呼吸科年終總結(jié)

呼吸科年終總結(jié)呼吸科主要是對(duì)呼吸系統(tǒng)的各項(xiàng)疾病做出的診斷和治療。下面是本站為大家整理的呼吸科年終總結(jié)，供大家參考選擇。呼吸科年終總結(jié)

今日我要這樣說(shuō)，是由于我在呼吸科得到了老師們的愛，這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開頭，我就喜愛上了這里，所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，情愿去做。由于老師們愛著我們，同時(shí)也被我們深深的愛著。

第一天下科室，我早早的來(lái)到了呼吸科，我就被老師們的熱忱感染了，無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)急躁的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個(gè)特殊直率的人，熱心、大方、心地和善。林麗老師不僅給我講專業(yè)的學(xué)問(wèn)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)受的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了許多。

在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是勝利的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更美麗，又親自示范給我看，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，最終我的皮丘美麗了，老師也笑了。

林麗老師還經(jīng)常對(duì)我講："小高，你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我給你講，假如太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話，我就去給你問(wèn)醫(yī)生。'短短的一句話，或許老師并不是有心的，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái)，這份愛我永久都不會(huì)遺忘的，這或許就是人們常說(shuō)的："說(shuō)者無(wú)心，聽者有意'吧。

在跟彩艷老師上治療的日子，我也過(guò)的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，勝利率有多少，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)分呢?我覺不甘落在別人后面，于是我更加努力。

我開頭利用中午休息時(shí)間討論針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過(guò)后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!

總的來(lái)說(shuō)，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還急躁具體的輔導(dǎo)我們這群稚嫩的同學(xué)，我們心里對(duì)她們布滿了感謝?？删纯蓯鄣睦蠋焸儾粌H為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永久的榜樣。

呼吸科年終總結(jié)

工作在病人整個(gè)治療過(guò)程中發(fā)揮著不行或缺的重要作用，護(hù)理學(xué)又是一門涉及面廣、更新快的學(xué)科。因此，我不滿意于在學(xué)校把握的那點(diǎn)學(xué)問(wèn)，把多數(shù)的業(yè)余時(shí)間都用在自學(xué)上。1991年起參與省內(nèi)首屆護(hù)理專業(yè)自學(xué)考試，用了五年多的時(shí)間相繼獲得哈醫(yī)大護(hù)理專科和本科學(xué)歷。

我不是為了拿到文憑而走過(guò)場(chǎng)，從基礎(chǔ)理論到每個(gè)問(wèn)題都要弄個(gè)明明白白、記得滾瓜爛熟。遇到難題上班時(shí)把寫著問(wèn)題的紙條帶上，向資深的主任和醫(yī)生請(qǐng)教。教科書的空格里寫滿了注解，筆記記了十幾本，當(dāng)時(shí)的狀態(tài)用如饑似渴、廢寢忘食來(lái)形容毫不過(guò)分。我就是用這種扎扎實(shí)實(shí)地勁頭，把專業(yè)學(xué)問(wèn)錄進(jìn)自己的腦海里，為日后臨床護(hù)理工作奠定了豐厚的理論基矗

我把所學(xué)到的學(xué)問(wèn)與臨床護(hù)理緊密結(jié)合起來(lái)，做到用理論指導(dǎo)工作，用實(shí)踐升華理論，使護(hù)理工作質(zhì)量、效率大幅度提高，先后在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表二十多篇論文和技術(shù)創(chuàng)新。為了提高工作效率和護(hù)理文件書寫作規(guī)范性，我創(chuàng)造并制作了體溫脈搏繪畫筆，在本院和周邊醫(yī)院使用了多年，為此獲得"黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)'和"黑龍江省職工合理化建議優(yōu)秀成果獎(jiǎng)'。

化療藥物外滲是治療腫瘤患者常常遇到的問(wèn)題，一旦處理不當(dāng)就會(huì)給病人造成皮膚潰爛，帶來(lái)很大的苦痛。我通過(guò)潛心討論，查閱藥理、參考大醫(yī)院的護(hù)理閱歷，撰寫了"治療化療藥物外滲的新方法'和"莫菲氏滴壺沖入化療藥物的護(hù)理體會(huì)'，用于指導(dǎo)臨床護(hù)理工作取得

非常好的效果，并獲"黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)'。在小兒內(nèi)科，每當(dāng)護(hù)士給患兒扎頭皮針時(shí)，常常

發(fā)現(xiàn)患兒家長(zhǎng)專心痛的表情、焦慮的目光凝視著，護(hù)士則是在緊急、責(zé)怪的氛圍中進(jìn)行操作。

為了提高穿刺勝利率，降低患兒的苦痛，我潛心摸索總結(jié)穿刺勝利的方法，收集、歸納、借鑒了大量國(guó)內(nèi)外閱歷，撰寫了"小兒頭皮針靜脈穿刺的操作技巧'用于指導(dǎo)護(hù)士操作，使患兒家長(zhǎng)滿足度大幅度提高。為了解決內(nèi)科臥床病人易發(fā)壓瘡的難題，我相繼編寫了"壓瘡的治療與護(hù)理綜述'"壓瘡的治療與護(hù)理新方法'指導(dǎo)性論文。對(duì)預(yù)防、治療、護(hù)理壓瘡歸納總結(jié)了多項(xiàng)敏捷、適用、便利、見效的操作方法，為攻克壓瘡這一護(hù)理上的難題作出了貢獻(xiàn)。

我每調(diào)到一個(gè)新科室，所做的第一件事就是領(lǐng)先把握，?？谱o(hù)理理論與操作。持之以恒的學(xué)習(xí)使我得到了豐厚學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備，工作中不論遇到任何難題，我都會(huì)處理的得心應(yīng)手?；顚W(xué)活用、立竿見影的學(xué)風(fēng)，成為我更好的做好護(hù)理工作的力資源。為此，我被評(píng)為墾區(qū)"職工讀書自學(xué)成才者'和"群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手'。

打鐵還需自身硬，為了應(yīng)對(duì)超負(fù)荷的護(hù)理工作，每天我早出晚歸，工作在12小時(shí)以上，科室內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作自己首先做到嫻熟、精通，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上做得好，在科室管理上自己始終本著正人先正己，集大家的才智來(lái)管科，集集體的力氣來(lái)攻克一道又一道難關(guān)，打造一支拉得出、叫得響、沖得上、富有分散力的戰(zhàn)斗集體。在不懈地努力之下科室面貌煥然一新，在全院護(hù)理行業(yè)中甩掉了落后的帽子，幾登臺(tái)階位居前列。

呼吸科年終總結(jié)

在院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全科護(hù)理人員的共同努力，圓滿完成本年度護(hù)理工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)按市縣院要求創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案及實(shí)施方案。

(2)徹底轉(zhuǎn)變護(hù)理人員服務(wù)理念：組織全科護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)工程相關(guān)資料，召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行演講競(jìng)賽，開展讀書座談會(huì)，寫專家講課感悟，談優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)體會(huì)。全科護(hù)理人員服務(wù)理念得以轉(zhuǎn)變，護(hù)理工作由被動(dòng)變主動(dòng)，工作熱忱高漲。

(3)護(hù)士?jī)?nèi)涵提高：主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)閱讀，相互關(guān)心協(xié)作，科室形成良好的氛圍。注意禮儀，規(guī)范操作，規(guī)范行為，一般話交班。

(4)護(hù)理人員專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和技術(shù)提高：嚴(yán)格三基培訓(xùn)，著重?？茖W(xué)問(wèn)培訓(xùn)，重視分層培訓(xùn)，使護(hù)理人員達(dá)到學(xué)問(wèn)技術(shù)嫻熟并培育了科室骨干力氣，真正的和現(xiàn)代化的護(hù)理模式接軌。

(5)科室開展護(hù)理服務(wù)新舉措：在原有護(hù)理措施的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，對(duì)護(hù)理人員提出新的要求。要求對(duì)病人做到：三聲來(lái)有迎聲，走有送聲，問(wèn)有答聲。四心愛心，細(xì)心，急躁，責(zé)任心。五滿足病人滿足，家屬滿足，社會(huì)滿足，領(lǐng)導(dǎo)滿足，護(hù)士滿足。五到位新入院病人帶到床邊一步到位，性盆子痰盂等性預(yù)備放置到位，病人的私有物品性指導(dǎo)規(guī)范到位，病人床單元基本設(shè)備設(shè)置預(yù)備交代到位，病房環(huán)境、探視、平安宣教到位。兩弄清弄清病人夜間休息的狀況、標(biāo)本留取狀況，弄清病人目前狀況、今日需要解決的問(wèn)題。兩必需必需熟識(shí)承包病人的八知道，必需每天為病人做健康教育(教會(huì)：翻身、拍背、咳嗽、咳痰、腹式呼吸與縮唇呼吸、舒利迭的使用的方法)。

兩保持保持病房的三化(規(guī)范化、秩序化、制度化)、八字(清潔、整齊、舒適、平安)，保持病人三短(胡須、指甲、頭發(fā))、六潔(頭發(fā)、手、足、會(huì)陰、皮膚、口腔)、讓病人知道為什么要洗手、剪指甲、剃胡須。兩記清記清所承包病人的狀況，記清每天干了些什么。兩不不讓病人及家屬滿院跑，不讓病人及家屬焦急。

兩鼓舞：鼓舞生活自理的病人自我照看、提升自我形象，鼓舞病人提意見。

兩敢：敢問(wèn)病人你今日學(xué)會(huì)了些什么，敢問(wèn)病人對(duì)我的工作滿足嗎?

十點(diǎn)：微笑多一點(diǎn)，儀表靚一點(diǎn)，腳步輕一點(diǎn)，嗓門低一點(diǎn)，語(yǔ)言美一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，辦事勤一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，讓病人放心、滿足一點(diǎn)。

要求護(hù)士晨會(huì)一般話交班，要求護(hù)士進(jìn)入病房沒有微笑不說(shuō)話、沒有稱呼不開口。提高護(hù)理人員的內(nèi)在素養(yǎng)，真正達(dá)到提升護(hù)士的自我形象!

(6)人性化的管理，彰顯人性化的服務(wù)：護(hù)理工作瑣碎而簡(jiǎn)單，辛苦而勞累，再加上目前競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加及社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的偏見，無(wú)形之中給護(hù)士造成了很大的心理壓力。作為護(hù)士長(zhǎng)要多關(guān)注護(hù)士，了解她的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予疏導(dǎo)勸慰，讓護(hù)士感到科室的暖和。同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)努力為護(hù)理人員制造公正的平臺(tái)、寬松的空間、良好的氛圍、合理的制度、準(zhǔn)時(shí)的鼓舞。真正做到給她一個(gè)平臺(tái)讓她施展才華、給她一個(gè)空間讓她開拓創(chuàng)新、給她一個(gè)支持讓她布滿力氣、給她一個(gè)盼望讓她展望將來(lái)。讓她們?cè)谧o(hù)理團(tuán)隊(duì)中找到自我價(jià)值、在護(hù)理工作中體會(huì)到工作的樂(lè)趣，真實(shí)的感覺到工作著歡樂(lè)，歡樂(lè)著工作。才能確保把愛心、急躁、誠(chéng)意、責(zé)任心撒向病房的各個(gè)角落，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)永駐長(zhǎng)青。

(7)科學(xué)合理支配人力資源：打破原始的、傳統(tǒng)的排班模式，依據(jù)科室的詳細(xì)狀況、現(xiàn)在的護(hù)理模式及護(hù)理人員狀況，科學(xué)合理的進(jìn)行彈性排班，達(dá)到護(hù)理人力資源不鋪張、護(hù)理工作無(wú)縫隙及給病人供應(yīng)全責(zé)一體化護(hù)理服務(wù)的目的。我科排班在爭(zhēng)取護(hù)士滿足及護(hù)士長(zhǎng)滿足的狀況下，重點(diǎn)抓住四個(gè)班次：主班，治療班，責(zé)班，夜班，一點(diǎn)帶面。主班負(fù)責(zé)護(hù)理文書及醫(yī)囑的執(zhí)行;治療班負(fù)責(zé)治療室管理：保證各項(xiàng)用物、器械、藥物完好備用，保證治療室整齊、清潔、規(guī)范，保證做好病房一線的全部預(yù)備工作。

責(zé)班實(shí)行病人承包到護(hù)，我們科劃分三個(gè)護(hù)理組，責(zé)任護(hù)士兼組長(zhǎng)，下設(shè)輔責(zé)護(hù)士，每組分管病人1016人，承包所分管病人白天全部的護(hù)理工作及病房管理，確保病人得到全責(zé)一體化的整體護(hù)理服務(wù)。夜班負(fù)責(zé)病人夜間全部的護(hù)理工作。13個(gè)月輪換。病人削減時(shí)采納彈性排班。總之，這樣排班既節(jié)約了人力資源，又增加了護(hù)士的責(zé)任心，使各班次環(huán)環(huán)相扣，護(hù)理工作井然有序，同時(shí)提高了病人的護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到病人滿足，護(hù)士滿足。

實(shí)行一帶一帶教、提高教學(xué)質(zhì)量：護(hù)生入科進(jìn)行入科教育，重新樹立她們的服務(wù)意識(shí)，訂正她們的服務(wù)理念，鼓舞她們的實(shí)習(xí)信念，強(qiáng)調(diào)她們的護(hù)士形象。關(guān)心她們盡快融入到科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)中。支配一帶一帶教老師，這樣達(dá)到了護(hù)生入科有人帶，技術(shù)操作有人教，理論實(shí)踐有人講，服務(wù)理念有人傳。從而護(hù)生得到了嚴(yán)格的帶教、嚴(yán)格的把關(guān)，杜絕了實(shí)習(xí)生發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)事故的風(fēng)險(xiǎn)，提高了護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，使護(hù)生能圓滿完成成實(shí)習(xí)任務(wù)，從而為護(hù)理事業(yè)培育合格的接班人。3節(jié)支增收，加強(qiáng)物品管理：