2024年秋季七年級語文輔導(dǎo)講義第09講：記敘文（五）環(huán)境描寫-講義（學(xué)生版）

初一秋季班教案第頁課題記敘文（五）環(huán)境描寫教學(xué)目標(biāo)1、識別環(huán)境描寫。2、掌握并分析環(huán)境描寫的作用。授課內(nèi)容概要※知識精講（一）含義與分類1．含義：是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。2．分類：（1）自然環(huán)境描寫：人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描寫。對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。（2）社會環(huán)境描寫：指的是對反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等的描寫。對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時代氣氛等。社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。（二）環(huán)境描寫作用1.交代作品發(fā)生的背景，交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間，增加事情的真實(shí)性；2.渲染氣氛；3.烘托人物心情（或人物感情、形象），暗示人物的前途命運(yùn)；4.推動情節(jié)發(fā)展；5.突出、深化主題。（三）答題步驟1.先概括，即劃線句描寫了……的環(huán)境2.從以上5個作用里選（一般需要選2個以上）3.考慮結(jié)構(gòu)方面作用（鋪墊、對比、襯托、照應(yīng)……）※例題解析父親的肩頭一片雪白胡子宏①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千叮嚀萬囑咐，希望我爭一口氣，以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個班，有好幾個縣長、局長的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時，頓時傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外號。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長、局長家的孩子們從小車?yán)锵聛恚焊邭鈸P(yáng)地斜視我一眼。我頓時感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后的期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說：“明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生家長大會，每個學(xué)生都要有一位家長參加大會，屆時要對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎金。”我興奮不已，作為一個農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時，我聽到鄰座的幾位局長的孩子在嘀咕：那個“趿拉鞋”也會考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校。考了第一，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長大會時，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)了一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個會嗎？再說，別人的家長是干部，你又不會發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，我往書包里塞進(jìn)兩個窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個種地的……不知過了多長時間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場上。⑥鈴聲響過后，校長登臺講話，校長的講話不時激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時手里展開一張鮮紅的獎狀。我下意識地走上講臺，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個箭步下了講臺，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。⑨我說：這是我的——父親！熱烈的掌聲響起……⑩放學(xué)時，我和父親步出禮堂，父親說：“你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會有……”小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※鞏固練習(xí)（一）閱讀下文，完成1—6題（19分）那夜，那對盲人夫妻①我永遠(yuǎn)記得那個夜晚。悲愴的聲音一點(diǎn)點(diǎn)變得平和，變得快樂。因?yàn)橐宦曋赡鄣暮炔省?/p>

②那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠(yuǎn)比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時候村里會很晚。在娛樂極度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。

③讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨zhuō（）的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢??！男人將演奏用的胡琴橫過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后端，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠(yuǎn)是無邊的黑夜。雨后，路上遍布著大大小小的水洼，男人走進(jìn)去，停下，說，水。女人就笑了，不說話，卻把胡琴攥得更緊。然后換一個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總是濕的。

④那對夫妻在村里演了兩場。地點(diǎn)在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認(rèn)真聽?wèi)?。村人需要的只是聽?wèi)虻臍夥?，而不是戲的本身?/p>

⑤要演最后一場時，變了天。嚴(yán)寒在那一夜，突然躥進(jìn)我們的村子。那夜滴水成冰，風(fēng)像刀子，直接刺進(jìn)骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說，說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風(fēng)中顫抖。

⑥加上我，總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被冰的水洼滑倒。天越來越冷，村長終于熬不住了。他關(guān)掉村委大院的電燈，悄悄離開。那時整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。

⑦我離他們很近，月光下他們的表情一點(diǎn)一點(diǎn)變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那唯一的一盞煙已經(jīng)熄滅，可是我他們肯定能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人呢？也許會吧，因?yàn)槲乙恢蹦卣局?，沒有弄出任何一點(diǎn)聲音。

=8\*GB3⑧我在等待演出結(jié)束?？墒撬麄兊难莩鲞h(yuǎn)比想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變換著戲里人物的表情?？墒撬械谋砬槎紤K進(jìn)一種悲愴的調(diào)子。他們的認(rèn)真和耐心讓我煩躁。

=9\*GB3⑨我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目，向并不存在的觀眾深鞠一躬?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這時的男人已經(jīng)淚流滿面。

⑩我突然叫了一聲“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是無知孩子wán（）劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪音，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨zhuō（）的走路姿勢。

?兩個人同時愣了愣，好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自于我不斷制造出來的噪音，來自于我那頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。

?他們終于離開，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來說，冰。女人就笑了。她不說話，卻把胡琴攥得更緊。

?多年后我常?；叵肫鹉莻€夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠(yuǎn)的黑暗中，感受到一絲絲的陽光。

?盡管，我承認(rèn)，那并非我的初衷。1.看拼音寫漢字（2分）笨zhuōwán劣2.第⑤段劃線句子運(yùn)用描寫，作用是_________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）3.第⑦到段?刻畫了那對盲人夫婦演出時從“悲傷”到“平和、快樂”的情感變化，“悲傷”是因?yàn)開_________________________；“平和、快樂”是因?yàn)開___________________________________________(4分)4.第③段和?段都描寫了盲人夫婦的走路姿勢，是否重復(fù)？請簡述理由。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列對文本分析理解錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文中的那對盲人夫婦擁有守信，對演出一絲不茍的精神。B．文中的“我”始終表現(xiàn)為一個無知卑劣的孩童，以那對盲人夫婦行走為樂。C．第?段末的“一絲絲的陽光”喻指人情的溫暖。D．文章表達(dá)了人與人之間要理解尊重、平等對待的主旨。6.第?段中“兩個人同時愣了愣”，請?jiān)囍鴱奈闹忻と苏煞虻慕嵌葘懸欢涡睦砘顒?，符合上下語境。（100字左右）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成下列題目。小巷里燃起一盞燈李曉①那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。②學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來的哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑，石板路上有一層青苔，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。④前面一扇窗戶里，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她沖我笑著，那意思是說，_______。⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時，只見兩個老人躺在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷里的一對老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷里有了燈光，我一看，呀，是老人把一盞燈掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，快步?jīng)_出小巷。⑧一連兩天晚上，小巷里的燈都沒有再亮起來。第三天中午，我看見小巷里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。⑨幾天后，小巷里的燈又亮了起來?？吹侥菆F(tuán)黃色的燈暈，我總覺得，那一盞燈有些溫暖，也有些孤獨(dú)。我白天從小巷里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是向我示意快回家吃飯。⑩初中畢業(yè)以后，因?yàn)楦赣H工作調(diào)動，我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人，然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打聽，我才知道老人早已搬走了。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“一盞燈”在文中多次出現(xiàn)，起到__________作用。3.請從描寫的角度品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。______________________________________________________________________________________4.請?jiān)诘冖芏蔚臋M線上補(bǔ)充老奶奶的心理活動。______________________________________________________________________________________5.請分析第⑨段中兩個加點(diǎn)詞語在文中的含義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.在成長的過程中，你也一定有像老人這樣為別人“點(diǎn)燃一盞燈”的經(jīng)歷，請用簡潔的語言寫出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文字，完成后面小題父親的呼嚕????①那天去看望父親，晚上和他睡在一間屋里。睡下不久，父親那久違的呼嚕就清晰地打起來。在那個靜靜的夜晚，熟稔而陌生的呼嚕聲，對于咫尺之間的兒子來說，就像一支動聽的歌謠，引領(lǐng)著不眠的思緒在起伏激蕩中左突右奔、馳騁不止……????②記得童年時，每逢盛夏時節(jié)的夜晚，村里人為了乘涼，就在樹陰下鋪張涼席過夜。這對我們小孩子來說，也是盛夏中的一件樂事。吃過晚飯，父親便一手夾著涼席子，一手拿把芭蕉扇，領(lǐng)著我來到村西的樹林里。這里早已來了不少鄉(xiāng)親，有說有笑，侃天說地。父親就找個樹陰濃郁的地方把涼席子鋪好，然后點(diǎn)燃了一支煙和鄉(xiāng)親們說笑起來。我則跑到小伙伴中間，和他們快樂地玩起游戲。?????③夜深了，星星閉上了疲憊的眼睛，林中的小鳥也停止了歌唱，人們一個個進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。只有風(fēng)兒吹動樹葉的嘩嘩聲，像是誰在竊竊私語。小樹林的靜寂讓我毛骨悚然，膽怯得無法入睡，但又不敢告訴父親，怕他以后不肯再帶我來。我便一個勁地往父親的懷里拱。熟睡的父親被我拱醒了，問我怎么還沒有睡著，我支支吾吾地說不出話來。父親說是不是害怕啊。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親笑了:“膽小鬼，我就睡在你的身邊，還怕什么?你聽著我的呼嚕聲就不害怕了?！闭f完，父親翻過身來摟緊了我。慢慢地，父親的呼嚕聲又響了起來，還真奇怪，枕著父親的呼嚕聲我真的不害怕了。那一個個夏夜，父親的呼嚕聲就像我的守護(hù)神，每夜我都是枕著它進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。?????④上中學(xué)后，我住在學(xué)校里，即使周末回家，也是和兒時的伙伴一起這兒睡一夜，那里過一晚，很少睡在家里。高中畢業(yè)以后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)當(dāng)起了民辦教師，又是常住學(xué)校里，慢慢地，父親的呼嚕聲似乎從我的生活中消失了。?????⑤一直到1992年夏天，我去參加民師選招考試，那天父親也一同去了。晚上住宿的時候，父親說他的呼嚕聲比以前厲害多了，不和我住在一塊了，以免影響我休息。但因正遇上高中、中專招生考試，大大小小的旅店都住滿了人，父親轉(zhuǎn)悠了半天也沒有找到住處，只好同我住在一起。晚飯后，我們扯了幾句第二天考試的話題就熄燈休息了。我想不用多久，就可以聽到父親的呼嚕聲了?？墒沁^了好一會，卻沒有聽到一點(diǎn)動靜，慢慢地我卻睡著了。????⑥不知過了多久，我睡醒了，想去衛(wèi)生間，正要開燈，卻朦朦朧朧地看見對面有一明一滅的紅紅的煙頭在閃動。打開燈，我一下子驚呆了。原來父親正半依半臥在床頭上抽著煙?？瓷先ニ悄敲雌v不堪，我的鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。我問父親咋還沒睡。他說:“一睡著我就會打呼嚕，怕影響你休息，明天考不好?！蔽艺f:“你就睡吧，不會影響我的。”父親說:“不行，你不知道，這幾年我的呼嚕聲可大了，你休息不好咋行?明天你考試去了，我有的是時間睡?！蔽艺f不過父親，只好倒頭睡去。但我久久沒能入睡。????⑦那一夜我沒有聽到父親那熟悉的呼嚕聲，我卻深深地讀懂了父親。?????⑧此時，我靜靜地聆聽并享受著父親這均勻而又響亮地呼嚕聲，胸中情潮涌蕩。這呼嚕聲是那么美妙動聽，又是那么意蘊(yùn)豐厚。（1）第⑤段中地加點(diǎn)詞“枕”在句中的含義是___________________。（2）貫穿本文的主線是（????）A.父親的關(guān)愛B.父親的記憶C.父親的呼嚕D.父親的不眠（3）作者寫父親的呼嚕，主要寫了兩件事：一是小時候父親的呼嚕聲為“我”壯膽，伴“我”入睡；二是_______________________________________________。（4）第③段中劃線句子運(yùn)用了___________描寫，作用是_____________________________________________________________________________________________________。（4）第⑥段中寫道“打開燈，我一下子驚呆了?！闭堈归_想象，續(xù)寫出“我一下子驚呆了”所見的所感的情景。（80字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下文，完成小題。神奇的魔術(shù)師（作者：冬苗）①女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。②妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日‘派對’好不好？”“隨你安排吧！”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢！”妻子柔聲細(xì)語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”約當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。③小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。④男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來，郁郁寡歡，心事重重。當(dāng)約當(dāng)茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“騙小孩子而已！”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。⑤“唷，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小?。　蹦g(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂牵f我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里！”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進(jìn)水里還能游動。“好，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將鋸去一條腿，難道就到了世界末日？⑧夕陽下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《水手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！1.文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。______________________________________________________________________________2.文中約當(dāng)茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是A_______________，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是B_______________。3.文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章結(jié)尾說：“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！”有什么深層含義？______________________________________________________________________________5.文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下文，完成下列小題。幸福的籃子①有段時間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有“幸福”這個詞語。②那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。③我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個金黃色的小亭子下，找個空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花是我那時打發(fā)時光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來。時光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒有減少，于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎？”她說。⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎？我看了你好長時間了，真覺得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見。”⑦“什么不多見？”⑧“你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福籃子里。”⑨“什么？幸?；@子？”⑩“這是個秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？”?“當(dāng)然希望，可是，我沒有幸?！?“孩子，每個人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會認(rèn)為愛就是幸福，其實(shí)不全是這樣?！?老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時刻記錄下來，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸?；@子里了。這個籃子里，有很多這樣的時刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過時，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會有個我取名為‘白衣姑娘在刺繡’的時刻。想到它，那種美好的情景便會立即重現(xiàn)。我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精會神地繡花。我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會想起更多一些此時我還沒有想到的細(xì)節(jié)……”?在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色。?“太奇妙了！”我驚呼起來。“一只裝滿幸福時刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？”?“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個心中的幸?；@子?！?我謝了這位老太太，朝家走去?；丶业穆飞衔议_始回憶童年以來的幸福時光，我發(fā)現(xiàn)，原來，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤。現(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！?我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！1.初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下來。地點(diǎn)情節(jié)心情公園小路散步①____金黃色的小亭下②____變得平靜③____回憶童年以來的幸福時光快樂2.閱讀課文，聯(lián)系具體語境，回答下面的問題。（1）文中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“縫”字在表達(dá)上有何妙處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤。現(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！”請簡要分析其表達(dá)效果。（從修辭角度）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“幸福的籃子”這個標(biāo)題有什么妙處？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文第②段劃線句子和鏈接材料都運(yùn)用了描寫，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這兩段文字在描寫方法上的相同點(diǎn)和在文中作用上的不同點(diǎn)。【鏈接材料】這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命?！獞哑荨渡⒉健罚?）在描寫方法上的相同點(diǎn)：_______________（2）在文中作用上的不同點(diǎn)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課后作業(yè)（一）少年畫海①在少年的窗邊，擺著一個畫架，上面有一幅未完成的油畫。畫布空白的地方好像停筆很久了，油彩已經(jīng)干透。②少年畫不下去。海邊簡陋的房屋，破舊的漁船，白色的船帆，整日只知道與海為伴的父親，平靜安寧得有些單調(diào)的海天，那不是少年心中的夢想與畫面。于是每次從學(xué)?；丶遥紲啘嗀?，沒日沒夜地睡覺，好像要把在學(xué)校缺的覺都給補(bǔ)回來。③只是今天，他在睡夢中聽到了海浪發(fā)瘋的聲音，聽到了海風(fēng)狂嘯的聲音。他從來沒有夢到過這樣的大海，所以一下子就驚醒了。他發(fā)現(xiàn)，濕咸的海風(fēng)已經(jīng)把窗戶吹開，米色的老舊窗簾不安地抖動著。④他慢慢瞇著眼睛向窗外望去，驚詫地看到炭黑的烏云籠罩了天地，讓人感到無比壓抑。他鎖了鎖眉頭，向屋外走去，快步找到母親，問父親有沒有出海，母親不安地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑤一個小時，兩個小時，三個小時……他等來的只是愈演愈烈的狂風(fēng)和瓢潑大雨。而父親的漁船卻總也望不見。他的手開始輕輕顫抖，慢慢地，焦躁和不安完全占據(jù)了他。⑥母親已經(jīng)向海上救援隊(duì)報警，而他幾乎什么忙都幫不上，只能用手扶著窗臺，無助地張望著大海。后來，承受不了煎熬的他沖進(jìn)房間，瘋狂地把自己曾視為珍寶的貝殼一股腦兒扔出窗外，詛咒大海這個喜怒無常的怪物。他在心里祈求，只要父親能夠回來，讓自己做什么都可以。⑦閃電驟然降落，風(fēng)吹雨水，打在臉上，他再也看不清似有似無的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而絕望的眼淚。這才發(fā)現(xiàn)自己一直依靠的父親，在洶涌的大海面前也僅僅是一個普通人而已。⑧母親像往常一樣在客廳的椅子上等父親歸來。少年走過去讓母親靠在他那還不夠?qū)捄竦募绨蛏?，“沒問題，相信父親！”他鎮(zhèn)定地說，他的手卻在劇烈地顫抖。⑨母親再也抑制不住內(nèi)心的不安，哭泣起來，一縷縷銀絲從她頭上滑下來，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一口氣，內(nèi)心卻開始變得平靜，說：“媽，別怕，還有我，爸一定會沒事的！”⑩也許以后就只有自己來保護(hù)母親了。?等母親平靜下來，少年回到自己的房間，把畫板立在窗前，畫中景與窗中景融為一體，多了的，只是不同的天氣和不同的心境。少年輕輕拂去上面的灰塵，拿起落塵已久的畫筆，一筆一筆地勾勒這陌生的大?！?不知過了多久，大海已經(jīng)平靜了許多，一個白色亮點(diǎn)在海上移動，那個白點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)變大，最后變成少年熟悉的白帆……少年的淚水不知不覺滴落在畫板上。他站起身來，深深地凝望著大海，彎下腰，深深地鞠躬。?原來，父親遭遇了特大風(fēng)浪，卻幸運(yùn)地被風(fēng)吹到了一處可以躲避風(fēng)浪的海灣。?那一天，父親晚回家?guī)讉€小時，少年畫出了人生中最美的大海。1.第①段有什么作用？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________2.第③段畫線句子在文中有何作用？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第⑧段中加點(diǎn)詞“鎮(zhèn)定”與“顫抖”否矛盾？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑨段母親“哭泣”的原因是什么？______________________________________________________________________________________________5.第?段少年“深深地鞠躬”的原因是什么？______________________________________________________________________________________________（二）冰的糕①三十年前的夏天比現(xiàn)在安靜很多。聽不到車流的喧器，也聽不到來自各種電子設(shè)備的混雜交響。大部分時間，只有蟬鳴此起彼伏。習(xí)慣后，蟬鳴也會被耳朵自動屏蔽掉，世界安靜得像一個熱乎手的大蛋殼，就連自言自語，都如同回聲。②但是，有一種聲音，每當(dāng)響起，都讓我興奮無比?！氨狻?“每一個字都挑撥著我幼小的心。③我嗷一下就從院子里躥出來了，直奔聲源而去。[A]與此同時，鄰居的孩子也和我一樣，奮不顧身，像一根根大頭針，沖向磁喇叭。賣冰糕的推著一輛自行車，后座上綁著個白色的木箱子，上面蓋著一層棉被。我迅速遞過一枚二分的硬幣，把手伸進(jìn)蓋著冰糕的棉被里。在沒有冰箱的年代，胳膊體會到的那種徹骨涼爽，太難忘了。④那時的我練就了速吃冰糕的絕活，能迅速吞下一支冰糕，趁賣冰糕的人還沒走，趕緊再要一支，細(xì)細(xì)地品味。這也屬于吃冰糕的兩種主要方法：一種是咬著吃，一種是漱著吃。咬著吃過癮，一口一嘴冰，但大都不舍得這么快吃完。漱著吃就是放嘴里慢慢地化，化一點(diǎn)，吃一點(diǎn)，吃到最后，只剩一根竹簽，還要再從頭漱到尾，直到感覺竹簽上已經(jīng)沒有一絲涼、一點(diǎn)甜，才會扔掉。⑤上小學(xué)時，買冰糕就更方便了，學(xué)校門口的小販，整個夏天都在賣冰糕。兜里實(shí)在沒錢，還可以賒。我從沒賒過冰糕，不過，無師自通，找到了一個不花錢也能吃到冰糕的辦法：課間休息時去校門口轉(zhuǎn)悠，看到認(rèn)識的同學(xué)買冰糕，迎面走上去，厚著臉皮，咬上一口。⑥這個辦法非我首創(chuàng)，且已在我校蔚然成風(fēng)。最初源于客氣，一個同學(xué)買了冰糕，招手讓一下別的同學(xué)。后來發(fā)展到