安徽省滁州市鳳陽縣2024年中考猜題語文試卷（含解析）

安徽省滁州市鳳陽縣2024年中考猜題語文試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運用

1.下列句子修辭手法判斷不正確的一項是（）

A.“一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子，一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子?！?/p>

運用了排比的修辭手法。

B.“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺?！边\用反復的修辭手法。

C.“花下清朝留學生速成班的學生，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富土山?！边\用夸張

和比喻的修辭手法。

D.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”運用反問的修辭手法。

2.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.2014年我國多地又出現(xiàn)了感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒再蔓延，我國政府采取了強有力的應(yīng)對措施。

B.作為一檔新興的電視節(jié)目，《我是歌手》目前最重要的當務(wù)之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情

境感受。

C.為了保障學生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園

安全工作落實到位。。

D.最近十年間，我國造林6000余萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等

依然十分嚴重，令人擔憂。

3.下列各句中，標點符號使用不正摩的一項是

A.我的球衣被人剝了下來，又有人替我穿上了另一件一一上面印著1000的號碼。

B.花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。

C.“他們是電器公司設(shè)的門市部”。魯智勝說，“我爸認識他們的頭兒?！?/p>

D.“那里面有個江姐……”她本來不緊張，但看他這樣不自在，聲音也有點不自然了。

4.給文段中的橫線處選擇恰當?shù)木渥?，與原文銜接最緊密的一項是（）

歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退落時，許多人竟會忘卻它的磅礴，然而沙

灘忠實地記錄著它的足跡。歷史是起伏的潮汐，,更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。

A.漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷

B.漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷

c.落潮，是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

D.落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

5.下面句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，源為港彩。

B.《哈利?波特》以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。

C.在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人流疥疥：掌，笑容滿面。

D.我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學習，但不可生戲硬拿。

6.綜合性學習。

胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣東西同樣面臨逆境一一煮沸的開水。下鍋進入開水煮后，胡蘿卜變軟了，

雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個結(jié)局其實正代表著人在面臨逆境

時的態(tài)度，你能說出這三個結(jié)局的意義嗎？如果讓你選擇，你會學三樣東西中的哪一個？請說出你的想法。

7.默寫。（錯字、漏子、添字、調(diào)換順序等則不得分），白鐵無辜鑄佞臣。（杭州岳墓對聯(lián)）海

日生殘夜，0（王灣《次北固山下》）江山如此多嬌，o（《沁園春雪》）

馬作的盧飛快，o（辛棄疾《破陣子》），思而不學則殆。（《論語》）

,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城

子》）臨近初中畢業(yè)，同學們相聚教學樓下頌青春，話理想，展望美好人生。他們相互以李白《行路難》中的詩句鼓勵

對方：“,

8.以下是初三某班的《儒林外史》閱讀任務(wù)單，請你完成相關(guān)任務(wù)。

閱讀策

內(nèi)容呈現(xiàn)思考與理解

略

書中有不少兄弟形象，如下列幾組：

ABCD

（1）這幾組兄弟中，品性大相徑庭的

路標式

嚴貢杜慎是_____兩組，大同小異的是_____兩

細讀

生王德婁三卿組）（填序號）

嚴監(jiān)王仁婁四杜少

生卿

(2)問題：本書共56回，將此三回

第1回說楔子敷陳大義借名流隱括全文

回目名目集中進行探究，對理解作者寫作意

第55回添四客述往思來彈一曲高山流水

探究圖有何意義？

第56回神宗帝下詔旌賢劉尚書奉旨承祭

我的理解：_____

第3回周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報

(3)問題：結(jié)合這幾個回目名和它們

探析諷第12回名士大宴鶯腹湖俠客虛設(shè)人頭

的內(nèi)容說說作者是用什么方式進行諷

刺手法會第19回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫

刺的？我的理解：_____

遭禍事

名家點(4)問題：為什么吳敬梓在書中多用

《中國小說史略》中，魯迅把《儒林外史》看

評“婉諷”，而不直接諷刺？

作諷刺小說的典范，說其“婉而多諷”。

我的理解：_____

二、閱讀

9.閱讀宋代陸游的《訴衷情》，完成簡答。

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

(1)一個“舊”字暗指作者的什么往事？

(2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

10.呂僧珍，字元瑜，東平范人也。世居廣陵，起自寒賤。年二十余，依宋丹陽尹劉秉，秉誅后，事太祖文

皇為門下書佐。僧珍在任力平心率下，不私親戚。從父兄子②先以販蔥為業(yè)，僧珍既止?,乃棄業(yè)欲求州官。僧珍日：

“吾荷國重恩，無以報效，汝等自有常分④，豈可妄求叨越⑤，但當速反蔥肆耳?！鄙渑f宅在市北，前有督郵廨⑥，鄉(xiāng)

人成勸徒廨以益其宅。僧珍怒日：“督郵，官廨也，置立以來便在此地豈可益吾私宅！”姊適⑦于氏，住在市西，小屋

臨路與列肆雜處僧珍常導從鹵簿⑧到其宅不以為恥。

(選自《梁書?呂僧珍傳》，有刪改)

(注釋)①在任：擔任南兗州刺史時。②從父兄子：即堂侄。③既止：回故鄉(xiāng)做官。④常分：固定的職業(yè)。⑤叨越：

非分占有。⑥督郵廨：督郵，官名。廨，舊時對官署的稱呼。⑦適：出嫁。⑧鹵簿：侍從。

1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()

A.世盾廣陵/不可久用

B.不私親戚/吾妻之美我者，私我也

C.但當速反蔥肆耳/始一厘焉

D.鄉(xiāng)人咸勸徙廨以尊其宅/香遠燕清

2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

小屋臨路與列肆雜處僧珍常導從鹵簿到其宅不以為恥。

3.請用自己的話概括文中體現(xiàn)呂僧珍“平心率下，不私親戚”高尚品性的事例。

11.做一顆彩色的露珠

杜旌

①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會閃爍出紅色；落到荷花上便會表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境

時所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學會適

應(yīng)。

②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵，學

會適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。

③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看

到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛

圍熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠一一蜚聲中外的

學者。

④適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會有這樣

的感覺，在每一個人頭攢動的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味

藝術(shù)的神圣。平時習慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更要學會適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會變得安靜，

我們的思維也會得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。

⑤適應(yīng)，需要一個過程。在這個過程中，我們應(yīng)該熱情地面對每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要

前思后想，拿不定主意，最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。

⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型，她進入賈府，“步步留心，時時在意，唯恐被別人恥笑了去”。其實整個賈府

的人都很關(guān)照她，可就因她無法適應(yīng)，愛她的人也只能敬而遠之。不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過程中

表現(xiàn)得被動消極，最終將無法真正融入新的環(huán)境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變環(huán)境，我們就改變自己。

⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。

1.選文的中心論點是什么？

2.第③段主要運用了哪種論證方法，其作用是什么？

3.請簡要分析本文的論證過程。

4.結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境。

12.閱讀下文，完成題目。

人工智能

①2016年3月9日至15日，在韓國首爾進行了五番棋比賽，阿爾法圍棋總比分4:1戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石。

2017年5月23日至27日在中國嘉興烏鎮(zhèn)進行了三番棋比賽，阿爾法圍棋總比分3:0戰(zhàn)勝世界排名第一的柯潔。其

實阿爾法只是一個人工智能機器人。

②人工智能是計算機科學的一個分支，它使機器具有人類的判斷、推理、感知、學習等思維活動，使機器能擁有

人類的思考方式。人工智能會不斷學習,不知疲憊，不會抱怨，此前已有專家預測，人工智能和機器人技術(shù)的快步發(fā)

展可能釀成大規(guī)模失業(yè)。

③人工智能進展最快的領(lǐng)域之一是機器視覺，這是自動駕駛汽車的關(guān)鍵。相比容易出錯的人類司機,自動駕駛將

減少90%或更多的事故。美國10%左右的工作崗位涉及駕駛車輛，未來數(shù)十年內(nèi)，這些工作崗位中的大多數(shù)將會消失。

④人工智能可以創(chuàng)造巨大商機。1BM研發(fā)的超級電腦沃森把領(lǐng)域拓展得非常廣泛。協(xié)助研發(fā)藥物、預測工業(yè)機械

的維護時間，甚至設(shè)計美味的新食譜，幫助診斷疾病，都有沃森的身影，研究者同時發(fā)現(xiàn)，沃森在不斷學習和進化，

比如設(shè)計出新的食譜，為藥物研發(fā)提出人類未曾想到的建議和指導，這是研究者們一開始所沒有想到的

⑤人工智能還可以用來開發(fā)智能軟件。擊敗李世石的“阿爾法圍棋”便是一款智能軟件，這款智能軟件最重要的

特征就是“深度學習”。深度學習的主要原理就是用層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)把大量矩陣數(shù)字作為輸入，通過非線性激活方法取權(quán)

重，再產(chǎn)生另一個數(shù)據(jù)集合作為輸出。

⑥但另一方面，在其他一些事情上，機器是無法戰(zhàn)勝人類的：如培養(yǎng)品味和感情，相互模仿，建立情感聯(lián)結(jié)，想

象力和道德情感?！督?jīng)濟學人》雜志調(diào)查顯示，一些技術(shù)含量高的工作，如牙醫(yī)，或者類似于心理學家的情感輔導人員，

甚至是運動員教練等需要人與人密切溝通的職業(yè)，被人工智能替代的可能性較低。

1.第②段中畫線句子用了什么說明方法，有何作用？

2.第③段畫線句中加點的詞語能否刪去，為什么？

3.結(jié)合文章內(nèi)容概括人工智能能給人類帶來哪些好處？

4.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪種職業(yè)不容易被人工智能替代。(將序號寫出即可)

①清潔工②心理咨詢師③超市收銀員④司機

13.(1)開車走麥帥二橋，要下橋的時候，突然看到西邊天最遠的地方，有一輪紫紅色的飽滿而圓潤的夕陽。那夕

陽美到出乎我的意料，紫紅中有一種溫柔震懾了我的心，飽滿而圓潤則有一種張力溫暖了我連日來被誤解的灰黯。我

突然感到舍不得，舍不得夕陽沉落。我沒有如平時一樣，下橋的第三個紅綠燈左轉(zhuǎn)，而是直直地向西邊的太陽開去。

我一邊踩著油門，一邊在心里贊美這城市里少見的秋日的夕陽之美，也一邊為夕陽之美，也一邊為夕陽沉落的速度感

到吃驚?仿如拿著滾輪滾下最陡的斜坡，連輪軸都沒看清，滾輪已落在山腳。夕陽亦然如此，剛剛在橋上時還高掛在

大樓頂方的紅輪，一墜一墜，迅即落入路的盡頭。就在夕陽落入不見的那一剎那，城市立即蒙上了一片灰色的黯影，

我的心也像石頭墜入湖心，石已不見，一波一波的漣漪卻泛了起來。我猛然感受到兩個可怕的想法：我每天都在同一個

時間走同一條路到學校接孩子放學，為什么三個月來都沒有看見美麗的夕陽？如果我曾看見夕陽，為什么三個月來完全

沒有感覺？這兩個想法使我忍不住悲哀，在前面的三個月，我就像一棵樹，為了抵擋生命中突來的狂暴風雨，以免樹下

的幾棵小樹受傷，竟日在風雨中搖來搖去，根本沒有時間抬頭看看蔚藍的天空，更不用說一天只是短暫露臉的夕陽了。

我為自己感到悲傷，但更悲傷的是，想到這城市里，即使生命中沒有風雨，也很少人能真心欣賞這美麗的夕陽吧!每到

黃昏時開車去接孩子，會打開收音機以排遣塞車的無聊，才漸漸發(fā)現(xiàn)黃昏時刻幾乎所有的電臺都是論說的節(jié)目，抒情

的感性的節(jié)目，在下午四點以前就全部陣亡了。論說的節(jié)目幾乎無可避免的有一個共同的調(diào)子，就是批評，永不停止

的批評。我常常會想:在黃昏的時候，一天的工作已經(jīng)結(jié)束，心情應(yīng)該處在一種歡喜與柔美之中，沉浸于優(yōu)美的音樂，

然而卻幾乎所有的節(jié)目都在論說，永不停止地議論，是不是象征著整個城市在黃昏時美好的感覺也都淪亡了呢？想要換

個電臺，換一種感覺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去卻轉(zhuǎn)不出憂傷的心，最后，只好又轉(zhuǎn)回我最喜歡的臺北愛樂，一邊聽著優(yōu)美的古典音

樂，?-邊想著:如果在黃昏時刻，禁止論說，只準聽音樂喝茶、看夕陽沉思，將是對這個城市的人最嚴重的懲罰吧！那

美麗的紫紅夕陽，使我想起水墨畫左下角的落款的印章。如果我們的每一天是一幅畫,應(yīng)該盡心地著墨，盡情地上彩，

盡力地美麗動人，在落款封印的時候，才不會感到遺憾。對一幅畫而言，論說是容易的，抒情是困難的；涂鴉是容易的，

留白是困難的；簽名是容易的，蓋章是困難的。但是，這個城市還有人在畫水墨嗎？還有人在每天黃昏用莊嚴的心情為

一幅水墨落款嗎？當我看到夕陽完全沉落，悵然回轉(zhuǎn)車子，有著橘子黃的光暈還余韻猶存地照在車上，慘白的街燈則已

點燃，逐漸在黑幕里明晰。我為自己的今天蓋下一個美麗的落款封印，并疼惜從前那些囿于世俗的、淪于形式的、僵

于論說的、在無知與無意間流逝的時光。

1.通讀全文，理清文中作者情感變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容填寫。

舍不得一一泛起波瀾----疼惜

2.聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析第(6)節(jié)畫線句子。

仿如拿著滾輪滾下最陡的斜坡，連輪軸都沒看清，滾輪已落在山腳。夕陽亦然如此，剛剛在橋上時還高掛在大樓頂方

的紅輪，一墜一墜，迅即落入路的盡頭。

3.下列說法不符合原文的一項是()

A.作者三個月來沒有看見，或者說沒有感受到夕陽的美麗是因為囿于世俗、淪于形式，僵于論說。

B.文章對夕陽進行了重墨濃彩的描繪，突現(xiàn)其飽滿、圓潤，使夕陽之美具有強烈的震撼作用。

C.夕陽在文章中是一個重要意象，它象征著美好的感覺，如水墨畫中的落款，需要人們以莊重的心情去感受。

D.“這個城市還有人在畫水墨畫嗎?還有人在每天黃昏，用莊嚴的心情為一幅水墨畫落款嗎？”這兩個設(shè)問句表現(xiàn)了

作者對城市人生活狀態(tài)的一種困惑與反思，引發(fā)讀者思考。

4.結(jié)合上下文，理解第(14)小節(jié)畫線句子的含義。

如果在黃昏時刻，禁止論說，只準聽音樂喝茶、看夕陽沉思，將是對這個城市的人最嚴重的懲罰吧！

5.本文第(15)段劃線的文字和鏈接材料都寫到了“印章”，試比較兩位作家筆下“印章”的含義和所表達的情感有

什么不同。那美麗的紫紅夕陽，使我想起水墨畫左下角的落款的印章。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天

空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？

本文“印章”含義，表達的情感：鏈接里的“印章”含義,表達的情感:

三、語言表述

14.請從下面所給的詞語中任選三個(多選不限)，并且至少用上一種常見修辭手法，寫一段描寫人物神態(tài)的話，不少

于50個字，在所寫文段中選用的詞語下面畫橫線。

瑟縮含蓄躊躇小心翼翼忍俊不禁憂心忡忡洋洋得意

悶悶不樂尷尬焦灼膽怯怒不可遏低眉順眼惱羞成怒郁郁寡歡怡然自得

四、寫作

15.重磅征稿

“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋瀛杯”文學大賽征稿啟事

為慶祝新中國成立70周年，金東區(qū)舉辦“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋派杯”文學大賽。金東，孕育了

開國文臣宋派、詩壇巨匠丈青、人民音樂家施光南；金東，瑣園、蒲塘、山頭下等古村落古樸驚艷；金東，“農(nóng)村居

家養(yǎng)老”“垃圾分類”聞名全國；金東，古婺窯火、木版年畫傳承傳統(tǒng)藝術(shù)…….舉辦此次征文大賽旨在傳承歷史文脈,

提煉金東人文精神，挖掘更多優(yōu)秀作家，創(chuàng)作更優(yōu)文學作品，提出更佳真知灼見，更好推動''人文富區(qū)”戰(zhàn)略實施。

活動將設(shè)置創(chuàng)作獎和網(wǎng)紅獎。創(chuàng)作獎設(shè)一等獎3名，獎金3000元；二等獎6名，獎金1200元；三等獎9名，獎金各

800元；優(yōu)秀獎若干名，獎金各300元。網(wǎng)紅獎，10名，獎金各800元。

征稿票求：

(1)文章體裁：議論文、散文、小小說等(詩歌除外)。每篇不少于500字。

(2)內(nèi)容栗求：必須以一句話提煉“我心中的金東人文精神”(可以用作標題或副標題，也可在文末點題)。

(3)參賽作品須為原創(chuàng)作品，不得套作、抄襲；不得透露個人信息。

(4)投稿郵箱：idw3186@163.com

金華市金東區(qū)文學藝術(shù)界聯(lián)合會

金華市作家協(xié)會

2019年3月29日

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

D項有誤，這句話運用了設(shè)問的修辭。

2、A

【解析】

試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范

有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時多閱讀，增加語感。本題按照選項中的修改內(nèi)容一一

對應(yīng)判斷即可。B選項中，語義重復，把“最重要的”或“當務(wù)之急”去掉一個。C選項中成分殘缺，在安全教育后加“的

活動”。D選項中，成分殘缺，在等后面加“現(xiàn)象”。

考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用Eo

3、C

【解析】

C錯誤，改為“他們是電器公司設(shè)的門市部。”

4、B

【解析】

試題分析：本題考查句子排序能力。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平

時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解

關(guān)鍵語句的意思。根據(jù)前文應(yīng)是先漲潮后落潮。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?

5、C

【解析】

C.“濟濟一堂”的意思是形容許多有才能的人聚集在一起。與語境不符。

【點睛】

成語辨析常設(shè)制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。

在判斷成語使用正確與否時，一定要認真理解句意，根據(jù)句意進行判斷。

6、(1)在逆境面前屈服、妥協(xié)；在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰；面對逆境不懈奮斗，最終走向成功。

(2)開放性試題，只要言之有理，均可。

【解析】

這三種事物面臨同樣的處境，卻有著截然不同的結(jié)果。胡蘿卜的變軟代表了在逆境面前屈服的人，雞蛋里的液體變成

固體說明了逆境中已心灰意冷了，而獨有咖啡在逆境中作出最大的努力，最終贏得了成功。根據(jù)這三者代表的含義，

說說自己在遇到困境的做法，只要言之成理即可。

7、（1）青山有幸埋忠骨（2）江春入舊年（3）無數(shù)英雄競折腰（4）弓如霹靂弦驚（5）學而不思則

罔（6）山重水復疑無路（7）會挽雕弓如滿月（8）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“競”、“霹靂”、“罔”的書寫。理解型默寫（8）抓關(guān)鍵詞“展望美好人生”。

8^（1）AD；BC

（2）更好地理解作者的寫作意圖：不是為了罵世，而是為了醒世；包含了作者的美好期待一一為文人立品，為世人矯

俗。

（3）反語（寫“正話反說”“反諷”“說反話”等亦可）

（4）這是在文字獄盛行的時代里，文人自我保護的一種手段；體現(xiàn)了作者諷刺藝術(shù)的高明；表達含蓄，耐人尋味。

【解析】

（1）嚴貢生和嚴監(jiān)生這兄弟倆的頭銜可以看出，哥哥早年考中過秀才，學問多少還是有點；弟弟沒有中過秀才，但比

較有錢又比較仰慕學問一一不然他就捐不起監(jiān)生或不會去捐監(jiān)生。杜慎卿有子建之才、潘安之貌，以出世之資曲意俯

就世情，杜少卿卻完全相反。無論三教九流，此人都樂于結(jié)納；亦且無論舊友新交、親疏遠近，有求則必應(yīng)，施恩不

望報，散盡家財而不悔。以入世之豪一心寄身山水，反向而行，品格殊異，而處境的尷尬程度相同。兄弟兩人都是稟

生（考中秀才時，名列排行榜前列的可以遞補為稟生），算是秀才中的優(yōu)等生了；所從事的職務(wù)也是在私塾教書育人，

而且是錚錚有名。按道理來說，這樣飽讀詩書之人應(yīng)該為人師表，然而這對兄弟卻是“無德無仁”之人。幼稚而善良

的婁三、婁四公子。如果用一個數(shù)字來形容這二位公子的所作所為，那就是二，身為相府公子，手握一副好牌，卻打

得稀巴爛。故答案是：AD；BCo

（2）“楔子”是元雜劇的專業(yè)術(shù)語，用于劇首，常常用于概括劇中人物形象，交代劇目內(nèi)容。在這里即指回目序言。

“名流”即名人，在這里指王冕。這句話意思是這一回作為全書的序言，概括了全書的大體內(nèi)容，引用名人的事例隱

喻全書中心思想。用王冕的一生隱喻對現(xiàn)實的諷刺。到第55回“添四客述往思來彈一曲高山流水”，吳敬梓寄望的

儒林道德烏托邦徹底終結(jié)。《儒林外史》的諷刺藝術(shù)有鮮明的目的，那便是“作者之意為醒世計，非為罵世也”。.作者

以悲天憫人的手筆描寫了八股制度下眾多儒林人士的悲劇性命運，進而展開了一幅封建科舉時代的社會風情畫，抨擊

了制度的腐朽和社會的黑暗。

（3）“反語，就是說反話，或反話正說，或正話反說?！狈凑Z符合“說者口頭的意思和心里的意思完全相反”，“不

止語意相反，而且含有嘲弄譏刺等意思”。吳敬梓善用反語來表達自己的憤慨、嫉惡如仇。如，匡超人已有妻室卻謊

說沒有，李本瑛要把外甥女嫁給他，匡超人起初猶豫，但轉(zhuǎn)念一想，“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這

有何妨！”當即應(yīng)允?！杜糜洝分型Ｆ奕⑵薜牟滩臼堑赖路疵嫒宋?，但在匡超人勢利的心眼中，竟成了正面教材。

作者所批判否定的價值觀偏偏讓人物以肯定贊許的口吻表達出來，是非曲直全靠讀者的辨別?！凹言挕倍炙瓢龑嵸H,

反諷意味深長。

(4)《儒林外史》寫諷刺另一個特點是態(tài)度上含蓄婉曲，不是潑婦般的開口便罵人。表面上是無一壞話，客觀描寫，

而所達至的諷刺效果甚大。小說直接將現(xiàn)實生活中的人和事作為諷刺對象，用委婉的議論表現(xiàn)社會的黑暗，使得諷刺

更加直接而強烈，嚴肅而冷峻，達到自我保護的目的。

二、閱讀

9、(1)為建功立業(yè)而戍守邊關(guān)的往事。

(2)抒發(fā)自己壯志未酬、無力報國的悲憤之情。

【解析】

(1)題考查對詩詞中關(guān)鍵字的理解，需要聯(lián)系上下文進行作答。首先，在詞中找出“舊”的位置……“塵暗舊貂裘”，

位于該詞上片的最后一句，這句詞應(yīng)該是對上片內(nèi)容的總結(jié)，所以要想知道“舊”字暗指何事，我們只需找出上片所

述之事，也就是“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，將這句話用白話文表述出來即可。

(2)題考查對詩詞情感的理解。對于這類題型，應(yīng)該從詩詞寫作背景以及詩詞總體內(nèi)容出發(fā)。詞的首句運用“覓封侯”

這一典故，以班超自喻，抒發(fā)出自己渴望報效祖國的豪情壯志；但是“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”，作者年老體衰,

沒有能力再去上陣殺敵，悲憤之情溢于言表；“天山”代指抗敵前線，“滄州”指閑居之地，“此生誰料”即“誰料

此生”，作者沒有想到，自己的一生會在身與心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老滄洲。”這一句完美地表現(xiàn)出詩人

渴望報效祖國，但又無力報國的悲憤之情。

10、1.B

2.小屋臨路/與列肆雜處/僧珍常導從鹵簿到其宅/不以為恥。

3.(1)不為從父兄子求官提供便利。(2)不假公濟私遷拆督郵署。(3)不以到住在平民區(qū)的姊家為恥。

【解析】

1.A項，居：住/留；B項，私：偏愛；C項，反：回去/往返；D項，益：對……有好處/更加。故選B。

2.文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、

修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。這句話意思是：小屋面臨馬路，又混雜在各種店鋪中間，

呂僧珍經(jīng)常引帶著儀仗隊到她家，并不覺得辱沒了身份。根據(jù)意思劃分朗讀節(jié)奏即可。

3.此題考查學生對課外文言文的整體理解能力，學生在解題時，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然后再進一步了解文章作

者的基本態(tài)度，想表達的主要思想。由文中的內(nèi)容可知不為親人求官提供便利；不假公濟私遷拆督郵署；不以住在平

民區(qū)的姊家為恥。

選自《梁書》作者：姚思廉年代：唐

參考譯文：

呂僧珍字元瑜，東平范縣人，世代居住廣陵，家里很貧寒。在他20歲的時候，依宋丹陽尹劉秉，劉秉被誅后，事

太祖文皇為門下書佐。呂僧珍在位期間，公平對待屬下，不徇私情。堂兄的兒子呂宏起先以販蔥為業(yè)，在呂僧珍就任

以后，就放棄販蔥業(yè)想求他在州里安排個官當當，呂僧珍說：“我蒙受國家大恩，沒有什么可以報效的。你們本來有

適合自己身份地位的職業(yè)，怎么可以胡亂要求得到不該得的職份!還是應(yīng)當趕快回到蔥肆去吧。”呂僧珍老家在市北，

前面建有督郵的官署，鄉(xiāng)人都勸他遷移官署來擴建住宅。呂僧珍惱怒地說：“督郵這官署，從建造以來就一直在這里,

怎么可以遷走它來擴建我的私宅呢？他姐姐嫁給于氏，住在市西，小屋面臨馬路，又混雜在各種店鋪中間，呂僧珍經(jīng)

常引帶著儀仗隊到她家，并不覺得辱沒了身份。

11、1.示例一：人要學會適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。

2.舉例論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學者的事例具體論證了“適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮

明的烙印”這一分論點（觀點）

3.首先提出分論點：適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎

人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例加以論證，最后得出“適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也會得到提升。”的結(jié)論。

4.我升入新的學校后，要盡快熟悉新的學習環(huán)境，適應(yīng)老師的教學方法，和新同學友好相處，帶著熱情去面對新的生

活，不膽怯，不多疑，真正地融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活。示例二如果我不能進入高一級學校，而是踏

入社會，我會保持積極樂觀的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，爭取掌握一技之長，努力提高自己，實現(xiàn)自己的人生價值。

【解析】

1.試題分析：分析概括議論文的主要觀點。議論文中，論點是作者發(fā)表的主要觀點。論點通常在標題或文首或文尾的

位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，或者根據(jù)作者的分析所說

的道理來概括其觀點。本文開頭和結(jié)尾段中皆提到中心論點，直接摘引即可。

2.試題分析：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。“論證思路”即是作者的論證過程，一般分三個步驟，提出問題、分析問題、

總結(jié)問題。第④段根據(jù)文段內(nèi)容概括這三個步驟的內(nèi)容，即提出觀點，列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例證明，

歸納后得出“適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也會得到提升”的結(jié)論。

3.試題分析：分析常見的論證方法及其作用。首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論

證外，在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系

全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點。根

據(jù)不同的論證方法用評價語，如“有力地證明”“形象生動地說明”等。本題為舉例論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚

聲中外學者的事例具體論證了“適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印”這一分論點。在答作用時一

定要找到文段中的觀點句。

點睛：議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經(jīng)典著

作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點

或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。

它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個別事

例的方法。結(jié)合原文分析使用。

4.試題分析：分析論據(jù)的類型及其作用。本題是要求添加事例論據(jù)。抓住“適應(yīng)環(huán)境”這一要點，根據(jù)記憶，按要求

從奮斗成功的名人中選擇融合簡述即可。

【小題5】試題分析：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。注意本題的答點“怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境”，從“心

態(tài)”和“新環(huán)境”兩個點上去思考，思考在“新環(huán)境”中會遇到什么困難，再說明如何用良好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。

12、1.作詮釋，對人工智能的特征加以具體的解釋說明，便于讀者理解（作比較，將人工智能和人類的思維活動進行

比較，使讀者得到具體而鮮明的印象）。

2.不能，“之一”說明了人工智能進展快的領(lǐng)域有很多，機器視覺只是其中之一，如果去掉無法突出人工智能發(fā)展的

速度快。

3.①減少交通事故的發(fā)生；②創(chuàng)造巨大的商機：③開發(fā)智能軟件。

4.②

【解析】

1.試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第2段中的畫線句

子“人工智能是計算機科學的一個分支，它使機器具有人類的判斷、推理、感知、學習等思維活動，使機器能擁有人

類的思考方式”，運用了作比較和作詮釋的說明方法，將“人工智能”和“人類的思維活動”進行比較，具體突出地

說明了人工智能的特征，給人鮮明的印象。據(jù)此理解作答。

2.試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用

了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準確性。語句“人工智能進

展最快的領(lǐng)域之一是機器視覺，這是自動駕駛汽車的關(guān)鍵”中的“之一”，說明了人工智能進展快的領(lǐng)域有很多，機

器視覺只是其中的一個方面，若去掉，機器視覺則成為人工智能進展快的，這與客觀事實不符?！爸弧币辉~的使用，

體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

3.試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在

此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。本題可依據(jù)文

章第3?5段中的“相比容易出錯的人類司機，自動駕駛將減少90%或更多的事故”“人工智能可以創(chuàng)造巨大商機”“人

工智能還可以用來開發(fā)智能軟件”這些內(nèi)容概括作答。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和運用。依據(jù)文章第6段的“《經(jīng)濟學人》雜志調(diào)查顯示，一些技術(shù)含量高的工

作，如牙醫(yī)，或者類似于心理學家的情感輔導人員，甚至是運動員教練等需要人與人密切溝通的職業(yè)，被人工智能替

代的可能性較低”可知，“心理咨詢師”是屬于情感輔導人員，是不容易被人工智能替代。故答案為②。

13、1.吃驚悲哀悵然欣慰

2.運用了比喻，形象生動地寫出了夕陽沉落的速度之快，表達了自己對夕陽迅速沉落的吃驚之情。

3.B

4.為那些忙于奔波和評說而忽略感受自然之美的人們悲哀；⑵為那些在無知與意間流逝的時光而深感痛惜；⑶對人

們在一天工作結(jié)束后的黃昏時刻禁止論說，而是帶著柔美的心境欣賞自然之美、感受生活之趣的希望。

5.本文的“印章”是“落款、結(jié)束”之意，表達了作者在一天的忙碌之后，能夠欣賞生活中的美，感受到生活的樂

趣的愿望；《月跡》中的“印章”是“我們”尋找月亮過程中的憑據(jù)和證明，體現(xiàn)出童心高超的創(chuàng)造力，表達了孩子們

追求美好事物的純真愿望。

【解析】

1.試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核

音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如

“漣”“漪”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。

2.試題分析：本題考查對學生對記敘文情感變化過程的梳理。要仔細閱讀文章，理清故事情節(jié)，分析人物在情節(jié)的發(fā)

展中情感的變化，可以用文中詞語概括，如果不明顯，可以自己概括。隨著夕陽的下墜，“我”的心情也發(fā)生了變化,

第三段可以提煉出“舍不得"，第五段可以提煉出“吃驚”，第七段可以提煉出“泛起漣漪”，第十段可提煉出“悲傷”

等。

3.試題分析：考查修辭手法的類型及其表達作用?！胺氯缒弥鴿L輪滾下最陡的斜坡，連輪軸都沒看清，滾輪已落在山

腳，，“剛剛在橋上時還高掛在大樓頂方的紅色圓盤，，運用了比喻（夸張）的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫

出夕陽沉落的速度外，還要答出人物的情感。

點睛：這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用。如比喻、擬人：生動形象地寫出XX

事物的XX特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力。對比：突出描寫對象的某種特點。反復：有強調(diào)語氣，

強化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：

增強語氣，強烈抒情。學生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

4.試題分析：考查語段的作用。要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的中間，所以在結(jié)構(gòu)上就有承上

啟下的作用。內(nèi)容上則表達了作者對人們忙于奔波無暇欣賞美麗的自然而悲傷的情感。此類題一定要從這兩個角度作

答。

5.試題分析：D項說法不符合原文。"而'論說’是人們心中的美好感情淪亡的直接原因”夸大其詞。

三、語言表述

14、略（至少