五一勞動策劃方案有哪些

———五一勞動策劃方案有哪些五一勞動策劃方案有哪些1活動目的：1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱誠，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。4、讓學生了解節(jié)日的習俗。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?；顒又黝}：我勞動，我光榮，我自理，我能干?；顒觾?nèi)容：（一）繪畫競賽1、繪畫主題：勞動最光榮。2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當加添。3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。（二）我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與父親媽媽一起對本身的家進行一次徹底的大掃除。2、能幫父親媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。（三）學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉辦“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽?；顒右螅?、各校要組織好繪畫競賽活動將好的作品上交中小進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。3、要訂立好活動方案案和布置，定時開展活動，要有認真的活動記錄。五一勞動策劃方案有哪些2活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又歡樂的事。3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。5、體驗人們相互關懷的美好情感?；顒訙蕚洌?、與相近的理發(fā)店、郵局和百貨店鋪聯(lián)系，率領幼兒參觀。2、布置幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙?；顒舆^程：1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨店鋪的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園相近的郵局、理發(fā)店和百貨店鋪，你在這些地方瞧到了些什么？他們是怎樣勞動的？3、組織討論，幫忙幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？百貨店鋪的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎么樣？這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？4、讓幼兒談談本身在家或在幼兒園參加勞動的事。你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？5、老師小結。勞動是件光榮的事，小伙伴從小參加一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了，也能像父親媽媽一樣做一名光榮的勞動者。6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，恭賀他們的節(jié)日。五一勞動策劃方案有哪些3活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和酷愛他們情感。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。4.感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙蕚洌?.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷?；顒优c引導：1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。（1）老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。2.認得誰是勞動的人，他們都做哪些工作。（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用本身的勞動為大家服務的人。（2）談談本身身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小伙伴生活的關系，引導幼兒敬重他們。3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。五一勞動策劃方案有哪些4活動目標：1、大膽的說出本身會干的事情，萌發(fā)驕傲感。2、加強幼兒的獨立意識。3、加強思維的敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的本領?；顒訙蕚洌河變菏占胰苏掌瑏韴@?；顒舆^程：一、我可愛的家人。1、老師這里有很多的照片，你們看都是誰的：呈現(xiàn)幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、老師介紹本身家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，父親系領帶，奶奶白頭發(fā)等。2、你家里誰？誰最??？（的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）二、我會干的事情。1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導幼兒大膽說出本身會做的事，老師進行小結：我們雖然小，但我們很能干!2、告知幼兒本身的事情應當本身做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、整理玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜愛。三、結束活動。稱贊能干的小伙伴，并給他們貼上小紅花。五一勞動策劃方案有哪些5活動目標：1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。2.讓孩子們在勞動真歡樂主題中親身體驗到以辛勤勞動為榮，過一個有心義的節(jié)日。3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應本領，本篇文章來自。從而萌發(fā)酷愛勞動者，珍惜勞動成績的情感。4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂?；顒訙蕚洌焊枨艓?、抹布、塑料盆、噴壺、照相機活動過程：一、談話活動：使幼兒了解有關五一勞動節(jié)的基本知識。五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日？（全部勞動人民，如我們的父親媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民）那它是怎么來的呢？二、學唱歌曲及看教育片老師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。三、開展一系列的活動率領幼兒把本身的小衣裳疊好，給班級內(nèi)本身的小花澆水，幫忙老師擦干凈桌子，午睡時幫忙老師搬床，本篇文章來自。兩個小伙伴之間相互穿衣裳、系扣子，相互幫