2024年初一開學(xué)心得體會(huì)（三篇）

第2頁共2頁2024年初一開學(xué)心得體會(huì)時(shí)間荏苒，小學(xué)六年的生活已在瞬息間劃過，我已步入了新的學(xué)習(xí)階段——初中生涯。升入初中，我感到一些不適應(yīng)，比如每日早出晚歸，學(xué)校的膳食無法與家中的溫馨相比，與父母的共處時(shí)光也相應(yīng)減少。然而，這些小困擾我相信在短短的兩三日內(nèi)就能妥善適應(yīng)。真正重要的是我所在的七年級(jí)二班，這里的教師團(tuán)隊(duì)令人印象深刻。語文教師的普通話標(biāo)準(zhǔn)得如同電臺(tái)主持，授課時(shí)又帶有一種難以言表的威嚴(yán)和吸引力。他講解細(xì)致入微，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都闡述得清晰明了。一堂課結(jié)束后，我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容再無任何疑惑，全班同學(xué)都對(duì)語文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。數(shù)學(xué)教師鄭先生據(jù)思想品德課老師所述，是學(xué)校中的佼佼者，能成為他的學(xué)生是我們的幸運(yùn)。鄭老師的親和力令人印象深刻，盡管是初次接觸，但我們與他之間并無絲毫隔閡，上課時(shí)大家都感到輕松自在。他還會(huì)適時(shí)開一些小玩笑，營造出愉快的課堂氛圍，一堂課在不經(jīng)意間就結(jié)束了。英語老師在剛開始時(shí)讓我有些不適應(yīng)，但幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)了她的教學(xué)方式生動(dòng)活潑，與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，同時(shí)她的幽默感也與數(shù)學(xué)老師不相上下。喜歡英語老師的同學(xué)逐漸增多。此外，還有其他幾門學(xué)科，我不能再以小學(xué)生的心態(tài)去對(duì)待它們，因?yàn)樗鼈兌紝⒊蔀橹锌嫉闹匾颇?。這所初中的設(shè)施條件遠(yuǎn)超小學(xué)，尤其是教室內(nèi)的電子白板，我之前從未見過這樣的設(shè)備。老師介紹，電子白板需配合投影儀使用，其功能強(qiáng)大，能像平板電腦一樣操作，是實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)的先進(jìn)工具。關(guān)于電子白板的更多益處，我將在后續(xù)深入學(xué)習(xí)后與大家分享。在新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的集體中，我將努力學(xué)習(xí)，結(jié)交更多朋友，并爭取優(yōu)異的成績。2024年初一開學(xué)心得體會(huì)（二）經(jīng)過一年半的時(shí)間沉淀，我仍對(duì)初次踏入這所學(xué)校的場景記憶猶新，那是我初中生活的起點(diǎn)。那個(gè)夏天，我緊隨姐姐的步伐，羞澀地步入校門，甚至未及細(xì)觀其貌便匆匆進(jìn)入教室。我隨意找了個(gè)靠窗的末位坐下，目光呆滯地凝視著窗外的小草，心中涌起一股難以言表的憂郁。就這樣，我告別了小學(xué)，與昔日的伙伴們分道揚(yáng)鑣。此刻的我，仿佛置身于孤島，獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境。我甚至幻想成為一株小草，因?yàn)橹辽偎肋h(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)，但我努力緊閉雙眼，抑制住內(nèi)心的脆弱。然而，就在這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音打破了沉默：“同學(xué)們，大家好，我是程壯樂，將擔(dān)任你們今年的生物老師兼班主任?！蔽姨ь^望去，只見講臺(tái)上站著一位高大而和藹的男人，他便是我們新的班主任。在與他的長期接觸中，我了解到他既和藹可親又幽默風(fēng)趣，但有時(shí)也會(huì)展現(xiàn)出令人敬畏的嚴(yán)肅?！癬___，你來這里坐。”班主任的一句話打破了我原本希望默默無聞的幻想。我只好拿起書包，低頭走到他指定的位置坐下。心中不禁感慨：為何連做一個(gè)平凡人的機(jī)會(huì)都如此難求？隨后，班主任又指派我負(fù)責(zé)分發(fā)書籍。盡管我極力想避免引起他人注意，但這個(gè)“好”機(jī)會(huì)卻偏偏降臨在我身上。我只好硬著頭皮接受任務(wù)，先分發(fā)語文書。在分發(fā)過程中，書籍不斷掉落，有些同學(xué)對(duì)略有折痕的書本表示不滿。我只好不斷更換，實(shí)在無法更換的，我只好獨(dú)自承擔(dān)。半天下來，我感到腰酸背痛，深感體力不支。下課后，同學(xué)們紛紛聚在一起聊天，大概是因?yàn)樗麄儽舜讼嘧R(shí)。而我，在這陌生的環(huán)境中尋找著熟悉的面孔，卻一無所獲。雖然我有一個(gè)同桌，但我甚至不知道她的模樣，只知道她和我一樣沉默寡言。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)她的性格并非如此，這讓我對(duì)她的印象發(fā)生了顛覆性的變化。對(duì)于你們來說，今天或許只是平凡的一天，但對(duì)我來說卻意義非凡。因?yàn)?，我的初中生活就此拉開了序幕，而我還未完全適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。2024年初一開學(xué)心得體會(huì)（三）在開學(xué)首日，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與緊張。我步入了一個(gè)全新的環(huán)境，這讓我感到相當(dāng)不適應(yīng)。校園內(nèi)人潮涌動(dòng)，初中與高中的學(xué)生們匯集一處，這使得行動(dòng)變得頗為不便。在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中，我并未能遇見任何熟悉的面孔，獨(dú)自一人佇立在綠草如茵的操場上，陷入了沉思。一個(gè)小時(shí)后，教師們完成了班級(jí)的分配。在此過程中，我看到了昔日的同窗，心中充滿了喜悅與期待，期盼能與他們分到同一個(gè)班級(jí)。然而，事與愿違，他們都分到了____班，只有我被分到了____班。唉，我獨(dú)自一人，面對(duì)那一張張陌生的面龐，不禁感到憂郁，因?yàn)槲覀冎g缺乏共同的話題?；蛟S是我的心情過于低落，天空也開始飄起了雨滴，我只得進(jìn)入教室。同學(xué)們原本排列整齊的隊(duì)伍在教室門口瞬間變得混亂，每個(gè)人都爭先恐后地?fù)屨甲?，唯?dú)我，顯得格外拘束，最終成為了他們的“墊背”，坐在了____組的最后一角。哎，就連兩只蒼蠅也似乎對(duì)我這個(gè)可憐人兒產(chǎn)生了同情，圍繞我飛個(gè)不停。在這個(gè)教室里，我只能選擇發(fā)呆。班上的每個(gè)人都已在小學(xué)時(shí)期相識(shí)，唯有我是個(gè)例外。我們彼此并不認(rèn)識(shí)，也沒有交談過。此刻，我心中唯一的愿望就是能早點(diǎn)放學(xué)回家，不必總是保持沉默。這種感覺實(shí)在令人不適。就這樣，度過了上午的時(shí)光。回到家后，我甚至不愿再去學(xué)校，但開學(xué)第一天我不想曠課。我吃完飯便躺在床上，沉沉睡去。當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是____點(diǎn)了，我誤以為是____點(diǎn)30分上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我竟然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的座位空空如也。開學(xué)第一天，我便留下了遲到的印象。哎。下午放學(xué)時(shí)，其他班級(jí)都已經(jīng)離開了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片嘈雜，我想要出去呼吸一下新鮮空氣，便走出了教室。僅僅一分鐘的時(shí)間，門就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，但隨即門又開了。老師瞥了我一眼，語氣嚴(yán)厲地說：“快進(jìn)來！”那眼神讓人不寒而栗，說話的語氣也十分兇狠。那一刻，我感到非常害怕。其他同學(xué)告訴我，我剛離開，老師就進(jìn)了