2024年秋季七年級語文輔導講義第06講：記敘文（二）詞語、修辭鑒賞-講義（學生版）

初一秋季班教案第頁課題記敘文（二）詞語、修辭鑒賞教學目標1.掌握詞語鑒賞解題方法2.能識別六種修辭手法并鑒賞；授課內(nèi)容概要※知識精講（一）詞語鑒賞1.常考題型（1）體會加點詞語在表達上有什么好處（或作用）?；颉敖Y合上下文說說下列句中加點詞的妙處。”或體會加點詞語“××”有著怎樣的表達效果？（2）把句子中的“××”改成“××”好不好？為什么？或“加點詞語能否互換？為什么？”（3）對句子中富有表現(xiàn)力的詞語進行賞析。2.詞語鑒賞解題方法一般可從修辭、動詞、形容詞、副詞、疊詞、成語等入手。對這些關鍵性詞語的賞析準確、到位了，也就完成了對句子的語言賞析。其他需要考慮的是：大詞小用；貶褒詞性色彩互換等。例1：魯迅的《從百草園到三味書屋》中：“掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠的牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了?！保?）對句子中詞語的鑒賞(表達效果、表達作用)分析。①首先確定詞語是屬于表修飾還是表限制；②表修飾的詞，從生動性、形象性角度分析：A．確定詞語表達(修飾)的對象；B．理解表達(修飾)的效果(怎么樣)。③限制的詞，從范圍、大小、程度等著手分析，主要是表達的準確性。如：詞語能否刪掉?；卮鸫祟愵}，首先看該詞語在句子中的表達對象，看是針對“范圍”還是“大小”或者“程度”而言。一般來說，刪掉以后表達的內(nèi)容欠準確。（2）解題思路：修辭優(yōu)先，無修辭，再考慮限制性的詞。①詞語本身的含義②修辭手法與表現(xiàn)手法（對比、反復等）③詞語的感情色彩④詞語適用的對象或范圍⑤詞語的準確性或生動性⑥近義詞辨析例：魏巍《我的老師》：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打我們的意思。”（3）答題格式：角度+表達效果+表現(xiàn)情感+刻畫性格“xxx”一詞（等詞），寫出了（強調(diào)了）……的特點或內(nèi)容或情態(tài)，準確或生動或形象或富有情趣的表現(xiàn)了(表達了、揭示了、突出了)（人物）的性格特點、作者的思想感情等。（4）比較題請問“**”能不能改成“**”，為什么？答題模式：找出兩者在文字表達上的不同之處+解釋不同之處的文字表達效果（一般解釋表達效果好的那一句，也可以加上表達效果不好的那一句）+文章中作者的情感或人物的情感+結構上作用（靈活）。（二）修辭鑒賞1.比喻比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。（1）比喻作用：使語言形象生動，把抽象的事理具體化，形象化。（2）答題格式：運用了比喻的修辭，將……比作……，生動形象地寫出了……，表現(xiàn)了……比喻的表達效果要落實到情感上。父親的口琴①2005年與妻兒再次回到南太行老家，初夏山野，翠綠妖嬈。父親拉開抽屜，從柜子底層，拿出一個黑色的布包，一層層打開，捧出一只口琴。手牽著兒子，到樹影斑駁的院子里，坐在一塊紅石頭上吹奏。我大為驚詫。在此之前，我從來不知，也不會想到，大字不識一個的父親竟然懂得音樂，會用嘴巴吹出如此美麗的聲音。②母親說，父親給村里放羊的時候，時常帶著那只口琴，坐在山坡上吹。我想，那情景要是到了詩人眼里，一定是：青草浩蕩，輝映天空，群山連綿，猶如屏障?？蓯鄣难蛑凰骑h動的云朵，父親的姿勢像是一尊鮮活的雕塑?？谥星俾暵^巖石及其苔蘚，草尖和懸崖下的陰影，乃至河谷間cóngcóng流水與鳥雀們的翅膀。然而，父親坐在山坡上的樣子未必具有美感，琴聲未必那么輕盈。那些羊只并非潔白，而是黧黑。河谷間早就沒有了流水，鳥雀們的飛翔是為了生存覓食。那時候的父親，也不過是為了生計。③而此時，父親吹著，兒子在一邊聽，一會躍躍欲試。我在旁邊看著，驀然感覺到了父親的豐富。這樣的一個人，竟然與高雅美妙的音樂發(fā)生過如此緊密的聯(lián)系，竟然在無人處用一只口琴傾訴內(nèi)心，排遣寂寞。父親吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。兒子搶過來，嗚嗚地亂吹一會兒，又給了父親。父親說，聽爺爺給你吹。說完，便吹起了《朝陽溝》片段——我聽得入迷，站在當?shù)?，不知是感動，還是驚詫，熱淚一下子沖了出來。④我想我一定被什么捕獲了。長期以來，在我心里，父親只是一個木訥、本分、孤獨、苦難的農(nóng)民，一個在山野之間勞作大半生，在苦難的風雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么會有如此的雅致興趣和愛好呢？我可能真的小看甚至漠視了父親，漠視了他作為父親和農(nóng)民之外的一切，比如他的內(nèi)心精神和思想要求，比如他在苦難生活中某些自發(fā)的“消解”壓力與悲愴的能力與智慧。⑤第二天下午，忙忙碌碌的母親一個人在外面喂雞，其余的家人圍坐在庭院里喝茶聊天，此時，我走到父親身邊，深情地說：“爸，你昨天口琴吹得真好，能否今天再給我們吹一首？”父親聽了，羞澀地咧開嘴巴，抖著胡須，呵呵笑著答應了。他頓了頓，甩了甩口琴，雙手捧住，吹起了《梁祝》中“化蝶”那一節(jié)，樂聲起落不止，悲愴與摯愛，絕望與生死，令人寸斷柔腸，內(nèi)心驚雷橫沖，思維如潮水奔淌。而到最后，音樂忽然平緩，如乘青草沿坡下滑，如冰層暖流，如泉水浸岸，風吹花開。⑥庭院里頓時鴉雀無聲，蘋果樹和椿樹上鼓噪的蟬，路口的家狗，也都若有所思，靜默如斯。我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳婦，兩個孩子也都學著我們的樣子。一時間，父親被我們的掌聲圍困，雖然不大，但很整齊，雖然稀少，但很熱烈。（選文有刪改）第⑤段劃直線句子運用了的修辭手法，其作用為（3分）2.擬人擬人，是根據(jù)想象，把物當作人來寫，使物具有人的言行或思想感情．（1）擬人作用：增強語言親切感、形象性，使讀者感到栩栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。（2）答題格式：擬人：運用了擬人的修辭，生動形象地寫出了……，對象＋特性，表現(xiàn)了……百合花開①小時候，跟父親去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草叢里，它獨自開著。它幾乎和我一樣高，花朵像喇叭一樣大，卻一點也不張揚，白色的花瓣微卷著，露出嫩黃的蕊。擎起它的根莖好像不勝重力地自然彎曲，讓它看上去那么高貴，卻又那么地孤寂。③我被這朵花迷住了，久久不肯挪步。④父親說，這是野百合。因為我喜歡，父親決定把它帶回家。我本以為，他只是掐了花就走。沒想到，父親小心翼翼地撥開草叢，先清除了周圍的一大片雜草，很快，一株亭亭玉立的野百合出現(xiàn)在我面前。它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里。它純潔的白，讓周圍的一切黯然失色了?？伤质悄敲礋o助而脆弱。我擔心它那瘦長的根莖，風一吹就會被折斷。父親用隨身攜帶的一把小鋤頭從四周開始挖土，他掏得很深。我全神貫注地守在一旁，扶著花朵。很快，一個乒乓球大小的球莖，完整地懸空出來。⑤父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上。我歡天喜地地跟在父親身后。那朵百合花在父親的肩頭一顫一顫的，正沖我笑嘞。⑥父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棒將它固定好。經(jīng)過一番騰挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地問父親，它還能活么？父親笑笑，說你明早來看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只過了一夜，野百合似乎適應了新環(huán)境，精神抖擻地立起來。碩大的花瓣上，還有幾顆露珠在晨光中閃爍。我的整個暑假，因為它，多了許多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在風中搖曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾滿嫩黃嫩黃的花粉……⑦九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風中逐漸枯萎、凋零?？粗蚵涞幕ò?，生命的短暫、美的易逝，讓我第一次感到了憂傷。父親說，我們可以把球莖分瓣，來年會變成幾棵，父親將百合花的球莖挖出來，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八歲那個冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽遲遲沒有冒出來，我便等得失去了耐心。美麗的雪花，春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖?。春天來了。太陽的溫暖改變了這個世界。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊伍。我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百合花長出來了！賞析：1.第④段“它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里?！边@句話中加點的詞好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.賞析第⑧段畫線句子?！坝幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊伍?！盻___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.排比排比是指三項以上（含三項）結構相同或相似、語氣一致、意思密切關聯(lián)的句子或句子成分排列起來。（1）排比作用：恰當?shù)氖褂门疟?，能使表達條理清楚，脈絡分明；能增強語勢，加深感情，便于把復雜的內(nèi)容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通、流暢，使形式整齊，音節(jié)響亮。（2）答題格式：運用了排比的修辭，增強語勢，突出強調(diào)了……＋對象＋特性，表現(xiàn)了……例：

朱自清《春》中：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”4.夸張夸張是對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象?？鋸埐坏扔谡f大話、說謊話。（1）夸張作用：增強語言的形象性，可以突出事物的特征或在增強讀者對作者主觀感情、態(tài)度和理解上起積極作用。（2）答題格式：運用了夸張的修辭，突出強調(diào)了……＋事物的＋特性，（增強讀者對作者主觀感情、態(tài)度等）表現(xiàn)了履痕雷抒雁④虎頭鞋穿完，我的幼兒時期也就結束了。直到上小學、上中學，都是媽媽做鞋。我上小學，每天來去要走四五里地；上初中，到了一座遠在20里開外的鎮(zhèn)子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上學。那時交通不便，來去都靠雙腿。少年時代，最費的便是鞋，差不多兩個月就得穿破一雙。⑤媽媽說：“吃鞋一般，壞得這么快?！庇洃浿?，媽媽手中總是拿著一雙鞋底在納。有時，半夜睜開眼，一看，媽媽還在油燈下一針針納鞋。麻繩在搖曳的燈光下一閃一閃，隨著鞋針，在鞋底兩面穿來穿去，發(fā)出嗖嗖的聲響。每納三四道，媽媽就要在頭發(fā)上擦一下針。那時，我暗暗下了決心，要好好讀書，將來掙錢買鞋，別讓媽媽總點燈熬夜地受累。媽媽卻常說：“兒啊，快長大，掙錢不掙錢事小，娶個媳婦給你做鞋，替替媽也好。”所以，我打小就知道，娶媳婦干啥？做鞋！第⑤段劃線句“吃鞋一般，壞得這么快?！辈捎玫男揶o方法是_______，其作用是_____________________。（3分）5.設問設問是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。（自問自答，答案在問題外）（1）設問作用：突出文章的重點，增強語言氣勢，引起讀者注意，發(fā)人深思，有助于更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果。（2）答題格式：運用了設問的修辭，引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考，引出下文。例：中學生應樹立怎樣的金錢觀？（首先……）

6.反問反問作用：增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力。答題格式：運用了反問的修辭，加強語氣，態(tài)度鮮明，突出強調(diào)了……反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。（問而不答，答案在問句中）它加強了句子的語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。結尾用反問句，雖問不答，但答案又蘊涵其中，往往能語氣強烈，給讀者以強烈的震撼，引起強烈的共鳴，能極好的啟發(fā)讀者深入思考，增強文章的表達效果，從而給人留下深刻的印象。冷漠親切的父愛①父親是個硬漢，一張臉總是冷冰冰的，但他很能干，從最基層的車間做起，一步步往上升當了廠長，后來又調(diào)到經(jīng)貿(mào)局當了副局長。我不知道他在官場、在單位對人如何，但他對我，冷得就像我不是他的親生兒子。尤其是他當了廠長后，架子端得可大了，好像我也是他的下屬。②上初中那年，我和同學攀比，想買一塊手表，他卻一言不發(fā)，我非常生氣。那些天我總轉(zhuǎn)商場，發(fā)現(xiàn)一款最便宜的手表，只要35元錢。我想，不要他的錢，照樣可以買到。周末，我就去工廠墻外的垃圾堆撿廢鐵。放學路上，我總是低頭用腳踢來踢去，哪怕從土里踢出一個鐵螺絲，或者一塊破塑料布，也要拾起來，攢多了就去收購站賣。一塊兩塊、幾角幾分地攢，足有一個學期，才攢足了一塊表錢。③戴上了新表，我故意炫耀、示威似的把袖子擼得老高，母親驚訝地問：“你哪來的表?”我沒回答，卻偷看父親的表情，我早就想好了，如果他敢審問我，懷疑我的錢來路不明的話，我就馬上像火山爆發(fā)一樣，傾訴我的辛苦，指責他沒有給我父愛。但是他只是看了一眼我的手腕，就沒再吭聲，我頓時就像一只泄了氣的皮球。④但這事和后來發(fā)生的比起來，簡直就是小巫見大巫，使我更領略了他的冷漠。⑤高考前一年的冬天，我在自己的屋里徹夜苦讀，爐火生得很旺，結果，有天夜里我煤氣中毒了。當我醒來時，已是第二天清晨，躺在醫(yī)院的病床上。母親嚇壞了，哭著說：“如果不是你父親覺得你的屋子里動靜異常，讓我去看看，你肯定就完了?！蔽液笈碌靥ь^看父親，發(fā)現(xiàn)他在病房門口背對著我，看不到他的表情如何。聽說我醒了，他讓母親照顧好我，就去上班了。⑥我心里的感激瞬間轉(zhuǎn)化成怨恨。哼！還不如讓我死了呢，哪有這樣冷血的父親?⑦第二年，我考上了大學。父親每次給我?guī)У腻X，只夠交學費和維持簡單的生活費用，整個大學我都在勤工儉學，嘗盡了人間酸苦。⑧畢業(yè)后，同學們都在找門路分配，我想，即使我不跟他說，這樣的大事，他也會主動給張羅吧?？墒?，最后的結果，他根本就沒過問，我被勞動局分進了半死不活的物資公司，還不到一年，下崗的命運就降臨到我頭上來了。⑨我對父親的怨恨更加深了一層。我從小就沒依賴過他，這種時候，更不能去求他，我不能讓他看我的笑話。⑩不久，我租了一間臨街的門面賣電器，一年后掙了些錢，又重新租了更大的門面，擴大到賣摩托車。生意雖然辛苦，但越做越好。這期間，我只記得他來過兩次，每次都像領導視察一般背著手轉(zhuǎn)了幾圈就走了。他沒夸我，只是說了一句：“這不比在機關當個小干部整天喝茶水強嗎?”這是我有生以來，唯一聽到的他肯定我的話，我心里竟一熱。?我的生意越做越大，還雇了好幾個雇工，儼然成了一個小老板?？墒遣痪?，銷售出現(xiàn)了滑坡的跡象。就在這時候，父親來了，他不是來幫我，而是來給我添亂的。他當廠長時，和一個老工人有點交情，現(xiàn)在他退休了，父親念舊情，想讓他在我這混口飯吃。父親冷著臉說：“你張伯人很實在，你必須給我這個面子?！鼻笕诉€這種態(tài)度?我本想拒絕，但馬上心里萌生了一絲快感，他是在求我呀!?張伯的確不錯。能吃苦，關鍵是他有經(jīng)濟頭腦，在廠里搞了幾十年的供銷，有做生意的經(jīng)驗，管理上也很有一套。我讓他跑生產(chǎn)廠家，負責進貨，逐漸地，我的供貨渠道越來越暢通，經(jīng)營范圍也進一步擴大，銷售額又出現(xiàn)了明顯的上升趨勢。?在張伯的提議下，我又投資80萬元在新開發(fā)的商業(yè)區(qū)買了一棟商業(yè)樓，張伯還建議，號召那些雇工投資入股，共同抵御風險，而且他第一個就拿出了10萬元。張伯成了我的諸葛亮，使我的事業(yè)如日中天。春天，張伯要和老伴去北京定居，我真有些依依不舍，當我提到要把他的股金和分紅一起算清時，張伯笑了：“那10萬元的股金，是你父親的，至于分紅，我就更不能要了?！蔽液荏@訝，以為自己聽錯了，“我除了能吃苦，腦子里哪有那么多點子?你父親才有真本事，當了那么多年廠長，肚子里有貨呀。但他不讓我告訴你，怕影響你的自立。真是有其父必有其子，你和你父親一樣有魄力，都是硬漢！”?一席話驚醒夢中人，我對父親幾十年的怨恨頃刻化為灰燼。為提升表達效果，文章運用了一些修辭手法，請你從中找出一句，簡要分析其作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※例題解析掠過青春的紅榜①高三第一個月月考發(fā)榜，紅紅的榜單上竟然有我的名字，“137名”，而且還是第一張紅榜。上高中以來，我的成績從來沒有上過榜，這還是破天荒的第一次。②顧不得學校的校規(guī)校紀，我偷偷去超市買了一瓶啤酒，順便帶了一包豆腐干，悄悄地帶進宿舍，幾口下去，瓶子見底。腦子感覺暈乎乎的，像做夢似的，腦海中浮現(xiàn)出我考第一的畫面，我竟然上了985大學。當我沉浸在喜悅之中時，卻被查寢室的老師發(fā)現(xiàn)。③老師直接把我叫進辦公室，問我為什么喝酒。我語無倫次，說了半天才說出祝賀取得好的成績。老師又問我考到全校多少名。137名！我脫口而出。老師“嗯”了一聲，站起身，指著操場上跑步的一個女同學說，她的成績?nèi)Ｇ笆?，她在跑步。又指了一個坐在操場上看書的同學說，他的成績也一樣。④老師接著說，這是你新的起點，自己記住就行了。你的人生，還有很多新的起點，不是拿來慶祝的，而是讓你在此基礎上尋求更大的突破。⑤我是一個差等生，我不止一次地說，我討厭讀書，但為了以后好找工作，我被動地學習。高一到高二，學校有幾十個班，學生上千人，我年級排名五百上下，每次張榜前200名，我的名字從來沒有上去過。⑥我想繼續(xù)保持這種學習狀態(tài)，該玩就玩，該上課就上課，運氣好上個二本學校，運氣不好就上?？啤２幌癜嗌系囊恍W霸，為了成績拼死拼活，把人弄得像機器，一刻不停地運轉(zhuǎn)。高中時光，這么寶貴，一輩子只有3年，應該好好享受。⑦父親每天在耳邊嘮叨，在他眼中，只有985大學才入法眼，其他學校不值一提。我也想考這樣的大學，在我所就讀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，每年能考上這樣大學的學生屈指可數(shù)，我叫他認清現(xiàn)實，我不是天才，是普通人，考一般的大學，找一般的工作，永遠不可能出人頭地。我想給他說這番話，但我沒有說出來，我唯一能做的是盡可能編造一個跟985靠譜的成績，發(fā)給他，讓他高興高興。⑧父親每天還會發(fā)些雞湯、段子。老實說，我的成績能夠提升，多少受到他的影響。如果不是他發(fā)的信息，我不知道985大學有哪幾所，在什么地方。受他的勵志雞湯的影響，我稍微努下力，考了全校137名，成績竟然上升得這么快。數(shù)學成績從來沒有上百分，這次考了121分。⑨跟聰明的同學相比，我發(fā)現(xiàn)我不笨，只是我投入太少。我還沒有熬到凌晨，周末節(jié)假日照常休息，睡到自然醒。取得了這樣的成績，我將考試的真實成績給父親看。他沒有驚訝，只是嘆了一口氣。我才想起，以前我總在編故事，我不止一次地將我的成績提到了百名以內(nèi)，他在外地打工，每年只回來一次，只要不說第一名，他大概相信。只有這樣，母親給錢才爽快。⑩從老師辦公室出來，我去了操場，那兩個學霸仍然還在操場上，盡管這時候已經(jīng)很晚。要是平時，我已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)?？纯此麄?，再對照一下自己，我感覺到特別羞愧。突然之間，我立下志向，考上985大學，讓不可能成為可能。(11)我跟那些學霸一樣，像機器般運轉(zhuǎn)，熬到凌晨休息，早上四點剛過就起床學習。雖然很疲憊，但經(jīng)過一段時間的堅持，我適應了學習節(jié)奏。(12)經(jīng)過幾個月的苦拼，我將不可能變成了可能，每次考試我都上了紅榜，從年級的137名到前幾名，期期不落。高考來臨，我超常發(fā)揮，順利考上了985大學。(13)如今，我坐在一所985大學的寬敞教室里，想起青春歲月的那張紅榜，如果沒有老師的殷切教誨，我不可能走到今天?；貞涍^去走過的路，曾經(jīng)叛逆過，自暴自棄過，好在醒悟過來。青春是允許犯錯的，但不能一錯再錯，成績不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。1.請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡。（①）→（②）→回憶過去，自暴自棄→（③）2.請品析選文第⑧段中加點“竟然”一詞的妙處。______________________________________________________________________________________________3.第(11)段畫線句的修辭手法是__________，其表達效果是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。4.選出下列對選文理解有誤的一項（）A.文章寫“我”在老師的教誨下順利考上了985大學，贊美了老師愛生如子、寬容善良、教法獨特的品質(zhì)。B.老師告訴我，每一次的成績是人生新的起點，它讓我們在此基礎上尋求更大的突破。C.文章第③段和第⑩段兩次提到兩位學霸，與“我”形成對比，凸顯我學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變。D.“我”的成功既離不開老師的殷切教誨，父親的嘮叨勵志，也離不開“我”叛逆后的醒悟、努力和堅持?！柟叹毩暎ㄒ唬╅喿x下面的文字，回答問題。所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌巫小詩①小學的時候練書法，周末要背著墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包里的文具都染臟了。于是我生悶氣，覺得書法太討厭，難學又惹禍，學了幾天再不愿意去。②后來念高中，語文作文總拿不到理想的分數(shù)，硬著頭皮問老師原因，他說：“文筆不錯，可惜字丑了些?！钡綄W校組織作文比賽的時候，老師甚至主動建議我：“寫完找個字好看的同學幫你抄一遍，否則得獎的可能性很小。”③大二的時候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N次。我跟自己賭氣，說過陣子再學，后來干脆就沒再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒有駕照。等到過年回家，我所在的小城市的出租車，春節(jié)是不開計價器的，10塊錢的路程，能漫天要價地說30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車，可是我不會開啊，我只能去攔出租車，送上門給他們宰客。④還有半途而廢的游泳，三天打魚兩天曬網(wǎng)的美術，“明天再背吧”的單詞……它們都在后來某個猝不及防的瞬間，跳出來為難我?！耙蚬麍髴闭娴氖呛憔么嬖诘恼胬?，所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。⑤新家裝修的時候，有一部分家具是手工現(xiàn)做的。木工師傅在我家工作的時候，大門敞開著通風，一位來鄰居家走親戚的老伯，特意進來旁觀。⑥老伯說，自己現(xiàn)在還在遺憾，當年沒有好好學做木匠。原來，他年輕的時候跟著老師傅一起學過木匠，但覺得太精細太麻煩，還被割傷過手，就不愿意學了。接下來，老伯想做一些輕松簡單的活兒，于是就跟著親戚一起去沿海打工。⑦可是老伯并沒有一技之長。他去過搬磚的工地，去過流水線的工廠，最后忙忙碌碌十幾年，依然沒在大城市安下家，只好回家鄉(xiāng)做點小買賣。⑧曾經(jīng)跟自己一起學木匠的伙伴，如今一個個成了當?shù)亓钊俗鹁吹氖炙嚾?，甚至開起了自己的家具制造廠。而他，只能站在陌生人的門邊，欣賞別人“展示”著他曾放棄的技術。⑨記得蔡康永寫過：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”；18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。⑩人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。?我現(xiàn)在深深覺得這是個“真理”。減肥的時候偷懶，夏天滿大街瘦長腿的時候，你只能對著自己的肥肉生悶氣。上學的時候偷懶，同學們一個個念名校、入名企的時候，你又只能在深更半夜里抱怨懷才不遇。?所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。我不知道怎樣去勸服一個懶人改過自新，我只知道：打臉會疼，臉腫了會丑。1.作者寫了自己“偷懶”的事，為什么還要寫來鄰居家走親戚的老伯“偷懶”的事？______________________________________________________________________________________________2.第?段“我現(xiàn)在深深覺得這是個‘真理’”中的“真理”是指什么？______________________________________________________________________________________________3.賞析文中畫線的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.說說你對第?段的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這篇文章給你帶來了怎樣的啟發(fā)？______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成1-4題（14分）流浪貓小旗①我叫它小旗。因為每次遇到它，它的尾巴總是豎得高高的，像一支威風的旗桿。小旗是我認識的最逍遙的流浪貓。是的，我認識它，就像一個朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，小旗不怕人，但也不親人，總是保持著一種禮貌和矜持。所以，跟小旗的交往就變得沒那么多負擔。②從我喂養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗來看，但凡與一只貓有了約定，一旦對貓投之以糧，貓便對你付之以依賴。這種約定，往往依靠人復雜的情感來鞏固:憐憫、責任，甚至母性的滿足等等，是一種強弱關系的維持。貓凝視你，在你腳邊喵喵叫，怯生生地用腦門擦著你的褲腿……這些動作都被你解讀出了乞憐的信號。強者于是對弱者就有了牽掛和惦記，這種牽掛和惦記很多時候就會變成一種負擔。③但小旗不會。我與小旗沒有約定，全憑邂逅。它幾乎不會在某個固定的地方等我，毫無預感地，就能看到它豎著尾巴從遠處走來。等我喉嚨里發(fā)出一聲喵，它一秒都不會耽誤，報之以一句長長的喵。就像朋友相見，彼此招呼:“嗨，過得好嗎？”“還不錯，你也好嗎？”這種邂逅，輕松愉悅。如果恰逢我包里備有貓糧，蹲下身去，分給它一點，它便積極地湊過來吃，吃得不快也不慢。我如果故意逗它，朝它喵幾聲，它也會邊吞咽邊發(fā)出一種含混的叫聲，權當回應。要是沒吃的，也不見它有多失望。喵幾聲，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在腳邊盤好，眼睜睜目送。好像彼此知道，明天還能見到，明天的明天還能見到，不必糾纏。④小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤。遇到哪個垃圾桶有剛放的廚余，趁便扒拉兩口，有貓聞香而來，它也不戀戰(zhàn)，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，謙和又不失尊嚴。我會在不同的場所見到小旗。在泳池邊，它呆呆地看著水里撲騰嬉鬧的孩童；在快遞寄存柜頂，它好奇地細嗅著柜子縫隙里包裹的遠方氣息；在涼亭里，它懂事地蹲在一個坐著輪椅抽煙的老奶奶身邊；而更多的時候，我看到它在走路，草叢邊，車庫口，綠化道上……獨自一貓，倒并不東張西望地覓食，仿佛若有所思，那支旗桿一樣豎起來的尾巴，驕傲、堅定、抖擻。研究動物的專家普遍認為，貓豎起尾巴的時候，表達的是一種滿足、安全、得意，就像一個人在做出一個勝利的手勢。邂逅這個樣子的它，我心里由衷地歡快，心情亦跟它一樣滿足、放松，不帶一絲強者對弱者所生出的憐憫和同情。如同人與人的平等相處，人與動物也不例外，沒有什么強與弱，施與受，這樣的關系才真正和諧持久。⑤我惦記過很多只流浪貓。但我?guī)缀鯖]有惦記過小旗。它是那么獨立和強大，絲毫不給人擔憂的機會。在雨過天晴或者春暖花開的時候不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑紋貓，尾巴豎得筆挺，一聲長喵回答你的招呼——看，我很好，糟糕的鬼天氣終于過去了。然后，它會停在一棵桃樹下，仔仔細細地舔毛。它不胖，毛發(fā)也因為缺乏營養(yǎng)而顯得暗淡，但是卻很干凈，鼻子粉紅，脖子一圈白毛就像男人講究的白色衣領，潔白、硬朗，流露出不肯懈怠的努力。⑥是啊，有什么好擔心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一條通往另一個世界的道路，它恐怕也會挑一個晴朗的好天氣出發(fā)的，這是它應得到的禮遇。1.文章第②段寫“我”養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）2.閱讀第③段，用簡潔的語言概括“我”與小旗相處的幾個片段。（2分）（1）我們的相遇沒有約定，全憑邂逅；（2）___________________________________________（3）___________________________________________3.第④段畫線句運用了_________和_________的修辭手法，其表達作用是___________________________________________________________________________________________________________________________（4分）4.第⑥段加點詞語“禮遇”在詞典中的解釋是“敬重而有禮貌的待遇”，作者為什么說小旗應得到禮遇？請聯(lián)系文本具體語句來回答。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下文，完成第1-5題。（16分）好感①常聽老人說，人生喜憂參半，但我的人生卻因收藏“好感”而時時充滿快樂。②多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉，不高興。當然不高興，因為我只有兩站路，而且找錢幾乎會用盡她所有的零錢。售票員的不高興讓我緊張，恐她退我一百元，請我下車。正在焦慮之時，我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢，說：“我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了。”售票員轉(zhuǎn)陰為晴，退了我的錢。我也頓然輕松，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。我謝了鄰座的先生，下車告別之際又謝謝他。好感不期而得，我收藏了。③還有一次，我匆匆上課，出了小區(qū)才發(fā)現(xiàn)因為換衣服忘了帶錢，但如果返回取錢，我就會遲到。我呼住一輛三輪車，司機讓我上車。我站著未動，對他說：“我坐過你的車?！彼緳C說：“好像坐過。”“我今天還要坐你的車?！薄皼]有問題，請上來吧?！蔽艺f：“今天我忘了帶錢，你能不能拉我？”司機先是一愣，然后微笑著對我說：“忘了帶錢也拉你，請上來吧。”我說：“謝謝你!我肯定會付你錢的?！庇谑亲怂能?，囑他拉我至長安路。到站我又謝謝他，就跨橋進校上課了。④之后有數(shù)月我沒有碰到這個司機，遂覺虧欠。從明德門至長安路一程五元，然而這司機就是靠一程五元的累積維持生計的。夏天的黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三輪車迎面駛來，趕緊喊他。他停下來，等我上車。我說：“我一直在尋你。”他說：“尋我？干什么？”我說：“春天我坐你的車到長安路，沒有付錢，今天付給你?！蔽姨统鑫迨?，當作付他十倍的車錢，并說：“謝謝你，你那天沒有拒絕我。不要找了!”他詫異地說：“不行，不行!”我說：“行，行!”就走了。這種好感來而往之，是循環(huán)的，我也收藏了。⑤三十年來，我總會想起一位陌生的兄長，并久享他所贈我的好感。那是1984年，我剛剛從大學畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃，便進館子排隊買票。不料一步一步挪到柜臺，才知道錢不夠。難免羞愧，便打算抽身放棄。這時候有一個青年越過兩人，擠到柜臺前說：“我給他補夠?！本蛿?shù)了九毛錢給了服務員。我心里滾燙，并以目光致謝，他聲色平靜地回應了我，悄然返回自己的位置，繼續(xù)排隊。這是一個敦實的小伙子，膚色略黑，充盈著一種可以信賴的英氣。他所贈的好感我已經(jīng)收藏了多年，早就增值了。⑥陌生兄長的贈予在我心中qiǎo然生根。一次，適逢一個婦女刷卡乘車，她連刷三次也未反應，又沒有兩元的零錢可以投箱，司機便轉(zhuǎn)方向盤準備把車開向路邊，喊她下車。當此之際，我想起了多年前為我補夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃的那位陌生的兄長……于是我走過去，替她刷了卡，那一刻我對自己很是滿意。⑦從此以后，在公交車上，但凡碰到老者或殘疾者，我便會給他們讓座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也會給他盒子里放一點零錢；在街上，碰到弱者受欺，我更會仗義為弱勢而辯……這些經(jīng)歷讓我明白好感可以任憑創(chuàng)造，可以常有。它會凈世暖心，會養(yǎng)性滋仁。（選自《人民日報》，有刪改）1.看拼音寫漢字：qiǎo然生根()（2分）2.閱讀文章②-⑤段，完成下面表格。（4分）段落②③-④⑤概括內(nèi)容“我”乘公交車沒零錢，鄰座先生幫“我”付車費。ABA.B.3.文中第③段劃線句是對人物的_________和_________描寫，細膩地寫出了___________________________________________________________________，表現(xiàn)了司機________________________________的品質(zhì)。（4分）4.體會文中第⑤段兩個加點的詞語的表達效果(4分)：“滾燙”寫出__________________________________________________“平靜”寫出__________________________________________________5.根據(jù)文章內(nèi)容，下列不正確的一項是（）（2分）A.第⑥段末“我對自己很是滿意”的原因是“我”將好感贈予了別人。B.“我”對“好感”的理解是在不斷升華的。C.“好感”會凈世暖心，會養(yǎng)性滋仁。D.文章標題“好感”是指我得到別人的幫助而產(chǎn)生的感激和愉悅之情。課后作業(yè)（一）現(xiàn)代文（14分）仙姑獻壽丁立梅①我整個人匍匐在草地上，拿手機拍一叢寶蓋草的時候，有些心猿意馬地想著：人類有時真是無聊無趣得很哪，什么事兒都喜歡搞出個名次來。誰第一，誰第二，誰第三；誰冠軍，誰亞軍，誰季軍。有時還為此爭得頭破血流的，有意思嗎？實在沒意思。哪有這些花來得自我、誠實，它們愛怎么開，就怎么開，愛開成什么樣兒，就開成什么樣兒?？尚Φ氖?，人類也給它們排了名，分出上中下的等級來，又搞出一個十大名花排行榜，位列第一的是蘭花，第二是梅花，第三是牡丹……唉，他們問過花的意見沒有？對于花們來說，每一個都是無可替代的，它們是不好拿來比較的，沒有誰比誰更尊貴，或是更卑微。拿我眼前的寶蓋草來說，它的花真的美得奇異哩，是絕不比蘭花、梅花、牡丹遜色的。②路邊有人看我久久趴在那里，實在沒按捺得住他的好奇心，走過來看，問我：“你在做什么?”我說：“在拍花啊?！彼蟠蟪泽@：“花?哪里有花?”唉，人的眼睛啊，這么漂亮的花，他卻看不見。我在心里暗暗嘆息一聲，只好直起身子，指著寶蓋草給他看：“喏，這不是花嗎?”③那人大概是第一次看見寶蓋草，他瞪大了眼，看著，“哦”一聲，自言自語道：“真想不到，這野草的花，還真是漂亮?！蔽宜餍院萌俗龅降?，告訴他，這花有名字哩，它叫寶蓋草，寶貝的“寶”，紅蓋頭的“蓋”。④事后我想起這段小插曲，很為自己的小聰慧得意了一下，它是蓋著蓋頭的寶貝呀，想來那個人這輩子也不會忘記寶蓋草了。⑤寶蓋草是沒有紅蓋頭的，卻有綠蓋頭。它的葉子以莖為軸心，繞莖一周長著，恰似綠蓋頭，又像觀音打坐的蓮花座。一莖上，總有三四個這樣的“綠蓋頭”或是“蓮花座”，那些小花朵是以這個為舞臺，在上面輕歌曼舞的。⑥寶蓋草的花是玫紅色的，特別艷麗。花朵的樣子很可愛，像極一個小姑娘踮著腳尖，提著一兜的東西，想要送給誰。我想起小時家里土墻上貼的一張《仙姑獻壽》的年畫來。年畫中，幾個小仙姑發(fā)絲飛揚，霓裳飄拂，她們手提果籃，給王母娘娘獻壽。那低眉淺笑的樣子，真是迷人。我睡覺的床頭，正對著貼著這張畫的一面墻。我晚上睡覺時，看幾眼小仙姑再入睡。早上一醒來，首先是要看一眼小仙姑們的。哦，她們好好在著呢。我這才慢慢起身穿衣裳，一天都愉快極了。⑦城外人家的農(nóng)田邊也有不少的寶蓋草，我每次走到那兒，都要去問候一下它們。從三月到四月，再到五月，甚至到六七月，它們都在源源不斷地開著花。花朵們穿一身玫紅的衣裙，提著一兜的東西，匆匆忙忙要趕往哪里去。我戲稱它們小仙姑。它們一定是要去赴誰的壽宴了。18.“問候”在文中的意思是____________________________________________。（2分）19.針對"仙姑獻壽"的題目，理解不恰當?shù)囊豁検莀______（2分）A.突出了年畫帶給我的愉悅之情。B.指小時家里土墻上貼一幅年畫。C.表現(xiàn)了我對寶蓋草的花的喜愛。D.設置懸念，引起讀者閱讀興趣。20.章①~⑥段圍繞寶蓋草，主要寫了：（4分）（1）________________________；（2）我向路人指認寶蓋草；（3）________________________；21.修辭的角度，寫出第⑤段畫線句的表達效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.從全文看，第⑦段的作用是什么?可以刪除嗎。（3分）__________________________