千奇百怪的睡姿-幼兒園中班科學(xué)教案

千奇百怪的睡姿-幼兒園中班科學(xué)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：幼兒園中班科學(xué)——千奇百怪的睡姿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：幼兒園中班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日，星期三，上午9:00-10:15

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：學(xué)會(huì)觀察和描述不同的睡姿，提高觀察力。

2.表達(dá)能力：能夠用語(yǔ)言描述看到的睡姿，并分享自己的感受。

3.創(chuàng)新能力：通過(guò)模仿不同的睡姿，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

4.合作意識(shí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成睡姿展示任務(wù)。

5.科學(xué)思維：初步培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法探究問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：幼兒階段的學(xué)生已經(jīng)對(duì)日常生活中的一些動(dòng)物和人的睡姿有了一定的觀察和了解，他們可能曾經(jīng)在家庭或幼兒園中看到過(guò)不同的睡姿，并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：幼兒階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們喜歡通過(guò)觀察、模仿和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，孩子們的觀察力和表達(dá)能力正在逐步發(fā)展，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和分享來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)觀察和描述睡姿的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到觀察不細(xì)致、表達(dá)能力不強(qiáng)等問(wèn)題。此外，他們可能對(duì)一些特殊的睡姿現(xiàn)象感到困惑，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能需要學(xué)會(huì)與他人合作，這對(duì)于一些內(nèi)向或協(xié)作能力較弱的孩子來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、桌子、椅子、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、睡姿圖片卡、睡姿模型等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：無(wú)需使用信息化資源。

4.教學(xué)手段：講解、示范、觀察、模仿、小組合作、互動(dòng)討論等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解千奇百怪的睡姿的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)千奇百怪的睡姿內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確千奇百怪的睡姿教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保千奇百怪的睡姿教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)千奇百怪的睡姿的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入千奇百怪的睡姿學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為千奇百怪的睡姿新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解千奇百怪的睡姿知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞千奇百怪的睡姿問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)千奇百怪的睡姿知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決千奇百怪的睡姿問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與千奇百怪的睡姿內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合千奇百怪的睡姿內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)千奇百怪的睡姿的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的千奇百怪的睡姿內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的千奇百怪的睡姿內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理千奇百怪的睡姿

1.睡姿的定義：睡姿是指人在睡眠時(shí)的身體姿勢(shì)。

2.正常的睡姿：正常的睡姿包括仰臥、側(cè)臥和俯臥。

3.異常的睡姿：異常的睡姿包括蜷縮、扭曲等。

4.睡姿的影響因素：睡姿受到睡眠環(huán)境、個(gè)人習(xí)慣、身體狀況等因素的影響。

5.睡姿與健康的關(guān)系：不同的睡姿對(duì)身體健康有不同的影響。例如，仰臥有助于減輕心臟負(fù)擔(dān)，側(cè)臥有助于保護(hù)脊椎，俯臥有助于緩解壓力等。

6.改善睡姿的方法：調(diào)整睡眠環(huán)境，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，保持身體舒適等。

7.觀察和描述睡姿的方法：用語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述睡姿，注意觀察細(xì)節(jié)，如身體姿勢(shì)、面部表情等。

8.分享睡姿的經(jīng)驗(yàn)：與他人分享自己的睡姿經(jīng)驗(yàn)，了解他人的睡姿習(xí)慣，增進(jìn)對(duì)睡姿的認(rèn)識(shí)和理解。

9.模仿不同的睡姿：通過(guò)模仿不同的睡姿，提高對(duì)身體各部位的控制能力，培養(yǎng)觀察力和想象力。

10.探索睡姿的創(chuàng)意：發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的睡姿，展示個(gè)性和獨(dú)特的睡眠方式。教學(xué)反思今天上的這節(jié)千奇百怪的睡姿課，讓我有了很多思考。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)睡姿的好奇心非常強(qiáng)，他們對(duì)于不同的睡姿有著各種各樣的疑問(wèn)和想法。這讓我感受到了孩子們的好奇心和求知欲，也讓我意識(shí)到作為老師，我要更加努力地去滿足他們的好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)展示圖片和視頻，讓孩子們直觀地了解了不同的睡姿。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于圖片和視頻的反應(yīng)非常積極，他們對(duì)于看到的睡姿有著各種各樣的描述和想法。這也讓我意識(shí)到，通過(guò)直觀的方式展示知識(shí)，可以極大地激發(fā)孩子們的興趣和參與度。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的合作精神和溝通能力。他們?cè)谝黄鹩懻撍耍窒碜约旱慕?jīng)驗(yàn)和想法，彼此之間交流得非常熱烈。這讓我感到非常欣慰，也讓我意識(shí)到合作學(xué)習(xí)和交流分享的重要性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在課堂中，有些孩子對(duì)于一些特殊的睡姿現(xiàn)象感到困惑，我需要給予他們更多的引導(dǎo)和解釋。此外，在小組活動(dòng)中，有些孩子可能需要學(xué)會(huì)與他人合作，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①睡姿的定義與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：睡姿的定義是指人在睡眠時(shí)的身體姿勢(shì)，正常睡姿包括仰臥、側(cè)臥和俯臥。

-關(guān)鍵詞：睡姿、定義、身體姿勢(shì)、仰臥、側(cè)臥、俯臥

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“睡姿的定義與分類”，下面列出正常睡姿的三種類型，并在每個(gè)類型旁邊簡(jiǎn)單畫出對(duì)應(yīng)的姿勢(shì)圖示。

②睡姿的影響因素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：睡姿受到睡眠環(huán)境、個(gè)人習(xí)慣、身體狀況等因素的影響。

-關(guān)鍵詞：睡姿、影響因素、睡眠環(huán)境、個(gè)人習(xí)慣、身體狀況

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“睡姿的影響因素”，下面列出三個(gè)主要的影響因素，并在每個(gè)因素旁邊簡(jiǎn)單畫出對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)或符號(hào)。

③睡姿與健康的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同的睡姿對(duì)身體健康有不同的影響，如仰臥有助于減輕心臟負(fù)擔(dān)，側(cè)臥有助于保護(hù)脊椎，俯臥有助于緩解壓力等。

-關(guān)鍵詞：睡姿、健康、影響、仰臥、側(cè)臥、俯臥、心臟負(fù)擔(dān)、脊椎、壓力

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“睡姿與健康的關(guān)系”，下面列出不同睡姿對(duì)健康的影響，并在每個(gè)影響旁邊簡(jiǎn)單畫出對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)或符號(hào)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)睡眠和睡姿的科普文章，如《睡眠的科學(xué)與藝術(shù)》、《不同睡姿對(duì)健康的影響》等。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看有關(guān)睡姿和睡眠習(xí)慣的科普視頻，如“不同睡姿的影響”、“如何改善睡眠質(zhì)量”等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，他們可以閱讀推薦的科普文章，觀看相關(guān)的科