河北省石家莊市第四十中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)化學(xué)試題(原卷版)_第1頁
河北省石家莊市第四十中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)化學(xué)試題(原卷版)_第2頁
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文檔簡介

初三化學(xué)作業(yè)練習(xí)一、選擇題(每題1分,共計(jì)25分)1.我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是:①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是()A.鮮牛奶變質(zhì) B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢3.能用于攪拌、蘸取和引流的儀器是A.溫度計(jì) B.藥匙 C.膠頭滴管 D.玻璃棒4.郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論5.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.夜幕降臨,珠江兩岸霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光B.“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥C.青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品D.水放進(jìn)冰箱一斷時間后結(jié)冰6.下列廣告用語從化學(xué)角度看,沒有科學(xué)性錯誤是()A.“霸王”牌廁所清潔劑,能清除所有污垢 B.“雪山牌”礦泉水,真正的純水C.“綠色食品”,天然種植,不含任何元素 D.吸煙有害健康7.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是A. B. C. D.8.空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是A.用于煉鋼的氧氣 B.用作氮肥的氮?dú)釩.用作燃料的氫氣 D.用作保護(hù)氣的稀有氣體9.圖中實(shí)驗(yàn)涉及到的變化屬于化學(xué)變化的是A蠟燭燃燒 B.蠟燭熔化C.水汽凝結(jié) D.產(chǎn)生白煙10.下列物質(zhì)中,計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的是A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.可吸入顆粒物11.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是A.二氧化碳澄清石灰水 B.冰水混合物五氧化二磷C.汽水河水 D.凈化后的空氣受污染的空氣12.關(guān)于氧氣的性質(zhì),敘述錯誤的是()A.通常狀況下,氧氣是無色無味的氣體B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度略大于空氣C.氧氣在壓強(qiáng)為101kPa時,在-183℃時變?yōu)榈{(lán)色的液體D.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化13.下列關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒現(xiàn)象——所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是A.鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)B.硫——微弱淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng)C.磷——大量白霧——氧化反應(yīng)D.石蠟——發(fā)出白光,瓶壁有水霧——化合反應(yīng)14.有關(guān)催化劑的說法正確的是A.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化B.一定能加快反應(yīng)速率C.化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量一定不變D.只有二氧化錳能做反應(yīng)催化劑15.下列微觀解釋不正確的是A氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動B.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小﹣分子體積變小C.18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔16.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.該原子的質(zhì)子數(shù)為12B.該原子的核外有三個電子層C.該原子的核外電子數(shù)為12D.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子17.河北省境內(nèi)有一座著名的龍泉寺,寺內(nèi)有一泉眼,泉水常年流淌不斷。經(jīng)測定泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì),其物質(zhì)組成中所含的鋅、鈣、鍶、硒等指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)18.物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.密度 B.可燃性 C.熔點(diǎn) D.狀態(tài)19.下述情況,不會造成水污染的是A.化工廠任意排放廢水 B.在池塘里合理養(yǎng)魚C.任意使用農(nóng)藥、化肥 D.任意排放生活污水20.下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖(圖中表示兩種不同的原子),其中表示化合物的是()A. B. C. D.21.實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體,可以使用的儀器是①②③④⑤⑥A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥22.正確量取45mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是①100mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管A.③④ B.①②④ C.③ D.②④23.下圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是A.氧氣 B.氮?dú)釩.二氧化碳 D.稀有氣體24.下列離子符號書寫正確的是()A.鈉離子Na+1 B.氯離子Cl1- C.鎂離子Mg2+ D.兩個氯離子Cl2-25.實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。如圖中的點(diǎn)表示的含義錯誤的是()A.a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量B.b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量C.c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量D.d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了二、填空題(每空1分,共計(jì)25分)26.將對應(yīng)的元素符號或元素名稱補(bǔ)充完整:H______;______;C______;P______;______;鎂______;硅______;氯______;鉀______;鈣______。27.請?jiān)谙铝袡M線上填入正確的化學(xué)符號或符號的含義:(1)地殼中含量最多的金屬元素是______;(2)生物細(xì)胞中含量最多的元素______;(3)三個硫原子______;(4)2N______;28.根據(jù)自來水凈水過程示意圖,回答問題:(1)過濾池的作用是除去水中的______(選填“難溶性”或“可溶性”)雜質(zhì);(2)吸附池中的活性炭起到的是______作用;(3)經(jīng)過自來水廠凈化后,用戶得到的水是______(選填“純凈物”或“混合物”)(4)實(shí)驗(yàn)室中可用______的方法獲得純水。29.如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置,氣密性良好。在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃紅磷后,迅速伸入瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為________________。(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是_________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)水面以上空間的五分之一,可能的一種原因是___________。30.某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如下圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:(1)圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______;(2)若濾液仍然渾濁,出現(xiàn)渾濁的原因可能是____________。(3)水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),每一位公民都要愛惜水資源、保護(hù)水環(huán)境、防治水污染。目前我國普遍實(shí)行了河長制,責(zé)任是督促公民一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。假如你是河長,你與公民分享的節(jié)水竅門有:____________等。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共計(jì)10分)31.許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,化學(xué)小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)光放熱現(xiàn)象是否一定為化學(xué)變化?!局R回顧】(1)化學(xué)變化的本質(zhì)特征是_________。【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究。(2)將干冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______;手摸燒杯壁有發(fā)熱感覺;蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩。觀察到____________?!痉治觥浚?)蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是______,蠟燭燃燒為______(填“化學(xué)”或“物理”)變化。觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光,手摸燈泡有發(fā)燙感覺燈絲為銀白色固(4)分析:通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于______(填“化學(xué)”或“物理”)變化?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們獲得的結(jié)論是:_________。32.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的無色液體(如下圖)。他們對此瓶無色液體產(chǎn)生了興趣,于是經(jīng)過教師同意后進(jìn)行了如下探究?!咎岢鰡栴}】無色液體的成分是什么?【大膽猜想】猜想一:水猜想二:稀硫酸猜想三:過氧化氫溶液【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計(jì)出

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