吉林省長春市2024年中考語文模擬試題及答案4

吉林省長春市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累與運用(15分)得分閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字，歷經(jīng)幾千年風雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識的文化紐帶。漢字記錄語言，蘊含文化，一個字就是一部文化史。豐富的文化內涵，預示著每個漢字都是需要我們努力【乙】的寶藏。加強漢字闡釋工作，深入挖掘漢字背后的歷史思想文化內涵，提煉展示其中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強中華文化生命力和影響力的應有之義。學界一般認為，戰(zhàn)國后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古文字”時期，也是中國古代文明肇始、中華民族奠基的關鍵時期，幾千年來，漢字與中華文明相fǔ相成，協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會綿延不絕；中華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。1．給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①滌蕩（）②相fǔ相成（）2．填入【甲】【乙】兩處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．【甲】嵌入【乙】開發(fā) B．【甲】融入【乙】開發(fā)C．【甲】嵌入【乙】研發(fā) D．【甲】融入【乙】研發(fā)3．畫波浪線句中“分水嶺”一詞的意思是：。4．根據(jù)選文，下列表述不正確的一項是（）A．【丙】處的關聯(lián)詞語應當是“既然”。B．從結構上說，“文化紐帶”是偏正短語，“記錄語言”是動賓短語。C．“載”是一個多音字，“載體”中的讀音應該是“zài”。D．學界一般認為“古文字”時期指的是先秦。古詩文默寫填空。5．關關雎鳩，。窈窕淑女，君子好逑。(《詩經(jīng)·關雎》)6．，。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)7．(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）中，辛棄疾夢回疆場，渴望建功立業(yè)，抒寫了“，”的愿景。8．諸葛亮《出師表》中“，“兩句，表達了他臨危受命的決心。閱卷人二、閱讀(45分)得分閱讀下面課內文言文，完成下面小題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9．解釋加點詞在文中的意思。①日光下澈（）②悄愴幽邃（）10．小石潭處處美景，請你仿照示例為其中一處擬一個名字，并從文中找到依據(jù)。示例：我設計一個聽水閣，依據(jù)是“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)。”我設計一個(名字)，依據(jù)是。11．小石潭本是永州一無名小潭，卻因柳宗元詩情畫意的筆調而聞名古今。結合本文的學習以及自身的寫作實踐，說說柳宗元描寫山水的成功之處在哪里。閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山②之陽，其占為有年③。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑤于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)【注釋】①扶風。②岐山：均為地名，在今陜西省境內。③占：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用干支紀日。這里的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。⑤忭(biàn)：高興，快樂。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。古者有喜則以名物，示不忘也。___________________________________________________________________________________________13．選文中表明亭子命名原因的句子是“，”。14．結合上文以及《醉翁亭記》的學習積累，分別說說“與民同樂”這一思想在歐陽修和蘇軾身上是如何體現(xiàn)的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。盲盒為何如此風靡?①電影《阿甘正傳》中有句名言：“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道?！泵ず芯腿缤@一盒巧克力，在未拆開之前，你永遠不知道裝在里面的是哪一款。②日前，某快遞公司被查涉嫌違規(guī)運送“寵物盲盒”，所郵寄的動物被查時大多已奄奄一息。此事引發(fā)熱議，“盲盒”再次成為人們關注的焦點。③盲盒的崛起主要得益于二次元文化的蓬勃發(fā)展和潮流玩具群體的快速增長，95后群體正在將小眾盲盒推動成為主流消費的趨勢。據(jù)快營銷研究院發(fā)現(xiàn)，過去四年95后群體由4000萬規(guī)模擴大至9000萬，呈現(xiàn)2倍規(guī)模擴大，并成為新經(jīng)濟主流消費者的市場格局。④“簡單來說，盲盒就是在買的時候不知道是什么，只能買完拆開后才能‘一睹芳容’的盒子。”北京市京鼎律師事務所主任張星水直言。⑤在這些盲盒品牌中，泡泡瑪特(PopMart)無疑是最火熱的一個。以下是泡泡瑪特官方提供的用戶數(shù)據(jù)：⑥“盲盒之所以火爆離不開它的產(chǎn)品設計以及玩法本身的深諳人性?！睆埿撬f，首先利用玩家的獵奇心態(tài)和賭徒心理；其次按季度推出新系列，產(chǎn)品設計有套路；第三，打造情感承載物，是當代年輕人的解壓方式；第四，年輕人新興社交貨幣，潮玩會友；第五，測評視頻，玩家直呼過癮；最后花式玩法，線上獲得同樣體驗。⑦在中國傳媒大學文法學部法律系副主任鄭寧看來，不確定的刺激會加強重復決策，讓人上癮。正是因為充滿不確定性，所以加強了人們對購買盲盒結果的預期心理以及可能會獲得的驚喜感。⑧“盲盒炒作到幾十倍的價格針對的主要是其他某些特殊款式，這種炒作行為雖然并不違法，但是否真的有那么高的價值卻要打個問號。這種人為炒作起來的高價存在泡沫，如果以此為投資工具，可能風險會比較大。”中國政法大學知識產(chǎn)權研究中心特約研究員趙占領說。⑨趙占領認為，盲盒的興起是一些商家炒作和營銷的結果。之所以營銷成功，是因為商家利用了人性中的某些弱點。消費者應該對于這種炒作有理性的認識。⑩張星水說，在市場中，有一些利用標的商品進行投機交易的“炒家”。大多數(shù)情況下，最終盲盒的暴漲只能對以投機獲利為目的的交易者有利，而單純的消費者會損失慘重，得不償失。因為盲盒并不是特定物或者稀缺、限量級的物品，這時一些不甘心于被“炒家”操縱的普通消費者也可能會因價格上漲帶來的暴富誘惑而加入“炒家”行列。?“盲盒的價值多由消費者的心理預期決定，這意味著如果此類市場被投機、炒作的心態(tài)綁架，以至于炒作者越來越多，純粹的消費者越來越少，其市場價格便會在盈利的預期下不斷推高，形成純粹由觀念堆砌出來的泡沫。這種泡沫一旦因為某些預期外的原因破裂，其后果很可能是災難性的?！睆埿撬f。“不過，目前還比較難認定盲盒是否違法，從法律角度進行規(guī)范可能比較困難?！壁w占領直言。?鄭寧說，首先，市場監(jiān)管部門應規(guī)范盲盒的經(jīng)營秩序，對交易不透明的經(jīng)營行為、虛假廣告和產(chǎn)品質量問題及時查處；其次，互聯(lián)網(wǎng)運營商應對每一款上線盲盒加強審核，防止包含低級內容；同時應對未成年人及其家長加強教育，使其知曉購買的風險。(有刪改)15．選文中泡泡瑪特官方提供的用戶年齡數(shù)據(jù)原文為：“18歲至24歲的占32%，25歲至29歲的占26%，30歲至34歲的占20%，其他年齡段的占22%”。相比之下，文中以圖表呈現(xiàn)的方式有何好處?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列說法不符合文意的一項是（）A．二次元文化的蓬勃發(fā)展和潮流玩具群體的快速增長促使盲盒崛起。B．在鄭寧看來，因為充滿不確定性，所以加強了人們對購買盲盒結果的預期心理以及可能會獲得的驚喜感。C．從泡泡瑪特提供的數(shù)據(jù)來看，盲盒的用戶女性占比達到75%，以年輕白領、學生為主。D．為了杜絕盲盒的風靡與泛濫，市場監(jiān)管部門應當及時地將盲盒的制作與銷售部門取締，以絕后患。17．畫線句中的“可能”一詞可否刪掉?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。粥傅菲①我自小愛喝粥，尤其愛喝紅薯粥、黃果米粥。冬天，從地窖里拎出來的紅薯，淀粉基本轉化成了糖分，甜甜的、黏黏的，一碗紅薯粥端在手上，馨香四溢。我三姑丈老說我：“你好養(yǎng)，一餐一個大紅薯就解決問題，還吃得特別有味道?！?0世紀90年代初，我去了廣東，才知道還有比紅薯粥黃粟米粥更好喝的粥。廣東喝一碗海鮮粥，和喝一碗靚湯一樣，都是日常中費盡心思的飲食大事。內地人，大多不愛喝海鮮粥，嫌海鮮的腥味。我第一次喝，便喜歡上了，那種鮮美和暢快，沒辦法不喜歡。②粥也稱糜，是一種用稻米、小米或玉米等糧食煮成的稠糊的食物。李時珍在《本草綱目》中記載：粥字像米在釜中相屬之形?！夺屆吩疲褐竺诪槊?，使糜爛也。粥濁于糜，育育然也。濃曰粥，薄曰弛。粥有止煩消熱的功效。所以，常見醫(yī)生叮囑患者：其他不要吃了，喝幾天粥，把身體養(yǎng)好。粥養(yǎng)生。我有一個表哥，患結腸炎，腸道功能非常差，吃了兩年多的藥物，都改善不了，一個老中醫(yī)建議他喝粥。表哥喝三年多的粥，病就根治了。這是表哥自己都沒想到的。③不同的季節(jié)喝不同的粥品，不同的地域喝不同的粥品。中國可以說是世界上最豐富的粥國，有菜粥，有海鮮粥，有白粥，有小米粥，有玉米粥，有肉粥，有八寶粥……不一而足。節(jié)令里，有寒食粥和臘八粥。饒北河流域，這兩個節(jié)令粥都沒有，但有年粥。除夕夜，年夜飯過后，守歲。母親便開始熬粥，熬滿滿一鍋。到了子時，一家人便喝粥，喝了粥才上床睡覺。④今年五月中旬，紀錄片編導劉海燕來橫峰。海燕對我說，她已經(jīng)三年沒有吃米飯了。我說，那吃什么。她說吃雜糧粥。我知道吃雜糧對身體的好處?；氐郊?，我買來黑豆、紅豆、豇豆、花生、粟米、葡萄干、紅棗、桂圓、銀耳、綠豆，存放在一個大瓷缸里。我愛人說，你買這些東西干什么。我說以后不吃飯了，吃雜糧。我愛人取笑我說，是不是發(fā)瘋了。我常買來一些食材，自己琢磨半天，“發(fā)明研制”菜品或醬菜，卻沒有一次是成功的，最后都成為垃圾。我愛人也會這樣想，這些雜糧也會不例外地進垃圾桶。⑤第一天吃雜糧粥很難受，口感和味道都不是我喜歡的，糙糙的，清湯寡水。連續(xù)喝了三天，慢慢適應了。上次回老家，我母親說，你怎么瘦這么多了，是不是身體有毛病了。我說，沒有呀，我沒覺得瘦了。母親說，還說沒瘦，肚腩沒了。我摸摸，真沒肚腩了。前個星期去貴州，我到朋友醫(yī)院做了有關血液的所有檢查，所有指標正常，體重減了八斤。五月中旬至今，我只吃了三碗米飯。吃雜糧粥這些時間，我明顯感覺新陳代謝順暢，精力充沛，對米飯沒有想法。⑥每年，老家出晚粳米，我父親會托人捎一袋給我煮粥。端著一碗熱粥，我似乎聞到了饒北河沿著靈山帶來的植物氣息，午后陣雨一陣一陣飄過山梁的清涼味道，疏朗田曀翻滾的稻香；似乎看到晨煙在村舍縈繞，白鷺在秧田里紛飛阡陌上溫暖地開著野花，鄰在田壟里勞作?！@是一碗粥的精魄。⑦我們喝的每一碗粥，都有它來自母體的靈魂。周書云：黃帝始烹谷為粥。粥是一種與漢人相濡以沫的食物。它是我們食物中的配偶，也是食藥合一的食物。⑧事實上，我們所需的生活十分簡單，無須過于繁復冗雜，可以把生活的本源降低到一碗粥里，人間有味是清歡，而不是羊頭狗肉。鉛山縣永平鎮(zhèn)北彭溪橋邊，有“笪公祠”，祠內置石碑一座，名“白菜碑”，以奉祀事，以紀念萬歷年間江蘇句容人笪繼良任職鉛山縣令時，造福百姓。碑銘“為民父母，不可不知此味；為吾赤子，不可令有此色”。假如，需我為這個時代立一個碑，我會在青石上，雕刻一碗粥，碑銘：“身在浮世，常嘗粥味；人為赤子，當有粥品。”(節(jié)選自《故物永生》，有刪改)18．請你快速閱讀文章，將思維導圖的空缺處填寫完整。粥與除夕——①______粥粥與養(yǎng)生——②______吃雜糧粥后我體重減輕，新陳代謝順暢③______——端著熱粥，我似乎聞到了故鄉(xiāng)的味道，看到了故鄉(xiāng)的風景19．文中畫波浪線的句子富有詩意美，請你參考下面提示，任選一個維度進行賞析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文中多處引用了經(jīng)典古籍中關于粥的句子，找出一例并分析作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請結合煮粥的過程描繪出下面篆文的“粥”字所表達的意思。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請你聯(lián)系文章內容，談一談你如何理解作者所寫的“身在浮世，常嘗粥味；人為赤子，當有粥品”一句。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的語段，回答后面的問題。他們憑他們的智謀和辯才，給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰。他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴；幫你的時候幫你，不幫的時候也許害你。翻覆，在他們看來是沒有什么的。本來呢，當時七雄分立，沒有共主，沒有盟主，各干各的，誰勝誰得勢。國際間沒有是非，愛幫誰就幫誰，反正都一樣。蘇秦說連橫不成，就改說合縱，在策士看來，這正是當然。張儀說舌頭在就行，說是說非，只要會說，這也正是職業(yè)的態(tài)度。他們自己沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，拐彎兒抹角投其所好。(選自《經(jīng)典常談·〈戰(zhàn)國策〉第八》)23．《經(jīng)典常談》的作者是，語段中的“他們”指的是。(A.法家B.縱橫家)24．《經(jīng)典常談》是一本給中學生看的書，作者也格外重視這本書的普及性和通俗性，請以選段為例簡單分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．閱讀下面兩則摘自《昆蟲記》中的語句，分別說說在科學研究的過程中人們需要具備的精神品質是什么？①然而，不管如何困難，要想知道我所渴望知道的事情，我就必須進入到這種可怕的蜂群里，而且，必須在那里站上幾個鐘頭，必要的時候，甚至是一整天的時間。②于是螞蟻的目的達到，占有了這個井……你看，真正的事實，不是恰恰與那個寓言相反嗎?螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、綜合實踐(10分)得分近年來，我國文旅業(yè)蓬勃發(fā)展。大好形勢下，營造良好、文明、和諧的旅游環(huán)境尤為必要。請參加以“美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學習活動。26．下列行為不屬于“文明出游”的一項是（）A．提前了解當?shù)氐娘L土人情，尊重和融入當?shù)氐娘L俗文化。B．在博物館、美術館等場所欣賞藝術作品的時候，與同伴高談闊論，發(fā)表見解。C．就餐時注意文明禮貌，謙讓老人、殘疾人和婦女，照顧兒童。D．堅持低碳旅行，多多嘗試徒步、騎行、公共交通出行。27．請你仔細觀察下面兩幅漫畫。任選其一，描述漫畫的內容并闡述其諷刺的現(xiàn)象。(提示：需要關注人物動作、神態(tài)等細節(jié))我選：(填序號)描述漫畫內容：諷刺現(xiàn)象：28．讓我們跟著課本去旅行，打卡語文書中的寶藏景點。請從下面選項中任選一處，為其寫一段推薦詞。(不少于60字)岳陽樓壺口瀑布蘇州園林_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作(50分)得分29．以下作文，任選其一。⑴題目：▲，我前進路上的關鍵詞請從“拼搏、收獲、快樂、堅持”四個詞語中任選一個填入橫線處并作文。作文要求：文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；表達有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。⑵閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。人生有兩個方向：出與回。出，是出門，走出家門，走出校門，走出先前的“門”……出是出發(fā)，是走出自己的舒適區(qū)，抵達另一個可能不會令自己太舒適的領域，是有所選擇、有所舍棄、有所收獲。回，是回家，回地域空間上的家，回心理感情中的“家”……以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；表達有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

答案解析部分【答案】1．dí；輔2．B3．比喻不同事物之間或同一事物不同階段之間的分界。4．A【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

（3）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結合具體的語境掌握分析。

（4）本題考查關聯(lián)詞語的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進行判斷：1、理解句子內容，明辨分句間的關系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。本題考查多音字的識記與辨析能力。要求學生在平時不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語或語境中辨析不同讀音的能力。本題考查多音字的識記與辨析能力。要求學生在平時不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語或語境中辨析不同讀音的能力。1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累滌蕩”中的“滌”讀作“dí”，“相fǔ相成”寫作“相輔相成”。

故答案為：dí；輔2．本題考查選詞填空。解答此題，要結合語境進行分析?！炯住刻帲呵度耄豪喂痰鼗蛏钌畹毓潭ɑ驑淞?。融入：融合，混入。結合語境可知，此處指漢字融會于中華民族的文化基因，填融合更合適；【乙】處：開發(fā)：指的是以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的。研發(fā)：研究開發(fā)。結合后面的“寶藏”可知，填“開發(fā)”更合適。

故答案為：B3．本題考查詞語含義。根據(jù)“隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺”的語境可知，“分水嶺”比喻不同事物之間或同一事物不同階段之間的分界。

故答案為：比喻不同事物之間或同一事物不同階段之間的分界。4．A.有誤，“是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求”“是增強中華文化生命力和影響力的應有之義”是并列關系的分句，【丙】處的關聯(lián)詞語應當是“既”；

BCD.正確。

故答案為：A【答案】5．在河之洲6．孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低7．了卻君王天下事；贏得生前身后名8．受任于敗軍之際；奉命于危難之間【解析】【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。5．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：洲。

故答案為：在河之洲6．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：賈，腳。

故答案為：孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。7．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：贏。

故答案為：了卻君王天下事，贏得生前身后名8．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：敗，奉。

故答案為：受任于敗軍之際，奉命于危難之間【答案】9．穿透；凄涼10．我設計一個觀魚臺；依據(jù)是“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂?！蔽以O計一個望遠亭，依據(jù)是“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源?！蔽以O計一個清幽齋，依據(jù)是“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！?1．示例：可圍繞以下任意一點，亦可有其他角度。①巧妙運用移步換景的寫景手法，如第一段，作者在移動變換中引導我們去領略各種不同的景致，具有極強的動態(tài)的畫面感。②能夠抓住景物特征，精細生動地描繪。從聽覺、視覺和感受等多角度地描繪?！奥勊?，如鳴珮環(huán)，心樂之?！贝宋拈_筆就有聲有感。動靜結合。聲，是動態(tài)的，石，是靜態(tài)的，“蒙絡搖綴，參差披拂”又是動態(tài)的，魚兒忽靜忽動，溪水若靜實動，這畫面給人以很深的感知度。情景交融，寓情于景。讀者領受著這畫卷的美又對作者寄予深深的敬意與同情。③作者文筆簡練，前后照應，結構緊湊。寫潭，處處透出了潭水的清洌，有很高的透明度，寫環(huán)境氣氛又處處透出這里的寂寥、幽邃。前后照應渾然一體。④巧妙運用側面描寫，烘托景色。如第二段無一字寫水，卻將水的清澈淋漓盡致的體現(xiàn)出來?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

(3)本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍伐竹子，開辟（一條）道路，順勢往下走可以看見（一個）小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當時的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，還有姓崔的兩個年輕人。一個名叫恕己，一個名叫奉壹。9．本題考查詞語解釋。①句意：陽光向下直照到水底。澈，穿透，②句意：幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，凄涼。

故答案為：穿透；凄涼10．本題考查文章寫景的賞析。我設計一個“動靜結合”的名字，依據(jù)是“俗然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂?！痹凇缎∈队洝分校髡呙枥L了小石潭的景色，其中有一句“份然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂?！边@句話描繪了潭中的魚兒在水中游動的情景，時而靜止不動，時而迅速遠去，給人一種與游者相互玩樂的感覺。這種動靜結合的景色給人留下了深刻的印象。因此，我根據(jù)這一景色設計了“動靜結合”這個名字，以突出小石潭中魚兒游動時靜動相間的特點。

故答案為：我設計一個觀魚臺；依據(jù)是“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂?！蔽以O計一個望遠亭，依據(jù)是“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源?！蔽以O計一個清幽齋，依據(jù)是“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！?1．本題主要考查對柳宗元描寫山水成功之處的分析理解。需要學生結合《小石潭記》的具體內容以及自身寫作經(jīng)驗進行思考。首先，明確答題方向，即從柳宗元描寫山水的手法、特點等方面來闡述。對于答案中第一點，強調了移步換景手法的運用，使讀者能跟隨作者視角感受不同景致，增強了畫面的動態(tài)感和真實感。第二點指出抓住景物特征精細描繪的重要性，通過多種感官角度、動靜結合以及情景交融等方式，讓描寫更加生動豐富，使讀者不僅能看到畫面，還能體會到作者的情感。第三點提到文筆簡練、前后照應和結構緊湊的優(yōu)點，使文章在內容豐富的同時具有良好的邏輯性和整體性。第四點說明側面描寫在烘托景色方面的巧妙運用，能讓讀者通過其他相關事物更好地體會到景色的特點。故答案為：示例：可圍繞以下任意一點，亦可有其他角度。①巧妙運用移步換景的寫景手法，如第一段，作者在移動變換中引導我們去領略各種不同的景致，具有極強的動態(tài)的畫面感。

②能夠抓住景物特征，精細生動地描繪。從聽覺、視覺和感受等多角度地描繪?！奥勊?，如鳴珮環(huán)，心樂之?！贝宋拈_筆就有聲有感。動靜結合。聲，是動態(tài)的，石，是靜態(tài)的，“蒙絡搖綴，參差披拂”又是動態(tài)的，魚兒忽靜忽動，溪水若靜實動，這畫面給人以很深的感知度。情景交融，寓情于景。讀者領受著這畫卷的美又對作者寄予深深的敬意與同情。

③作者文筆簡練，前后照應，結構緊湊。寫潭，處處透出了潭水的清洌，有很高的透明度，寫環(huán)境氣氛又處處透出這里的寂寥、幽邃。前后照應渾然一體。

④巧妙運用側面描寫，烘托景色。如第二段無一字寫水，卻將水的清澈淋漓盡致的體現(xiàn)出來?！敬鸢浮?2．古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示“不忘”的意思。13．亭以雨名；志喜也14．歐陽修的與民同樂具體表現(xiàn)為與民同游，與賓客同宴、同歡、同醉；以民之樂為樂………蘇軾的與民同樂表現(xiàn)為久旱之后，天降大雨，百姓喜樂，蘇軾也與之喜樂，并且為紀念這一樂事，把所建之亭命名為喜雨亭?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（2）（3）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶之事。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。我到扶風的第二年，才開始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。12．本題考查翻譯。重點詞：名，命名；示，表示。

故答案為：古者有喜則以名物，示不忘也。13．本題考查內容的理解。選文中表明亭子命名原因的句子是：“亭以雨名，志喜也?！边@句話直接說明了亭子以“雨”命名的原因，即為了紀念降雨帶來的喜悅。

故答案為：亭以雨名；志喜也14．本題考查內容的理解。在《喜雨亭記》中，蘇軾通過描述久旱逢雨后百姓的歡欣鼓舞和亭子恰好建成的巧合，體現(xiàn)了他與民同樂的思想。他慶祝亭子的建成，與百姓一起分享雨后的喜悅，表現(xiàn)出了作者對百姓疾苦的關心和對自然現(xiàn)象的敬畏。而在《醉翁亭記》中，歐陽修則通過描繪醉翁亭的美景和與百姓一起游玩的快樂，展現(xiàn)了他的“與民同樂”思想。他在文中表達了自己隨遇而安、與民同樂的豁達情懷，以及對山水美景和百姓生活的熱愛。

故答案為：歐陽修的與民同樂具體表現(xiàn)為與民同游，與賓客同宴、同歡、同醉；以民之樂為樂………蘇軾的與民同樂表現(xiàn)為久旱之后，天降大雨，百姓喜樂，蘇軾也與之喜樂，并且為紀念這一樂事，把所建之亭命名為喜雨亭?！敬鸢浮?5．運用列圖表的說明方法，可以使復雜的數(shù)據(jù)更加清楚直觀。16．D17．不可以?！翱赡堋笔且苍S會實現(xiàn)，具有不確定性，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性【解析】【點評】（1）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

（2）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（3）本題考查詞語的作用。詞語在具體語境中的作用或表達效果有四種：(1)精確性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)結構性作用。解答時我們應該根據(jù)具體的語境作出分析。15．解答此題，首先要判斷使用的說明方法?！?8歲至24歲的占32%，25歲至29歲的占26%，30歲至34歲的占20%，其他年齡段的占22%”列舉了盲盒用戶各年齡段所占的具體比例，運用了列數(shù)字的說明方法。材料二是將盲盒用戶各年齡段占比用圖表的形式呈現(xiàn)出來，運用了列圖表的說明方法。相比而言。列圖表更直觀具體，能清晰明了地說明盲盒用戶各年齡段占情況，便于比較。據(jù)此作答即可。

故答案為：運用列圖表的說明方法，可以使復雜的數(shù)據(jù)更加清楚直觀。16．ABC.正確。

D.有誤，結合原文內容“市場監(jiān)管部門應規(guī)范盲盒的經(jīng)營秩序，對交易不透明的經(jīng)營行為、虛假廣告和產(chǎn)品質量問題及時查處”可知此項“市場監(jiān)管部門應當及時地將盲盒的制作與銷售部門取締，以絕后患”的做法太絕對。

故答案為：D17．解答此題，要抓住說明文語言準確嚴密這一特點答題。語句“其后果很可能是災難性的”中的“可能”表猜測，是“大概”的意思，說明因炒作產(chǎn)生經(jīng)濟泡沫一旦因為某些預期外的原因破裂，災難性后果出現(xiàn)的概率很大，但不是一定會出現(xiàn)，這樣更符合客觀實際?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

故答案為：不可以?！翱赡堋笔且苍S會實現(xiàn)，具有不確定性，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性【答案】18．①母親熬滿一鍋粥，一家人喝完才睡覺|②表哥喝了三年的粥，結腸炎得到根治|③粥與懷鄉(xiāng)19．示例一：畫波浪線的句子以排比的句式，整齊地句式羅列了“我”在端著粥時想象中聞到的諸種鄉(xiāng)村味道、看到的諸種鄉(xiāng)村場景。整句話句式工整，讀起來朗朗上口，具有一種詩意之美。示例二：這句話也選用了陣雨、田野、白鷺等意象，從聽覺與嗅覺的角度描寫了鄉(xiāng)村中的種種味道與自然、人文景致，創(chuàng)設了一種清新、溫暖的意境。在意境創(chuàng)設上有一種詩意之美。示例三：這句話也以清新、明朗的筆調，選用了“晨煙”“村舍”“阡陌”等具有故鄉(xiāng)意味的意象，營造了一種溫暖、親切的氛圍，傳達出了粥引發(fā)的悠悠鄉(xiāng)思。在情思方面有一種詩意之美。20．文中引用了《本草綱目》《釋名》中關于粥的部分文字(文字略，可抄寫部分即可)，介紹了粥這一事物名字的來源。引用《周書》中“黃帝始烹谷為粥”一句，說明了粥與中國人產(chǎn)生聯(lián)系的時間之早，粥在我國的歷史之久遠。作者引用這些經(jīng)典古籍中的句子，豐富了文章內容，體現(xiàn)出了中國久遠深厚的粥文化，表現(xiàn)出了粥與中國人生活、中華文化的緊密聯(lián)系，傳達出了作者對粥的喜愛之情21．把米放入“鬲”(容器)中加熱、煮沸，“鬲”里面米飯的香味，變成氤氳的煙氣飄散出來。22．示例：我認為作者這句話的意思是：粥的種類繁多，粥文化源遠流長。它有著濃郁的香味，對人的身體有諸種益處，值得經(jīng)常品嘗。同時，粥能飽人腹、醫(yī)人體，但卻又是簡單的、樸素的。我們在浮世的喧囂中，應當擁有像粥一般樸實無華、純潔善良、積極創(chuàng)造價值的品格?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學性與內涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時還要結合引用的內容與語段的關系做出解釋。

（4）本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

（5）本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。18．本題考查情節(jié)梳理。①根據(jù)“除夕夜，年夜飯過后，守歲。母親便開始熬粥，熬滿滿一鍋。到了子時，一家人便喝粥，喝了粥才上床睡覺”可概括出答案。；②根據(jù)“我有一個表哥，患結腸炎，腸道功能非常差，吃了兩年多的藥物，都改善不了，一個老中醫(yī)建議他喝粥。表哥喝三年多的粥，病就根治了”可概括出答案；③根據(jù)提示“端著碗熱粥，我似乎聞到了故鄉(xiāng)的味道、看到了故鄉(xiāng)的風景”和“粥與除夕”“粥與養(yǎng)生”的句式，可得出答案。

故答案為：①母親熬滿一鍋粥，一家人喝完才睡覺；②表哥喝了三年的粥，結腸炎得到根治；③粥與懷鄉(xiāng)19．本題考查句子賞析?！岸酥煌霟嶂?，我似乎聞到了饒北河沿著靈山帶來的植物氣息，午后陣雨一陣一陣飄過山梁的清涼味道，疏朗田噎翻滾的稻香；似乎看到晨煙在村舍縈繞，白鷺在秧田里紛飛阡陌上溫暖地開著野花，鄉(xiāng)鄰在田壟里勞作”這句話選用了陣雨、田野、白鷺、晨煙、村舍、阡陌等意象，以排比的句式，從聽覺與嗅覺的角度描寫了“我”在端著粥時想象中聞到的諸種鄉(xiāng)村味

道、看到的諸種鄉(xiāng)村場景。

故答案為：示例一：畫波浪線的句子以排比的句式，整齊地句式羅列了“我”在端著粥時想象中聞到的諸種鄉(xiāng)村味道、看到的諸種鄉(xiāng)村場景。整句話句式工整，讀起來朗朗上口，具有一種詩意之美。示例二：這句話也選用了陣雨、田野、白鷺等意象，從聽覺與嗅覺的角度描寫了鄉(xiāng)村中的種種味道與自然、人文景致，創(chuàng)設了一種清新、溫暖的意境。在意境創(chuàng)設上有一種詩意之美。

示例三：這句話也以清新、明朗的筆調，選用了“晨煙”“村舍”“阡陌”等具有故鄉(xiāng)意味的意象，營造了一種溫暖、親切的氛圍，傳達出了粥引發(fā)的悠悠鄉(xiāng)思。在情思方面有一種詩意之美。20．本題考查引用的作用。文中多處引用了經(jīng)典古籍中關于粥的句子，引古籍的作用，豐富文章內容，增強文章的說服力，增強了文章的可讀性。根據(jù)《本草綱目》和《周書》中相關內容可得出答案。

故答案為：文中引用了《本草綱目》《釋名》中關于粥的部分文字(文字略，可抄寫部分即可)，介紹了粥這一事物名字的來源。引用《周書》中“黃帝始烹谷為粥”一句，說明了粥與中國人產(chǎn)生聯(lián)系的時間之早，粥在我國的歷史之久遠。作者引用這些經(jīng)典古籍中的句子，豐富了文章內容，體現(xiàn)出了中國久遠深厚的粥文化，表現(xiàn)出了粥與中國人生活、中華文化的緊密聯(lián)系，傳達出了作者對粥的喜愛之情。21．本題考查字的含義。粥：從鬻（古文“高”字），米聲。鬲，古烹飪器。結合“粥字像米在釜中相屬之形“煮米為糜，使糜爛也。粥濁于糜，育育然也。濃日粥，薄日弛”可得出答案。

故答案為：把米放入“鬲”(容器)中加熱、煮沸，“鬲”里面米飯的香味，變成氤氳的煙氣飄散出來。22．本題考查句子的含義。根據(jù)“中國可以說是世界上最豐富的粥國，有菜粥，有海鮮粥，有白粥，有小米粥，有玉米粥，有肉粥，有八寶粥"“不同的季節(jié)喝不同的粥品，不同的地域喝不同的粥品”“一碗紅薯粥端在手上，馨香四溢”可知，粥的種類繁多，有著濃郁的香味，飽人腹；根據(jù)表哥喝了三年的粥，結腸炎得到根治，吃雜糧粥后“我”的體重減輕，新陳代謝順暢，可知，對人的身體有諸種益處，醫(yī)人體；“周書云：黃帝始烹谷為粥”“我們喝的每一碗粥，都有它來自母體的靈魂”“我們所需的生活十分簡單，無須過于繁復冗雜，可以把生活的本源降低到一碗粥里，人間有味是清歡”可知，粥文化源遠流長，粥是簡單的、樸素的，生活亦如此。

故答案為：示例：我認為作者這句話的意思是：粥的種類繁多，粥文化源遠流長。它有著濃郁的香味，對人的身體有諸種益處，值得經(jīng)常品嘗。同時，粥能飽人腹、醫(yī)人體，但卻又是簡單的、樸素的。我們在浮世的喧囂中，應當擁有像粥一般樸實無華、純潔善良、積極創(chuàng)造價值的品格?！敬鸢浮?3．朱自清；B24．示例：“誰用他們就幫誰”等句運用口語化的語言，通俗易懂、簡潔明快地指出了縱橫家們“翻覆”的本性【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內容出發(fā)，結合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。23．本題考查名著內容識記。《經(jīng)典常談》的作者是現(xiàn)代散文家，詩人朱自清。語段中提到一他們憑他們的智謀和辯才，給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰”，這與縱橫家的特點相符?？v橫家是中國戰(zhàn)國時以縱橫捭闔之策游說諸侯，從事政治、外交活動的謀士。列為諸子百家之一。主要代表人物是鬼谷子。戰(zhàn)國時期以從事政治外交活動為主的一派，《漢書藝文志》列為“九流”之一。

故答案為：朱自清；B24．本題考查文本的語言特色分析。需要從選段中找出具體的語言實例，說明其如何體現(xiàn)了朱自清先生為了中學生讀者而特意采用的通俗易懂的表達方式。根據(jù)選段“誰用他們就幫誰“愛幫誰就幫誰，反正都一樣“拐彎兒抹角投其所好“等口語化的表達方式可知，朱自清在《經(jīng)典常談》中使用了簡潔明了、通俗易懂的語言，這種表達方式非常適合中學生閱讀。通過這種口語化的敘述，作者清晰地指出了縱橫家們翻覆”的本性，使得復雜的歷史人物和事件變得容易理解，體現(xiàn)了作者對這本書普及性和通俗性的重視。這種寫作方式不僅吸引了中學生的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握歷史文化知識。

故答案為：示例：“誰用他們就幫誰”等句運用口語化的語言，通俗易懂、簡潔明快地指出了縱橫家們“翻覆”的本性25．【答案】示例：①科學研究需要巨大的勇氣(冒險的精神)、持之以恒②科學研究需要敢于懷疑、大膽質疑，不盲目相信所謂的權威?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學生對于名著內容的理解與感悟。首先要閱讀所給材料的全部內容，并要注意有沒有觀點句及議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，最后聯(lián)系生活實際結合自己的體驗給出論述。

故答案為：示例：①科學研究需要巨大的勇氣(冒險的精神)、持之以恒②科學研究需要敢于懷疑、大膽質疑，不盲目相信所謂的權威。

【點評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內容出發(fā)，結合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可?！敬鸢浮?6．B27．①（或②）；示例：一個背著旅行包的年輕人，在一株古樹的枝干上用刀刻下了“××到此一游”后，得意洋洋地離開了。[公園中，一個年輕人把垃圾隨手扔到地上，面對清潔工的勸阻，他“呸”了一口，若無其事地離開了，只剩下一臉無奈的清潔工默默地收拾。(或圍繞無視旁邊標識牌，在公園林區(qū)吸煙。]；示例：諷刺了一些人不愛護公共財產(chǎn)以及文物古跡的不文明出游惡習。（諷刺了那些無視公共秩序，道德敗壞的一部分人群。）28．示例：岳陽樓是一座歷史悠久的古城樓，它見證了中國文化的繁榮與變遷，也承載了無數(shù)文人墨客的情感與思想。岳陽樓緊靠洞庭湖畔，下瞰洞庭，前望君山，北倚長江，風光旖旎，氣勢雄偉。因北宋范仲淹的《岳陽樓記》而聞名于世，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句被譽為千古名言。示例：黃河是中華民族的母親河，黃河壺口瀑布是鑲嵌在九曲黃河之上的一顆璀璨的明珠。河水流經(jīng)此地，以其巨大的力量，瀉入河谷，沖入深槽，頓時，濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動地，氣吞山河，顯示出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的宏偉氣概。示例：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州素有“園林之城”美譽，可賞，可游，可居。山水縈繞、粉墻黛瓦；曲徑通幽、峰回路轉。每一個轉身都能看到錯落有致的亭臺樓閣。設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無記站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

(2)本題考查圖文轉換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。

（3）本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內容要寫明三點，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質.而這些內容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達，可用修飾手法，語言要精練.26．ACD.正確：

B.有誤，在博物館、美術館等場所欣賞藝術作品的時候，要保持安靜，不能高談闊論，發(fā)表見解。

故答案為：B27．本題考查漫畫照片。根據(jù)題目要求，任選其一，描述漫畫的內容并闡述其諷刺的現(xiàn)象即可。

故答案為：①（或②）；示例：一個背著旅行包的年輕人，在一株古樹的枝干上用刀刻下了“××到此一游”后，得意洋洋地離開了。[公園中，一個年輕人把垃圾隨手扔到地上，面對清潔工的勸阻，他“呸”了一口，若無其事地離開了，只剩下一臉無奈的清潔工默默地收拾。(或圍繞無視旁邊標識牌，在公園林區(qū)吸煙。第3空、示例：諷刺了一些人不愛護公共財產(chǎn)以及文物古跡的不文明出游惡習。（諷刺了那些無視公共秩序，道德敗壞的一部分人群。）28．本題考查推薦介紹。根據(jù)題目要求，從所給選項中任選一處，為其寫一段推薦詞即可。

故答案為：示例：岳陽樓是一座歷史悠久的古城樓，它見證了中國文化的繁榮與變遷，也承載了無數(shù)文人墨客的情感與思想。岳陽樓緊靠洞庭湖畔，下瞰洞庭，前望君山，北倚長江，風光旖旎，氣勢雄偉。因北宋范仲淹的《岳陽樓記》而聞名于世，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句被譽為千古名言。示例：黃河是中華民族的母親河，黃河壺口瀑布是鑲嵌在九曲黃河之上的一顆璀璨的明珠。河水流經(jīng)此地，以其巨大的力量，瀉入河谷，沖入深槽，頓時，濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動地，氣吞山河，顯示出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的宏偉氣概。

示例：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州素有“園林之城”美譽，可賞，可游，可