11 爸爸媽媽在我心中 第二課時（教學(xué)設(shè)計）-三年級上冊道德與法治

11爸爸媽媽在我心中第二課時（教學(xué)設(shè)計）-三年級上冊道德與法治課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自三年級上冊道德與法治教材第11課《爸爸媽媽在我心中》的第二課時。教學(xué)內(nèi)容主要包括：通過故事、討論等形式引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞和愛，認識家庭的重要性和自己在家庭中的責任。同時，結(jié)合學(xué)生已有知識，進一步深化對家庭關(guān)系的理解，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前一年級的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對家庭結(jié)構(gòu)和父母角色有了初步認識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過具體案例分析、同伴交流等方式，幫助學(xué)生將已有知識與新課程內(nèi)容相結(jié)合，深入體會家庭的愛，從而更好地理解父母、尊重父母、熱愛家庭。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的人際關(guān)系與自我認識、情感態(tài)度與價值觀以及社會責任感三個方面。通過學(xué)習(xí)《爸爸媽媽在我心中》，使學(xué)生能夠：1.人際關(guān)系與自我認識：認識到自己在家庭中的角色和責任，理解父母對自己的關(guān)愛，提升家庭責任感。2.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)孝敬父母的情感，尊重家庭成員，形成積極的家庭觀念。3.社會責任感：學(xué)會關(guān)愛家人，延伸至關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的社會道德風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧家庭和社會貢獻力量。這一目標與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。三、重點難點及解決辦法重點：使學(xué)生深入理解父母之愛，認識到自己在家庭中的責任，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從實際生活中感受到家庭的溫暖，并將這種情感轉(zhuǎn)化為關(guān)愛家人的具體行動。

解決辦法與突破策略：

1.通過生動的故事、案例分享，引導(dǎo)學(xué)生從情感上體驗父母之愛，激發(fā)他們對家庭的熱愛和責任感。

2.組織小組討論，讓學(xué)生互相交流在家庭中的感受和經(jīng)歷，從而發(fā)現(xiàn)家庭中的美好，認識到自己在家庭中的角色。

3.設(shè)計實踐性作業(yè)，如回家后為父母做一件小事，表達對父母的感激之情，將課堂所學(xué)內(nèi)化為實際行動。

4.教師及時給予反饋和指導(dǎo)，針對學(xué)生的個體差異，提供有針對性的建議，幫助他們突破難點，實現(xiàn)知行合一。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：采用講授法、討論法、案例研究法等多種教學(xué)方法。通過講授法引導(dǎo)學(xué)生理解父母之愛的內(nèi)涵；討論法促進學(xué)生對家庭責任的思考；案例研究法則幫助學(xué)生從具體實例中感受家庭溫暖。

2.教學(xué)活動設(shè)計：開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭成員，體驗家庭生活；組織小組討論，分享家庭故事，增進互動交流；設(shè)計家庭主題的游戲，提高課堂趣味性，深化學(xué)生對家庭的認識。

3.教學(xué)媒體使用：運用多媒體課件展示家庭圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生興趣；利用班級群、網(wǎng)絡(luò)平臺等分享家庭故事，拓寬學(xué)生視野；結(jié)合教材中的插圖、案例，增強課堂直觀性，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于家庭親情的故事和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“爸爸媽媽在我心中”的主題，設(shè)計問題如“你眼中的父母是什么樣的？”、“你能為父母做些什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能積極參與。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀教材相關(guān)章節(jié)，了解家庭的重要性和父母之愛。

-思考預(yù)習(xí)問題：根據(jù)預(yù)習(xí)問題，記錄自己對父母的認識和想要表達的感激之情。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或?qū)栴}的思考提交至班級微信群或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享預(yù)習(xí)資料，提高效率。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前感知課程內(nèi)容，為深入理解父母之愛打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對家庭關(guān)系的認識。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過分享一個感人的家庭故事，引起學(xué)生對父母之愛的共鳴。

-講解知識點：詳細講解教材中的孝敬父母的意義和方式。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬為父母做一件小事，體會家庭責任。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問，給予及時解答和引導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考如何在實際生活中表達對父母的孝敬。

-參與課堂活動：在角色扮演中體驗家庭角色，學(xué)會關(guān)愛父母。

-提問與討論：對角色扮演中的體驗和感受進行分享和討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解孝敬父母的理論知識。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗家庭責任。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，促進學(xué)生間的交流和合作。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解孝敬父母的重要性，掌握表達愛意的方式。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的情感體驗和動手能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后為父母做一件小事，并記錄下來。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭教育和親子關(guān)系的書籍和視頻。

-反饋作業(yè)情況：及時批改并反饋學(xué)生作業(yè)，給予鼓勵和建議。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：在家中實踐孝敬父母的行為，記錄自己的感受和父母的反應(yīng)。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦的書籍，觀看視頻，進一步了解家庭關(guān)系建設(shè)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)和實踐進行反思，提出改進意見。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成實踐作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，促進自我提升。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生對孝敬父母知識點的理解和實踐技能。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強對家庭關(guān)系重要性的認識。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的自我認識和自我改進的習(xí)慣。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家庭的故事》：選取一些關(guān)于家庭親情、孝敬父母的故事，讓學(xué)生在閱讀中感受家庭溫暖和父母之愛。

-《爸爸媽媽的話》：整理一些父母對孩子的寄語和期望，讓學(xué)生了解父母的心聲，增強對家庭的責任感。

-《孝敬父母的好孩子》：介紹一些孝敬父母的事例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)如何關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的家庭觀念。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生在家中觀察和記錄父母為自己付出的辛勞，思考如何以實際行動回報父母。

-布置探究任務(wù)：讓學(xué)生采訪家人，了解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責任，撰寫一篇關(guān)于家庭的小調(diào)查報告。

-組織課后實踐活動：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的志愿者活動，學(xué)會關(guān)愛他人，將孝敬父母的情感延伸到社會。

知識點拓展：

-家庭結(jié)構(gòu)與功能：了解不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，探討家庭在個人成長中的作用。

-親子溝通：學(xué)習(xí)如何與父母有效溝通，增進彼此的了解，促進家庭和諧。

-孝敬父母的方式：探討孝敬父母的多種方式，如關(guān)心父母的身體健康、陪伴父母度過美好時光等。

實用性建議：

-學(xué)生可以嘗試制定一個家庭計劃，如每周為父母做一件小事，表達自己的關(guān)愛。

-家長可以參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同閱讀拓展材料，分享家庭故事，增進親子關(guān)系。

-教師可以組織一次關(guān)于家庭主題的班會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進班級團結(jié)。七、課堂1.課堂評價：

-教師將通過提問、觀察、小組討論等方式，實時了解學(xué)生對家庭、父母之愛、孝敬父母等知識點的理解和掌握情況。

-在課堂活動中，教師將關(guān)注學(xué)生的參與程度、合作能力、實踐操作能力，以及學(xué)生在角色扮演等活動中的表現(xiàn)，從中評估學(xué)生對家庭責任感的認識和實踐能力。

-教師將針對學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時給予肯定和指導(dǎo)，對存在的問題進行解答，確保學(xué)生能夠正確理解教材內(nèi)容。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果、課后作業(yè)等，教師將進行認真批改，關(guān)注學(xué)生對家庭親情、孝敬父母行為的具體實踐和反思。

-教師將針對每位學(xué)生的作業(yè)情況進行個性化點評，指出優(yōu)點和不足，提供改進建議，鼓勵學(xué)生持續(xù)進步。

-教師將及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和自我提升意識。八、課后作業(yè)1.課后作業(yè)設(shè)計：

-家庭責任：請學(xué)生思考自己在家庭中的角色和責任，并寫一篇短文，描述自己能為父母做些什么，以及如何承擔家庭責任。

-孝敬父母的方式：請學(xué)生列舉三種孝敬父母的方式，并解釋每種方式的具體做法和意義。

-家庭故事分享：請學(xué)生回憶一個家庭中的溫馨故事，并寫下來，分享給全班同學(xué)。

-家庭價值觀：請學(xué)生討論家庭價值觀的重要性，并寫一篇短文，闡述自己的觀點。

2.詳細補充和說明舉例題型：

-家庭責任：

題目：請描述你在家中最常承擔的責任，并說明你這樣做的原因。

答案示例：我每天晚上都會幫媽媽洗碗，因為我知道她工作很辛苦，我想幫她分擔一些家務(wù)。

-孝敬父母的方式：

題目：請列舉三種孝敬父母的方式，并解釋每種方式的具體做法和意義。

答案示例：

1.主動幫忙做家務(wù)：我會主動幫忙打掃房間、洗碗等家務(wù)，讓父母有更多時間休息。

2.陪父母聊天：每天晚上我都會花時間陪父母聊天，讓他們感受到我的關(guān)心和陪伴。

3.給父母寫信：我偶爾會給父母寫一封信，表達我對他們的感激和愛意。

-家庭故事分享：

題目：請分享一個家庭中的溫馨故事，并描述你從中得到的啟示。

答案示例：有一次，我不小心摔倒了，膝蓋受傷了。爸爸媽媽立刻趕來，他們小心翼翼地幫我處理