2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Happy birthday Part A 第三課時(shí)教案 人教PEP

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA第三課時(shí)教案人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA的第三課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.新詞匯：cake,candle,present,hat；2.句型：Howoldareyou?I'm...Howmany...?；3.對(duì)話：在生日聚會(huì)場(chǎng)景中進(jìn)行交流。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)（如數(shù)字1-10，簡(jiǎn)單問候語(yǔ)等）緊密聯(lián)系，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)生日聚會(huì)這一主題，使學(xué)生了解并體驗(yàn)西方文化，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)新詞匯和句型，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行生日聚會(huì)的簡(jiǎn)單交流，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：了解并體驗(yàn)中西方生日文化的差異，增進(jìn)對(duì)不同文化背景的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶和邏輯思維能力，提高問題解決和語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容為詞匯：cake,candle,present,hat以及句型：Howoldareyou?I'm...Howmany...?。

-學(xué)生需要掌握在生日聚會(huì)情景中，正確運(yùn)用上述詞匯和句型進(jìn)行交流的能力。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字1-10的使用和拼寫，確保學(xué)生在對(duì)話中能準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生在發(fā)音上可能會(huì)遇到困難，特別是單詞中長(zhǎng)音和短音的區(qū)分，如“cake”和“candle”。

-句型“Howoldareyou?I'm...”中的動(dòng)詞變形，學(xué)生可能會(huì)混淆am,is,are的用法。

-在實(shí)際對(duì)話中，如何靈活運(yùn)用句型“Howmany...?”詢問數(shù)量，并正確回答。

-對(duì)于生日文化的理解，如何將文化元素融入到對(duì)話中，可能會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

教師應(yīng)通過實(shí)物展示、圖片輔助、角色扮演等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀理解和記憶詞匯，同時(shí)通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)際情景對(duì)話，讓學(xué)生克服發(fā)音和句型使用的難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠自信地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教科書，方便學(xué)生隨時(shí)查閱本節(jié)課涉及的詞匯和句型。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日聚會(huì)相關(guān)的圖片、單詞卡片、數(shù)字卡片以及教學(xué)視頻，幫助學(xué)生形象理解和記憶新詞匯及句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成生日聚會(huì)的場(chǎng)景，設(shè)置一個(gè)模擬的生日蛋糕、帽子、禮物等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，便于進(jìn)行角色扮演和情景對(duì)話練習(xí)。同時(shí)，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境，模擬一個(gè)生日聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)學(xué)生參與。

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧以往學(xué)過的與生日相關(guān)的詞匯和句型，如：What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?等。

-激發(fā)學(xué)生興趣，提出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新話題：HowtocelebrateabirthdayinEnglish?

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯：cake,candle,present,hat，并講解其發(fā)音和拼寫。

-通過師生互動(dòng)，教授句型：Howoldareyou?I'm...Howmany...?并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，如動(dòng)詞變形和數(shù)量表達(dá)，進(jìn)行詳細(xì)講解和示例。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-教師設(shè)置不同任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如：用英語(yǔ)詢問組員年齡、禮物數(shù)量等。

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

4.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)“生日禮物交換”活動(dòng)，學(xué)生用英語(yǔ)描述自己收到的禮物，并與其他同學(xué)交換禮物。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫一段關(guān)于生日聚會(huì)的對(duì)話，并進(jìn)行展示。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生互相提問、解答，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力。

-通過討論中西方生日文化的差異，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

總用時(shí)：45分鐘

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過創(chuàng)新教學(xué)方法和拓展核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課堂之外的英語(yǔ)故事書籍或繪本，涉及生日派對(duì)主題，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握相關(guān)詞匯和句型。

-英文歌曲或視頻，如關(guān)于生日快樂歌、生日派對(duì)慶?；顒?dòng)的剪輯，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-生活中真實(shí)的生日派對(duì)照片或視頻，以便學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)派對(duì)中可能用到的英語(yǔ)表達(dá)。

-文化比較資料，介紹中西方生日慶祝方式的異同，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中和家人一起模擬生日派對(duì)，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景。

-學(xué)生可以制作自己的生日派對(duì)邀請(qǐng)卡，用英語(yǔ)寫下邀請(qǐng)信息，提高寫作能力。

-教師可以組織一次“英語(yǔ)生日派對(duì)”主題活動(dòng)，讓學(xué)生準(zhǔn)備表演、游戲等環(huán)節(jié)，充分展示所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)分享自己的生日經(jīng)歷，討論不同文化背景下的生日習(xí)俗，增進(jìn)跨文化交流。

-學(xué)生可以通過繪制思維導(dǎo)圖，整理和復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，鞏固記憶。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、主動(dòng)參與角色扮演等活動(dòng)。

-關(guān)注學(xué)生在練習(xí)過程中的發(fā)音準(zhǔn)確性、句型運(yùn)用的正確性以及詞匯記憶的情況。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力，如是否能有效溝通、共同完成任務(wù)。

-檢查學(xué)生展示的對(duì)話或表演是否包含了本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的書面測(cè)試，包括填空、選擇、簡(jiǎn)答等題型，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。

-進(jìn)行口頭測(cè)試，通過提問學(xué)生來(lái)評(píng)估他們對(duì)生日聚會(huì)場(chǎng)景下的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.課后作業(yè)：

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如編寫一段生日聚會(huì)的對(duì)話、繪制相關(guān)主題的思維導(dǎo)圖等，以鞏固學(xué)習(xí)成果。

-收集和分析學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-在課堂上及時(shí)給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)和具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生建立自信，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-課后對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提供個(gè)性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)方向。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。八、課后作業(yè)1.編寫對(duì)話：

-請(qǐng)學(xué)生編寫一段關(guān)于生日聚會(huì)的對(duì)話，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和2個(gè)句型。

-例子：

A:Happybirthdaytoyou,Tom!

B:Thankyou,myfriends!

A:Howoldareyouthisyear?

B:I'mnine.

A:Howmanycandlesonyourcake?

B:Thereareninecandlesonmycake.

2.詞匯填空：

-教師提供一段有關(guān)生日聚會(huì)的短文，學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯填空。

-例子：

TodayisTom'sbirthday.Hismotherboughtabig(1)__________forhim.Thecakehasnine(2)__________onit.Tomreceivedmany(3)__________fromhisfriends.Theyalsogavehima(4)__________withabigbow.

答案：1.cake2.candles3.presents4.hat

3.句型翻譯：

-請(qǐng)學(xué)生將以下中文句子翻譯成英文，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

-例子：

-你幾歲了？->Howoldareyou?

-我九歲。->I'mnine.

-蛋糕上有多少根蠟燭？->Howmanycandlesareonthecake?

-有九根蠟燭。->Thereareninecandles.

4.角色扮演：

-學(xué)生與家長(zhǎng)或同學(xué)一起扮演生日聚會(huì)場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并錄制視頻。

-家長(zhǎng)或同學(xué)可提供反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和角色扮演的逼真程度。

5.思維導(dǎo)圖：

-請(qǐng)學(xué)生繪制一張關(guān)于生日聚會(huì)的思維導(dǎo)圖，包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-例子：

-中心詞：BirthdayParty

-分支：1.Cake2.Candles3.Presents4.Hat

-分支下的細(xì)節(jié)：1.Howoldareyou?2.I'm...3.Howmany...?4.Thereare...板書設(shè)計(jì)-中心主題：HappyBirthday!

-詞匯：

-Cake

-Candle

-Present

-Hat

-句型：

-Howoldareyou?

-I'm...

-Howmany...?

-Thereare...

-圖畫設(shè)計(jì)：

-畫出蛋