高一英語語法蘇教版梳理

高一英語語法蘇教版梳理教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高一英語教材，主要梳理第三章的語法知識點，包括現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。具體內(nèi)容包括：現(xiàn)在分詞和過去分詞的構(gòu)成、用法和區(qū)別；動詞不定式的用法、形式和區(qū)別；以及如何正確選擇和使用這些語法形式。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠正確運用這些語法形式進行句子構(gòu)建和表達。3.學(xué)生能夠在實際語境中靈活運用這些語法知識，提高英語寫作和口語表達能力。教學(xué)難點與重點：重點：現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式的構(gòu)成和用法。難點：現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別；動詞不定式的形式和用法。教具與學(xué)具準備：教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：老師：大家有沒有遇到過這樣的情況，當你看到一個美麗的風(fēng)景時，你想停下來欣賞，但又擔(dān)心錯過前面的路？請用英語表達這個情景。2.知識點講解：老師：我們今天要學(xué)習(xí)的是現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。我們來看一下現(xiàn)在分詞和過去分詞的構(gòu)成。現(xiàn)在分詞是在動詞原形后加ing，過去分詞是在動詞原形后加ed。它們的用法有什么區(qū)別呢？老師：現(xiàn)在分詞主要用于表示正在進行的動作，相當于“一邊一邊”。過去分詞主要用于表示完成的動作，相當于“已經(jīng)”。3.例題講解：老師：我們來看一道例題，區(qū)分現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法。例題：Tomis_____(run)inthepark.老師：這里應(yīng)該用現(xiàn)在分詞，表示湯姆正在跑步。所以，答案是running。4.隨堂練習(xí)：老師：請大家完成這道練習(xí)題，區(qū)分動詞不定式的用法。練習(xí)題：I_____(go)tothemovieslastnight.老師：這里應(yīng)該用過去分詞，表示昨晚我已經(jīng)去過電影院了。所以，答案是went。5.板書設(shè)計：nowdoingpastdoneverbtodo6.作業(yè)設(shè)計：1.Mybrotheris_____(watch)thematchonTV.2.I_____(eat)dinnerwhenshecalledme.3._____(go)tothezootomorrow,ifitdoesn'train.答案：1.watching2.hadeaten3.Togo課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式的用法。板書設(shè)計簡潔明了，有助于學(xué)生記憶。作業(yè)設(shè)計貼近生活實際，能夠提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：課后，學(xué)生可以進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式的其他用法和搭配，如現(xiàn)在分詞的被動形式、過去分詞的主動形式等。同時，學(xué)生可以嘗試閱讀一些英語文章，注意觀察這些語法形式的實際應(yīng)用，提高自己的英語水平。重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的重點。其中，現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別；動詞不定式的形式和用法是本節(jié)課的難點。重點和難點解析：1.現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別：現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作，相當于“一邊一邊”。過去分詞表示完成的動作，相當于“已經(jīng)”。現(xiàn)在分詞通常與主語構(gòu)成進行時態(tài)，如：Iamreadingabook.過去分詞通常與主語構(gòu)成完成時態(tài)，如：Ihavefinishedmyhomework.2.動詞不定式的形式：動詞不定式有四種形式：todo,tobe,tohave,tocan。todo：表示主動、進行的動作，如：Iwanttoplayfootball.tobe：表示存在，如：Thereisabookonthetable.tohave：表示擁有，如：Ihaveacar.tocan：表示能力，如：Shecanswim.3.動詞不定式的用法：動詞不定式可以作為主語、賓語、表語、定語等。作為主語：Toseeistobelieve.作為賓語：Iliketoreadbooks.作為表語：Hishobistoplaybasketball.作為定語：Abooktoread.4.現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法舉例：現(xiàn)在分詞：ThestudentsittingnexttomeisfromChina.過去分詞：Thewindowbrokenyesterdayhasbeenrepaired.5.動詞不定式的特殊用法：不定式符號to可以省略，如：Iwantplaybasketball.（錯誤）不定式可以做結(jié)果狀語，表示結(jié)果，如：Hewassotiredthathefellasleep.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解語法知識時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在舉例時，可以使用幽默、生動的語言，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。在講解例題時，可以留出時間讓學(xué)生一起回答，以鞏固知識點。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，提高他們的口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)實踐情景，讓學(xué)生在真實語境中理解和應(yīng)用語法知識?？梢岳脠D片、視頻等教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式的構(gòu)成和用法。通過梳理這些語法知識點，學(xué)生能夠更好地理解和運用它們。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，通過實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握語法知識。在講解時，注意語言的簡潔明了，以及語調(diào)的起伏，提高學(xué)生的注意力。3.教學(xué)技巧和竅門：通過提問和情景導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在講解例題時，鼓勵學(xué)生一起回答，鞏固知識點。4.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。在講解例題時，可以留出時間讓學(xué)生一起回答，以鞏固知識點。5.板書設(shè)計：簡潔明了的板書設(shè)計有助于學(xué)生記憶和理解語法知識點。可以通過列出關(guān)鍵詞和公式，以及舉例說明，幫助學(xué)生更好地掌