幼兒園幼兒整體水平發(fā)展評估總結(jié)表_第1頁
幼兒園幼兒整體水平發(fā)展評估總結(jié)表_第2頁
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幼兒園于x年x月x日開園，幼兒分為托班和小班，托班幼兒6名，小班幼兒9名?？茖W(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，分析幼兒的發(fā)展水平，測評數(shù)據(jù)為制訂幼兒園的保教工作的計劃、學(xué)期目標(biāo)、班級提供實據(jù)。從評估。對幼兒的發(fā)展評估分為：良好和優(yōu)秀，班級教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對于本班幼兒進行評估，并記錄數(shù)據(jù)，評價班級測評所獲得的數(shù)據(jù)，將成為班級計劃制訂的依據(jù)，保教主任匯總各項數(shù)據(jù)并進行相應(yīng)的分析，以清晰2(一)健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展評價記錄(健康)3講話與作品閱讀繪畫樂活動(三)社會領(lǐng)域幼兒發(fā)展評價記錄(社會)4認(rèn)知規(guī)則沖突社會領(lǐng)域：從數(shù)據(jù)上來看，本班幼兒在自我認(rèn)知、堅持性、愛集體、誠實、與教師交往方面發(fā)展較好，基本上達到78%以上，這與本學(xué)期教師組織幼兒進行實踐活動有直接的關(guān)系，在禮貌待人，和誠實待事方面，幼兒也有相應(yīng)的發(fā)展和提高，這與平時的注重禮(四)科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展評價記錄(科學(xué))空間時間觀察力5科學(xué)領(lǐng)域：小班在時間、觀察力、數(shù)概念、季節(jié)、動植物等方面發(fā)展較好，在教學(xué)活動中，教師注重此方面的教育與引導(dǎo)；在推理、守恒等方面比較欠缺，有56%的幼兒能夠理解，有44%的幼兒有提升的空間，教師在下學(xué)期中重點在這幾方面加以指導(dǎo)。任務(wù)一、鞏固一日常規(guī)習(xí)慣，加強對于幼兒的個別指導(dǎo)和幫助，尤其是新

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