探究蘇教版長城課件

探究蘇教版長城課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《語文》四年級上冊第六單元第一課《長城》。本課主要介紹了長城的雄偉壯麗、歷史悠久和勞動人民智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解長城，增強熱愛祖國大好河山的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會本課的生字，會用“連綿不斷”造句。2.過程與方法：通過查閱資料、圖片，進(jìn)一步了解長城，感受長城的雄偉壯麗，體會勞動人民的智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會本課的生字，會用“連綿不斷”造句。難點：理解課文中“偉大工程”的含義，感受長城的雄偉壯麗，體會勞動人民的智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）1.1教師播放長城的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生對長城的興趣。1.2學(xué)生分享自己了解到的關(guān)于長城的知識。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）2.1學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。2.2學(xué)生通過查閱資料，了解長城的歷史和建筑特點。3.課堂講解（10分鐘）3.1教師講解課文，引導(dǎo)學(xué)生理解“偉大工程”的含義。3.2教師講解生字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用“連綿不斷”造句。4.課堂討論（5分鐘）4.1學(xué)生分組討論，分享自己對長城的理解和感受。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）5.1學(xué)生完成課后練習(xí)題。5.2教師批改練習(xí)題，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：長城雄偉壯麗歷史悠久勞動人民智慧和勤勞勇敢七、作業(yè)設(shè)計1.完成課后練習(xí)題。2.結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于長城的短文。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過長城的引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，對長城有了更深入的理解。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對于“偉大工程”的含義講解不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)。2.拓展延伸：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拈L城，進(jìn)一步感受長城的雄偉壯麗，增強熱愛祖國大好河山的思想感情。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.教材章節(jié)與內(nèi)容：蘇教版《語文》四年級上冊第六單元第一課《長城》。本課主要介紹長城的雄偉壯麗、歷史悠久和勞動人民智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。2.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)：使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會本課的生字，會用“連綿不斷”造句；通過查閱資料、圖片，進(jìn)一步了解長城，感受長城的雄偉壯麗，體會勞動人民的智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。3.教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)：重點是正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會本課的生字，會用“連綿不斷”造句。難點是理解課文中“偉大工程”的含義，感受長城的雄偉壯麗，體會勞動人民的智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)：教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆等教具，學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具。5.教學(xué)過程細(xì)節(jié)：情景引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察長城的圖片，激發(fā)學(xué)生對長城的興趣；自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)通過查閱資料，了解長城的歷史和建筑特點；課堂講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)講解課文，引導(dǎo)學(xué)生理解“偉大工程”的含義；課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)分組討論，分享自己對長城的理解和感受；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)完成課后練習(xí)題。6.板書設(shè)計細(xì)節(jié)：板書設(shè)計應(yīng)包含長城的雄偉壯麗、歷史悠久和勞動人民智慧和勤勞勇敢等關(guān)鍵信息。7.作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)：學(xué)生需要完成課后練習(xí)題，并結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于長城的短文。二、重點細(xì)節(jié)補充與說明1.教材章節(jié)與內(nèi)容補充與說明：本課《長城》選自蘇教版《語文》四年級上冊第六單元，通過描繪長城的雄偉壯麗和歷史悠久，展現(xiàn)了勞動人民的智慧和勤勞勇敢的品質(zhì)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解長城的相關(guān)知識，感受長城的偉大和美麗。2.教學(xué)目標(biāo)補充與說明：正確、流利、有感情地朗讀課文是培養(yǎng)學(xué)生語感和表達(dá)能力的重要途徑；學(xué)會本課的生字，會用“連綿不斷”造句，有助于提高學(xué)生的語言運用能力；通過查閱資料、圖片，進(jìn)一步了解長城，感受長城的雄偉壯麗，體會本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和而富有感染力的語調(diào)，適時提高或降低音量，以吸引學(xué)生的注意力。在講解長城的雄偉壯麗時，可以使用激動人心的語調(diào)，以傳達(dá)長城的壯麗之美。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在課堂講解環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為長城為什么被稱為偉大工程？”讓學(xué)生積極參與，提高課堂互動性。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體課件展示長城的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生對長城的興趣。同時，可以結(jié)合圖片，講述一些關(guān)于長城的傳說或故事，引發(fā)學(xué)生的想象力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生了解長城的相關(guān)知識，感受長城的雄偉壯麗。但在對“偉大工程”的含義講解方面，可能沒有講解得足夠透徹，需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)。2.教學(xué)過程：在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但對長城的理解和感受還不夠深入。今后，我可以增加一些小組活動，讓學(xué)生通過合作，更深入地了解長城的歷史和文化內(nèi)涵。3.教學(xué)方法：在課堂講解環(huán)節(jié)，我使用了提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，但可能沒有給足夠的時間讓學(xué)生思考和回答。今后，我可以適當(dāng)延