2024年中考九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞 (含答案)

2024年中考九年級(jí)語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的詩(shī)歌，回答下面小題。

【甲】春夜洛城聞笛

［唐］李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情。

【乙】邊城獨(dú)望

［唐］馬戴

聊憑危堞①望，暗起異鄉(xiāng)情。

霜落兼葭白，山昏霧露生。

河灘胡雁下,戎壘漢鰲②驚。

獨(dú)樹(shù)殘秋色，狂歌淚滿纓。

【注釋】①（di6）:城墻上凹凸?fàn)畹陌珘?。②鰲（pi）:古代軍中用的小鼓。

1.下列對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容及情感的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)前兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出笛聲的動(dòng)人和夜的安靜。

B.甲詩(shī)第四句以"何人"引出疑問(wèn)，將吹笛人與自己進(jìn)行對(duì)比。

C.乙詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人的當(dāng)前處境，"暗"字寫(xiě)出詩(shī)人無(wú)法排遣心中的苦悶。

D.乙詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)景，"胡雁”賦予大雁以地域色彩，"漢"引出軍營(yíng)與戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.這兩首詩(shī)表達(dá)的情感相同，讀來(lái)卻各具特色，請(qǐng)你對(duì)兩首詩(shī)進(jìn)行比較探究，補(bǔ)全下面的表

格。

《春夜洛城聞笛》《邊城獨(dú)望》

情感①______________

情感的起詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》的

②

因笛曲

表達(dá)方式直接抒情。感情真摯，③____________________________o層層遞進(jìn),濃烈

及效果回味無(wú)窮。外放。

班級(jí)開(kāi)展爰國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，你準(zhǔn)備和小文合作朗誦下面這首詩(shī)歌，請(qǐng)你據(jù)此回答下面小題。

塞上曲二首（其二）

［唐］戴叔倫

漢家旌幟滿陰山，

不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，

何須生入玉門關(guān)①。

【注釋】①生入玉門關(guān)：出自《后漢書(shū)?班超傳》"臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉門關(guān)。"

寫(xiě)的是班超久在西域，年老思念故土,上書(shū)請(qǐng)求放歸，希望在未死前，能活著回到家鄉(xiāng)。

3.小文建議在朗誦時(shí)重讀"滿"這個(gè)字，請(qǐng)你分析原因。

4.小文認(rèn)為本詩(shī)的詩(shī)人和《木蘭詩(shī)》中的木蘭都具有爰國(guó)的品質(zhì)，請(qǐng)你結(jié)合兩篇詩(shī)歌簡(jiǎn)要分

析。

閱讀下面的詩(shī)文，完成下面小題。

【甲】秋詞（其一）

［唐］劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

【乙】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,

草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲付之亂耳,無(wú)案牘之勞

形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（劉禹錫《陋室銘》）

5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

①有仙則名名：________________

②談笑有鴻儒鴻儒：

③可以調(diào)素琴素：

④無(wú)案牘之勞形案牘：

6.將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

苔痕上階綠，草色入簾青。

7.《秋詞（其一）》和《陋室銘》中都展現(xiàn)了劉禹錫的人生態(tài)度，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容分別分析。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

【甲］己亥雜詩(shī)（其五）

［清］龔自珍

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，

化作春泥更護(hù)花。

【乙】落花

［宋］朱淑真

連理枝頭花正開(kāi),

妒花風(fēng)雨便相催。

愿教青帝①常為主，

莫遣紛紛點(diǎn)翠苔。

【注釋】①青帝：傳說(shuō)中的春神，主管春季節(jié)令。

8.下列對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容及情感的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)前兩句抒情敘事，將離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，意蘊(yùn)豐富。

B.甲詩(shī)后兩句寫(xiě)落花不是無(wú)情之物，其實(shí)是借落花暗指離京南歸的自己。

C.乙詩(shī)前兩句運(yùn)用了夸張的修辭手法，"正"和"便"兩個(gè)字突出了緊迫之感。

D.乙詩(shī)中“點(diǎn)翠苔”寫(xiě)出了花落在苔葬上的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)花被風(fēng)雨吹落的惋惜之情。

9.甲乙兩詩(shī)均寫(xiě)落花，但各有異趣，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容將下面的表格補(bǔ)充完整。

《己亥雜詩(shī)（其五）》《落花）

（落）花

①______________②________________

的象征

蘊(yùn)含的作雖然脫離官場(chǎng)，但仍關(guān)心國(guó)

③

者情感家命運(yùn)的一腔熱情。

情境視頻拍攝班級(jí)開(kāi)展”與詩(shī)中之景邂逅"短視頻拍攝活動(dòng)，準(zhǔn)備去江邊取景，為《泊秦

淮》拍攝一段短視頻，請(qǐng)你閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

泊秦淮

［唐］杜牧

煙籠寒水月籠沙,

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨,

隔江猶唱后庭花。

10.編劇小文正在制作拍攝腳本，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，幫助他將下面的拍攝腳本補(bǔ)充完整。

詩(shī)句畫(huà)面內(nèi)容畫(huà)面聲音預(yù)期表達(dá)效果

煙籠寒

水月籠①江水流動(dòng)之聲②

沙

夜泊秦表現(xiàn)出秦淮）可兩岸喧嘩繁盛的景

淮近酒秦淮河兩房燈火通明③象，以及達(dá)官貴人醉生夢(mèng)死的生

家活狀態(tài)。

11.拍攝過(guò)程中需要一段旁白介紹詩(shī)人表達(dá)的情感，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌運(yùn)用的寫(xiě)作手法進(jìn)行擬寫(xiě)。

（100字左右）

請(qǐng)你根據(jù)（望岳）《游山西村》《己亥雜詩(shī)（其五）》三首詩(shī)完成以下題目。（要點(diǎn)：理解并運(yùn)

用詩(shī)歌中蘊(yùn)含的哲理）

12.（中考新考法提供示范性支架）小帆發(fā)現(xiàn)這三首詩(shī)中的哲理句在今天都衍生出了新的意

義，請(qǐng)你仿照示例，從《游山西村》己亥雜詩(shī)（其五））中任選一首，找出哲理句并寫(xiě)出原意

和衍生意。示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

原意：當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺?，俯瞰眾山，而眾山就?huì)顯得極為涉小。

衍生意：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。

13.（中考新考法?跨板塊）你的朋友小裴最近在做數(shù)學(xué)題時(shí)錯(cuò)誤很多，因此非常沮喪。請(qǐng)你

引用《望岳》《游山西村》和《己亥雜詩(shī)（其五）》三首詩(shī)中任意兩句，來(lái)開(kāi)導(dǎo)小裴。

編劇小新組織同學(xué)們對(duì)《木蘭詩(shī)》進(jìn)行圍讀，幫助大家疏通文意，請(qǐng)你一起完成下面的題目。

14.小詩(shī)不會(huì)讀下面幾個(gè)詩(shī)句中的加點(diǎn)詞，請(qǐng)你幫她注音。

不聞機(jī)杼聲_________

昨夜見(jiàn)軍帖_________

西市買鞍贛__________,南市買轡頭

15.為了更好地疏通文意，掃清閱讀障礙，請(qǐng)你寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的意思。

①唯聞女嘆息唯：

②問(wèn)女何所憶憶：

③旦辭爺娘去旦：

④萬(wàn)里赴戒機(jī)戎機(jī)：

⑤出郭相扶將郭：

⑥蓍我舊時(shí)裳著：

16.小新發(fā)現(xiàn)《木蘭詩(shī)》中有些字詞在不同的語(yǔ)句中含義不同，因此為大家制作了"一詞多

義"卡片，請(qǐng)你將卡片補(bǔ)充完整。

字詞例句詞性、釋義

東市買駿馬①________________

市

愿為市鞍馬②______________

對(duì)鏡帖花黃③__________________

帖

昨夜見(jiàn)軍帖④________________

將軍百戰(zhàn)死⑤________________

將

出郭相扶將⑥____________________

"山景村居"展區(qū)展出了下面兩首詩(shī)歌，請(qǐng)你閱讀并完成下面小題。

【甲】游山西村

［宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

【乙】北山"

［宋］王安石

北山①輸綠②漲橫陂，

直回塘潮潮時(shí)。

細(xì)數(shù)落花因坐久，

緩尋芳草得歸遲。

【注釋】①北山：即王安石晚年寓居的鐘山，今南京市東郊的紫金山。②輸綠：輸送綠色。

17.對(duì)甲乙兩首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.甲詩(shī)緊扣詩(shī)題"游"字，但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程，而是選取游村的見(jiàn)聞，來(lái)體現(xiàn)

不盡之游興。

B.甲詩(shī)頸聯(lián)寫(xiě)出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，"簡(jiǎn)樸"二字寫(xiě)出了這里的人們生活艱難，只能

用古老的方式祈求神靈的保佑。

C.乙詩(shī)詩(shī)人筆下春水多情，或直流無(wú)礙，或曲流迂回，帶著粼粼波光，以種種秀姿漫映

著北山。

D.乙詩(shī)的三四句運(yùn)用對(duì)偶修辭，對(duì)仗工整，又富于變化，敘述詩(shī)人自己的行動(dòng)，巧寓主

觀情緒。

18.甲乙兩首詩(shī)在主旨表達(dá)上有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

小軍想要展示一面宋制青銅鏡，并配上下面一首古詩(shī)。請(qǐng)你閱讀，完成小題。

照鏡辭

［宋］宋自遜

匣中青鏡秋月明，妍嗤①毫發(fā)無(wú)遁形。人心不同有如面，青銅照面不照心。

人心本靈本虛靜②，誰(shuí)實(shí)昏之私欲勝。匣取青銅且勿開(kāi)，自照心中大圓鏡。

【注釋】①妍嗤(chT):美好和丑惡。②虛靜：清虛恬靜，寧?kù)o。

19.三、四兩句中，詩(shī)人從"照面"聯(lián)系到"照心"，運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法?請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。

20.詩(shī)人宋自遜和唐太宗李世民都曾提到了“鏡子"的寓意，發(fā)人深省。你從下面的鏈接材

料和本詩(shī)中得到了什么人生啟示呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

【鏈接材料】

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

-李世民

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成練習(xí)題。

潭上作

張喬

竹島殘陽(yáng)映翠微①，雪翎禽過(guò)碧潭飛。

人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。

注①翠微：青山。

21.聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)前兩句的作用。

22.后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

閱讀下面詩(shī)歌，完成文后題目。

一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十馀日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍

解。

斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺(tái)—舊部，

旌旗十萬(wàn)—閻羅。

23.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

①余傷病二十馀_(tái)___________________________________日

②慮不得脫得詩(shī)三首留衣底

③旋__________________圍解④I曰部___________________________________________

24.詩(shī)前小序的作用是0其中，""一句說(shuō)明小序是補(bǔ)

寫(xiě)的。

25.詩(shī)中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，用死了也要去"泉臺(tái)"集合"舊部"革"閻羅"命

的說(shuō)法，對(duì)這樣寫(xiě)的好處，分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.用閻羅來(lái)借指世上反動(dòng)勢(shì)力，將抽象的概念具體形象化了，耐人尋味。

B.通過(guò)革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)比"死而后已”更深一層的意思。

C.鬼神怪異人詩(shī)在中國(guó)古代文化中是比較常見(jiàn)的，能更容易地讓讀者理解。

D.使詩(shī)中充滿了革命浪漫主義色彩和革命英雄主義氣概。

26.在文中的橫線上填上動(dòng)詞，并揣摩所填詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

/span〉.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍

解。

斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺(tái)招舊部，

旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

南國(guó)烽煙正十年,

此頭須向國(guó)門懸。

后死諸君多努力，

捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。

投身革命即為家，

血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。

取義成仁今日事，

人間遍種自由花。

27.給下列加粗字注音。

旌旗閻羅血雨腥風(fēng)

28.小序中加粗的兩個(gè)"得"字意思不同：第一個(gè)"得"意思是,第二個(gè)"得"

的意思是0

29.詩(shī)中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)用了什么修辭方法？試分析其作用。

旌旗：_________

閻羅：_________

自由花：_________________________________________________________________

30.理解下列句子的含義。

①捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。

②血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。

31.分析下面詩(shī)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

32."此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅"這兩句緊扣""（填寫(xiě)詩(shī)

句），表明了作者對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，至死不渝的心跡。

閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成練習(xí)題。梅嶺三章（一）

陳毅

斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺(tái)招舊部，

旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看

33.從《梅嶺三章》""和《別云間》

""中,可以看出這兩首詩(shī)均屬絕命詩(shī)。（各填一句詩(shī)）

34.《梅嶺三章》中，"百戰(zhàn)多"寫(xiě)戰(zhàn)斗之頻繁，"旌旗十萬(wàn)"言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷

程之艱難。那么，《別云間》一詩(shī)又是怎樣表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。

35.兩首詩(shī)，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請(qǐng)結(jié)合"去""來(lái)"的目的，說(shuō)說(shuō)兩

位詩(shī)人表達(dá)的思想情感有何不同。

閱讀下面古詩(shī)文

田舍①

【宋】范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。

煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。樂(lè)哉今歲事，天末④稻云黃。

【注釋】①田舍：農(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場(chǎng)。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指

稻田一望無(wú)際。

36.全詩(shī)洋溢著一種""的氣息。（請(qǐng)用原詩(shī)中的一個(gè)詞作

答）

37.請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出"兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)”的畫(huà)面。

閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

斷章

卞之琳

你站在橋上看風(fēng)景,

看風(fēng)景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子,

你裝飾了別人的夢(mèng)。

1935年10月

38.這首詩(shī)雖只有三十幾個(gè)字，卻有很多意象，由這些意象構(gòu)成了一種朦朧的意境，試找出

詩(shī)中的意象。

39.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)中形象地揭示了人與"風(fēng)景”的關(guān)系：人不僅是"風(fēng)景"（即大自然）的組成部分,

而且是"風(fēng)景”的重要組成部分；"風(fēng)景"里有了"人"，"風(fēng)景"才會(huì)有靈氣，才更生動(dòng)。

B.人不自覺(jué)地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺(jué)地成了別人夢(mèng)境的裝飾，在人

生的舞臺(tái)上，人往往想成為主動(dòng)者，孰料卻常處于被動(dòng)地位。

C.全詩(shī)四行，分為兩節(jié)，靜態(tài)地呈現(xiàn)出兩幅畫(huà)面：一是白天的景象，一是夜晚的景象。

詩(shī)歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時(shí)空上創(chuàng)造意象，這種構(gòu)思方式取得了以少勝多、

以簡(jiǎn)寫(xiě)繁的藝術(shù)效果。

D.在"樓上人"的眼里，"你"比"風(fēng)景"更美；在"樓上人”的心目中，"你"的皎

潔嫵媚勝過(guò)了"明月"。全詩(shī)雖無(wú)一個(gè)"美"字，而"美"的形象卻從讀者的想象中凸顯出

來(lái)。

詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面兩首現(xiàn)代詩(shī)歌，完成下列各題。

【甲】

祖國(guó)啊，我親爰的祖國(guó)（節(jié)選）

舒婷

①我是你河邊上破舊的老水車，

數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基;

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊；

----祖國(guó)??！

②我是貧困，

我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是"飛天"袖間

千百年未落到地面的花朵；

----祖國(guó)??！

③我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；

我是你雪被下古蓮的胚芽；

我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線;

是緋紅的黎明

正在噴??；

----祖國(guó)??！

【乙】

周總理，你在哪里（節(jié)選）

柯巖

①周總理，我們的好總理，

你在哪里啊，你在哪里？

你可知道，我們想念你，

——你的人民想念你！

②我們對(duì)著高山喊：

周總理——

山谷回音：

"他剛離去，他剛離去，

革命征途千萬(wàn)里，

他大步前進(jìn)不停息！"

③我們對(duì)著大地喊：

周總理?

大地轟鳴：

"他剛離去，他剛離去,

你不見(jiàn)那沉甸甸的谷穗上，

還閃著他辛勤的汗滴……"

④我們對(duì)著森林喊：

周總理——

松濤陣陣：

"他剛離去，他剛離去,

宿營(yíng)地上篝火紅啊，

伐木工人正在回憶他親切的笑語(yǔ)。"

⑤我們對(duì)著大海喊：

周總理----

海浪聲聲：

"他剛離去，他剛離去,

你不見(jiàn)海防戰(zhàn)士身上，

他親手給披的大衣……"

40.甲詩(shī)用一系列意象，形象地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的深情：第①節(jié)，寫(xiě)苦難深重的古老祖國(guó),

情感極度的①；第②節(jié)，對(duì)祖國(guó)的掙扎、反抗和斗爭(zhēng)流露出幻滅、痛苦和絕望之情；第③節(jié),

寫(xiě)祖國(guó)的新生，對(duì)充滿生機(jī)和希望的祖國(guó)抒發(fā)了②之情。

41."反復(fù)"是兩首詩(shī)共同的特點(diǎn)。例如甲選詩(shī)，3節(jié)都由"我是……”的句式領(lǐng)起，末尾都

以"——祖國(guó)啊"收束，起到回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆、氣勢(shì)貫通的效果，強(qiáng)化了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)熾

烈的熱愛(ài)之情。請(qǐng)就乙詩(shī)②-⑤節(jié)，簡(jiǎn)析"我們對(duì)著……喊"這一"反復(fù)”句式的表達(dá)魅力。

閱讀《祖國(guó)啊，我親爰的祖國(guó)》，回答問(wèn)題。

祖國(guó)啊，我親爰的祖國(guó)

舒婷

我是你河邊上破舊的老水車，

數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基;

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊；

----祖國(guó)啊！

我是貧困，

我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是“飛天"袖間

千百年來(lái)未落到地面的花朵；

----祖國(guó)??！

我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；

我是你雪被下古蓮的胚芽；

我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線；

是緋紅的黎明

正在噴??；

----祖國(guó)??！

我是你的十億分之一，

是你九百六十萬(wàn)平方的總和；

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由；

——祖國(guó)啊，

我親爰的祖國(guó)！

42.結(jié)合全詩(shī)，理解下面詩(shī)句中加點(diǎn)的意向在詩(shī)中的具體象征意義。

我是你河邊上破舊的老水孥

43.結(jié)合全詩(shī)，品味下面詩(shī)句的含義。

是“飛天"袖間/千百年來(lái)未落到地面的花朵

44.第4節(jié)詩(shī)中，"迷惘的我、深思的我、沸騰的我"這三個(gè)短語(yǔ)的位置能互換嗎？為什么？

45.詩(shī)中的"我”僅僅指詩(shī)人自己?jiǎn)幔?我"與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？

閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)題。

呵，母親

舒婷

你蒼白的指尖理著我的雙鬢,

我禁不住像兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟。

呵，母親，

為了留住你漸漸隱去的身影,

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾,

生怕浣洗會(huì)使它

失去你特有的溫馨。

呵，母親，

歲月的流水不也同樣無(wú)情？

生怕記憶也一樣褪色呵，

我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏？

為了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴著荊冠，我不敢，

一聲也不敢呻吟。

呵，母親，

我常悲哀地仰望你的照片，

縱然呼喚能夠穿透黃土，

我怎敢驚動(dòng)你的安眠？

我還不敢這樣陳列爰的祭品,

雖然我寫(xiě)了許多支歌

給花、給海、給黎明。

呵，母親，

我的甜柔深謐的懷念，

不是激流，不是瀑布，

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。

46.這首詩(shī)的第1節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?具有怎樣的作用？

47.詩(shī)人為什么說(shuō)原來(lái)"為了一根刺我曾向你哭喊"，而現(xiàn)在"戴著荊冠"卻"不敢呻吟"?

48.詩(shī)人用"花木掩映中唱不出歌聲的枯井”比喻自己對(duì)母親的懷念，這樣寫(xiě)有什么深意？

閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

祖國(guó)啊，我親爰的祖國(guó)

舒婷

我是你河邊上破舊的老水車，

數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基；

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊；

----祖國(guó)?。?/p>

我是貧困，

我是悲哀?()

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是"飛天"袖間

千百年來(lái)未落到地面的花朵；

----祖國(guó)?。?/p>

我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；

我是你雪被下古蓮的胚芽；

我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線；

是緋紅的黎明

正在噴??；

----祖國(guó)??！

我是你的十億分之一，

是你九百六十萬(wàn)平方的總和；

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由；

——祖國(guó)啊，

我親爰的祖國(guó)!

1979年4月

49.第3節(jié)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌運(yùn)用的意象具體分析。

50.第4節(jié)詩(shī)中,"迷惘的我、深思的我、沸騰的我"這三個(gè)短語(yǔ)的位置能互換嗎？為什么？

51.詩(shī)中的“我"僅僅指詩(shī)人自己?jiǎn)幔?我"與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？

閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)熱爰你

生我是這塊土地，

養(yǎng)我是這塊土地，

祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)熱爰你！

盡管你還清貧，

??！我總覺(jué)得生活是那么甜蜜；

盡管你還憂慮，

??！我總見(jiàn)信未來(lái)是多么美麗。

??！親爰的祖國(guó)，

無(wú)論我走向哪里，

我的心緊緊貼在你的懷抱里。

生我是這塊土地，

養(yǎng)我是這塊土地，

祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)熱爰你！

哪怕我是一棵小草，

??！也要為你增添一絲綠；

哪怕我是一滴水，

??！也要為你蕩起美麗的的漣漪。

??！親爰的祖國(guó)，

無(wú)論我走向哪里，

我的爰深深埋在你的心坎里。

52.第一段中畫(huà)線的句子表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)怎樣的思想情感?

53.第二段中畫(huà)線的句子表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)怎樣的思想情感？請(qǐng)寫(xiě)出舒婷在＜＜祖國(guó)啊，我親

爰的祖國(guó)＞＞一詩(shī)表達(dá)類似感情的詩(shī)句.

54.與課文相比，這首歌詞的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

祖國(guó)萬(wàn)歲

屈直

祖國(guó)萬(wàn)歲！猶如編鐘響徹天宇

每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷

祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲最響亮的贊美

讓我滿眼都是如雨的淚水

祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲來(lái)自五千年的合唱

就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)壯美

踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊(duì)

走進(jìn)深山，看季節(jié)在風(fēng)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)中輪回

新世紀(jì)冉冉升起的旗幟

讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉

看萬(wàn)里江山

都有無(wú)限的風(fēng)光明媚

祖國(guó)萬(wàn)歲！昂首矗立的是青山

不肯固守一方的是綠水

山的不朽，塑造了五千年的錦繡

水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威

在節(jié)日的焰火中

我是燃燒爆響的花蕾

祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲悠長(zhǎng)的呼喚

一聲壯麗的贊美

在人民行進(jìn)的行列中

我是國(guó)徽上的一粒小麥

在祖國(guó)的繁花綠樹(shù)上

我是一只飛翔的子規(guī)

祖國(guó)萬(wàn)歲！萬(wàn)歲祖國(guó)

多少王朝遠(yuǎn)去了

一代天驕也煙滅灰飛

神的宮殿倒塌了

只有萬(wàn)里長(zhǎng)城千古不毀

祖國(guó)萬(wàn)歲！我生命中的贊歌

我血液中的光輝

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的

是我親爰的祖國(guó)

55.詩(shī)歌的前兩句表達(dá)了哪幾層意義?

56.本詩(shī)中，哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了中國(guó)歷史的悠久？

57.本詩(shī)中的意象有哪些象征意義？作者選擇這些意象的作用是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

58.詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的句子是什么？這樣寫(xiě)有什么作用？

59.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

小明在朗誦葉賽寧的《夜》時(shí)，遇到些困難，請(qǐng)你幫助解決。

河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

幽暗的松林失去喧響。

夜鶯的歌聲沉寂了，

長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

60.請(qǐng)用7"給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。

幽暗的松林失去喧響

61.朗誦這詩(shī)節(jié)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（）

A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉

小明在朗誦葉賽寧的《夜》（節(jié)選）時(shí)，遇到些困難，請(qǐng)你幫他解決。

河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，/幽暗的松林失去喧響。

夜鶯的歌聲沉寂了，/長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

62.請(qǐng)用7"給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。

幽暗的松林失去喧響。

63.朗誦這節(jié)詩(shī)時(shí)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（）

A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉

閱讀下面詩(shī)歌，完成下題。

蕭紅墓畔口占

戴望舒

走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途，

到你頭邊放一束紅山茶，

我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，

你卻臥聽(tīng)著海濤閑話。

64.首句強(qiáng)調(diào)"走六小時(shí)""長(zhǎng)途"表明了什么？

65.談?wù)勀銓?duì)"到你頭邊放一束紅山茶"的理解。

66.賞析結(jié)尾句中"卻"字的表達(dá)效果。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下題。

月夜

沈尹默

霜風(fēng)呼呼的吹著，

月光明明的照著。

我和一株頂高的樹(shù)并排立著，

卻沒(méi)有靠著。

67.這首詩(shī)形象鮮明,意境,寫(xiě)的是秋季的一個(gè)夜晚,秋風(fēng)瑟瑟,寒霜

濃重，明月高照，寒氣襲人。"我"與一株頂高的樹(shù)"并排立著"，"卻沒(méi)有靠著"，顯示

出“五四運(yùn)動(dòng)”前夕一代青年的和追求、追求的

意識(shí)。

68.如何理解"我和一株頂高的樹(shù)并排立著，/卻沒(méi)有靠著”的深刻含義？

閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。

無(wú)題

陳毅

生為革命死不哭，莽莽神州嘆沉陸。

魂兮歸來(lái)大地紅，小住人間三十六。

69.在這首詩(shī)中，"大地紅”是什么意思？"三十六"又是什么意思？

70.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的精神？

71.這首詩(shī)與《梅嶺三章》中的哪一章所表達(dá)的信念一致?這是一種什么信念?

閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

樵夫，別砍那棵樹(shù)

喬治?珀金斯?莫里斯

樵夫，別砍那棵樹(shù)！

一根樹(shù)枝也別碰！

我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我，

現(xiàn)在我得保護(hù)它。

這樹(shù)是我先祖親手

種在他的小屋邊，

樵夫，讓它立在那兒，

你的斧頭別傷了它！

那棵熟悉的老樹(shù)，

它的光榮和名聲

已傳遍各處，

你還要將它砍下？

樵夫，別砍了！

它的根已在土里扎固；

哦，別砍那棵老橡樹(shù)，

它現(xiàn)在已是參天的大樹(shù)!

當(dāng)我還是個(gè)無(wú)所事事的小孩，

我就常到它涼爽的樹(shù)蔭里；

我的姐妹也來(lái)到這里，

盡情歡樂(lè)，盡情嬉戲；

我媽媽在這里吻過(guò)我，

我爸爸在這里將我的手撫摸。

原諒我愚蠢的淚水，

讓那棵老橡樹(shù)留著！

老朋友，我的心弦緊繞著你，

就像你的樹(shù)皮一樣與你連在一起！

野鳥(niǎo)在這兒歌唱時(shí)，

你還會(huì)把樹(shù)枝彎下，

老樹(shù)??！你還能頂住狂風(fēng)暴雨！

樵夫，離開(kāi)那地方；

當(dāng)我還能伸手拯救它時(shí)，

你的斧子別傷著它。

72."我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我，現(xiàn)在我得保護(hù)它"，"我"現(xiàn)在保護(hù)它僅僅是因?yàn)樗?jīng)遮蔽

過(guò)"我"嗎？為什么？

73."原諒我愚蠢的淚水"，詩(shī)人為什么流淚？

74.詩(shī)中的老橡樹(shù)有著深刻的象征意義，說(shuō)說(shuō)你的理解。

75.細(xì)讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的感情發(fā)生了怎樣的變化？

76.這首詩(shī)被作為環(huán)境保護(hù)的口號(hào)，請(qǐng)你為保護(hù)環(huán)境也擬一條標(biāo)語(yǔ)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我想約你行走在彩虹里

那是青藏鐵路正在穿越世界屋肯

那是西氣東輸通向天際的呼吸

那是杭州灣跨海大橋xian接太平洋的蔚藍(lán)色跑道

那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄起

那是南水北調(diào)揮灑出的一行浪漫詩(shī)句

我想約你去新農(nóng)村做客

那里的土地正翻種著時(shí)代的新綠

如歌的田野傳唱著三農(nóng)新曲

連續(xù)增產(chǎn)增收的豐收鑼鼓啊

讓城里打工的兄妹都想重新扶起鋁犁

去犁平城鄉(xiāng)間千年的差距

去快樂(lè)地拓展小康人家花團(tuán)錦簇的新天地

77.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。

屋肯_________xian接花團(tuán)錦簇

78.選文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是"",正確寫(xiě)法是"'

79."云蒸霞蔚"中"蔚"的意思是

A.草木茂盛B.（云氣）彌漫

C.有文采D.盛大

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面題目。

旗

鮮艷的紅色的方布上/綴著金色的斧頭鐮刀

被陽(yáng)光浸浴著/被風(fēng)吹拂著

旗，莊嚴(yán)地飄蕩著/在亞洲的廣闊的土地上

人類解放的信號(hào)/舊世界崩坍的標(biāo)記

眼淚所栽培的歡笑/血所灌溉的花朵