中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)名稱：人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：510209二、入學(xué)要求高中畢業(yè)生。三、修業(yè)年限基本學(xué)制三年（全日制），?？茖哟巍嵤椥詫W(xué)制，學(xué)生在校時間原則上不少于2年，總在校時間（含休學(xué)）不得超過6年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)技能等級證書電子與信息大類（51）計算機類（5102）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（64）、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）計算機軟件技術(shù)人員（2-02-10-03）、信息系統(tǒng)分析工程技術(shù)人員（2-02-10-05）、信息系統(tǒng)運行維護工程技術(shù)人員（2-02-10-08）、其他計算機與應(yīng)用工程技術(shù)人員（2-02-10-99）面向健康醫(yī)療衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)崗位群，人工智能應(yīng)用開發(fā)工程師、人工智能解決方案架構(gòu)師、計算機視覺工程師、自然語言處理工程師、數(shù)據(jù)標(biāo)注工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)采集專員人工智能職業(yè)技術(shù)等級證書、程序員、軟件設(shè)計師、軟件測評師等五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)對接健康醫(yī)療衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)智慧醫(yī)療與智慧養(yǎng)老的飛速發(fā)展要求，確立優(yōu)先為健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)服務(wù)，涵蓋人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)相關(guān)能力，注入醫(yī)療健康行業(yè)背景課程。培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和支撐職業(yè)生涯發(fā)展能力，掌握機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計算機視覺、自然語言處理、群智能優(yōu)化算法等知識和技能，面向智能醫(yī)療、智能商業(yè)等行業(yè)培養(yǎng)能夠從事人工智能應(yīng)用開發(fā)、計算機視覺、自然語言處理、軟件測試等工作的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使學(xué)生成為既掌握現(xiàn)代信息技術(shù)又適當(dāng)懂得醫(yī)療背景知識的復(fù)合型高技能IT人才。六、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)（1）思想品德素質(zhì)政治素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本理論和重要思想，熱愛祖國、熱愛人民、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的政治方針與政策，具有強烈社會主義信仰和愛國主義、集體主義精神思想素質(zhì)：具有科學(xué)的世界觀，積極向上的人生態(tài)度和正確的價值觀，能夠發(fā)揚艱苦奮斗、誠實守信，艱苦樸素中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，有強烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感道德素質(zhì)：具有良好的道德意識和修養(yǎng)，能夠自覺遵守職業(yè)道德、社會公德和家庭美德，養(yǎng)成知行統(tǒng)一的道德品質(zhì)和弘揚中華民族傳統(tǒng)道德文明與規(guī)范意識法律意識：具有較強的法律、法制意識，能夠做到遵紀(jì)守法、依法辦事、按章行事、文明執(zhí)法，具有自我保護合法權(quán)益能力身心素質(zhì)：具有健康的心理，積極樂觀的心態(tài)，能夠勇敢面對生活的困難和逆境能力，堅持鍛煉身體、保持天天運動的好習(xí)慣，符合大學(xué)生身心健康標(biāo)準(zhǔn)（2）文化素質(zhì)具有較寬的知識面，有強烈的求知欲和自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和創(chuàng)新精神具有認(rèn)真刻苦、勤奮求實、嚴(yán)謹(jǐn)樂觀的科學(xué)態(tài)度，具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神具有健康的審美情趣和一定的文化藝術(shù)鑒賞水平，有一定的興趣愛好（3）專業(yè)素質(zhì)具有運用計算機處理信息和進(jìn)行技術(shù)交流的能力具有程序設(shè)計能力具有人工智能數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)標(biāo)注能力具有機器學(xué)習(xí)經(jīng)典算法應(yīng)用能力具有深度學(xué)習(xí)及框架應(yīng)用能力具有圖像數(shù)據(jù)的變換、增強、特征提取能力具有基于深度學(xué)習(xí)的自然語言處理應(yīng)用能力具備較強的理解能力、分析判斷力和求真務(wù)實、精益求精的專業(yè)能力（二）知識（1）基礎(chǔ)文化知識初步掌握毛澤東思想基本理論、基本原理和基本方法，了解并掌握中國特色社會主義理論體系知識和原理掌握必要的高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握必要的數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識掌握心理健康、體育運動與軍事常規(guī)訓(xùn)練的基本知識具有必要的法律法規(guī)常識、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)理論知識具有一定的英語基礎(chǔ)知識掌握達(dá)到熟練使用Office辦公軟件應(yīng)具備的基本知識掌握一定的社會學(xué)知識掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識（2）專業(yè)知識具備扎實的計算機編程能力和良好的編程習(xí)慣掌握C/C++、Python程序開發(fā)語言掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識掌握數(shù)據(jù)庫知識掌握機器學(xué)習(xí)經(jīng)典算法掌握深度學(xué)習(xí)和TensorFlow、Pytorch框架掌握群智能優(yōu)化算法掌握數(shù)字圖像處理知識掌握大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)掌握云技術(shù)掌握軟件測試方法掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和安全知識（三）能力根據(jù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，將“1+X證書”培訓(xùn)內(nèi)容嵌入人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生以下職業(yè)技能：（1）專業(yè)能力具備運用C/C++語言和Python語言進(jìn)行程序開發(fā)的能力具備數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計及運用的能力具備機器學(xué)習(xí)算法應(yīng)用能力具備基于深度學(xué)習(xí)的計算機視覺應(yīng)用能力具備基于深度學(xué)習(xí)的自然語言處理應(yīng)用能力具備深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow或PyTorch的應(yīng)用能力具備群智能優(yōu)化算法應(yīng)用能力具備數(shù)字圖像處理的能力具備大數(shù)據(jù)預(yù)處理能力具備云技術(shù)運用能力具備人工智能應(yīng)用系統(tǒng)測試的能力具備人工智能產(chǎn)品推廣、營銷及技術(shù)培訓(xùn)能力（2）其他能力邏輯思維能力強，具備較強的文檔編寫和良好的溝通表達(dá)能力具有較強的社會適應(yīng)能力、環(huán)境適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)和組織管理能力具有健全的心智、承受挫折、自我規(guī)劃和發(fā)展的能力具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力具有團隊精神、合作意識、競爭意識和與人交往的能力具有自我終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、實現(xiàn)職業(yè)遷移的能力七、專業(yè)組群秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“健康廣東”的社會發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個環(huán)節(jié)，逐漸形成以藥品專業(yè)群為龍頭，食品、化妝品、醫(yī)療器械、經(jīng)管、衛(wèi)生信息等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群。軟件學(xué)院定位致力于為健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能復(fù)合型信息技術(shù)人才，成立之初至今為廣東省各級人民醫(yī)院、健康醫(yī)療科技企業(yè)、高端醫(yī)療養(yǎng)老機構(gòu)輸送了一批高質(zhì)量的IT人才。學(xué)院為廣東省健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)（智慧醫(yī)療和智慧養(yǎng)老）信息化人才的培養(yǎng)與輸出做出了積極貢獻(xiàn)。圍繞“面向大健康領(lǐng)域的信息化崗位群”，軟件學(xué)院建立“衛(wèi)生信息管理”專業(yè)群。群內(nèi)包含：人工智能技術(shù)應(yīng)用（智能醫(yī)療技術(shù)方向）、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用（健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)方向）、移動應(yīng)用開發(fā)（移動醫(yī)療終端開發(fā)與運維方向）、軟件技術(shù)（健康醫(yī)養(yǎng)信息系統(tǒng)開發(fā)與測試方向）和衛(wèi)生信息管理五個專業(yè)。群內(nèi)專業(yè)的就業(yè)崗位囊括了健康信息系統(tǒng)的開發(fā)、測試、實施、維護、系統(tǒng)管理以及數(shù)據(jù)分析等核心崗位。從培養(yǎng)崗位需要的技能，“衛(wèi)生信息管理”專業(yè)群的基礎(chǔ)平臺課程共6門。人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)依托廣東食品藥品職教集團，立足醫(yī)療衛(wèi)生大健康行業(yè)，以國家“大力推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設(shè)”的政策作為助力，為智能醫(yī)療領(lǐng)域提供高級技術(shù)技能人才。在人才培養(yǎng)的定位上，依托行業(yè)優(yōu)勢，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的發(fā)展之路，加強教學(xué)基本建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，突出專業(yè)特色和專業(yè)水平，主動服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展，按照培養(yǎng)高技能人才的要求創(chuàng)新培養(yǎng)模式。在專業(yè)群的基礎(chǔ)上，各專業(yè)互相補充，資源共享，培養(yǎng)符合社會需求的高技能人才。表1專業(yè)群內(nèi)專業(yè)及對接區(qū)域主要重點產(chǎn)業(yè)情況表專業(yè)名稱專業(yè)代碼對接重點產(chǎn)業(yè)備注人工智能技術(shù)應(yīng)用510209新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、智能醫(yī)療產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)510205新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)移動應(yīng)用開發(fā)510213新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)軟件技術(shù)510203新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)衛(wèi)生信息管理520702新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)牽頭專業(yè)八、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1．公共必修課主要包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課程、形勢與政策、勞動教育、安全教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育、馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、軍事理論與軍事技能訓(xùn)練、職業(yè)英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程、高等數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計等課程。2．通識選修課公共藝術(shù)實踐等（限選），中華傳統(tǒng)文化（限選），其余課程(含生態(tài)文明課程）見當(dāng)年《通識課一覽表》。（二）專業(yè)課程課程性質(zhì)課程名稱學(xué)時學(xué)分專業(yè)群平臺課程HTML基礎(chǔ)(DIV+CSS)644數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用644jQuery技術(shù)應(yīng)用644衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)644臨床醫(yī)學(xué)概要483醫(yī)院信息化概論161專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課C/C++語言程序設(shè)計644數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)644人工智能導(dǎo)論322專業(yè)核心課Python編程基礎(chǔ)644機器學(xué)習(xí)644深度學(xué)習(xí)644自然語言處理644數(shù)字圖像處理技術(shù)644群智能優(yōu)化算法644專業(yè)集中實踐課智能醫(yī)療綜合案例實訓(xùn)301.5自然語言處理綜合案例實訓(xùn)301.5醫(yī)療影像綜合案例實訓(xùn)301.5畢業(yè)考核（設(shè)計）884頂崗實習(xí)41819專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課模塊一人工智能技術(shù)應(yīng)用軟件測試技術(shù)644大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)644云計算483計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全644溝通技巧與商務(wù)禮儀322模塊二大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用衛(wèi)生統(tǒng)計483大數(shù)據(jù)平臺運維644數(shù)據(jù)可視化技術(shù)483JavaWeb程序設(shè)計644人工智能導(dǎo)論322模塊三移動應(yīng)用開發(fā)Java框架應(yīng)用技術(shù)644移動交互設(shè)計644人工智能導(dǎo)論322醫(yī)療健康小程序開發(fā)644網(wǎng)站開發(fā)與維護項目開發(fā)644模塊四軟件技術(shù)微信小程序開發(fā)483計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全644SpringBoot開發(fā)技術(shù)644人工智能導(dǎo)論322模塊五衛(wèi)生信息管理健康信息管理483HTML5+CSS3開發(fā)技術(shù)644人工智能導(dǎo)論322UI界面設(shè)計644軟件測試技術(shù)483溝通技巧與商務(wù)禮儀322職業(yè)素養(yǎng)拓展課技能大賽訓(xùn)練課1611+X證書課161注：（1）專業(yè)技術(shù)拓展課包括所有專業(yè)的專業(yè)技術(shù)拓展課程，群內(nèi)一個專業(yè)一個模塊，學(xué)生可自由選擇其中一個或多個模塊學(xué)習(xí)，選修與本專業(yè)不同模塊的學(xué)生，可獲得相應(yīng)專業(yè)輔修證書。（2）職業(yè)素養(yǎng)拓展課包括攀登計劃、挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽專門課程包和1+X試點證書、職業(yè)技能競賽訓(xùn)練等課程包，學(xué)生在校期間最多可選擇1-3個課程包學(xué)習(xí)，并可替換專業(yè)技術(shù)拓展課程模塊相應(yīng)課程學(xué)分。（3）學(xué)生參加相關(guān)技能比賽或考取相關(guān)證書可抵扣相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)拓展課程的學(xué)分。（三）專業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容與要求表2專業(yè)核心課主要教學(xué)內(nèi)容及要求序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容考核目標(biāo)與要求1Python編程基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)置Python基礎(chǔ)知識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（List、Tuple、Dict、Set）函數(shù)面向?qū)ο缶幊涛募幚砑夹g(shù)掌握Python及相關(guān)編譯器的安裝方法熟悉Python開發(fā)環(huán)境的搭建掌握使用Python函數(shù)、實用模塊掌握面向?qū)ο缶幊陶莆帐褂肞ython繪制基本圖形的方法能夠認(rèn)識Python及編譯器的界面結(jié)構(gòu)能使用Python讀寫不同格式的數(shù)據(jù)能使用Python進(jìn)行各種圖表繪制、各種函數(shù)應(yīng)用、循環(huán)、判斷的程序編寫、自定義函數(shù)的編寫2機器學(xué)習(xí)決策樹神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)支持向量機貝葉斯分類器集成學(xué)習(xí)聚類降維與度量學(xué)習(xí)特征選擇與稀疏學(xué)習(xí)半監(jiān)督學(xué)習(xí)掌握決策樹有關(guān)算法掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及使用掌握支持向量機及使用掌握貝葉斯分類器及使用掌握集成學(xué)習(xí)及使用掌握聚類及使用掌握k近鄰學(xué)習(xí)與主成分分析法及使用掌握特征選擇方法與稀疏學(xué)習(xí)掌握半監(jiān)督學(xué)習(xí)3深度學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)深度學(xué)習(xí)計算卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化算法計算機視覺掌握深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識掌握深度學(xué)習(xí)計算掌握卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)掌握優(yōu)化算法學(xué)會運用計算機視覺4數(shù)字化圖像處理技術(shù)數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)圖像變換圖像壓縮圖像增強圖像分割圖像識別圖像匹配掌握數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)掌握圖像變換掌握圖像壓縮掌握圖像增強掌握圖像分割掌握圖像識別掌握圖像匹配5群智能優(yōu)化算法遺傳算法蟻群算法掌握遺傳算法的思想學(xué)會使用遺傳算法解決問題及優(yōu)化掌握蟻群算法的思想學(xué)會使用蟻群算法解決問題及優(yōu)化6自然語言處理NLP中的基本概念和術(shù)語文本分類和詞性標(biāo)注深度學(xué)習(xí)和TensorFlow語義嵌入文本分類搜索和去重實體識別文本生成和文本摘要聊天機器人語音識別使用NLTK和TensorFlow執(zhí)行NLP任務(wù)并訓(xùn)練模型學(xué)會使用深度學(xué)習(xí)架構(gòu)增強NLP模型。能夠進(jìn)行詞語的語義嵌入及對實體進(jìn)行分類和查找能夠訓(xùn)練深度學(xué)習(xí)模型能夠使用搜索和RNN模型實現(xiàn)問答模型能夠使用CNN為各種文本分類數(shù)據(jù)集訓(xùn)練模型能夠?qū)崿F(xiàn)深層生成模型WaveNet，產(chǎn)生自然語音能夠?qū)⒄Z音轉(zhuǎn)換為文本并將文本轉(zhuǎn)換為語音九、實施保障（一）創(chuàng)新教學(xué)團隊1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心;具有人工智能相關(guān)專業(yè)（方向）本科及以上學(xué)歷;具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）實踐教學(xué)條件1.校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目人工智能實訓(xùn)實驗室智能醫(yī)療綜合案例實訓(xùn)、醫(yī)療影像綜合案例實訓(xùn)、自然語言處理綜合案例實訓(xùn)衛(wèi)生信息系統(tǒng)實訓(xùn)室衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)；病案信息管理實訓(xùn)；健康檔案建立與管理；衛(wèi)生系統(tǒng)項目實施與管理醫(yī)藥軟件開發(fā)與測試實訓(xùn)室醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)(C/S)；醫(yī)院動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)；衛(wèi)生系統(tǒng)項目綜合實踐WEB前端開發(fā)實訓(xùn)室動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)；Web前端開發(fā)實訓(xùn)大數(shù)據(jù)技術(shù)實訓(xùn)室Python大數(shù)據(jù)應(yīng)用實戰(zhàn)；Hadoop應(yīng)用開發(fā)技術(shù)；Spark技術(shù)應(yīng)用；大數(shù)據(jù)平臺搭建與管理綜合實訓(xùn)計算機技能實訓(xùn)中心（15間電腦教學(xué)機房）Windows7系統(tǒng)的使用；Word排版；Excel數(shù)據(jù)處理；PowerPoint演示文稿的應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)的使用2.校外實踐基地企業(yè)類型數(shù)量功能企事業(yè)單位15實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)信息技術(shù)服務(wù)公司35實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)制造類企業(yè)11實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)注：“企業(yè)類型”表示什么樣的企業(yè)，例如：技術(shù)服務(wù)公司、設(shè)備供應(yīng)商、經(jīng)銷商、企事業(yè)單位、制造類企業(yè)、設(shè)計類企業(yè)等。（三）教學(xué)資源1．教材選用基本要求選用教材應(yīng)能最大限度地滿足專業(yè)教學(xué)的需要，使教材具有較強的先進(jìn)性、科學(xué)性和適用性；在保證專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢的前提下，加大選用獲獎教材與全國統(tǒng)編教材的力度，從而提高本專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。選用各課程教材時，原則上必須參照大綱要求和規(guī)定，應(yīng)選用“規(guī)劃教材”，“各級優(yōu)秀教材”，以保證教材的先進(jìn)性和前瞻性，其內(nèi)容能夠代表本課程的最新發(fā)展。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:有關(guān)人工智能、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法1、以“課程思政、立德樹人”為指導(dǎo)，遵循以學(xué)生為中心的教學(xué)理念以“課程思政、立德樹人”為指導(dǎo)，遵循以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生積極探索新知，增加成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、愛國情懷，將教育內(nèi)化于心，從中也培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素，培養(yǎng)學(xué)生新時代工匠精神，教學(xué)活動從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，學(xué)習(xí)活動是教學(xué)活動的中心，必須充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用與教師在教學(xué)活動中的導(dǎo)向作用。教師的作用從以課堂講授為主轉(zhuǎn)向以教學(xué)設(shè)計和組織、指導(dǎo)、監(jiān)控、考核學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容開始從單純來自教師與課內(nèi)轉(zhuǎn)向既來自教師與課內(nèi)，也可來自同學(xué)與課外。2、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+混合式教學(xué)優(yōu)勢，延伸了課堂教學(xué)的時間與空間理論教學(xué)采用“線上線下混合式教學(xué)”模式，學(xué)生在課前課后開展自主學(xué)習(xí)，延伸了課堂教學(xué)的時間與空間；實訓(xùn)教學(xué)采用“教學(xué)做評一體化”教學(xué)模式，采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，合理運用信息化手段輔助教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生參加教學(xué)活動的積極性和主動性；讓學(xué)生在課程全過程的學(xué)習(xí)行為可監(jiān)測可記錄，使課程評價更加精細(xì)化、科學(xué)化。3、理實結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)高職高專學(xué)生的特點，采取多種教學(xué)手段和方法開展課程教學(xué)和實踐教學(xué)活動。在課程教學(xué)中實施能力本位課程改革理論，將基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能分解為職業(yè)基本素質(zhì)與能力、職業(yè)支撐能力、職業(yè)核心能力和應(yīng)職應(yīng)崗能力，以彈性培養(yǎng)計劃為承載體，以模擬實踐環(huán)境和真實實踐環(huán)境為平臺，形成理論教學(xué)、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實驗教學(xué)和自測教學(xué)等五種教學(xué)方式形成一個立體化的教學(xué)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。教學(xué)方法從單一的灌輸式轉(zhuǎn)向多元化組合。由情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、互動式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)與協(xié)作式學(xué)習(xí)等組成的科學(xué)的多元化的教學(xué)方法體系。教學(xué)手段向多樣化集合，兼容并包，博采眾長，傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段相結(jié)合，模擬仿真與實操手段相結(jié)合，由計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體等組成的多樣化的教學(xué)手段體系，堅持學(xué)中做、做中學(xué)，實現(xiàn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)與相關(guān)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論升華與理論應(yīng)用相結(jié)合，融知識傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高于一體，培養(yǎng)出復(fù)合型、應(yīng)用型人才。（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)評價是對課程建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果鑒定的重要方式

，以“學(xué)習(xí)過程+職業(yè)態(tài)度+行動結(jié)果”為主導(dǎo)的職業(yè)技能人才培養(yǎng)評價體系為依據(jù)，主要從以下幾個方面進(jìn)行考核：1、過程性、終結(jié)性考核相結(jié)合：以項目任務(wù)驅(qū)動方式組織教學(xué)，在項目完成過程中進(jìn)行相應(yīng)的過程考核；某一個大模塊結(jié)束或期末時進(jìn)行終結(jié)性考核，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2、理論、實操考核相結(jié)合：理論知識有助于學(xué)生對基本原理的理解，以便指導(dǎo)實際操作；實際操作也有助于基本原理的理解；將理論與實踐相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成既懂理論，更會實踐操作的技能應(yīng)用型人才。3、校內(nèi)、校外考核相結(jié)合：校內(nèi)考核主要以真實/模擬工程項目為素材，校外考核主要以實際工程項目為素材，兩者結(jié)合起來使學(xué)生在“學(xué)中做”，在“做中學(xué)”。4、職業(yè)道德、團隊合作考核相結(jié)合：在實際工程項目實施時，將職業(yè)道德、團隊合作有機結(jié)合起來進(jìn)行考核，促使學(xué)生職業(yè)道德和團隊合作精神達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并且適合企業(yè)文化。（六）質(zhì)量管理按照學(xué)校的教學(xué)管理文件和二級學(xué)院的教學(xué)管理要求進(jìn)行規(guī)范管理。1．學(xué)校、督導(dǎo)室和相關(guān)教學(xué)單位建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2．學(xué)校、督導(dǎo)室和相關(guān)教學(xué)單位完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。3．學(xué)校建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。4．專業(yè)教研組織充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求畢業(yè)前需修總學(xué)分：145.5，課內(nèi)總學(xué)分：122.5，其中：1．公共基礎(chǔ)課程公共必修課：38學(xué)分通識選修課：8學(xué)分2．專業(yè)群平臺課：20學(xué)分3．專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課：10學(xué)分專業(yè)核心課：24學(xué)分專業(yè)實踐課：27.5學(xué)分4．專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課：17學(xué)分職業(yè)素養(yǎng)拓展課：不超過6學(xué)分（可替換專業(yè)技術(shù)拓展課程模塊相應(yīng)課程學(xué)分）（二）證書要求1．通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會）B級（或以上）或達(dá)到同等水平。（注：由各專業(yè)自行確定是否將證書作為畢業(yè)要求）2．通過全國高等學(xué)校計算機水平考試（廣東省教育廳）一級（或以上）或達(dá)到同等水平。（注：由各專業(yè)自行確定是否將證書作為畢業(yè)要求）3．鼓勵學(xué)生獲得下專業(yè)職業(yè)資格證書之一：序號證書名稱等級發(fā)證單位備注（必考或選考）1人工智能應(yīng)用工程師初級工信部教育與考試中選考2Python語言程序設(shè)計二級證書二級教育部考試中心選考4計算機視覺應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級證書（1+X證書）中級教育部選考6人工智能語音應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技術(shù)等級證書（1+X證書）中級教育部選考7軟件測試工程師初級全國考試管理中心選考8程序員初級工信部教育與考試中心選考10Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書（1+X證書）中級教育部選考11網(wǎng)頁設(shè)計工程師（Dreamweaver網(wǎng)頁制作）高級員CCAT認(rèn)證選考12數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師（SQLServer數(shù)據(jù)庫管理）高級員CCAT認(rèn)證選考（三）其他要求1.學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動并取得一定成績所獲取的學(xué)分；參加各級各類文體勞活動或?qū)嵺`活動、各類競賽所獲取的學(xué)分可按規(guī)定沖抵專業(yè)課或公共課學(xué)分。學(xué)生在獲得學(xué)分認(rèn)定的前提下，可申請免修課程或置換不及格課程學(xué)分。具體要求請參見《廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院學(xué)分認(rèn)定與替換管理辦法》。2．專業(yè)的每個學(xué)生必須獲得以下體育類課程學(xué)分：根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的通知（教體藝〔2014〕5號）文件要求，體質(zhì)測試成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肆業(yè)處理。十一、教學(xué)安排（一）教學(xué)活動時間分配表 單位：周學(xué)年學(xué)期教學(xué)周考核入學(xué)教育、軍訓(xùn)及就業(yè)教育畢業(yè)頂崗實習(xí)畢業(yè)考核（論文、設(shè)計等形式）機動合計一115121192181120二31811204181120三518112061194120合計87533944119注：1.就業(yè)教育、畢業(yè)考核（論文、設(shè)計等形式）安排在第六學(xué)期頂崗實習(xí)期間進(jìn)行。（二）各類課程學(xué)時學(xué)分比例表課程類型課程性質(zhì)課程門數(shù)學(xué)分計劃學(xué)時總學(xué)時數(shù)理論課時實踐課時實踐課時占本課程類別總學(xué)時數(shù)比例公共基礎(chǔ)課公共必修課163876849627235.42%通識選修課391481163221.62%專業(yè)群平臺課62032017814244.38%專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課310160887245%專業(yè)核心課62438419219250%專業(yè)實踐課527.55960596100%專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課1.衛(wèi)生信息管理專業(yè)技術(shù)拓展課程61828814414450%2.大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)技術(shù)拓展課51625613212248.03%3.移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)技術(shù)拓展課51828812616256.25%4.軟件技術(shù)專業(yè)技術(shù)拓展課程51727213613650.00%5.人工智能技術(shù)應(yīng)用技術(shù)拓展課程51727213613650.00%職業(yè)素養(yǎng)拓展課程（選修）技能大賽訓(xùn)練課11168850%1+X證書課11168850%合計=SUM(ABOVE)49=SUM(ABOVE)145.526481206144254.46%注：合計數(shù)中，各類課程統(tǒng)計數(shù)據(jù)及實踐課時占比按選擇1個最少學(xué)分的專業(yè)技術(shù)拓展課、選擇學(xué)分最少的1個職業(yè)素養(yǎng)拓展課程進(jìn)行計算。十二、教學(xué)進(jìn)程表課程屬性課程性質(zhì)序號課程名稱考試考查總學(xué)時學(xué)分理論課時實踐課時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345615周18周18周18周18周19周公共基礎(chǔ)課程公共必修課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√48342（6）22/02毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論√64454（10）223形勢與政策√4014000/211114馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)√2012000/25大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育√32220（12）0/26職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)√1611602/07大學(xué)生心理健康教育√3222480/20/28軍事理論與軍事技能訓(xùn)練√1484361122周29體育√1084（48）602210職業(yè)英語（上）√4833612411職業(yè)英語（下）√6444024412高等數(shù)學(xué)√483480413數(shù)理統(tǒng)計√322320214計算機應(yīng)用基礎(chǔ)√3621818215勞動教育√1616（10）216安全教育√1611602/0公共必修課小計7683849627220/2213/1715/310通識選修課17公共藝術(shù)實踐（限選）√362（4）32218中華傳統(tǒng)文化（限選）√1611602/019本類其他課程(含生態(tài)文明課程）見《通識課程一覽表》√966960通識選修課小0202/00公共基礎(chǔ)課程小計9164761230420/2215/1735/33/10專業(yè)群平臺課程1HTML基礎(chǔ)(DIV+CSS)√644323242數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用√644323243jQuery技術(shù)應(yīng)用√644323244衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)√644323245臨床醫(yī)學(xué)概要√483381046醫(yī)院信息化概論√1611242專業(yè)群平臺課程小計320201781420048100專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課1C/C++語言程序設(shè)計√644323242數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)√644323243人工智能導(dǎo)論√3222482專業(yè)基礎(chǔ)課小計160108872640000專業(yè)核心課1Python編程基礎(chǔ)√644323242機器學(xué)習(xí)√644323243深度學(xué)習(xí)√644323244自然語言處理√644323245數(shù)字圖像處理技術(shù)√644323246群智能優(yōu)化算法√64432324專業(yè)核心課小計384241921920412800專業(yè)集中實踐課1智能醫(yī)療綜合案例實訓(xùn)√301.50301周2自然語言處理綜合案例實訓(xùn)√301.50301周3醫(yī)療影像綜合案例實訓(xùn)√301.50301周4畢業(yè)考核（設(shè)計）8840885頂崗實習(xí)418190418專業(yè)集中實踐課小計59627.50596000000專業(yè)模塊課程小計114061.52808606812800專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課模塊一(人工智能技術(shù)應(yīng)用）1軟件測試技術(shù)√644323242大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)√644323243云計算√483242434計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√644323245溝通技巧與商務(wù)禮儀√32216162模塊二（大數(shù)據(jù)技術(shù)）1衛(wèi)生統(tǒng)計√483301832計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√644323243數(shù)據(jù)可視化技術(shù)√483242434JavaWeb程序設(shè)計√644323245人工智能導(dǎo)論√32216162模塊三（移動應(yīng)用開發(fā)）1Java框架應(yīng)用技術(shù)√644323242移動交互設(shè)計√644323243人工智能導(dǎo)論√322161624醫(yī)療健康小程序開發(fā)√644323245網(wǎng)站開發(fā)與維護項目開發(fā)√64414504模塊四（軟件技術(shù)）1微信小程序開發(fā)√483242442計算機網(wǎng)絡(luò)技