2024年部編版初中明德教育集團七年級期中考試（學(xué)生版）

七年級語文試卷時量：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（共22分）1．某同學(xué)閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項（2分）A．應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：著（zhuó）落、著（zháo）涼。 B．大guǎngqī C．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“翻來覆去”不要寫成“翻來復(fù)去”。2.某同學(xué)進(jìn)入新的學(xué)校要與其他同學(xué)友好相處，=1\*GB3①

讓人反感,不利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。良好的人際關(guān)系，可以幫助你解決許久沒有解決的難題,讓你=2\*GB3②。當(dāng)下的素質(zhì)教育就是讓學(xué)生=3\*GB3③，各展所長，能夠在學(xué)習(xí)中有所收獲，將來有所作為。A．=1\*GB3①咄咄逼人 =2\*GB3②喜出望外 =3\*GB3③各得其所B．=1\*GB3①咄咄逼人 =2\*GB3②悲從中來 =3\*GB3③兩全其美C．=1\*GB3①盛氣凌人 =2\*GB3②悲從中來 =3\*GB3③各得其所D．=1\*GB3①盛氣凌人 =2\*GB3②喜出望外 =3\*GB3③兩全其美3．讀完《山海經(jīng)》后，某班同學(xué)寫了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒有語病的一項是（）（2分） A．《山海經(jīng)》全書18篇，約31000字左右。共藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇。 B．《山海經(jīng)》包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口。 C．山海經(jīng)異獸是指《\t"/item/%E5%B1%B1%E6%B5%B7%E7%BB%8F%E5%BC%82%E5%85%BD/_blank"山海經(jīng)》記載的極具神秘感的奇異怪獸，這些異獸讓讀者一定程度上了解了古時候的生態(tài)環(huán)境和古人對一些未知事物的理解和想象。 D．通過閱讀《山海經(jīng)》，使我知道古代中國也一直把《山海經(jīng)》作歷史看待，是中國各代史家的必備參考書。4．閱讀《黑暗中的猜謎》，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一組很有趣的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①它還能跳上豬圈的房頂，這一點又像是貓。②從名分上說，它是肉豬，但長得又黑又瘦，兩眼炯炯有光。③這家伙像山羊一樣敏捷，一米高的豬欄，一跳就過。④所以它總是到處游逛，根本就不在圈里呆著。⑤我喂豬時，它已經(jīng)有四五歲了。 A．⑤④②③① B．②⑤①③④ C．②⑤④③① D．⑤②③①④5．（）A．古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別，像“尊君”“令尊”都是尊稱對方的父親，“家慈”“家母”都是謙稱自己的母親。B．“鄙人”“寒舍”“高壽”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“舍弟”屬于敬辭。C．古代尊稱對方的見解為“高見”，謙稱自己的見解為“拙見”。D．“寒舍”用以稱自己的家，“敝?！庇靡孕稳葑约旱膶W(xué)校，“見教”指教（我），這些都是謙辭。6.博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。（共6分，每空1分）（1）時序交替，匆匆不可待，王灣《次北固山下》“，”蘊含新舊交替的自然規(guī)律，給人以積極向上的力量。（2）時光飛速流逝，我們可以用《論語》中的“，”來提醒自己懂得珍惜。（3）水何澹澹，

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）我寄愁心與明月，

。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）綜合運用（共6分）踏入中學(xué)的大門，同學(xué)們都認(rèn)識了許多新的朋友。與人交往，需要真誠與愛心。七年級2班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，讓大家進(jìn)一步增加了解，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）明典故。人活一輩子，離不開朋友。在本次實踐活動中，學(xué)習(xí)委員收集了一些關(guān)于交友的成語、警句和詩句，請你幫他篩選出不合要求的一項（2分）A．廉頗相如刎頸之交B．燕雀安知鴻鵠之志哉！C．與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。D．人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。（2）寫美句。請你仿照例句中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子，使之構(gòu)成排比句。（2分）在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明燈，讓你看到一線光明；友情是焦渴時的甘泉，使你品嘗到一絲清甜；友情是，。愿這美好的友情，陪你走過漫漫人生路。（3）辯論賽?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了現(xiàn)代人的交友方式，下面的同學(xué)們對上網(wǎng)交友的兩種觀點，你支持哪一方？請說明你的理由。（2分）觀點一：網(wǎng)上交友不利于學(xué)生健康成長。觀點二：網(wǎng)上交友很方便，有QQ、微信等便利軟件，并且網(wǎng)上交友能夠拋開顧慮，坦誠相見。二．閱讀與鑒賞（共48分）（一）閱讀下面古詩，完成8-9小題。（共8分）送沈子歸江東唐·王維楊柳渡頭行客稀，罟師①蕩槳向臨圻②。惟有相思似春色，江南江北送君歸?！咀⑨尅竣兕梗╣ǔ）師：漁人，這里借指船夫。②臨圻（qí）：臨近曲岸的地方。8.對本詩的理解不正確的兩項是（）（）（4分）A.詩的開篇直接入題，描寫送別情形，臨圻是送客之地。B.楊柳是渡頭現(xiàn)成之景，景中卻蘊含深情：“柳”與“留”同音，唐人有折柳送行的習(xí)俗，表示不忍離別，希望遠(yuǎn)行的人留下來。C.行客已稀，境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情。D.詩的后兩句寫離別情緒稍顯哀傷，形象豐滿，基調(diào)沉郁。E.本詩生動、自然的表達(dá)了對友人依依不舍的眷戀之情。9.請分析“惟有相思似春色，江南江北送君歸?！币痪渌玫氖址ê捅驹娝磉_(dá)的情感。（4分）（二）閱讀下面的古文，完成10-13小題。（共15分）（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）黃琬巧對黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京師不見而瓊以狀聞。太后詔⑤問所食多少，瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑥？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣冱S琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤詔：皇帝的命令。⑥初：一開始，剛剛。10．下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：思而不學(xué)則殆A．博學(xué)而篤志 B．而深奇愛之 C．俄而雪驟D．瓊思其對而未知所況11.下面的分析有誤的一項是（）（2分）A.（甲）文中“公大笑樂”一句可以看出謝太傅更加欣賞謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”。B.（甲）文中“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”一句既點明了謝道韞的身份，又暗含作者對其才氣的贊賞。C．（乙）文中黃瓊按照黃琬說的回答太后，太后就更加喜愛黃瓊了。D．（乙）文中“瓊大驚”是對黃瓊的神態(tài)描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了黃琬用初月類比日食的機敏、聰明。12.用現(xiàn)代文翻譯甲乙兩文中劃橫線的句子。（共6分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（3分）（2）京師不見而瓊以狀聞。（3分）13.甲文和乙文的主人公有什么共同的形象特點？結(jié)合文章內(nèi)容說一說謝道韞和黃琬的回答各自妙在哪里。（5分）（三）閱讀下面文字，完成14-17小題。（共20分）開在心里的橘子花①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天?！吨袊娨晥蟆?018年04月19日（有刪改）14．根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下表格。（4分）時間情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)周日的清晨前往郊外南山，發(fā)現(xiàn)橘林，嗅到淡淡余香①初夏的某天和小伙伴摘幾朵橘子花別在發(fā)間，滿村子瘋跑②③幫父母采摘橘子，分享收獲的喜悅高興（快樂）一次放學(xué)回家時④心怦怦亂跳（緊張）15．請結(jié)合語境，分別從修辭、人物描寫的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。（共6分）（1）小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。（請從修辭的角度賞析該句）（3分）（2）同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。（請從描寫的角度賞析該句）（3分）16．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.文章以橘子為貫穿全文的線索，飽含了對父親的思念和感激。以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，暗示文章主旨，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。C.閱讀第④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。D.父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，“別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！睆母赣H對我的教育中可以看出，父親是一位為人正直、對子女要求嚴(yán)格的人。E.文章語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。17.怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？有人認(rèn)為，當(dāng)時的作者還是個孩子，只不過偷摘了兩個橘子，父親小題大做了。對此，你怎么看？請結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勀愕目捶ê透形?。?分）【鏈接材料】一個孩子隨父母到親戚家做客，往親戚家女兒的鋼琴上倒水被發(fā)現(xiàn)之后，孩子父母以“小孩子不懂事”“他只是個孩子”“幫忙洗鋼琴”等理由推脫責(zé)任。女孩的媽媽也勸女兒“都是親戚，也不好撕破臉?！弊詈笈⑷塘?，對熊孩子說：“做得好，謝謝你幫我洗鋼琴?！睕]過幾個月，這孩子隨父母逛街時，把水倒在了60多萬的鋼琴上，老板報警處理。（四）名著閱讀（共5分）18.下列選項中有錯誤的一項是（）（2分）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，共有十篇回憶性散文，閱讀此書，可大致了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B.《阿長與<山海經(jīng)>》作者抓住阿長的性格特征如實來寫，塑造出了一位愚昧無知，但同時又淳樸善良的農(nóng)村婦女的形象。C.《朝花夕拾》有對人情世故的細(xì)致觀察，如在《藤野先生》中揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目；在《<二十四孝圖>》中，又有對“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事傳達(dá)出的關(guān)于“孝道”的提倡。D.《狗·貓·鼠》《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》均對魯迅先生的童年生活有所敘述或提及。19.閱讀下面一段話，回答問題。（3分）因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的A，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲