部編版五年級語文下冊第六單元第17課《跳水》課后作業(yè)題及答案

5/5部編版五年級語文下冊第六單元第17課《跳水》課后作業(yè)題及答案學校班級姓名一、看拼音，寫詞語。yìsōu（）巨輪在大海上hánɡxínɡ（），chuáncānɡ（）里裝滿了貨物。高高的wéiɡān（）上白帆隨風鼓起，一些戴著màozi（）的水手站在甲板上，有的在dòuyǐn（）hǎiōu（），有的在niǔtóu（）談笑。二、先補全下面的詞語，再按要求完成練習。風平浪（）（）笑不得齜牙（）嘴心驚膽（）1.描寫笑的四字詞語還有________________、________________。2.小明用部首查字法查找“齜”字，應(yīng)先查________部，再查________畫，它的讀音是________。3.畫“”詞語所填字的意思是（）A.打仗B.打敗C.斗爭D.發(fā)抖三、讀句子，按要求完成練習。1.他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。（1）句中的動詞________、________、________描寫了孩子追猴子的情景，表明孩子已經(jīng)惱怒了，于是不顧一切地追猴子。（2）請仿照上面的句子，用上幾個表示連貫動作的字詞寫一句話。___________________________________________________________2.“這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。”句中的“風平浪靜”與后文密切相關(guān)，下列說法中不正確的一項是（）A.因為風平浪靜，水手們不必忙于工作，都聚集在甲板上休息。B.因為風平浪靜，孩子才可以順利爬上桅桿，當孩子站在高高的橫木上時，還能聽清父親的命令。C.因為風平浪靜，猴子才能摘下船長兒子的帽子。D.因為風平浪靜，孩子跳下水時才能被順利救起。四、回顧課文，完成練習。1.照樣子，補全下面的情節(jié)折線圖。（）孩子追猴子高潮跳水（）發(fā)展得救起因結(jié)局2.在這個故事中，水手們起了什么作用？下列說法不正確的一項是（）A.推動情節(jié)的發(fā)展。猴子在水手們的取樂中更加放肆，孩子在水手們的笑聲中惱羞成怒。B.點題。題目“跳水”指的就是故事的最后二十來個勇敢的水手跳進大海救起了孩子。C.渲染氣氛。水手們的心態(tài)前后形成對比，突出了后面的緊張氣氛。D.反襯船長的優(yōu)秀品質(zhì)。水手絕大部分都訓練有素、有經(jīng)驗，但在關(guān)鍵時刻，他們卻不知所措，誰也不能像船長那樣臨危不亂，果斷地采取最恰當?shù)拇胧┦购⒆愚D(zhuǎn)危為安。五、閱讀課內(nèi)文段，完成練習。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.文段中畫“”的句子是對船長的________、________描寫。朗讀時，應(yīng)該用________的語氣去讀“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”這句話。2.“四十秒鐘”與“大家已經(jīng)覺得時間太長了”相互矛盾嗎？（）A.矛盾。四十秒鐘非常短，不能說是太長的時間。B.不矛盾。因為當時大家太緊張了，生怕孩子會出意外，都忘記了去看鐘表，以為過了很長時間。C.不矛盾。四十秒鐘，在平時看來的確不算長，可是當孩子落水后，他的生命隨時都會有危險，每一秒鐘對于大家來說都是煎熬，所以大家覺得時間太長了，表現(xiàn)了大家的不安和對孩子的擔心。3.讀完文段，船長在你心目中是個什么樣的人？___________________________________________________________4.如果你也在現(xiàn)場，除了船長的辦法，你還能想出什么辦法來救孩子？______________________________________________________________________________________________________________________六、危急時刻，恰當?shù)姆椒ㄊ蔷热诵悦年P(guān)鍵。閱讀下面的滅火器使用方法圖示，并結(jié)合生活經(jīng)驗，判斷下列做法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。拔出保險銷握住噴嘴，朝向火苗用力按下壓把朝火源根部噴射1.家里燃起了大火，火勢迅速蔓延，不一會兒屋子里到處都是火苗，這時張明仍然堅持用滅火器滅火。（）2.李莉看到廚房的垃圾桶著火了，她拿起滅火器就向下按壓把。（）3.消防員把滅火器的噴嘴對準火源根部，快速噴射。（）4.根據(jù)燃燒物選取不同的滅火器，如干粉滅火器可以用來撲滅油類、電器設(shè)備引發(fā)的初期火災。（）參考答案一、一艘航行船艙桅桿帽子逗引海鷗扭頭二、靜哭咧戰(zhàn)1.示例：捧腹大笑破涕為笑2.齒六zī3.D三、1.（1）脫爬追（2）示例：他掏出作業(yè)本，拿起鉛筆，認真寫起了作業(yè)。2.C四、1.水手拿猴子取樂孩子身陷險境（爬上桅桿）2.B五、1.動作語言命令2.C