初中貧困補助申請書5篇

初中貧困補助申請書5篇貧困生檔案原那么上每年確定一次，如遇特別狀況可不受時間限制隨時可以申請。被列入貧困生的同學必需承受同學和老師們的監(jiān)視，假設發(fā)覺有弄虛作假的行為，一經(jīng)查實馬上取消其貧困生資格，學生處設有投訴箱。為協(xié)助大家學習便利，我收集整理了初中貧困補助申請書5篇，盼望可以協(xié)助您，歡送借鑒學習!

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初中貧困補助申請書5篇1

尊敬的學校領導：

我是_班學生__，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。

我來自一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡潔中小城市，家里經(jīng)濟負擔很重，父母并不堅硬的雙肩無法支持住我上學的費用和家庭的重擔，為了減輕家里的負擔，我?guī)Ш妥畲蟮恼\意和決心來申請貧困生。

假如我申請勝利，為了感謝學校和同學們的協(xié)助。在校期間：我會始終以“奉獻學院，效勞同學”為宗旨，真正做到為同學效勞，代表同學們行使合法權益，為校內(nèi)建立盡心竭力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就承受，同時堅持自己的原那么;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，踴躍參加院里的各項活動。我們班的貧困生是比擬多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)驗，我的經(jīng)驗使我相識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克制了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，

‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告知我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來變更我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否那么我們會始終貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。

我會更努力!!因此盼望能夠得到學院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。

此致

敬禮

初中貧困補助申請書5篇2

尊敬的校領導：

您好，我是___班的___，誕生在一個貧困而落后的村莊。當我從村里懷著幻想走進這所學校時，我覺得一切都是那么美妙，充溢期盼，很有動力，因為我可以通過自己的努力去贏得自己想要的，實現(xiàn)自己的人生價值。

可一踏入學校，我就有一股無形的壓力，不是因為我不夠努力，而是現(xiàn)實帶給我無法躲避的環(huán)境，在這個到處須要錢來支撐的社會中，我顯得那么的捉襟見肘，我無法變更家庭的貧困，爸爸幾年前下崗失業(yè)后，在家里種地，爸爸是那么的努力，那么辛苦，可是由于沒有其他技術，只能每天汗流浹背，卻不能確定是否可以有個好收成，每年收入不多且無法保證，只能維持家庭開支和我的一局部學費而已，媽媽由于身體不好，家里又有上了年紀的外婆和正在上學的妹妹，所以只能在家照看外婆生活起居，一家人雖然艱辛，但是也很華蜜。

雖然妹妹去年考上大學了，減輕了媽媽的負擔，但是卻增加了家里的經(jīng)濟負擔，家里已經(jīng)無法支付我們倆個姐妹的學費和生活費，所以我很盼望得到助學金，為了更好的完成我的學業(yè)，也為了減輕爸爸的`負擔，讓他可以稍稍休息一下。

當然我不只因為我的家庭條件而申請助學金，我認為窮不是別人協(xié)助你的唯一緣由，也不是你可以拿來換取憐憫的條件，一個努力奮斗的人，不放棄，充溢盼望，踴躍上進的人才是值得別人協(xié)助的，因為那會讓人覺得他的協(xié)助是特別有用的，是在為祖國造就一個有用的人才。

我從進學校的那天起，就確定我要通過自己的努力成為一個優(yōu)秀的護士，我很愛惜士這個職業(yè)，因為我可以用自己的愛心和所學學問去協(xié)助人，讓他們減輕苦痛。我還有一個更大目標，我想成為像南丁格爾那樣宏大的人。所以在學校的每一天我都很努力，努力的學習課本上的學問，像一頭饑餓的雄獅見到一頭羚羊，但是在學了許多之后就特別想去實踐，在去年的實訓中，我也謹慎向教師請教，努力的學以致用，更好的駕馭了學問，更加堅決了我可以成為一名優(yōu)秀護士的信念，并且我的付出也得到了確定，我獲得了優(yōu)秀實訓生的稱號，我很開心，我的努力得到了一個小小的回報，但在開心之余，我又在實訓中知道，我還有許多學問不懂，許多技術不嫻熟。在一回到學校我就針對自己的弱處經(jīng)過了加強，又補充了許多新的學問，盼望更好的得到熬煉，我認為在大城市可以見到更好的護士，可以學到更多的東西，因此我報了北京的航天中心醫(yī)院，這樣我就可以更好的完成我的幻想。

但北京這么一個國際大都市，又使我感到怯懦，因為我的家庭條件無法支付我在北京的生活費，所以我想申請貧困助學金，來緩解家里的壓力，也為了更好的提高自己締造條件，我堅信在有了保障之后，我確定會變得更加優(yōu)秀，成為一名更加精彩的護士。

初中貧困補助申請書5篇3

敬重的校領導：

我是初一二班的學生。我來自農(nóng)村，父親是個油漆工，母親那么是個農(nóng)夫。家中還有年過七旬的爺爺和奶奶，他們的身體都不是很好，而爺爺去年不幸把腿摔傷。父親為了要照看家庭，也只能在近地方找點活干，母親在家也只能在茶葉上掙點錢。我原來準備去新世紀讀的，但由于新世紀學費太高，而我家并不富有，所以才來到__試驗中學。

此時此刻初一(2)班，我的成果不在前幾名，但我會努力去學，而且盡力為班級作奉獻。

貧困不是我的絆腳石，相反它是我們的動力，使我們更加堅毅，更加踴躍向上、生活的歡樂。因此我盼望得到學校的補助，但假如有更須要的同學，請把補助留給他們。最終我想說聲感謝。感謝我們的政府又這么好的政策，我會用今日的汗水來回報我們的社會。

此致

敬禮

申請人：

日期：

初中貧困補助申請書5篇4

敬重的學校領導：

我是初三三班__，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，爺爺奶奶我和哥哥都沒有勞動實力，家中的.勞動力只有父親和母親，可是他們始終有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好給別人打工，始終過著特別拮據(jù)的生活。后來，哥哥去考上了大學，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來的血汗錢根本不夠我們兩個的生活費和學費，只能向親戚借。那時候真的太困難了，哥哥在大學的費用很高，可是家里真的無法擔負我們的生活費用。

我家只有15畝左右的旱地，每年全部的收入根本不夠用。我家的經(jīng)濟來源也只有那么一點點。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以生活費始終困擾著我們。

為了完成我的學業(yè)，圓我的中學夢，我很盼望得到學校的協(xié)助，特此申請學校困難補助。請領導堅信我，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的幻想。用我的實際行動來感謝你們!

此致

敬禮

申請人：

日期：

初中貧困補助申請書5篇5

敬重的領導：

我叫李___，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務農(nóng)了，弟弟還小，須要一個人特地照看。此時此刻我是家里最有文化的一個。

爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，此時此刻雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節(jié)已緊要變形，別說干活，就連照看弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照看爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。

俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，此時此刻這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我必須要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上究竟!雖然此時此刻小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微乎其微的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。

家里人已經(jīng)寄了很大的盼望在我身上，而我此時此刻能做的只有好好學習，不辜負家人的盼望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的.錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們