分。【做出猜想】同學(xué)們對(duì)廢液中的溶質(zhì)做出如下猜想。(1)猜想一：。推測(cè)二：CaCl2和HCl【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(2)甲同學(xué)要用一種藥品驗(yàn)證哪個(gè)猜想成立，可選擇下列哪些藥品？_____(填字母)A．酚酞溶液 B．碳酸鋇 C．鋅粒 D．粉末【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，猜想二成立。II、定量分析廢液成分。乙同學(xué)取廢液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如圖1。(3)①寫出段反應(yīng)的化學(xué)方程式。②圖中點(diǎn)溶液所含的溶質(zhì)為。【拓展遷移】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品，取等質(zhì)量的大理石滴加足量酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖2所示。實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品I塊狀大理石、10%H2SO4溶液II塊狀大理石、7%HCl溶液III大理石粉末、7%HCl溶液(4)圖中丙對(duì)應(yīng)表中實(shí)驗(yàn)(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不用甲對(duì)應(yīng)的藥品，理由是。8．很多化學(xué)反應(yīng)都伴隨肉眼可見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于學(xué)生理解知識(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲乙小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)變“隱性”為“顯性”，證明反應(yīng)的發(fā)生。查閱資料知：②甘藍(lán)試劑在不同酸堿溶液中會(huì)顯示不同顏色，如表1。②20℃時(shí)，氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉在水中、乙醇中的溶解度如下表。表1

紫甘藍(lán)試劑在不同酸堿溶液中的顏色變化顏色顏色<3.0紅色11.0綠色4.0-7.0紫紅色11.5-12.0黃綠色7.0-8.5藍(lán)色12.0黃色8.5-10.5青綠色>12.5深黃色溶質(zhì)溶劑氫氧化鈉氯化鈉碳酸鈉水109g36.0g21.8g乙醇17.3g不溶不溶甲小組同學(xué)：(1)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一1．組裝儀器后，檢查裝置氣密性。2．如圖所示，裝入藥品。3．將注射器中的稀鹽酸注入試管中。雙頸燒瓶中溶液顏色由黃色變?yōu)榫G色，溫度計(jì)示數(shù)上升。與氫氧化鈉（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)二1．組裝儀器后，檢查裝置氣密性。2．如圖所示，裝入藥品。3．將注射器中的稀鹽酸注入試管中。雙頸燒瓶中溶液顏色由淡紫色變?yōu)榉奂t色，溫度計(jì)示數(shù)不變。與水反應(yīng)，生成。(2)上述實(shí)驗(yàn)裝置如何檢查氣密性?(3)實(shí)驗(yàn)一中溫度計(jì)示數(shù)上升，說(shuō)明與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。(4)寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。乙同學(xué)小組：(5)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)三1．組裝儀器。2．如圖所示，裝入藥品。3．將1mL稀鹽酸注入試管中。試管中碳酸鈉逐漸消失，有氣體生成，飽和的氫氧化鈉的酒精溶液變。二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(6)20℃時(shí)，碳酸鈉在水中的溶解度為21.8g，在酒精中不溶，體現(xiàn)了物質(zhì)的溶解性與（填“溶質(zhì)種類”“溶劑種類”或“溫度”）有關(guān)。(7)若要驗(yàn)證稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的氣體是二氧化碳，可將右側(cè)試管內(nèi)的溶液改成，觀察到的現(xiàn)象是?！窘涣髋c討論】：(8)甲乙小組同學(xué)進(jìn)行討論后認(rèn)為，為避免反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，應(yīng)將（填藥品名稱）換成。9．化學(xué)課堂上，老師做了如圖一的實(shí)驗(yàn)(網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度)。(1)隨著不斷加熱，試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于。同時(shí)試管②里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑試管①里還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚(yáng)小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神，建議在化學(xué)興趣小組的活動(dòng)中展開(kāi)探究。請(qǐng)你也參與其中，一起探究?！咎岢鰡?wèn)題】碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎？【猜想與假設(shè)】猜想一：沒(méi)有一氧化碳生成猜想二：還有一氧化碳生成【設(shè)計(jì)方案】(2)在老師的幫助下，小明設(shè)計(jì)出如圖二實(shí)驗(yàn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效果，小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示：先將兩個(gè)開(kāi)關(guān)都打開(kāi)，再加熱，反復(fù)擠壓氣球一會(huì)兒。老師這樣提示的目的是。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)完善下列表格實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論先按老師的提示操作，加熱一會(huì)兒后，關(guān)閉開(kāi)關(guān)2。待充分反應(yīng)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)1，停止加熱。逸出液面的氣體不是二氧化碳逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立【交流與提高】(4)同學(xué)們通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的討論與分析，認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個(gè)反應(yīng)：一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成；二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請(qǐng)你寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒(méi)有明顯現(xiàn)象，同學(xué)們想進(jìn)一步檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物，可選用的藥品有(填序號(hào))。①酚酞溶液

②氫氧化鈣溶液

③稀鹽酸

④鋅粒

⑤氯化鈣溶液10．貴州大方縣某九年級(jí)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，某地梯田小麥長(zhǎng)勢(shì)不好，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民正在施肥。為探究小麥長(zhǎng)勢(shì)不好的原因、所施加化肥的成分及其用途，同學(xué)們開(kāi)啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)之旅?！静殚嗁Y料】小麥適宜在pH范圍是6.5～7.0的土壤中生長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)元素，包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等大量元素和其他微量元素。(1)任務(wù)一：探究小麥長(zhǎng)勢(shì)不好的原因【提出猜想】梯田里的土壤可能酸性或堿性較強(qiáng)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：取三份梯田里不同位置的土樣，干燥后分別與蒸餾水按一定質(zhì)量比在三個(gè)燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置試樣1：pH=4試樣2：pH=4試樣3：pH=4土壤（填“酸”或“堿”）性較強(qiáng)，不適合小麥生長(zhǎng)步驟2：用玻璃棒分別蘸取三個(gè)燒杯中的上層清液滴加到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)(2)任務(wù)二：探究所施化肥的成分農(nóng)作物生長(zhǎng)需求量較大的元素是。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：取少量化肥，加足量，混合、研磨化肥中含有步驟2：取少量化肥于試管中，向其中滴加氯化鋇溶液化肥中含有【交流研討】步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！痉此荚u(píng)價(jià)】某同學(xué)對(duì)步驟2結(jié)論的可靠性提出疑問(wèn)，理由是，對(duì)此小組同學(xué)對(duì)步驟2進(jìn)行了改進(jìn)，請(qǐng)寫出小組同學(xué)改進(jìn)的辦法：，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，得出所施加的化肥的成分為（NH4）2SO4。(3)任務(wù)三：探究化肥的作用【信息檢索】幾種化肥對(duì)土壤酸堿性的影響：能使土壤呈酸性的肥料有硫酸銨、過(guò)磷酸鈣；能使土壤呈堿性的肥料有氨水、碳酸銨、鈣鎂磷肥；能使土壤呈中性的肥料有碳酸氫銨、硫酸鉀?！窘涣餮杏憽啃〗M同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，建議向該麥田施加碳酸銨。向農(nóng)田中施加碳酸銨的作用為?！究偨Y(jié)提升】任務(wù)完成后，小組同學(xué)提出施用化肥時(shí)應(yīng)該注意銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用。11．某“自加熱食品”發(fā)熱包的主要成分為生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉和氯化鈣，其使用說(shuō)明如圖1所示。某化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包進(jìn)行了如下探究。探究I：探究發(fā)熱包的發(fā)熱原理。將發(fā)熱包中固體倒入燒杯中，加入適量的水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，水很快沸騰。反應(yīng)結(jié)束后，燒杯底部有大量固體，繼續(xù)加水?dāng)嚢?，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體混合物。(1)發(fā)熱包中的某種物質(zhì)與水反應(yīng)放出大量的熱，該物質(zhì)的化學(xué)式是。探究Ⅱ：探究燒杯底部固體混合物的成分【查閱資料】單質(zhì)鋁既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生氫氣。小組同學(xué)認(rèn)為固體混合物的成分可能是：活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣和氫氧化鈣。為進(jìn)一步探究其成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(2)取少量固體混合物于試管中，加水振蕩，靜置，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顏色變?yōu)樯?，證明該固體混合物中含有氫氧化鈣。(3)另取少量固體混合物于錐形瓶中，逐漸加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(如圖2所示)，反應(yīng)停止后瓶底有黑色固體剩余，溶液呈淺綠色。①反應(yīng)停止后，瓶底的黑色固體為，判斷依據(jù)是。②若觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁，錐形瓶中對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是。(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該固體混合物中含有鋁粉(包含實(shí)驗(yàn)步驟、產(chǎn)生現(xiàn)象和結(jié)論?？晒┻x擇的試劑：稀鹽酸、NaOH溶液、AgNO3溶液)。12．小明為驗(yàn)證水垢的主要成分為和，并測(cè)定水垢中二者的質(zhì)量比，在化學(xué)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】①；②無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；③堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和生石灰。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)取一定量干燥的粉末狀水垢樣品，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟Ⅰ：將樣品加入A裝置試管中，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B裝置中固體變藍(lán)水垢中含有步驟Ⅱ：取樣品于另一支試管中，再加入足量的稀鹽酸水垢中含有碳酸鈣(2)請(qǐng)寫出步驟Ⅱ中涉及到的化學(xué)方程式（任寫一個(gè)）。(3)裝置E的作用是?！径糠治觥?4)實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)后，B、C裝置共增重0.9g，D裝置增重2.2g，則水垢樣品中和的質(zhì)量之比為_(kāi)______。A．50：29 B．9：22 C．29：50 D．22：9【拓展應(yīng)用】(5)使用食醋除去開(kāi)水瓶中的水垢，發(fā)現(xiàn)部分水垢不能溶解，推測(cè)水垢中還含有的物質(zhì)是_______（填序號(hào)）。A． B． C． D．13．暖寶寶是一種防寒用品，暖寶寶中的主要成分有哪些？小明探究暖寶寶中的主要成分，剪開(kāi)內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色?！咎岢霾孪搿吭摵谏勰┛赡芎刑糠邸㈣F粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取黑色粉末加足量硫酸固體溶解，有氣泡生成，溶液無(wú)藍(lán)色②取適量的殘?jiān)茻?，將?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁【實(shí)驗(yàn)分析】(1)①由實(shí)驗(yàn)①可知，該黑色粉末肯定含（寫化學(xué)式），肯定不含（寫化學(xué)式）。②實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為。③由實(shí)驗(yàn)②可知，該黑色粉末中肯定還含有（寫化學(xué)式）。實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液A，已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一，另有固體混合物B，其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuO三種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：①氣體C的化學(xué)式。②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理，在固體混合物B中，肯定存在的物質(zhì)是(填化學(xué)式）。③在無(wú)色濾液F中，一定存在的酸根陰離子有(填離子符號(hào))。④寫出步驟④中發(fā)生的化學(xué)方程式。⑤根據(jù)上述現(xiàn)象固體B中不能確定的物質(zhì)是（填寫化學(xué)式）。14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液(如圖所示)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知，該瓶溶液中的溶質(zhì)可能是H2SO4、H2C2O4(草酸)、Na2SO4、MgSO4、KMnO4中的一種。為確定溶液中的溶質(zhì)，興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究。【查閱資料】①20℃時(shí)，上述五種物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)KMnO4Na2SO4MgSO4H2C2O4H2SO4溶解度6.4g19.5g33.5g9.5g與水任意比互溶②草酸溶液呈無(wú)色。③草酸鋇難溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)?！就评矸治觥?1)首先根據(jù)溶液的顏色，該溶液中溶質(zhì)的成分不可能是；再根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的溶解度，該溶液中溶質(zhì)的成分還不可能是?！緦?shí)驗(yàn)探究】(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量溶液于試管中，加入適量溶液，靜置有白色沉淀生成溶質(zhì)成分為MgSO4②取①中的白色沉淀于試管中，加入足量的稀鹽酸步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！就卣寡由臁?3)另取少量溶液于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入_____(填序號(hào))也能得出“溶質(zhì)成分為MgSO4”的結(jié)論。A．BaCl2溶液 B．NaOH溶液 C．NaCl溶液【評(píng)價(jià)與反思】(4)實(shí)驗(yàn)室在取用試劑時(shí)，應(yīng)將標(biāo)簽手心，從而防止腐蝕標(biāo)簽。15．小明同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)操作考試，抽中的題目是《氫氧化鈉溶液的變質(zhì)探究》，他按照下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)往B試管中加入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色。小明同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液樣品未變質(zhì)，請(qǐng)回答小明的判斷是否正確，并說(shuō)明原因：。(2)往A試管中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該樣品溶液（選填“變質(zhì)”或“未變質(zhì)”）?？荚嚱Y(jié)束后，小明和同學(xué)們對(duì)A試管中反應(yīng)后的廢液成分繼續(xù)進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH；猜想二：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：方案一：小明取少量廢液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變紅色，小明認(rèn)為猜想一正確?！具M(jìn)行討論】(3)同學(xué)們一致認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，理由是。(4)方案二：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量廢液于試管中，滴加澄清石灰水猜想二正確【進(jìn)行總結(jié)】(5)分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物外，還需要考慮。16．將—小段光亮的銅片在酒精燈（酒精的化學(xué)式C2H6O）火焰上加熱片刻，銅片顏色變黑?！咎岢鰡?wèn)題】銅片為什么會(huì)變黑？【猜想假設(shè)】猜想1：酒精不完全燃燒生成炭黑附著在銅表面；猜想2：銅與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅；猜想3：猜想1和2中的物質(zhì)共同導(dǎo)致的結(jié)果。【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】(1)請(qǐng)完成下列表格：操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一用酒精燈外焰加熱銅片后，用白色紙巾擦拭銅片表面可擦去極少量黑色物質(zhì)，但銅表面仍是黑色實(shí)驗(yàn)二將銅片置于敞開(kāi)的試管中，加熱銅片實(shí)驗(yàn)三用鋁箔包裹銅片后加熱冷卻后打開(kāi)發(fā)現(xiàn)銅片不變黑(2)實(shí)驗(yàn)三中用鋁箔包裹銅片的目的是，有的小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)銅片仍舊變黑，可能的原因是。【解釋與結(jié)論】(3)得出結(jié)論：銅片變黑主要是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）。【反思與評(píng)價(jià)】(4)未對(duì)反應(yīng)物氧氣和生成物氧化銅進(jìn)行檢驗(yàn)，說(shuō)服力不強(qiáng)。于是，小組同學(xué)在教師的引導(dǎo)下，從“反應(yīng)物的消耗”和“生成物的檢驗(yàn)”兩個(gè)角度對(duì)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。反應(yīng)物的消耗：稱量0.650g銅粉置于密閉的容器中加熱，并用氧氣傳感器測(cè)量密閉容器內(nèi)氧氣的含量從20.99%降低至6.15%，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將粉末取出，稱量其質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）0.650g。生成物的檢驗(yàn)：學(xué)生們查閱資料，氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅（溶于水呈現(xiàn)藍(lán)色）和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。于是同學(xué)們（填具體操作），現(xiàn)象是，證明黑色粉末是氧化銅。17．草酸()是生物體的一種代謝產(chǎn)物，廣泛分布于動(dòng)植物和真菌體中，并在不同的生命體中發(fā)揮著不同的功能。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸的化學(xué)性質(zhì)展開(kāi)了探究。(一)探究草酸的酸性【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)先將少量草酸固體溶于水中得到草酸溶液。用三支試管分別取草酸溶液3mL左右，向一支試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液變，說(shuō)明草酸溶液顯酸性；向另外兩支試管中分別加入少量鎂條和銅片，只觀察到鎂條表面有大量氣泡產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！镜贸鼋Y(jié)論】草酸能使紫色石蕊試液變色，能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣。(二)探究草酸固體的熱穩(wěn)定性【查閱資料】草酸固體受熱分解得到水和氣體氧化物?！咎岢鰡?wèn)題】草酸受熱分解的氣體氧化物是什么呢？【猜想與假設(shè)】(2)猜想一：氣體氧化物只有一氧化碳；猜想二：；猜想三：氣體氧化物是一氧化碳和二氧化碳的混合物?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為檢驗(yàn)草酸分解生成的氣體氧化物，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。(3)【收集證據(jù)并得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)的化學(xué)方程式A、C、F中觀察到的現(xiàn)象是；E中觀察到玻璃管中的紅色固體變黑。E中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為猜想三成立【交流共享】(4)B裝置的作用。(5)草酸受熱分解的化學(xué)方程式為。18．在某些體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合，運(yùn)動(dòng)員會(huì)使用“嗅鹽”來(lái)提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇，并對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。【查閱資料】①“嗅鹽”在堿性環(huán)境下能釋放出氨味氣體，給人聞后有刺激作用。②CaCl2稀溶液與NH4HCO3稀溶液不發(fā)生反應(yīng)?！咎岢鰡?wèn)題】“嗅鹽”中鹽類物質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：(NH4)2CO3；猜想二：NH4HCO3.【實(shí)驗(yàn)探究】(1)“嗅鹽”的組成探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量“嗅鹽”于研缽中，加入混合研磨。有刺激性氣味“嗅鹽”中含有NH4+另取適量“嗅鹽”于試管中，加入稀鹽酸并將生成的氣體通入澄清的石灰水中。?！靶猁}”中含CO32-【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想一成立【反思交流】(2)有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是③(用化學(xué)方程式表示)。同學(xué)們通過(guò)補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，取“嗅鹽”溶于水后的上層清液，滴加氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象是④，由此排除“嗅鹽”中含的可能性，進(jìn)而確認(rèn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(3)為保證“嗅鹽”的使用效果，“嗅鹽”應(yīng)怎樣儲(chǔ)存？⑤。19．壁畫所用的赭紅顏料主要成分為氧化鐵．某學(xué)習(xí)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)用某鐵系脫氧劑（圖1）廢渣提取氧化鐵的流程方案（圖2）并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．查閱資料：硅藻土不溶于水，也不與酸反應(yīng)．【活動(dòng)一】分析浸出液成分(1)保存鐵系脫氧劑時(shí)“勿使漏氣”的原因是．(2)用磁鐵吸引廢渣，有黑色固體被磁鐵吸引，被磁鐵吸引的黑色固體與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為．(3)硫酸浸出液中的陽(yáng)離子有和．