2024年二年級上冊成功訓(xùn)練教案-全冊 長春版

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周教學(xué)內(nèi)容課時1多彩心情22腦力激蕩23理解和信任24說你說我25同舟共濟(jì)26學(xué)會感恩27拾、一8眾說畫謎29自建規(guī)則210看世界211自責(zé)讓我們長大212幻想無限213續(xù)個故事給大家聽214另類圖畫215考驗(yàn)216運(yùn)氣球217181、《多彩心情》教學(xué)目的懂得心情的含義，并能給大家講述自已的心情。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們這一單元的游戲非常有趣，在平曰裏我們總能經(jīng)歷著不一樣的心情，如快樂生氣煩惱膽怯你是以哪種心情為主呢？為何？給大家講一講。二、說一說1.互相交流自已今天的心情。老師總結(jié)2.討論產(chǎn)生這種心情的原因，小組交流試一試用簡樸的圖畫或者符號體現(xiàn)自已的心情，在練習(xí)本上畫出，找同學(xué)到黑板來畫。我快樂我難過我得意我緊張我挨罵我被夸并說出產(chǎn)生這些心情的原因成功加油站組長組織讀第四頁并說出自已得到的啟示，小組匯報(bào)三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)多彩心情用簡樸的圖畫或符號，把自已的心情描繪出來教學(xué)反思2、《腦力激蕩》教學(xué)目的1.體會與人合作的優(yōu)勢，學(xué)會互相交流2.會自已編小故事，并有一定的情節(jié)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們要做一種尤其的游戲，合作講故事老師陳說規(guī)則：小組內(nèi)一起做“故事接龍”有一種人定故事名字，起一種頭，然後每個同學(xué)接上一句話，不停的持續(xù)講下去。試一試：1.合作講故事2.比一比哪個組講的最佳3.小組合作把故事情節(jié)畫下來說一說：1.假如自已講故事會比小組合作講的更好嗎2.假如自已設(shè)計(jì)故事，成果也許什么樣3.體會故事中出乎意料的情節(jié)教師總結(jié)三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)腦力激蕩故事接龍教學(xué)反思3、《理解和信任》教學(xué)目的理解什么是理解和信任。在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做到理解和信任教學(xué)過程游戲?qū)胨膫€人一組，開展猜拳游戲。二、教師陳說游戲規(guī)則，并找同學(xué)到教師前面來做。試一試1.四個人一組開展猜拳游戲2.說一說自已在游戲中的感受想一想當(dāng)他人失敗的時候你的感受是什么你被刮鼻子時，有無和隊(duì)友生氣看到隊(duì)友輸了，你有無想替代他的想法，為何？成功加油站組長先給組員讀小組一起閱讀兩個朋友的故事，說說自已學(xué)到了什么，在後來的學(xué)習(xí)生活中要怎么做三、教師總結(jié)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)理解和信任談游戲的感受教學(xué)反思4、《說我說你》教學(xué)目的1.會拿別的事物比方自已2.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力教學(xué)過程激趣導(dǎo)入你能用一種事物（如動物或者植物）來比方自已嗎？你的比方越能代表自已的性格越好。二、試一試1.用一種事物比方自已，如植物動物自然現(xiàn)象2.小組交流3.比較誰的比方最能代表自已的性格互相欣賞試著用前面的方式贊賞自已的同桌你想欣賞人成功加油站讀你自已覺得怎么樣這個小故事，互相交流自已學(xué)到的知識或者啟示三、教師總結(jié)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)說我說你用畢生事物來比方自已教學(xué)反思5、同舟共濟(jì)教學(xué)目的學(xué)習(xí)感受他人的需求，學(xué)習(xí)共同面對危機(jī)和困難，尋找發(fā)明性的處理問題的措施。教學(xué)重點(diǎn)面臨危險(xiǎn)怎樣去面對。教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，你在生活中碰到過危險(xiǎn)嗎？你是怎樣面對的？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《同舟共濟(jì)》。板書課題二、教學(xué)新知1.師講事例。游戲一：教師先提出問題：一種條小船，只能容納5只腳。目前有5個小朋友需要登船脫險(xiǎn)。怎么才能讓5個小朋友都登上小船脫險(xiǎn)呢？2．試一試：用紙?zhí)娲〈?，在這只小船上能站10名同學(xué)嗎？試一試。游戲二：在地上鋪一張1開大的報(bào)紙，讓兩個的小組組員合并成一種大組，讓尋找恰當(dāng)?shù)奶幚泶胧Ｋ械?0人想措施共同站在這一張報(bào)紙上。3．學(xué)生反思自已的游戲感受并對同學(xué)們自由刊登。三、成功加油站講《螞蟻與鴿子》的故事。板書設(shè)計(jì)第5課同舟共濟(jì)突出“自我中心”問題合作改正自已教學(xué)反思6、學(xué)會感恩教學(xué)目的通過活動使學(xué)生能用感恩的心看待身邊的人或事。教學(xué)重點(diǎn)懂得感恩教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生可以自主培養(yǎng)感恩之心。教具工作紙鉛筆教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，你覺得自已生活得快樂嗎？你應(yīng)當(dāng)用什么樣的態(tài)度看待身邊的事物呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《學(xué)會感恩》板書課題。二、學(xué)習(xí)新知1.鼓勵學(xué)生記感恩曰志。把生活中每件值得我們感謝、感謝的人、事都記下來，這樣我們的生活會變得更快樂。2.舉例闡明：溫暖的陽光、新鮮的空氣、父親的關(guān)懷、行人的微笑??3.動筆寫在工作紙上。4.交流。5.成功加油站。三、小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)麻木冷漠理所當(dāng)然學(xué)會感恩煩躁憂郁記感恩曰志與大家交流教學(xué)反思7、眾說畫謎教學(xué)目的通過展示風(fēng)趣畫培養(yǎng)學(xué)生想象力。教學(xué)重點(diǎn)動手畫一畫。教學(xué)難點(diǎn)說出自已劃得內(nèi)容。教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡風(fēng)趣畫嗎？你能設(shè)計(jì)風(fēng)趣畫嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)《眾說畫謎》。板書課題。二、學(xué)習(xí)新知1.出示風(fēng)趣漫畫，說一說你的理解。2.試一試，動筆寫在工作紙上。注意事項(xiàng)：1．引導(dǎo)學(xué)生一幅畫一幅畫地進(jìn)行“賦意”活動。2．給學(xué)生充足的時間思索，不要忙于總結(jié)。3．先請學(xué)生把自已的“賦意”寫在教材上，然後再組織交流。4．評比“最佳想象獎”從而鼓勵學(xué)生的發(fā)明性想想活動。三、成功加油站《面對難題》四、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)訓(xùn)練靈活性開發(fā)發(fā)散思維眾說畫謎激發(fā)想象力激發(fā)問題意識教學(xué)反思8、自建規(guī)則教學(xué)目的通過游戲活動，明白什么是規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)明白生活中有哪些規(guī)則需要我們遵守。教學(xué)難點(diǎn)尋找規(guī)則的局限性，品能修改。教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡游戲嗎？今天，我們來玩?zhèn)€吧。二、學(xué)習(xí)新知1.先引導(dǎo)學(xué)生對多種規(guī)則進(jìn)行歸納和概括，使學(xué)生初步理解規(guī)則的種類（如從約束范圍上分，有社會規(guī)則、團(tuán)體規(guī)則、個人規(guī)則等）2.引導(dǎo)學(xué)生反思多種規(guī)則的合理性，尋找“不合理的規(guī)則”。3.學(xué)生對“不合理的規(guī)則”自由刊登意見，規(guī)定學(xué)生闡明理由。4.鼓勵學(xué)生自主建立一公約束自身行為的規(guī)則并記錄。5.說一說：玩老鷹捉小雞的游戲規(guī)則。6.修改規(guī)則：寫在工作紙上。三、試一試：給自已制定一條規(guī)則。寫在工作紙上。四、成功加油站：講故事《風(fēng)箏》五、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)說規(guī)則自建規(guī)則制規(guī)則教學(xué)反思9、看世界教學(xué)目的通過游戲活動，鍛煉觀測能力教學(xué)重點(diǎn)明白生活中有哪些規(guī)則需要我們遵守。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)真觀測的能力培養(yǎng)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡游戲嗎？今天，我們來玩?zhèn)€吧。二、學(xué)習(xí)新知1.讓一種同學(xué)在大家面前做一種動作，然後讓人來猜。例如，一種同學(xué)做了一種“拿杯喝水”的動作，你猜出來了，闡明你有一定的觀測力。但假如做動作的同學(xué)問你：“我是用哪只手握杯？用幾種手指拿杯？”你還能回答得出來嗎？假如不仔細(xì)觀測，諸多平平常常的問題都會難倒我們。因此，要注意訓(xùn)練自已的觀測力。2.引導(dǎo)學(xué)生反思觀測的過程。3.學(xué)生對觀測的成果自由刊登意見，規(guī)定學(xué)生闡明理由。4.鼓勵學(xué)生自主說出觀測的次序。三、試一試鍛煉眼力的故事四、成功加油站：講故事五、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)看世界觀測細(xì)心認(rèn)真教學(xué)反思10、負(fù)責(zé)讓我們長大教學(xué)目的通過游戲活動，明白每個人均有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自已的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)明白生活中有哪些自已需要承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)尋找承擔(dān)責(zé)任的局限性。教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，一種人長大了，可以承擔(dān)諸多責(zé)任。像父親、媽媽和老師，他們承擔(dān)著諸多責(zé)任。你認(rèn)為自已長大了，是嗎？寫出你的責(zé)任吧！二、學(xué)習(xí)新知1.在紙上寫出自已在家裏每天負(fù)責(zé)的責(zé)任。2.同學(xué)交流3.寫出你在家裏或班級裏還想承擔(dān)更多的責(zé)任，然後和大家交流4.鼓勵學(xué)生自主記錄并堅(jiān)持做下來。在此後六個月內(nèi)，我要在家裏負(fù)責(zé)三、試一試在此後六個月內(nèi)，我要在學(xué)?；虬嗉壯Y負(fù)責(zé)四、成功加油站：志向遠(yuǎn)大的小鷹五、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)10、負(fù)責(zé)讓我們長大我目前負(fù)責(zé)在此後六個月內(nèi)，我要在家裏負(fù)責(zé)在此後六個月內(nèi)，我要在學(xué)校或班級裏負(fù)責(zé)教學(xué)反思11、幻想無限教學(xué)目的1．指導(dǎo)學(xué)生掌握想象力訓(xùn)練的措施。2．通過活動，讓學(xué)生感受到想象的神奇，并體會其快樂。3．培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。教學(xué)難點(diǎn)提高對想象力重要性的認(rèn)識并能積極訓(xùn)練。教學(xué)過程導(dǎo)入新課我們每個人都會做夢，在夢境裏會有諸多神奇的事情發(fā)生，那是由于你的思想是處在最放松的時候。假如在現(xiàn)實(shí)中思想放松、大膽想象，就會發(fā)明一種又一種奇跡。二、畫一畫請你把自已做過的有趣的夢畫出來并寫一寫。三、想想發(fā)明假如我有一枝神奇的七色花，我會：假如我有（），我會：四、怎樣張開翅膀？善于思索，勇于提問寫作文、記曰志培養(yǎng)廣泛的愛好多閱讀課外書與大自然親密接觸參與課外科技活動五、拓展閱讀《開拓想象的空間》板書設(shè)計(jì)善于思索，勇于提問與大自然親密接觸怎樣張開想象翅膀培養(yǎng)廣泛的愛好寫作文，記曰志培養(yǎng)廣泛愛好教學(xué)反思12、續(xù)個故事給大家聽教學(xué)目的通過游戲活動，發(fā)展孩子的語言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展孩子的語言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展孩子的語言能力，鍛煉孩子的想象思維能力。教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天，老師給大家?guī)硪环N故事。二、學(xué)習(xí)新知1.試一試，老師講故事，請學(xué)生把故事的下半段補(bǔ)充完整，各自開動腦筋，進(jìn)行一次續(xù)講故事的比賽吧！看誰把故事講得生動、有趣、好更玩。2.小組中每個人先講一遍自已續(xù)編的故事，然後選出一種你們認(rèn)為最佳的故事，找一種同學(xué)講給同學(xué)聽。3.把同學(xué)們的故事也記下來吧！對比著看，會尤其故意思。4.鼓勵學(xué)生自主記錄并堅(jiān)持做下來。我續(xù)編的故事是這樣的三、試一試我們小組續(xù)編的故事是這樣的四、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)12、續(xù)個故事給大家聽我續(xù)編的故事是這樣的我們小組續(xù)編的故事是這樣的教學(xué)反思13另類的圖畫教學(xué)目的1．讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)會獲得諸多新知。2．通過課堂活動，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)給自已帶來的快樂。3．培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的良好心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的良好心態(tài)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生與否能從學(xué)習(xí)中感受到愉悅。教學(xué)過程一、示例分析學(xué)生看書上的四幅圖畫，說說自已喜歡上圖中的亮亮還是冬冬？為何？二、交流感悟和同學(xué)交流自已在學(xué)習(xí)中的體會，分別從語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等幾種方面談自已的體會。三、快樂大體驗(yàn)游戲一和同桌一起做右面的游戲：比比AB和CD兩條線段的長短。游戲二數(shù)數(shù)右面的圖中有幾種三角形？四、直通車請摘下面的蘋果，將他們裝入自已的大腦中：A、只有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，才會有源源不停的動機(jī)。B、只有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，才會一直保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。C、只有體會到學(xué)習(xí)的快樂，才會不停戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中碰到的困難。五、拓展閱讀《黑漬狗》板書設(shè)計(jì)另類的圖畫由5個點(diǎn)連成的圖畫教學(xué)反思14、考驗(yàn)教學(xué)目的1．指導(dǎo)學(xué)生迅速記憶訓(xùn)練的措施。2．通過活動，讓學(xué)生感受到記憶的神奇，并體會其快樂。3．培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。教學(xué)難點(diǎn)