2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識(shí)自己教案 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的基本概念，對(duì)于個(gè)體的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，特別是認(rèn)識(shí)自己的重要性。

2.學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自我認(rèn)知的初步概念，例如自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入探索自己的內(nèi)心世界，全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連。學(xué)生通過(guò)對(duì)自己和他人的觀察和比較，將更加明確自己的定位和發(fā)展方向，培養(yǎng)積極的自我認(rèn)知和自信心。

4.學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)自我反思和與他人的交流來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我觀察力和人際溝通能力，提高他們?cè)谏缃粓?chǎng)合的表現(xiàn)和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的能力：

1.自我認(rèn)知能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠更好地了解自己的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，形成積極的自我認(rèn)知。

2.自我反思能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)自我反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并思考如何改進(jìn)和提升自己。

3.溝通能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與他人交流和分享，通過(guò)與他人的互動(dòng)來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己，并培養(yǎng)良好的人際溝通能力。

4.決策能力：學(xué)生將通過(guò)對(duì)自我認(rèn)識(shí)的深入理解，培養(yǎng)在面對(duì)選擇時(shí)做出明智決策的能力，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)劃提供支持。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)：學(xué)生需要了解自己的性格特點(diǎn)，包括內(nèi)向、外向、活潑、穩(wěn)重等，以及這些特點(diǎn)對(duì)自己和他人的影響。

（2）發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好：學(xué)生需要通過(guò)觀察和思考，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，并了解這些興趣愛(ài)好對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。

（3）了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)，以促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

（4）與他人溝通交流：學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人溝通交流，通過(guò)與他人的互動(dòng)來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的人際溝通能力。

（5）在做中學(xué)：學(xué)生需要通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)和感受，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，提升自我認(rèn)知能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）深入理解性格特點(diǎn)：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述自己的性格特點(diǎn)，或者難以理解性格特點(diǎn)對(duì)自己和他人的影響。

（2）發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)持興趣愛(ài)好：學(xué)生可能難以找到自己的真正興趣愛(ài)好，或者在堅(jiān)持興趣愛(ài)好方面遇到困難。

（3）面對(duì)自己的缺點(diǎn)：學(xué)生可能難以正視自己的缺點(diǎn)，更不用說(shuō)如何改進(jìn)缺點(diǎn)。

（4）有效溝通與交流：學(xué)生可能在與他人溝通交流方面存在障礙，如不敢表達(dá)、不會(huì)傾聽(tīng)等，這使得他們難以通過(guò)與他人的互動(dòng)來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己。

（5）將認(rèn)識(shí)自己應(yīng)用于實(shí)際生活：學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在做中學(xué)的過(guò)程中，難以將所學(xué)道理與實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)注重課后的鞏固和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握認(rèn)識(shí)自己的重要性以及相關(guān)方法。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)認(rèn)識(shí)自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。

-案例研究法：教師提供有關(guān)認(rèn)識(shí)自己的案例，學(xué)生分析案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成認(rèn)識(shí)自己的項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高自我認(rèn)知能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生模擬不同角色，如心理咨詢(xún)師、職業(yè)規(guī)劃師等，幫助他人認(rèn)識(shí)自己，從而提高自身認(rèn)識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)：教師設(shè)計(jì)有關(guān)自我認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)，如性格測(cè)試、興趣測(cè)試等，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解自己。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)自我認(rèn)知的游戲，如自我認(rèn)知大富翁、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)接力等，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)自己。

-小組合作：學(xué)生分組完成認(rèn)識(shí)自己的任務(wù)，如共同完成一份關(guān)于成員性格特點(diǎn)的報(bào)告，從而增進(jìn)彼此了解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作精美的PPT，展示教材內(nèi)容、案例、活動(dòng)指導(dǎo)等，方便學(xué)生理解和參與。

-視頻：播放有關(guān)自我認(rèn)知的視頻，如心理咨詢(xún)師講座、成功人士分享等，豐富教學(xué)手段。

-在線工具：利用在線調(diào)查工具，如問(wèn)卷星、谷歌表單等，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，提高課堂互動(dòng)性。

-圖書(shū)資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)自我認(rèn)知的書(shū)籍，如《認(rèn)識(shí)自己》、《自我提升的藝術(shù)》等，拓展學(xué)習(xí)視野。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽有關(guān)自我認(rèn)知的網(wǎng)站、論壇，如心理學(xué)科普網(wǎng)、自我提升論壇等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、課中實(shí)施和課后鞏固，總用時(shí)不超過(guò)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如PPT、視頻、在線工具等，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的內(nèi)容。預(yù)習(xí)任務(wù)包括閱讀教材、查找有關(guān)自我認(rèn)知的資料等。

2.課中實(shí)施（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或案例引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，講述一位成功人士在成長(zhǎng)過(guò)程中如何認(rèn)識(shí)自己，從而找到適合自己的發(fā)展道路。

（2）講授教材內(nèi)容（10分鐘）

教師運(yùn)用PPT展示教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解認(rèn)識(shí)自己的重要性以及相關(guān)方法。在此過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提問(wèn)、回答問(wèn)題，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（3）案例分析（10分鐘）

教師提供一則關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的案例，學(xué)生分組討論，分析案例中的人物如何認(rèn)識(shí)自己，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。討論結(jié)束后，各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（4）實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等。教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。

（5）課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己的重要性，并提醒學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

3.課后鞏固（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的心得體會(huì)。此外，教師還可以推薦一些有關(guān)自我認(rèn)知的書(shū)籍、文章，供學(xué)生課后閱讀，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)視野。

整個(gè)教學(xué)流程緊密?chē)@教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)展開(kāi)，通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自我認(rèn)知能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛(ài)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書(shū)資源：推薦學(xué)生閱讀《認(rèn)識(shí)自己》、《自我提升的藝術(shù)》等書(shū)籍，以深入了解自我認(rèn)知的理論和實(shí)踐。

（2）文章資源：推薦學(xué)生閱讀《心理科學(xué)進(jìn)展》等學(xué)術(shù)期刊中關(guān)于自我認(rèn)知的研究文章，以了解最新的研究成果。

（3）視頻資源：推薦學(xué)生觀看TED演講中關(guān)于自我認(rèn)知的講座，如《如何真正了解自己》等，以提高學(xué)生的興趣和理解。

（4）在線工具：推薦學(xué)生使用問(wèn)卷星、谷歌表單等在線調(diào)查工具，進(jìn)行自我評(píng)估，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展建議

（1）開(kāi)展小組討論：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，分享自己的自我認(rèn)知心得，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

（2）進(jìn)行自我反思：學(xué)生可以定期進(jìn)行自我反思，記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，以提高自我認(rèn)知能力。

（3）參加心理輔導(dǎo)：學(xué)生可以參加學(xué)校的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，與專(zhuān)業(yè)的心理教師交流，以獲得更深入的自我認(rèn)知指導(dǎo)。

（4）制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)方向。教學(xué)反思今天上的這節(jié)道德與法治課，讓我有了許多思考。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，他們不僅能夠更好地理解自己，還能夠更好地與他人相處，做出明智的決策。

在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解認(rèn)識(shí)自己的重要性。我注意到，學(xué)生們?cè)趨⑴c討論和案例研究時(shí)非常積極，他們通過(guò)與他人的互動(dòng)，更好地認(rèn)識(shí)了自己。此外，學(xué)生們?cè)谕瓿身?xiàng)目時(shí)，也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了他們的實(shí)踐能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在講授教材內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些概念的理解還不夠深入，這可能導(dǎo)致他們?cè)趹?yīng)用知識(shí)時(shí)遇到困難。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，以提高他們的理解能力。此外，我也需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我布置了以下五個(gè)課后作業(yè)題目，要求學(xué)生認(rèn)真完成：

1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述你是如何認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)的？舉例說(shuō)明。

答案：我是通過(guò)參加各種活動(dòng)和與他人的互動(dòng)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己性格中的內(nèi)向和穩(wěn)重。例如，在班級(jí)活動(dòng)中，我通常會(huì)選擇安靜的角色，不喜歡過(guò)于喧鬧的環(huán)境。在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)自己更加注重與人的深度溝通，而不是表面的閑聊。

2.請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾伟l(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好的？你認(rèn)為興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響？

答案：我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)繪畫(huà)有濃厚的興趣，每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我都會(huì)拿起畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作。興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很多積極影響，比如它可以培養(yǎng)個(gè)人的耐心和毅力，提高審美能力，還能帶給人快樂(lè)和滿足感。

3.請(qǐng)分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并提出至少三條改進(jìn)措施。

答案：我的優(yōu)點(diǎn)有責(zé)任心強(qiáng)、細(xì)心認(rèn)真和樂(lè)觀積極。缺點(diǎn)方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過(guò)于猶豫不決，缺乏主動(dòng)性，并且在時(shí)間管理上還有待提高。改進(jìn)措施包括：培養(yǎng)決策能力，學(xué)會(huì)放手，不要過(guò)分猶豫；增強(qiáng)主動(dòng)性，積極參與班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)；制定合理的時(shí)間管理計(jì)劃，提高效率。

4.請(qǐng)結(jié)合一個(gè)你熟悉的案例，說(shuō)明認(rèn)識(shí)自己對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。

答案：我熟悉的案例是關(guān)于我的朋友小明。小明在高中時(shí)期，通過(guò)自我反思和與他人的交流，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有濃厚的興趣。于是，他決定報(bào)考相關(guān)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，他積極參與各類(lèi)技術(shù)競(jìng)賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，并最終找到了一份滿意的工作。這個(gè)案例表明，認(rèn)識(shí)自己對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，它