19第2部分 高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(10)(教學(xué)設(shè)計)2025版高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)

19第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(10)(教學(xué)設(shè)計)2025版高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2025版高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)第19第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(10)。本節(jié)課內(nèi)容主題為高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練，通過模擬真實的聽力場景，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的聽力技能訓(xùn)練緊密相關(guān)，通過訓(xùn)練不同的聽力技能，如主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解、推理判斷等，幫助學(xué)生全面提高聽力水平。同時，本節(jié)課的設(shè)計充分考慮了學(xué)生的實際情況，難度適中，既能挑戰(zhàn)學(xué)生的聽力能力，又能保證學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力、語言運用能力和文化意識。通過全真模擬訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握聽力技巧，提高聽力理解能力，從而更好地運用英語進行交流。同時，通過聽力材料的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的語言用法，增強文化意識，提高跨文化交際能力。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠自主探究、合作交流，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-聽力技巧的掌握：包括主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解、推理判斷等。

-聽力材料中的關(guān)鍵信息提?。簩W(xué)會從聽力材料中準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，如數(shù)字、時間、地點等。

-語言運用：正確運用聽力材料中的詞匯、語法和表達(dá)方式進行交流。

2.教學(xué)難點：

-理解并運用不同的聽力技巧：學(xué)生可能對如何運用主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解和推理判斷等技巧感到困惑。

-處理復(fù)雜聽力材料：學(xué)生可能難以理解復(fù)雜聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，特別是在快速語速和復(fù)雜背景噪聲的情況下。

-語言運用能力的提升：學(xué)生可能在聽力材料中遇到新的詞匯和表達(dá)方式，難以準(zhǔn)確運用到實際交流中。

舉例說明：

-教學(xué)重點舉例：通過模擬訓(xùn)練，學(xué)生將學(xué)會如何捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息，如在一段對話中找出航班號、日期等信息。

-教學(xué)難點舉例：在聽力材料中，學(xué)生可能遇到快速的對話和復(fù)雜的背景噪聲，難以理解其中的具體細(xì)節(jié)。教師將引導(dǎo)學(xué)生運用聽力技巧，如先聽主旨大意，再關(guān)注具體細(xì)節(jié)，以幫助他們更好地理解聽力內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、電腦、耳機。

-課程平臺：教學(xué)管理系統(tǒng)、聽力材料電子版。

-信息化資源：在線聽力練習(xí)平臺、聽力技巧指導(dǎo)視頻、相關(guān)文化背景資料。

-教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、互動討論、聽力游戲。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道全真模擬訓(xùn)練是什么嗎？它與我們的英語聽力學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于全真模擬訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受模擬訓(xùn)練的魅力或特點。

簡短介紹全真模擬訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.全真模擬訓(xùn)練基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解全真模擬訓(xùn)練的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解全真模擬訓(xùn)練的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹全真模擬訓(xùn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.全真模擬訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解全真模擬訓(xùn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的全真模擬訓(xùn)練案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解全真模擬訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際英語聽力學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用全真模擬訓(xùn)練解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與全真模擬訓(xùn)練相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對全真模擬訓(xùn)練的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)全真模擬訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括全真模擬訓(xùn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)全真模擬訓(xùn)練在英語聽力學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用全真模擬訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于全真模擬訓(xùn)練的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英語聽力技巧手冊：提供一份詳細(xì)的聽力技巧手冊，包括主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解、推理判斷等方面的技巧和方法。

-英語聽力文化背景資料：提供一些關(guān)于不同文化背景的資料，幫助學(xué)生更好地理解聽力材料中的文化差異和表達(dá)方式。

-相關(guān)英語聽力練習(xí)冊：推薦一些與全真模擬訓(xùn)練相關(guān)的練習(xí)冊，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語聽力平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，進行額外的聽力練習(xí)和提升。

-學(xué)生可以組織小組討論，互相分享聽力學(xué)習(xí)的心得和方法，互相幫助提高聽力水平。

-學(xué)生可以嘗試參加一些英語聽力比賽或活動，提高自己的聽力能力和自信心。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)的聽力技巧應(yīng)用到日常生活中，如觀看英語電影、聽英語歌曲、觀看英語新聞等，提高自己的英語聽力水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課主要介紹了高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的基本概念、組成部分和重要性。

-學(xué)生學(xué)習(xí)了如何通過全真模擬訓(xùn)練提高聽力理解能力，包括主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解和推理判斷等技巧。

-學(xué)生了解了全真模擬訓(xùn)練在英語聽力學(xué)習(xí)中的實際應(yīng)用和作用，以及如何應(yīng)用全真模擬訓(xùn)練解決實際問題。

-學(xué)生通過小組討論和案例分析，深入了解了全真模擬訓(xùn)練的特性和重要性，并提出了自己的創(chuàng)新性想法和建議。

2.當(dāng)堂檢測：

-為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行一次當(dāng)堂檢測。檢測題包括主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解和推理判斷等方面的題目。

-學(xué)生獨立完成檢測題，教師及時批改并進行反饋。

-教師根據(jù)學(xué)生的檢測結(jié)果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的講解和輔導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，提供一些與全真模擬訓(xùn)練相關(guān)的練習(xí)冊和拓展閱讀材料，幫助學(xué)生進一步提高英語聽力水平。重點題型整理1.聽力細(xì)節(jié)題：

題型說明：此類題目要求學(xué)生捕捉聽力材料中的具體信息，如數(shù)字、時間、地點等。

舉例：在聽力材料中，學(xué)生需要聽懂具體的數(shù)字信息，如“Thetrainleavesat8:30inthemorning.”

答案：8:30inthemorning

2.聽力推理題：

題型說明：此類題目要求學(xué)生根據(jù)聽力材料中的信息進行推理判斷，如人物關(guān)系、事件發(fā)展等。

舉例：在聽力材料中，學(xué)生需要根據(jù)對話內(nèi)容推斷出人物之間的關(guān)系，如“Theyarebrotherandsister.”

答案：brotherandsister

3.聽力主旨題：

題型說明：此類題目要求學(xué)生理解聽力材料的主旨大意，能夠概括材料的主要內(nèi)容。

舉例：在聽力材料中，學(xué)生需要聽懂對話或獨白的主旨大意，如“Thespeakeristalkingabouttheimportanceofexercise.”

答案：importanceofexercise

4.聽力細(xì)節(jié)題：

題型說明：此類題目要求學(xué)生捕捉聽力材料中的具體信息，如數(shù)字、時間、地點等。

舉例：在聽力材料中，學(xué)生需要聽懂具體的數(shù)字信息，如“Theconcertstartsat7:30intheevening.”

答案：7:30intheevening

5.聽力推理題：

題型說明：此類題目要求學(xué)生根據(jù)聽力材料中的信息進行推理判斷，如人物關(guān)系、事件發(fā)展等。

舉例：在聽力材料中，學(xué)生需要根據(jù)對話內(nèi)容推斷出人物之間的關(guān)系，如“Sheishismother.”

答案：hismother板書設(shè)計①聽力技巧的分類：主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解、推理判斷

②聽力材料的關(guān)鍵詞：數(shù)字、時間、地點、人物關(guān)系、事件發(fā)展

③聽力材料的主旨大意：全真模擬訓(xùn)練的重要性、實際應(yīng)用和作用

2.藝術(shù)性和趣味性

①利用圖形、顏色和字體變化，使板書更加生動和有趣

②插入一些與聽力材料相關(guān)的圖片或插圖，增加學(xué)生的視覺興趣

③設(shè)計一些聽力游戲或互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課在講解高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練時，我采用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)。通過案例分析，學(xué)生能夠深入了解全真模擬訓(xùn)練的特性和重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極性和參與度，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在討論時過于依賴他人，缺乏獨立思考的能力。此外，部分學(xué)生在展示討論成果時，語言組織和表達(dá)能力有待提高。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對全真模擬訓(xùn)練的基本概念和重要性有了更深刻的理解。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際問題中。此外，課堂展示和點評環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，課堂討論的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與。此外，對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，聽力材料的難度可能較大，需要進一步調(diào)整。

3.改進