《研學(xué)旅行基地運(yùn)營與管理》課件-研學(xué)基地1.3 現(xiàn)狀

認(rèn)識(shí)研學(xué)旅行基地01.02.03.04.目錄了解研學(xué)旅行基地的內(nèi)涵概念、屬性、教育作用了解研學(xué)旅行基地的類型按基地所具備的優(yōu)質(zhì)資源劃分、按研學(xué)基地主題特色劃分、按研學(xué)基地評(píng)定組織劃分了解研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀國內(nèi)、國外了解旅行研學(xué)基地的申報(bào)申報(bào)條件、申報(bào)流程、申報(bào)材料03了解研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀一、我國研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀（一）我國研學(xué)旅行基地教育的階段

我國基地教育經(jīng)歷了三階段。建國初期，國家出資，極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生參加.精英階段上世紀(jì)九十年代-千禧年后教育理念進(jìn)步，學(xué)生群體擴(kuò)大.大眾化階段2013年后專業(yè)化、規(guī)?；咄苿?dòng)專業(yè)化一、我國研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀（一）我國研學(xué)旅行基地教育的階段

貝拉小鎮(zhèn)位于湖南長沙，重點(diǎn)開發(fā)無動(dòng)力樂園與課程結(jié)合的研學(xué)產(chǎn)品。是以青少年素質(zhì)教育為主線，融合IP理念、無動(dòng)力訓(xùn)練教育、生活素質(zhì)教育、社會(huì)認(rèn)知教育、體驗(yàn)教育、自然教育、藝術(shù)教育、休閑度假多種業(yè)態(tài)于一體的大型青少年素質(zhì)教育親子生態(tài)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)內(nèi)有9大主題性的無動(dòng)力游樂、訓(xùn)練園區(qū)：探索飛行、智慧山谷、勇氣滑道、攀爬接力、全員加速、森林穿越、最強(qiáng)大腦、魚躍藍(lán)天、集盒空間，約3萬平方米，100余項(xiàng)無動(dòng)力游樂設(shè)備。配合15套課程經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與探討，通過一些游玩、訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉孩子的邏輯思維和接受挑戰(zhàn)的勇氣，提升孩子的溝通能力、組織能力和相互協(xié)作能力。目前，貝拉小鎮(zhèn)已成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)研學(xué)旅行創(chuàng)建基地和營地。國內(nèi)研學(xué)旅行基地案例一、我國研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀（一）我國研學(xué)旅行基地教育的階段

一、我國研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀（一）我國研學(xué)旅行基地教育的階段

貴州平塘縣克度鎮(zhèn)，有一口巨大的鍋。這并不是一口普通的鍋，她被譽(yù)為“中國天眼”，這是世界最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡FAST,她瞄準(zhǔn)宇宙深空，源源不斷接收著電磁波信號(hào)。從構(gòu)想到2016年9月落成，她走過了23年的漫長歲月。中國射電望遠(yuǎn)鏡FAST的建成，使我國形成具有國際先進(jìn)水平的天文觀測與研究平臺(tái)，為我國開展“暗物質(zhì)”和“暗能量”本質(zhì)、宇宙起源和演化太空生命起源和尋找地外文明等研究活動(dòng)提供了重要支持。如果把FAST比喻成一口大“鍋”，那么鍋重5600噸，鍋沿有11米寬，沿著鍋沿步行一圈，需用40—50分鐘。貴州天眼小鎮(zhèn)一、我國研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀（一）我國研學(xué)旅行基地教育的階段

依托“中國天眼”，憑借自然稟賦，克度鎮(zhèn)積極探索“科普+研學(xué)”的融合發(fā)展模式，著力打造“中國天眼”科普基地，建設(shè)國際天文體驗(yàn)館、天文時(shí)空塔、南仁東先進(jìn)事跡館以及球幕飛行影院等主題場館，開展天文課堂、實(shí)踐體驗(yàn)、參觀研學(xué)、暗夜觀星等體驗(yàn)項(xiàng)目，讓訪客由參觀式體驗(yàn)升級(jí)為沉浸式體驗(yàn)、交互式探索、參與式學(xué)習(xí)。平塘縣還深入挖掘喀斯特地質(zhì)奇觀、多姿多彩的民俗風(fēng)情等特色資源，開發(fā)打造非遺傳承、地質(zhì)地貌、民俗特色等主題研學(xué)旅行產(chǎn)品，既能滿足訪客對(duì)天文宇宙的好奇探索，又能一覽喀斯特地貌、體驗(yàn)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。在“科普+研學(xué)”融合發(fā)展模式帶動(dòng)下，如今的克度鎮(zhèn)，交通道路四通八達(dá)，配套設(shè)施一應(yīng)俱全，餐飲、酒店、民宿、休閑娛樂等快速發(fā)展，村民實(shí)現(xiàn)在家門口就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增收致富，“天文小鎮(zhèn)”呈現(xiàn)一派欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。越來越多的人慕名而來，感受國之重器的科技魅力，聆聽“天眼之父”的動(dòng)人故事。一、我國研學(xué)旅行基地的現(xiàn)狀（二）我國研學(xué)旅行基地的建設(shè)現(xiàn)狀2014年，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2014〕31號(hào)），指出“支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，逐步完善接待體系”。該文件指明了研學(xué)旅行基地建設(shè)的重點(diǎn)和方向，對(duì)我國研學(xué)旅行基地的建設(shè)起了重要作用。2015年，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見》，指出“支持建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，鼓勵(lì)各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色旅游景點(diǎn)景區(qū)、大型公共設(shè)施、知名院校、科研機(jī)構(gòu)、工礦企業(yè)、大型農(nóng)場開展研學(xué)旅行活動(dòng)”。該文件在（國發(fā)〔2014〕31號(hào)）基礎(chǔ)上要求把紅色旅游景點(diǎn)景區(qū)、大型農(nóng)場納入研學(xué)旅行基地建設(shè)范圍。2016年1月8日，國家旅游局發(fā)布《關(guān)于公布首批“中國研學(xué)旅游目的地”和“全國研學(xué)旅游示范基地”的通知》（旅發(fā)〔2016〕8號(hào)），指出“經(jīng)過資料審核、初選、專家審核認(rèn)定等程序……授予北京市盧溝橋中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等20家單位為‘全國研學(xué)旅游示范基地’稱號(hào)”。第一次批準(zhǔn)了20家全國研學(xué)旅游示范基地。2016年11月30日，教育部等11部門發(fā)文《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》要求，建設(shè)一批具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地，加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)。2017年，教育部公布204個(gè)單位為“全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”。2018年，教育部公布377個(gè)單位為“全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”。截至目前，從國家層面批準(zhǔn)的全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地有581家，全國研學(xué)旅游示范基地有20家二、國外研學(xué)旅行基地現(xiàn)狀(一)國外研學(xué)旅行基地的發(fā)展理念發(fā)展理念它以跨學(xué)科理論和實(shí)踐體驗(yàn)為依據(jù)，以戶外團(tuán)隊(duì)生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性、娛樂性和教育性的創(chuàng)意課程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們?cè)谌蚧投嘣幕谋尘跋鹿蔡帯⒐糙A所需的意識(shí)與能力。國外研學(xué)旅行基地教育起源于美國，至今已經(jīng)有150多年歷史。發(fā)達(dá)國家的研學(xué)旅行開展得較早，不管是在研學(xué)旅行基地規(guī)模上，還是在運(yùn)營模式上都極具影響力。整體來說，國外的研學(xué)旅行基地主要以“以人為本”的發(fā)展理念為指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生的多樣性，為不同年齡學(xué)生提供不同課程服務(wù)，課程更偏向在輕松趣味性的氛圍中開展，以促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。二、國外研學(xué)旅行基地現(xiàn)狀（二）國外研學(xué)旅行基地的類型三類戶外營多以體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、野外生存為主題，以房車露營為主要代表。游學(xué)營這也是研學(xué)旅行的雛形。國外游學(xué)營強(qiáng)調(diào)營地的主題性，活動(dòng)載體主要是各類主題營地，形成了勵(lì)志情商、素質(zhì)拓展、戶外運(yùn)動(dòng)、自然教育、軍事拓展、主題文化、科技創(chuàng)客等主題營地，在全球享有較高知名度。學(xué)習(xí)營以英語等語言夏（冬）令營最為普遍，主要是構(gòu)建學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率。二、國外研學(xué)旅行基地現(xiàn)狀（三）國外研學(xué)旅行基地教育的特點(diǎn)細(xì)分化專業(yè)化產(chǎn)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化01以夏（冬）令營形式運(yùn)作的基地教育已經(jīng)有100多年的運(yùn)營歷史，已經(jīng)形成了政府嚴(yán)格把關(guān)、公益組織監(jiān)督管理、社會(huì)各界大力支持的運(yùn)營氛圍，具備完整的夏（冬）令營產(chǎn)業(yè)鏈。02國外的夏（冬）令營在餐飲、健康服務(wù)、顧問等方面均有嚴(yán)格的要求。基地教練不僅需要懂得體育衛(wèi)生、野外生存、緊急自救和救護(hù)他人等方面的知識(shí)與技能，還須懂得青少年心理學(xué)。03國外有很多夏（冬）令營協(xié)會(huì)，大多為自律性的行業(yè)組織，歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富，并形成了標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)證和監(jiān)督管理系統(tǒng)。夏冬）令營機(jī)構(gòu)能夠成為知名協(xié)會(huì)的會(huì)員是獲取公眾認(rèn)可的有效途徑。04國外夏（冬）令營針對(duì)青少年的活動(dòng)主題有體育、藝術(shù)、語言、野外生存、社區(qū)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、特殊需求等。每一類別下均有數(shù)十至上百種項(xiàng)目。二、國外研學(xué)旅行基地現(xiàn)狀（四）國外研學(xué)旅行基地教育的現(xiàn)狀美國是基地教育的發(fā)源地，發(fā)展歷史150多年，形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈及配套服務(wù)。包括體育戶外互動(dòng)、探險(xiǎn)等，具有較高的社交性。來自美國營地協(xié)會(huì)（ACA）的數(shù)據(jù)顯示，美國約有12000個(gè)營地，住宿營大約有7000個(gè)，每年有1000萬左右兒童和青少年、100萬