人教版九年級化學(xué)上冊同步學(xué)與練第2課物質(zhì)的變化與性質(zhì)(原卷版+解析)

第2課物質(zhì)的變化與性質(zhì)001目標(biāo)任務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科；2.知道物質(zhì)是在不斷變化的，物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化（新增）；3.認(rèn)識物質(zhì)的變化過程伴隨著能量變化，在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。1．了解化學(xué)研究內(nèi)容。2．理解物理變化和化學(xué)變化，并會判斷物理變化、化學(xué)變化；3.會判斷物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理一、物質(zhì)的變化1.物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化。舉例：揮發(fā)、溶解、擴(kuò)散、粉碎、吸附、氣球/輪胎/蒸汽鍋爐爆炸、電燈發(fā)光、鐵水鑄鍋、水果榨汁、石油分餾。2.化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng))。舉例:燃燒、分解、天燃?xì)?火藥/粉塵爆炸、冶煉金屬、金屬生銹、煤的干餾、糧食釀酒、煮熟食物、食物變質(zhì)、殺菌消毒、酸除水垢、呼吸作用、光合作用、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁.....兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成二、物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。舉例：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等。實例:“難、易、能、可、會”木炭能燃燒，氧氣不易溶于水2.化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。舉例：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等實例:“變成/生成了、在”木炭燃燒/在空氣中燃燒，木炭燃燒生成了二氧化碳。三、性質(zhì)和變化的區(qū)別：（1）性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，是物質(zhì)基本的特征，是變化的依據(jù)；而變化只是一個過程，是性質(zhì)的具體體現(xiàn)，即性質(zhì)決定變化，變化體現(xiàn)性質(zhì)。（2）性質(zhì)和變化在描述上是不同的，一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、會、能”等表示具有能力的字眼，如“鎂條可以燃燒”是性質(zhì)；而“鎂條燃燒”則是變化。再如氧氣能支持燃燒是氧氣的化學(xué)性質(zhì)；汽油燃燒表述了化學(xué)變化。預(yù)習(xí)檢測1．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是，化學(xué)變化又叫做。2．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化，如：點燃蠟燭時，石蠟熔化是變化，而石蠟燃燒生成二氧化碳和水，卻是變化。3．硫酸銅晶體（符號是CuSO4·5H2O），俗稱膽礬或，是色的晶體。4．判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化：①植物光合作用②銅生銹變成銅綠③燈泡發(fā)光④動物呼吸⑤水力發(fā)電⑥蠟燭受熱熔化⑦鐵水鑄鍋⑧白磷自燃其中，屬于化學(xué)變化的是（填序號），屬于物理變化的是（填序號）。5．化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。穩(wěn)定性、還原性、酸性、堿性屬于性質(zhì)。溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性屬于性質(zhì)。6．下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述：①木材易燃燒；②自行車胎炸裂；③銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng)；④酒精揮發(fā)；⑤堿式碳酸銅是綠色的固體；⑥鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體；其中，描述物理變化的是（填序號，下同），描述物理性質(zhì)的是，描述化學(xué)變化的是，描述化學(xué)性質(zhì)的是。003探究提升?環(huán)節(jié)一探究物質(zhì)的變化問題探究1根據(jù)以下實驗，填寫實驗表格。實驗1把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰。把一塊潔凈的玻璃片（或盛有冷水的小燒杯）移近試管口，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象實驗2取少量硫酸銅晶體（俗稱膽礬或藍(lán)礬）放在研缽內(nèi)，用研杵把膽礬研碎。觀察并記錄膽礬發(fā)生的變化實驗3在2支試管中分別放入少量研碎前、后的膽礬，并加入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液。再向2支試管中分別滴加氫氧化鈉溶液，觀察并記錄試管中發(fā)生的現(xiàn)象實驗4在盛有少量石灰石（或大理石）的試管里加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄試管和燒杯中發(fā)生的變化實驗記錄表實驗序號變化前的物質(zhì)變化時的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1液態(tài)的水液態(tài)的水2塊狀的膽礬粉末狀的膽礬3藍(lán)色的硫酸銅溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀4顆粒狀石灰石二氧化碳?xì)怏w要點歸納物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化定義沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化生成其它物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形、狀態(tài)發(fā)生改變等顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，并伴隨著能量的變化，表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等實例潑水成冰、水果榨汁、汽油揮發(fā)、蠟燭受熱熔化、碘升華及溶液的結(jié)晶等爆炸、鐵生銹、木炭燃燒、食物腐爛等判斷依據(jù)是否有新物質(zhì)的生成聯(lián)系發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學(xué)變化說明化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，但有發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光發(fā)熱是物理變化。典例精講【例1】（四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考）閱讀下面的短文，將符合題意的編號填入題后的橫線上。①酒精是一種無色透明的、具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒；⑤因此，常被用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)中的燃料，是一種綠色能源；⑥當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑦且邊汽化邊燃燒，生成水和二氧化碳。（1）酒精的物理性質(zhì)有___________；（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)有_________；（3）酒精發(fā)生的物理變化有_________；（4）酒精發(fā)生的化學(xué)變化有____________；（5）文中描述酒精用途的是___________?！纠?】（江西省宜春市豐城中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期3月月考）高鐵酸鉀是具有紫色固體光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱容易分解、變質(zhì)。受熱后會分解放出氧氣。高鐵酸鉀極易溶于水而成淺紫紅色溶液，溶于水后靜置會生成氧化鐵沉淀。根據(jù)以上信息，請回答下列問題：（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是_________寫一點即可，以下相同，高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是________；（2）發(fā)生化學(xué)變化的是__________；（3）高鐵酸鉀的用途是_________；?環(huán)節(jié)二探究物質(zhì)的性質(zhì)問題探究2根據(jù)以下實驗，填寫實驗表格。實驗5分別觀察氧氣和二氧化碳的顏色和狀態(tài)，聞一聞氣味。實驗6分別將燃著的木條放入盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中。實驗記錄表氧氣二氧化碳顏色狀態(tài)氣味能否支持燃燒支持燃燒，使火焰燃燒更旺支持燃燒，火焰熄滅，可用來滅火要點歸納物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)常見性質(zhì)顏色、氣味、狀態(tài)、熔沸點、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性等助燃性、可燃性、金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性、毒性等實例通常狀態(tài)下，氧氣是一種無色、無味的氣體，金剛石很硬，酒精易揮發(fā)等鐵能在潮濕的空氣中生銹，碳能在空氣中燃燒，氧氣可以支持燃燒，石灰石可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等典例精講【例3】（甘肅省慶陽市第六中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考）閱讀下列文字，然后回答問題。甲烷是天然氣的主要成分，是一種無色、無味的氣體，密度小于空氣，難溶于水，具有可燃性，在空氣中燃燒發(fā)出的藍(lán)色火焰并產(chǎn)生水珠和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，甲烷過多排放于空氣中也會導(dǎo)致較嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。（1）甲烷的物理性質(zhì)______。（寫1條）（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)______（寫1條），該化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)的用途______。【例4】（黑龍江省綏化市綏棱縣綏中鄉(xiāng)學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中）臭氧屬于空氣污染物，是淡藍(lán)色有魚腥味的氣體。大氣中的臭氧層能有效阻止紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。利用臭氧的強(qiáng)氧化性可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。請根據(jù)上述材料完成下列空白。請描述臭氧的有關(guān)知識；（1）物理性質(zhì)______；（2）化學(xué)性質(zhì)______；（3）用途______。004課堂總結(jié)一、物理變化和化學(xué)變化1．物理變化（1）特征：沒有新物質(zhì)生成。（2）定義：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。2．化學(xué)變化（1）特征：有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為：顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。（2）定義：生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1．物理性質(zhì)物質(zhì)的狀態(tài)、光澤，都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。2．化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、毒性等，屬于化學(xué)性質(zhì)。三、性質(zhì)和變化的區(qū)別005強(qiáng)化訓(xùn)練1．（2023年四川省南充市中考）閬中保寧醋是中國四大名醋之一，以下生產(chǎn)過程涉及到化學(xué)變化的是A．清洗原料 B．?dāng)嚢杌靹駽．入壇發(fā)酵 D．成品裝瓶2．（2023年重慶市中考B卷）重慶火鍋備受追捧。下列火鍋底料的制作過程中一定涉及化學(xué)變化的是A．刀切原料 B．清水洗滌 C．大火熬制 D．成品裝袋3．（2023年江蘇省連云港市中考）下列事例中，屬于物理變化的是A．紙張燃燒 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．光合作用4．（2023年天津市中考）下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．星火燎原 C．積土成山 D．沙里淘金5．（2023年湖南省衡陽市中考）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認(rèn)識與思考。下列詩句中涉及到化學(xué)變化的是A．己是懸崖百丈冰 B．白玉為堂金作馬C．沉舟側(cè)畔千帆過 D．山寺桃花始盛開6．（2023年湖南省邵陽市中考）2023年4月，淄博燒烤在全國走紅。下列是制作烤肉的部分過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是A．清洗肉塊 B．將肉切片C．用鐵簽串成肉串 D．點燃木炭燒烤7．（2023年湖南省株洲市中考）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳而變質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是：①潮解過程是物理變化；②變質(zhì)過程是化學(xué)變化；③變質(zhì)過程是物理變化；④潮解過程是化學(xué)變化A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．（2023年云南省中考）空氣的成分中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%。下列屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的是A．無色無味 B．難溶于水 C．密度略小于空氣 D．不支持燃燒9．（2023年陜西省中考）詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．千里冰封，萬里雪飄 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．明月松間照，清泉石上流10．（2023年四川省自貢市中考）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨C．鐵鍋用于炒菜 D．熟石灰用于改良酸性土壤11．（2023年湖南省懷化市中考）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A．石墨作電極 B．用熟石灰（顯堿性）改良酸性土壤C．稀有氣體作電光源 D．金屬銅作導(dǎo)線12．（2023年江蘇省揚州市中考）下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A．活性炭有吸附性，可用作除味劑 B．鋁有導(dǎo)熱性，可用于制電線C．石墨有導(dǎo)電性，可用作潤滑劑 D．鹽酸有揮發(fā)性，可用于除鐵銹13.（2023年湖北省咸寧市中考）請聽廚房中幾種物質(zhì)的“談話”，其中不包含化學(xué)變化的是A.醋瓶：我摔碎了 B.煤氣：我燃燒了C.菜刀：我生銹了 D.蔬菜：我腐爛了14.（2023年湖南省長沙市中考）長沙有許多國家級、省市級非遺項目。下列非遺項目涉及的變化屬于化學(xué)變化的是A.燒制陶瓷 B.雕刻菊花石 C.用棕葉編籃子 D.用針線制作湘繡15．（2023年遼寧省葫蘆島市建昌縣中考模擬）下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A.蓄電池放電 B.地?zé)岚l(fā)電C.內(nèi)燃機(jī)做功沖程 D.火箭點火升空16.（四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考）2022年冬奧會，科技點亮世界。下列變化中與其他3個有本質(zhì)區(qū)別的是A.用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼B.冰壺比賽所用的冰壺用蘇格蘭花崗巖打磨制成C.速滑館采用二氧化碳跨臨界直冷技術(shù)制冰D.冬奧會“飛揚”火炬選用氫氣作燃料燃燒17.（江蘇省無錫市宜興外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）化學(xué)源于生活，下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學(xué)變化的是A.氧氣具有氧化性，氧氣液化 B.一氧化碳有毒性，一氧化碳燃燒C.鐵具有導(dǎo)電性，鐵生銹 D.食鹽具有咸味，食鹽在水中溶解18.（2023年安徽省安慶市迎江區(qū)安慶二中中考二模）中醫(yī)藥是中國文化的瑰寶，如圖是“承慶堂膏藥"部分制作工藝，其中涉及化學(xué)變化的是A.選料研磨 B.麻油浸泡C.烈火煎煮 D.濾汁存放19.（2023年湖北省宜昌市中考）歸納整理，理解化學(xué)大概念——物質(zhì)的變化。（1）色彩斑斕：A．101KPa、－183℃時氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體。B．吹滅蠟燭產(chǎn)生白煙。C．白色冷碟子放在蠟燭火焰上方，碟子底部產(chǎn)生______色物質(zhì)。（2）才氣橫溢：D．燒開水時，水中常有氣泡冒出。E．向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，現(xiàn)象是______。（3）溫潤有致：F．生石灰放入水中放熱將雞蛋煮熟。G．硝酸銨固體放入盛有少量水的燒杯里，攪拌，溶液溫度______（填“升高”“降低”或“不變”）。（4）清濁與共：H．向盛有澄清石灰水的試管中吹氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（5）概念感知：分析以上變化，其中屬于物理變化的有______（填字母序號）。20.（2023年湖南省衡陽市中考）現(xiàn)有A．稀有氣體B．石墨C．燒堿D．小蘇打四種物質(zhì)，請用合適的字母代號填空：(1)可用作某些氣體干燥劑的是_____；(2)可用于制霓虹燈的是_____(3)可用于制發(fā)酵粉的是_____；(4)可用于制鉛筆芯的是_____。21.（廣西南寧市廣西大學(xué)附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中）高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)，透霧能力強(qiáng)，常用于道路和廣場的照明。鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下可以與氧氣、水反應(yīng)，在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀輕輕切下一小塊，投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上，很快熔化成銀白色小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，偶有火星出現(xiàn)。依據(jù)提供的信息，回答下列問題。（1）根據(jù)閱讀材料得出鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是___________(寫一點即可)。（2）“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質(zhì)是___________。（3）根據(jù)“用小刀輕輕切下一小塊金屬鈉”說明金屬鈉的硬度___________(填“大”或“小”)，“很快熔化成銀白色小球”說明金屬鈉的熔點___________(填“高”或“低”)。（4）金屬鈉要保存在煤油中，目的是防止金屬鈉與空氣中的水、___________接觸反應(yīng)。

第2課物質(zhì)的變化與性質(zhì)001目標(biāo)任務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科；2.知道物質(zhì)是在不斷變化的，物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化（新增）；3.認(rèn)識物質(zhì)的變化過程伴隨著能量變化，在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。1．了解化學(xué)研究內(nèi)容。2．理解物理變化和化學(xué)變化，并會判斷物理變化、化學(xué)變化；3.會判斷物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理一、物質(zhì)的變化1.物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化。舉例：揮發(fā)、溶解、擴(kuò)散、粉碎、吸附、氣球/輪胎/蒸汽鍋爐爆炸、電燈發(fā)光、鐵水鑄鍋、水果榨汁、石油分餾。2.化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng))。舉例:燃燒、分解、天燃?xì)?火藥/粉塵爆炸、冶煉金屬、金屬生銹、煤的干餾、糧食釀酒、煮熟食物、食物變質(zhì)、殺菌消毒、酸除水垢、呼吸作用、光合作用、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁.....兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成二、物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。舉例：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等。實例:“難、易、能、可、會”木炭能燃燒，氧氣不易溶于水2.化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。舉例：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等實例:“變成/生成了、在”木炭燃燒/在空氣中燃燒，木炭燃燒生成了二氧化碳。三、性質(zhì)和變化的區(qū)別：（1）性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，是物質(zhì)基本的特征，是變化的依據(jù)；而變化只是一個過程，是性質(zhì)的具體體現(xiàn)，即性質(zhì)決定變化，變化體現(xiàn)性質(zhì)。（2）性質(zhì)和變化在描述上是不同的，一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、會、能”等表示具有能力的字眼，如“鎂條可以燃燒”是性質(zhì)；而“鎂條燃燒”則是變化。再如氧氣能支持燃燒是氧氣的化學(xué)性質(zhì)；汽油燃燒表述了化學(xué)變化。預(yù)習(xí)檢測1．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是，化學(xué)變化又叫做。2．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化，如：點燃蠟燭時，石蠟熔化是變化，而石蠟燃燒生成二氧化碳和水，卻是變化。3．硫酸銅晶體（符號是CuSO4·5H2O），俗稱膽礬或，是色的晶體。4．判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化：①植物光合作用②銅生銹變成銅綠③燈泡發(fā)光④動物呼吸⑤水力發(fā)電⑥蠟燭受熱熔化⑦鐵水鑄鍋⑧白磷自燃其中，屬于化學(xué)變化的是（填序號），屬于物理變化的是（填序號）。5．化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。穩(wěn)定性、還原性、酸性、堿性屬于性質(zhì)。溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性屬于性質(zhì)。6．下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述：①木材易燃燒；②自行車胎炸裂；③銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng)；④酒精揮發(fā)；⑤堿式碳酸銅是綠色的固體；⑥鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體；其中，描述物理變化的是（填序號，下同），描述物理性質(zhì)的是，描述化學(xué)變化的是，描述化學(xué)性質(zhì)的是?！敬鸢浮?．是否有其他物質(zhì)生成；化學(xué)反應(yīng)。2．；物理；化學(xué)3．藍(lán)礬；藍(lán)4．①②④⑧；③⑤⑥⑦5．化學(xué)變化；化學(xué)變化；化學(xué)；物理6．②④；⑤；⑥；①③003探究提升?環(huán)節(jié)一探究物質(zhì)的變化問題探究1根據(jù)以下實驗，填寫實驗表格。實驗1把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰。把一塊潔凈的玻璃片（或盛有冷水的小燒杯）移近試管口，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象實驗2取少量硫酸銅晶體（俗稱膽礬或藍(lán)礬）放在研缽內(nèi)，用研杵把膽礬研碎。觀察并記錄膽礬發(fā)生的變化實驗3在2支試管中分別放入少量研碎前、后的膽礬，并加入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液。再向2支試管中分別滴加氫氧化鈉溶液，觀察并記錄試管中發(fā)生的現(xiàn)象實驗4在盛有少量石灰石（或大理石）的試管里加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄試管和燒杯中發(fā)生的變化實驗記錄表實驗序號變化前的物質(zhì)變化時的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1液態(tài)的水液態(tài)的水2塊狀的膽礬粉末狀的膽礬3藍(lán)色的硫酸銅溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀4顆粒狀石灰石二氧化碳?xì)怏w【答案】液態(tài)水沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷的玻璃片又凝結(jié)為液態(tài)的水無新物質(zhì)生成藍(lán)色塊狀固體被粉碎成粉末 無新物質(zhì)生成生成藍(lán)色沉淀，溶液顏色變淺，最后變?yōu)闊o色有新物質(zhì)生成顆粒狀石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，且石灰石逐漸變小，澄清石灰水變渾濁 有新物質(zhì)生成要點歸納物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化定義沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化生成其它物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形、狀態(tài)發(fā)生改變等顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，并伴隨著能量的變化，表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等實例潑水成冰、水果榨汁、汽油揮發(fā)、蠟燭受熱熔化、碘升華及溶液的結(jié)晶等爆炸、鐵生銹、木炭燃燒、食物腐爛等判斷依據(jù)是否有新物質(zhì)的生成聯(lián)系發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學(xué)變化說明化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，但有發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光發(fā)熱是物理變化。典例精講【例1】（四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考）閱讀下面的短文，將符合題意的編號填入題后的橫線上。①酒精是一種無色透明的、具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒；⑤因此，常被用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)中的燃料，是一種綠色能源；⑥當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑦且邊汽化邊燃燒，生成水和二氧化碳。（1）酒精的物理性質(zhì)有___________；（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)有_________；（3）酒精發(fā)生的物理變化有_________；（4）酒精發(fā)生的化學(xué)變化有____________；（5）文中描述酒精用途的是___________?！敬鸢浮浚?）①②③（2）④（3）⑥（4）⑦（5）⑤【解析】【分析】①酒精是一種無色透明的、具有特殊氣味的液體，是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；②易揮發(fā)，是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；③能與水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)，是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；④酒精易燃燒，需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑤因此，常被用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)中的燃料，是一種綠色能源，描述的是酒精的一種用途；⑥酒精在燈芯上汽化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；⑦且邊汽化邊燃燒，生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。（1）酒精物理性質(zhì)有：①②③（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)有：④（3）酒精發(fā)生的物理變化有：⑥（4）酒精發(fā)生的化學(xué)變化有：⑦（5）文中描述酒精用途的是：⑤【例2】（江西省宜春市豐城中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期3月月考）高鐵酸鉀是具有紫色固體光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱容易分解、變質(zhì)。受熱后會分解放出氧氣。高鐵酸鉀極易溶于水而成淺紫紅色溶液，溶于水后靜置會生成氧化鐵沉淀。根據(jù)以上信息，請回答下列問題：（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是_________寫一點即可，以下相同，高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是________；（2）發(fā)生化學(xué)變化的是__________；（3）高鐵酸鉀的用途是_________；【答案】（1）①.紫色光澤的粉末②.受熱容易分解、變質(zhì)（2）受熱后會分解放出氧氣或溶于水后靜置會生成氧化鐵沉淀（3）是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑【解析】（1）高鐵酸鉀是具有紫色光澤的粉末，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故填：紫色光澤的粉末；高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，屬于其化學(xué)性質(zhì)，故填：受熱容易分解、變質(zhì)。（2）化學(xué)變化中有新的物質(zhì)生成，高鐵酸鉀受熱后會分解放出氧氣、溶于水后靜置會生成氧化鐵沉淀都發(fā)生了化學(xué)變化。（3）由題意可知，高鐵酸鉀是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型，高效的多功能水處理劑。?環(huán)節(jié)二探究物質(zhì)的性質(zhì)問題探究2根據(jù)以下實驗，填寫實驗表格。實驗5分別觀察氧氣和二氧化碳的顏色和狀態(tài)，聞一聞氣味。實驗6分別將燃著的木條放入盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中。實驗記錄表氧氣二氧化碳顏色狀態(tài)氣味能否支持燃燒支持燃燒，使火焰燃燒更旺支持燃燒，火焰熄滅，可用來滅火【答案】無色無色氣體氣體無味無味能不能要點歸納物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)常見性質(zhì)顏色、氣味、狀態(tài)、熔沸點、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性等助燃性、可燃性、金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性、毒性等實例通常狀態(tài)下，氧氣是一種無色、無味的氣體，金剛石很硬，酒精易揮發(fā)等鐵能在潮濕的空氣中生銹，碳能在空氣中燃燒，氧氣可以支持燃燒，石灰石可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等典例精講【例3】（甘肅省慶陽市第六中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考）閱讀下列文字，然后回答問題。甲烷是天然氣的主要成分，是一種無色、無味的氣體，密度小于空氣，難溶于水，具有可燃性，在空氣中燃燒發(fā)出的藍(lán)色火焰并產(chǎn)生水珠和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，甲烷過多排放于空氣中也會導(dǎo)致較嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。（1）甲烷的物理性質(zhì)______。（寫1條）（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)______（寫1條），該化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)的用途______?！敬鸢浮浚?）無色或無味的氣體或密度小于空氣或難溶于水（2）①.可燃性②.作燃料【解析】（1）甲烷的物理性質(zhì)是一種無色、無味的氣體，密度小于空氣，難溶于水，故填：無色或無味的氣體或密度小于空氣或難溶于水；（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性，故填可燃性；甲烷燃燒放出大量的熱，可作燃料，故填作燃料；【例4】（黑龍江省綏化市綏棱縣綏中鄉(xiāng)學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中）臭氧屬于空氣污染物，是淡藍(lán)色有魚腥味的氣體。大氣中的臭氧層能有效阻止紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。利用臭氧的強(qiáng)氧化性可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。請根據(jù)上述材料完成下列空白。請描述臭氧的有關(guān)知識；（1）物理性質(zhì)______；（2）化學(xué)性質(zhì)______；（3）用途______。【答案】（1）淡藍(lán)色有魚腥味的氣體（2）具有強(qiáng)氧化性（3）用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境等【解析】（1）臭氧是淡藍(lán)色有魚腥味的氣體，不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故填：淡藍(lán)色有魚腥味的氣體；（2）臭氧具有強(qiáng)氧化性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故填：具有強(qiáng)氧化性；（3）臭氧用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境等，故填：用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境等。004課堂總結(jié)一、物理變化和化學(xué)變化1．物理變化（1）特征：沒有新物質(zhì)生成。（2）定義：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。2．化學(xué)變化（1）特征：有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為：顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。（2）定義：生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1．物理性質(zhì)物質(zhì)的狀態(tài)、光澤，都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。2．化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、毒性等，屬于化學(xué)性質(zhì)。三、性質(zhì)和變化的區(qū)別005強(qiáng)化訓(xùn)練1．（2023年四川省南充市中考）閬中保寧醋是中國四大名醋之一，以下生產(chǎn)過程涉及到化學(xué)變化的是A．清洗原料 B．?dāng)嚢杌靹駽．入壇發(fā)酵 D．成品裝瓶【答案】C【詳解】A、清洗原料，只是洗去原料表面的灰塵等，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、攪拌混勻，只是將原料等混合均勻，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、入壇發(fā)酵，有醋酸等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、成品裝瓶，只是將醋裝入瓶中，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2．（2023年重慶市中考B卷）重慶火鍋備受追捧。下列火鍋底料的制作過程中一定涉及化學(xué)變化的是A．刀切原料 B．清水洗滌 C．大火熬制 D．成品裝袋【答案】C【詳解】A、刀切原料過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、清水洗滌過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、大火熬制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；D、成品裝袋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。3．（2023年江蘇省連云港市中考）下列事例中，屬于物理變化的是A．紙張燃燒 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．光合作用【答案】B【詳解】A、紙張燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；B、冰雪融化，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B符合題意；C、糧食釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；D、光合作用有氧氣等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不符合題意。故選B。4．（2023年天津市中考）下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．星火燎原 C．積土成山 D．沙里淘金【答案】B【詳解】A、滴水成冰是物質(zhì)狀態(tài)改變，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、星火燎原發(fā)生了燃燒，過程中有物質(zhì)發(fā)生燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、積土成山，是物質(zhì)形狀改變，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、沙里淘金，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選B。5．（2023年湖南省衡陽市中考）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認(rèn)識與思考。下列詩句中涉及到化學(xué)變化的是A．己是懸崖百丈冰 B．白玉為堂金作馬C．沉舟側(cè)畔千帆過 D．山寺桃花始盛開【答案】D【詳解】A、己是懸崖百丈冰只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、白玉為堂金作馬只是物質(zhì)形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、沉舟側(cè)畔千帆過沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D、山寺桃花始盛開后有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；故選D。6．（2023年湖南省邵陽市中考）2023年4月，淄博燒烤在全國走紅。下列是制作烤肉的部分過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是A．清洗肉塊 B．將肉切片C．用鐵簽串成肉串 D．點燃木炭燒烤【答案】D【詳解】A、清洗肉塊沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；B、將肉切片沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；C、用鐵簽串成肉串沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；D、點燃木炭燒烤涉及木炭燃燒等，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；故選D。7．（2023年湖南省株洲市中考）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳而變質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是：①潮解過程是物理變化；②變質(zhì)過程是化學(xué)變化；③變質(zhì)過程是物理變化；④潮解過程是化學(xué)變化A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【詳解】氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解，潮解沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；二氧化碳吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；答案：A。8．（2023年云南省中考）空氣的成分中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%。下列屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的是A．無色無味 B．難溶于水 C．密度略小于空氣 D．不支持燃燒【答案】D【詳解】A、氮氣無色無味，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、氮氣難溶于水，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、氮氣密度略小于空氣，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、氮氣不支持燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。9．（2023年陜西省中考）詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．千里冰封，萬里雪飄 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．明月松間照，清泉石上流【答案】C【詳解】A、千里冰封，萬里雪飄，描述的是水由液體變成固體冰、雪的過程，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、蒹葭蒼蒼，白露為霜，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，描述的是植物秸稈燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)的過程，屬于化學(xué)變化，體現(xiàn)化學(xué)變化，符合題意；D、明月松間照，清泉石上流，描述的是月光照射，溪水流淌，過程沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選C。10．（2023年四川省自貢市中考）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨C．鐵鍋用于炒菜 D．熟石灰用于改良酸性土壤【答案】D【詳解】A、金剛石用于切割玻璃，是因為金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，硬度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是因為干冰易升華吸熱，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜是由于鐵具有良好的導(dǎo)熱性，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；D、熟石灰用于改良酸性土壤，是因為熟石灰顯堿性，能與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，符合題意；故選D。11．（2023年湖南省懷化市中考）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A．石墨作電極 B．用熟石灰（顯堿性）改良酸性土壤C．稀有氣體作電光源 D．金屬銅作導(dǎo)線【答案】B【詳解】A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性(屬于物理性質(zhì))，可用作作電極，錯誤。B、熟石灰（氫氧化鈣）能與酸發(fā)生中和反應(yīng)(屬于化學(xué)性質(zhì))，可用于改良酸性土壤，正確。C、稀有氣體通電時可以發(fā)出不同顏色的光(屬于物理性質(zhì))，可用于制造多種用途的電光源，錯誤。D、用銅絲作導(dǎo)線，是利用了導(dǎo)電性良好，屬于銅的物理性質(zhì)，錯誤。故選：B。12．（2023年江蘇省揚州市中考）下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A．活性炭有吸附性，可用作除味劑 B．鋁有導(dǎo)熱性，可用于制電線C．石墨有導(dǎo)電性，可用作潤滑劑 D．鹽酸有揮發(fā)性，可用于除鐵銹【答案】A【詳解】A、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，可用作除味劑，故選項A正確；B、鋁有導(dǎo)電性，可用于制電線，故選項B錯誤；C、石墨有導(dǎo)電性，可用作石墨電極和石墨電刷，故選項C錯誤；D、鹽酸能和某些金屬氧化物反應(yīng)，可用于除鐵銹，故選項D錯誤；故選：A。13.（2023年湖北省咸寧市中考）請聽廚房中幾種物質(zhì)的“談話”，其中不包含化學(xué)變化的是A.醋瓶：我摔碎了 B.煤氣：我燃燒了C.菜刀：我生銹了 D.蔬菜：我腐爛了【答案】A【詳解】A、醋瓶摔碎了，為形狀的改變，無新物質(zhì)生成，故為物理變化，故A符合題意；B、煤氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成，故為化學(xué)變化，故B不符合題意；C、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)生成，故為化學(xué)變化，故C不符合題意；D、蔬菜腐爛過程中有新物質(zhì)生成，故為化學(xué)變化，故D不符合題意；故選：A。14.（2023年湖南省長沙市中考）長沙有許多國家級、省市級非遺項目。下列非遺項目涉及的變化屬于化學(xué)變化的是A.燒制陶瓷 B.雕刻菊花石 C.用棕葉編籃子 D.用針線制作湘繡【答案】A【詳解】A、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；B、雕刻菊花石過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、用棕葉編籃子過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；D、用針線制作湘繡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選A。15．（2023年遼寧省葫蘆島市建昌縣中考模擬）下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A.蓄電池放電 B.地?zé)岚l(fā)電C.內(nèi)燃機(jī)做功沖程 D.火箭點火升空【答案】B【詳解】A、蓄電池放電，通過發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，此選項不符合題意；B、地?zé)岚l(fā)電是地?zé)嵴魵獾臒崮苻D(zhuǎn)化為機(jī)械能，再轉(zhuǎn)化為電能，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此選項符合題意；C、內(nèi)燃機(jī)做功沖程是通過燃料的燃燒來提供能量，燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，此選項不符合題意；D、火箭點火升空，是通過自帶的燃料燃燒來提供能量，燃燒屬于化學(xué)反應(yīng)，此選項不符合題意。故選B。16.（四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考）2022年冬奧會，科技點亮世界。下列變化中與其他3個有本質(zhì)區(qū)別的是A.用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼B.冰壺比賽所用的冰壺用蘇格蘭花崗巖打磨制成C.速滑館采用二氧化碳跨臨界直冷技術(shù)制冰D.冬奧會“飛揚”火炬選用氫氣作燃料燃燒【答案】D【詳解】A、用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼，發(fā)生了形態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、冰壺比賽所用的冰壺用蘇格蘭花崗巖打磨制成，發(fā)生了形態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、速滑館采用二氧化碳跨臨界直冷技術(shù)制冰，發(fā)生狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冬奧會“飛揚”火炬選用氫氣作燃料燃燒，氫氣與氧氣燃燒生成水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。17.（江蘇省無錫市宜興外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）化學(xué)源于生活，下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學(xué)變化的是A.氧氣具有氧化性，氧氣液化 B.一氧化碳有毒性，一氧化碳燃燒C.鐵具有導(dǎo)電性，鐵生銹 D.食鹽具有咸味，食鹽在水中溶解【答案】C【分析】物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、氧氣具有氧化性是化學(xué)性質(zhì)，氧氣液化過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故A不正確；

B、一氧化碳具有還原性是化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故B不正確；C、鐵具有導(dǎo)電性是物理性質(zhì)，鐵生銹有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故C正確；

D、食鹽具有咸味是物理性質(zhì)，食鹽在水中溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故D不正確。故選C。18.（2023年安徽省安慶市迎江區(qū)安慶二中中考二模）中醫(yī)藥是中國文化的瑰寶，如圖是“承慶堂膏藥"部分制作工藝，其中涉及化學(xué)變化的是A.選料研磨 B.麻油浸泡C.烈火煎煮 D.濾汁存放【答案】C【詳解】A、選料研磨的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、麻油浸泡的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、烈火煎煮的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；D、濾汁存放的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。19.（2023年湖北省宜昌市中考）歸納整理，理解化學(xué)大概念——物質(zhì)的變化。（1）色彩斑斕：A．101KPa、－183℃時氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體。B．吹滅蠟燭產(chǎn)生白煙。C．白色冷碟子放在蠟燭火焰上方，碟子底部產(chǎn)生______色物質(zhì)。（2）才氣橫溢：D．燒開水時，水中常有氣泡冒出。E．向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，現(xiàn)象是______