統(tǒng)編版2024新版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四課 幸福和睦的家庭 教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）

第第頁統(tǒng)編版(2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治\o"第四課幸福和睦的家庭"第四課幸福和睦的家庭教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）4.1《家的意味》教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】政治認(rèn)同:領(lǐng)悟家的豐富內(nèi)涵，培育對(duì)家庭的深厚情感，踐行和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德素養(yǎng):培養(yǎng)熱愛家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德認(rèn)知。法治觀念:了解關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的法律法規(guī)，實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝親敬長(zhǎng)之情。健全人格:了解家庭含義，家庭的意義，正確認(rèn)識(shí)家庭，養(yǎng)成健全的人格。責(zé)任意識(shí):體會(huì)家人的付出與親情的溫暖，承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】繼承、發(fā)揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】為什么要孝親敬長(zhǎng)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課PPT播放關(guān)于家的公益廣告提問：看完這個(gè)短片，你有什么感受？你覺得家是什么？二、講授新課活動(dòng)一：說一說以下歌詞的“家”指的是什么？英語中的“家”教師小結(jié)：地域、住所、一群人、吃飯的地方等，雖然與家庭有關(guān)，但都只是家庭的某一個(gè)側(cè)面，而不是家庭的實(shí)質(zhì)。課堂筆記：1.家庭的含義一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。課堂筆記：2.家庭關(guān)系確立的多種類型活動(dòng)二：小梅家的幸福生活思考：從小梅家的幸福生活中，我們可以看出家庭具有哪些功能？教師小結(jié)：家是我們身心的寄居之所。正是因?yàn)榧彝ゾ哂械纳?、?jīng)濟(jì)、情感交流、贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)等方面的功能，所以，“家”對(duì)于我們每個(gè)人都具有獨(dú)特意義和重要價(jià)值。活動(dòng)三：富豪的故事為什么說房子不是家？為什么找到女兒就有了家？課堂筆記：3.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）①家是生命的居所，是心靈的港灣。每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。探究與分享：父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。父母給我們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，對(duì)我們的未來寄予厚望。小組合作討論：結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說說家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。課堂筆記：3.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）③家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印??；顒?dòng)四：春運(yùn)你從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺?。教師小結(jié)：在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港?；顒?dòng)五：小平、小安的家規(guī)過春節(jié)時(shí)，小平、小安最喜歡的就是大家圍坐一起吃年夜飯。即使在吃年夜飯時(shí)，爺爺、奶奶都會(huì)對(duì)小平、小安說：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！币笮∑?、小安必須吃光碗里的飯菜，不能浪費(fèi)，還說這是家規(guī)，大人、小孩都要遵守。想一想：你家有什么家規(guī)？給大家介紹一下你家的家規(guī)。課堂筆記：3.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。請(qǐng)同學(xué)們說說我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”，分析一下哪些內(nèi)容可以繼承并發(fā)揚(yáng)，成為“家風(fēng)”?；顒?dòng)六：習(xí)近平總書記談家風(fēng)建設(shè)播放視頻：習(xí)近平總書記談家風(fēng)建設(shè)課堂筆記：4.為什么要傳承優(yōu)良家風(fēng)？（P28）①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。課堂筆記：3.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）⑤家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。（家庭與社會(huì)的關(guān)系）教師小結(jié)：在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵?！墩撜Z·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。孝親敬長(zhǎng)不能停留在口頭上，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，繼承中華傳統(tǒng)美德，履行法律義務(wù)。三、課堂小結(jié)家是溫馨、寧靜、安全的港灣；家是清新、甜蜜、豐潤(rùn)的田園；家是遠(yuǎn)方游子日夜漫長(zhǎng)心靈的牽掛，是溫暖的源泉。在中華文化中，家對(duì)于中國(guó)人來說有著深厚的意味。四、板書設(shè)計(jì)4.2《讓家更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】政治認(rèn)同:懂得家和萬事興的道理。道德素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德。法治觀念:努力為建立和諧家庭貢獻(xiàn)自己的力量，認(rèn)真履行構(gòu)建和諧家庭的義務(wù)。健全人格:了解現(xiàn)代家庭的特征及成員之間的溝通方式，掌握處理家庭成員的矛盾與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。責(zé)任意識(shí):樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】樹立家庭主人翁責(zé)任感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】樹立共建共享家庭美德意識(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放歌曲視頻二、講授新課活動(dòng)一：說一說回憶與家人在一起的溫馨或難忘的片段，分享家人為你或你為家人做過的溫暖故事，并談一談自己的感受?；顒?dòng)二：我的父母VS別人家的父母觀看視頻：我的父母VS別人家的父母狼式教育VS貓式教育討論：1.你的家庭里采用的是狼式教育還是貓式教育？2.如果你與家人的相處模式和其他同學(xué)的不一樣，或是和你理想中的有差距，你會(huì)如何看待？教師小結(jié)：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。課堂筆記：1.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中?；顒?dòng)三：小討論在現(xiàn)實(shí)生活中你是如何化解與父母的沖突？1.每小組派一名代表闡述，其他成員補(bǔ)充。2.討論時(shí)間：兩分鐘我們與父母溝通的技巧有哪些？教師小結(jié)：愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。課堂筆記：1.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）②建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。課堂筆記：2.如何學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛？（P31）①家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。②在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。③對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。④在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感?；顒?dòng)四:孝親敬老孝親敬老的故事、法則課堂筆記：3.★為什么要孝親敬老？（P31）①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。課堂筆記：1.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。課堂筆記：4.如何傳承家庭美德？（P32）①家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。②追求愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華?；顒?dòng)五：小小“黏合劑”分小組進(jìn)行情境表演。在表演的過程中，請(qǐng)你結(jié)合P85方法與技能，充當(dāng)小小“黏合劑”，化解家庭成員間的沖突。場(chǎng)景1：爸爸忘記了媽媽的生日時(shí)，媽媽生氣了……場(chǎng)景2：爸爸在家不做家務(wù)，只顧看電視、玩手機(jī)……場(chǎng)景3：爸爸責(zé)備媽媽對(duì)老人態(tài)度不好，媽媽委屈地哭了……場(chǎng)景4：媽媽遇到不順心的事，和爸爸爭(zhēng)吵起來，倆人很久沒說話……課堂筆記：1.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。課堂筆記：5.如何理解建設(shè)美好家庭是家庭成員的共同責(zé)任？（P32）①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理