新疆喀什區(qū)第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期末考試試題

PAGEPAGE12新疆喀什區(qū)其次中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期末考試試題試卷分值：100分考試時(shí)間：90分鐘留意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。第Ⅰ卷（選擇題）本卷共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.西周時(shí)，以軍禮來規(guī)范和制約軍事行動(dòng)，軍禮具體表現(xiàn)為征討不義，以禮、仁、信為原則等；但以春秋中期為界，斗爭觀念漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)樘岢幵p權(quán)變的“兵以詐立”。這反映出（）A.儒家思想受到挑戰(zhàn)B.分封制度遭到破壞C.兼并斗爭頻繁發(fā)生D.社會習(xí)俗發(fā)生異變2.夷夏之辨在春秋時(shí)期曾經(jīng)是諸侯爭霸的輿論利器，而在戰(zhàn)國晚期秦與六國的殊死較量中，已經(jīng)完全被遺棄了。這主要反映了先秦時(shí)期（）A.國家政權(quán)的統(tǒng)一B.農(nóng)耕文明的擴(kuò)展C.種族和文化的認(rèn)同D.宗法制度的形成3.秦統(tǒng)一后建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”幅員寬闊的國家。為了有效地管理地方，秦朝實(shí)行的主要措施是（）A.修筑萬里長城B.推廣郡縣制度C.整頓社會風(fēng)俗D.實(shí)行郡國并行4.作為國家中心政治制度的主要部分來說，三公九卿中的九卿有一多半是圍繞皇室的家事設(shè)置的：奉常，掌管宗廟禮儀，地位很高，屬九卿之首；郎中令，掌管宮殿警衛(wèi)；衛(wèi)尉，掌管宮門警衛(wèi)；太仆，掌管宮廷御馬和國家馬政；宗正，掌管皇族、宗室事務(wù)；少府，掌管專供皇室需用的山海池澤之稅。這最能用來說明（）A.中心集權(quán)制度得到完善B.丞相權(quán)力被減弱C.家國同構(gòu)的理念被強(qiáng)化D.皇帝的肯定權(quán)威5.郡縣制是秦代以來中國地方政治的基本制度。雖然元代確立了行省制，但事實(shí)上其仍是郡縣制度的持續(xù)。這主要是因?yàn)榭たh制（）A.使國家政治權(quán)力中心在中心B.徹底消退了地方割據(jù)隱患C.確立了高度集權(quán)的君主專制D.奠定了國家版圖基本格局6.酎（zhòu）金是漢朝時(shí)諸侯于宗廟祭祀時(shí)伴同酎酒所獻(xiàn)的黃金。漢律對酎金的數(shù)量、大小、成色等有嚴(yán)格的規(guī)定，稍有不合即定為“坐酎金”治罪。這種做法意在（）A.加強(qiáng)貨幣管理B.以法律促進(jìn)思想統(tǒng)一C.減弱諸侯實(shí)力D.增加國家的財(cái)政收入7.漢武帝時(shí)期，國力強(qiáng)盛，一統(tǒng)天下，開創(chuàng)了中國的治世局面。武帝在位54年，先后任用13位丞相，其中不乏功臣子孫，但他們中大多數(shù)政績平平。其緣由最有可能是（）A.分割相權(quán)政策的實(shí)施B.察舉選拔人才的缺陷C.武帝對諸侯國的忌憚D.行政中樞權(quán)力的嬗變8.某學(xué)者認(rèn)為，唐初三省分權(quán)有兩個(gè)層次，第一層是中書、門下兩省共同行使的協(xié)助決策權(quán)與尚書省的行政權(quán)的分立；其次層是在此基礎(chǔ)上，決策權(quán)又一分為二，中書草詔，門下審核。這表明唐初（）A.中心集權(quán)得到強(qiáng)化B.三省與皇帝形成了制衡關(guān)系C.宰相權(quán)力有所分散D.地方政府行政效率有所提高9.如表為宋太宗時(shí)期宰執(zhí)集團(tuán)任職年齡和任職時(shí)間的概況。它反映了當(dāng)時(shí)（）A.老臣在政治上無足輕重B.政權(quán)根基特別穩(wěn)固C.留意對執(zhí)政集團(tuán)的掌控D.科舉制度特別發(fā)達(dá)10.明成祖時(shí)，皇帝選拔翰林院官員入職文淵閣，隨侍皇帝并參加機(jī)密事務(wù)的決策，這些翰林學(xué)士常和六部主管官員開聯(lián)席會議審議國事，他們漸漸左右了外廷的六部。這從本質(zhì)上反映了明朝的內(nèi)閣（）A.成為六部的上司機(jī)構(gòu)B.擁有宰相的職能C.成為正式的決策機(jī)構(gòu)D.強(qiáng)化了君主權(quán)力11.清人趙翼說：“國初承前明舊制，機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入值繕寫。后名軍機(jī)處……于是承旨、出政皆在于此矣”。這一觀點(diǎn)認(rèn)為（）A.分權(quán)才有利于加強(qiáng)皇權(quán)B.皇權(quán)不斷強(qiáng)化易導(dǎo)致權(quán)力中樞的改變C.軍機(jī)處與內(nèi)閣相互制約D.新機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)造成了專制皇權(quán)的減弱12.如表為部分朝代皇帝非正常結(jié)局（指因統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部斗爭退位或死亡）狀況。據(jù)此可知（）A.地方割據(jù)現(xiàn)象逐步削減B.皇位不穩(wěn)固，成為“高危職務(wù)”C.君主專制呈現(xiàn)強(qiáng)化趨勢D.皇位無定數(shù)，唯有力者居之13.雅典公民認(rèn)為，人一生下來不僅屬于父母，也屬于國家，假如國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了雅典（）A.民主政治漸趨成熟B.人文主義勃興C.公民參政熱忱高漲D.城邦利益至上14.伯利克里時(shí)代，雅典全部的官職（十將軍除外）向全體公民開放，任何人都可以通過抽簽選舉的方式擔(dān)當(dāng)政府中的各級官職，各級官職任期較短且不得連任。這體現(xiàn)古代雅典民主政治的特點(diǎn)是（）A.人人同等B.法律至上C.輪番而治D.小國寡民15.伯利克里說：“在這里每一個(gè)人不但對他自己的私事感愛好，也對整個(gè)社稷的大事感愛好?！睘榱俗屓咳恕皩φ麄€(gè)社稷的大事感愛好”，他實(shí)行的有效措施是（）A.十將軍由全體公民抽簽產(chǎn)生B.擴(kuò)大陪審法庭的規(guī)模和權(quán)限C.向參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼D.擴(kuò)大五百人議事會的職能16.羅馬《十二銅表法》承認(rèn)債務(wù)奴隸制，但賜予無力償債的債務(wù)人以30天的寬限，監(jiān)禁時(shí)不能使其挨餓。據(jù)此可見，《十二銅表法》（）A.保留了比較野蠻的習(xí)俗B.努力調(diào)解公民間的關(guān)系C.反映了平民的肯定要求D.服務(wù)于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展17.恩格斯說：“它（羅馬法）對簡潔商品生產(chǎn)的一切重要關(guān)系如買賣、借貸等契約以及其財(cái)產(chǎn)關(guān)系都有特別具體和明確的規(guī)定，以致一切后來的法律都不能對它做任何實(shí)質(zhì)性的修改”。材料強(qiáng)調(diào)羅馬法（）A.具有超越時(shí)空的適用價(jià)值B.所維護(hù)的民主制度歷史影響深遠(yuǎn)C.確立了近代社會行為規(guī)范D.是維護(hù)奴隸主階級利益的法律體系18.有學(xué)者認(rèn)為，“光榮革命”開拓了一條英國式的發(fā)展道路，它用和平手段解決了國家的根本政體問題，從今以后，英國再也沒有發(fā)生過重大的暴力沖突。這說明“光榮革命”（）A.標(biāo)記著英國資產(chǎn)階級革命的開端B.使英國國內(nèi)始終維持了和平局面C.使英國漸漸從君主制轉(zhuǎn)向共和制D.體現(xiàn)出一種溫柔的社會改造方式19.影子內(nèi)閣往往由下議院中最大的反對黨領(lǐng)袖，物色下院中有影響的同黨議員，按內(nèi)閣形式組建而成。1907年，英國保守黨領(lǐng)袖張伯倫第一次正式建立，從今，反對黨組建“影子內(nèi)閣”的做法成了英國沿用至今的憲法慣例。“影子內(nèi)閣”的建立（）A.阻礙了內(nèi)閣的團(tuán)結(jié)與和諧B.提高了議會的權(quán)力與地位C.加強(qiáng)了政黨的合作與溝通D.有利于權(quán)力的制約與平衡20.18世紀(jì)上半葉，英國社會財(cái)寶主要駕馭在土地貴族和鄉(xiāng)紳手里。19世紀(jì)20年頭末，中間階層即工業(yè)資產(chǎn)階級駕馭了英國社會大部分的財(cái)寶，英國社會財(cái)寶的分布就與社會權(quán)力結(jié)構(gòu)不對稱了。該材料可以用來說明（）A.工業(yè)革命激化了階級沖突B.英國經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生重大調(diào)整C.英國議會改革的必定性D.君主立憲制在英國初步形成21.新冠肺炎疫情在美國快速擴(kuò)散，多州呼吁聯(lián)邦政府加強(qiáng)干預(yù)、供應(yīng)抗疫物資救濟(jì)。美國總統(tǒng)特朗普在白宮新聞發(fā)布會上回應(yīng)：聯(lián)邦政府“不是貨運(yùn)員”，不應(yīng)當(dāng)購買大量物品然后負(fù)責(zé)運(yùn)輸，同時(shí)他讓州長們自己擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，獲得抗疫所需的關(guān)鍵設(shè)備。與這一現(xiàn)象有關(guān)的制度淵源是（）A.總統(tǒng)制B.聯(lián)邦制C.議會制D.內(nèi)閣制22.“依據(jù)1787年的憲法，民眾只選舉眾議院議員，而且眾議院議員任期短只有兩年。形成顯明對比的是，州立法機(jī)關(guān)則有權(quán)推舉任期6年的合眾國參議員。州立法機(jī)關(guān)推舉出其認(rèn)為合適的選舉團(tuán)成員，再由選舉團(tuán)成員推選出總統(tǒng)……最終，由總統(tǒng)任命終身的聯(lián)邦法官，從而盡量使那些決策者們遠(yuǎn)離民眾限制?！辈牧弦庠谡f明1787年憲法（）A.加強(qiáng)了中心政府的權(quán)力B.限制了一般民眾的權(quán)利C.避開了專制獨(dú)裁的出現(xiàn)D.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力之間的平衡23.1875年法國議員提出憲法修正案，以承認(rèn)“共和國總統(tǒng)”職銜的方式避開明確的“共和國”字樣，最終才被議會以353對352票的微弱優(yōu)勢通過。有人戲稱其為“從窗縫潛入的共和國”。這一現(xiàn)象說明法國（）A.共和制確立的艱難B.共和觀念深化人心C.政治體制不斷完善D.民眾缺乏革命精神24.錢乘旦在談到法國的政治制度時(shí)說：“幾次革命都未能鞏固共和國，一幫落魄貴族在走投無路中找到的權(quán)宜之計(jì)，卻成了法蘭西共和國的真正起始！”法國確立共和制的根本緣由是（）A.共和派具有壓倒性的優(yōu)勢B.法國君主派勢力快速衰落C.歐洲大陸國家的大力支持D.工業(yè)資本主義的快速發(fā)展25.1871年德意志帝國憲法規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制，在聯(lián)邦議會的58個(gè)議席中，只要有14票就能推翻議案，普魯士擁有17席，可以單獨(dú)執(zhí)行推翻權(quán)，而其他中小邦聯(lián)合起來也可制服普魯士，確保自己的利益不受侵?jǐn)_。這表明該憲法（）A.保留深厚的專制殘余B.潛藏國家分裂的危急C.是帝國各邦妥協(xié)產(chǎn)物D.確立了君主立憲政體第Ⅱ卷（非選擇題）本卷共3個(gè)小題，其中26題14分，27題20分，28題16分，共50分。26.中國古代的選官制度與管理適應(yīng)了中國古代社會歷史的發(fā)展須要。閱讀材料，回答問題。材料 唐宋科舉制度比較——依據(jù)錢穆《中國歷代政治得失》整理回答：（1））依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括指出與唐代相比宋代科舉制度的不同之處。（6分）（2））依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡述科舉制在歷史上起到的主動(dòng)作用。（8分）27.閱讀材料，完成下列要求。材料一 元朝的行省代表中心政府分馭各地，因此具有地方最高官府與朝廷派出機(jī)構(gòu)的雙重性質(zhì)。在職能和權(quán)力行使方面，行省具有替中心收權(quán)，同時(shí)兼為地方分留部分權(quán)力的性質(zhì)，在行政、軍事、司法方面表現(xiàn)得最為明顯。行省權(quán)力大而不專，凡錢糧、軍事、屯種、漕運(yùn)諸要事，行省無不領(lǐng)之，對防止代表中心分馭各地使命被減弱，以及行省向地方割據(jù)勢力演化有主動(dòng)的意義。行省制度既非中原王朝的傳統(tǒng)制度，也并非蒙古汗國的舊制，而兼有蒙古法與漢地監(jiān)察傳統(tǒng)的因素。行省制度實(shí)現(xiàn)了中心與地方權(quán)力組合較合理的結(jié)構(gòu)……元朝在邊疆地區(qū)廣泛設(shè)治，統(tǒng)治較為全面和深化，并主動(dòng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和開發(fā)資源，均取得明顯的成效。材料二 清朝的治邊方略大致具有如下特點(diǎn)：一是大權(quán)集中、小權(quán)分散，正確處理中心與邊疆政府的關(guān)系，使之各得其所。二是遵循因地制宜、因時(shí)制宜的原則，依據(jù)邊疆蠻夷的特點(diǎn)分別施治，即“修其教，不易其俗；齊其政，不易其宜”。三是對邊疆蠻夷的上層人物加強(qiáng)限制，先是“眾建而分其勢”，使上層人物相互制約和牽制；其次是厚待邊疆蠻夷上層人物，在待遇、名位和禮遇方面予以體現(xiàn)。清朝上層還與蒙古王公貴族長期聯(lián)姻，既從蒙古王公家族中選擇后妃，也把公主下嫁給蒙古王公，有效地增進(jìn)了蒙古游牧勢力的向心力。四是大膽進(jìn)行改革，主動(dòng)完善邊疆治理制度……通過上述治邊方略，清朝對邊疆地區(qū)的治理卓有成效。--以上材料均摘編自方鐵《論元明清三朝的邊疆治理制度》回答：（1））依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括元朝行省制的特點(diǎn)和意義。（12分）（2））依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括中國古代中心集權(quán)的發(fā)展趨勢，簡述清朝邊疆治理卓有成效的緣由。（8分）28.閱讀材料，回答問題。材料隨著工業(yè)革命的發(fā)展，社會孕育出兩個(gè)新的階級，一個(gè)是工廠主階級，另一個(gè)是工人階級。前者以其日益增多的財(cái)寶昭著于世，后者以其日益增多的人數(shù)引人注目。但這兩個(gè)階級在“舊制度”下都沒有選舉權(quán)，無法在現(xiàn)存政治體制內(nèi)提出自己的要求，舊的政治體制與新的社會現(xiàn)實(shí)發(fā)生了沖突。1832年，英國選民從人口總數(shù)的大約2增加到3.3，但工人階級被排斥在外。1836年后，工人階級為爭取選舉權(quán)掀起了憲章運(yùn)動(dòng)。1866年后，英國通過兩次議會改革，至1885年基本實(shí)現(xiàn)了成年男子普選權(quán)。第一次世界大戰(zhàn)前，婦女為爭取選舉權(quán)綻開了斗爭。其次次世界大戰(zhàn)前夕，英國已實(shí)現(xiàn)全民普選。摘編自錢乘旦《英國通史》回答：（1）材料中英國選舉權(quán)的改變經(jīng)驗(yàn)了哪幾個(gè)階段？這一改變歷程體現(xiàn)了哪些特點(diǎn)？（10分）（2）依據(jù)材料概括導(dǎo)致選舉權(quán)改變的因素。（6分）喀什二中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高二年級期末考試歷史試卷參考答案1.B【解析】依據(jù)材料信息可知，春秋中期以來，傳統(tǒng)“軍禮”遭到破壞，斗爭觀念漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)樘岢幵p權(quán)變的“兵以詐立”，體現(xiàn)了“禮崩樂壞”的社會現(xiàn)實(shí)，說明當(dāng)時(shí)分封制遭到破壞，故B正確。儒家思想是春秋晚期孔子創(chuàng)立的，故A錯(cuò)誤。材料體現(xiàn)的是斗爭觀念的改變，并未強(qiáng)調(diào)兼并斗爭的頻發(fā)，也和社會習(xí)俗范疇不同，故CD錯(cuò)誤。2.C3.B4.C【解析】A、材料沒有體現(xiàn)中心集權(quán)，解除A；B、丞相權(quán)力被減弱的說法與材料無關(guān)；C、作為國家中心政治制度的主要部分來說，三公九卿中的九卿有一多半是圍繞皇室的家事設(shè)置的，這里體現(xiàn)了國與皇家事實(shí)上融為一體，強(qiáng)化了家國同構(gòu)，故選C；D、皇帝的肯定權(quán)威不是材料的主旨，解除。5.A【解析】郡縣制突破了分封制下地方權(quán)力過大的局限，使地方官員任免權(quán)集中到中心，加強(qiáng)了中心集權(quán)，行省制度是中心集權(quán)的發(fā)展，故A正確?？たh制能加強(qiáng)中心對地方的限制，但無法徹底消退地方割據(jù)隱患，故解除B項(xiàng)?？たh制是為君主專制服務(wù)的，但君主專制不是由郡縣制確立的，故解除C項(xiàng)。D項(xiàng)不是主要緣由，解除。6.C【解析】酎金奪爵是漢武帝實(shí)行的一項(xiàng)打擊王侯勢力的措施。元鼎五年（公元前112年），漢武帝以諸侯王所獻(xiàn)助祭的“酎金”成色不好或斤兩不足為借口而奪爵，被奪爵者達(dá)106人，占當(dāng)時(shí)列侯的半數(shù)。通過這些措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了中心集權(quán)，基本上結(jié)束了漢初以來諸侯王割據(jù)的局面。故選C。加強(qiáng)貨幣管理、以法律促進(jìn)思想統(tǒng)一、增加國家的財(cái)政收入在材料中均無體現(xiàn)，解除ABD。7.D【解析】A.結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，分割相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)是唐宋時(shí)期的突出做法，這與題干所給材料中“漢武帝”不符。B.結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，功臣子孫當(dāng)丞相與察舉制無關(guān)，且察舉制在漢武帝時(shí)期發(fā)揮了選拔人才的效果。C.結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，對諸侯國的忌憚是中心與地方的關(guān)系，不是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，這與題干所給材料信息不符。D.依據(jù)題干所給材料信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，漢武帝時(shí)，行政中樞的核心是內(nèi)朝，以丞相為中心的外朝退出了決策中心，所以丞相缺少建樹。8.C【解析】A.材料反映的是中心機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，沒有體現(xiàn)出中心集權(quán)的強(qiáng)化；B.材料看不出三省與皇帝之間的制約關(guān)系；C.從材料中“第一層是中書、門下兩省共同行使的協(xié)助決策權(quán)與尚書省的行政權(quán)的分立；其次層是在此基礎(chǔ)上，決策權(quán)又一分為二，中書草詔，門下審核”明顯可以看出三省宰相的權(quán)力有所分散并制約；故選C。D.材料看不出地方政府行政效率的提高。9.C【解析】材料中宋朝的宰執(zhí)集團(tuán)在任職年齡上比較大，任職時(shí)間上不是很長，這主要是為了防止他們專權(quán)，是為了減弱相權(quán)強(qiáng)化皇權(quán)，C符合題干要求；ABD選項(xiàng)內(nèi)容不符合材料的特點(diǎn)，解除。10.D【解析】依據(jù)材料中“翰林學(xué)士常和六部主管官員開聯(lián)席會議審議國事，他們漸漸左右了外廷的六部”信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，內(nèi)閣不是法定機(jī)構(gòu)，可見內(nèi)閣只是制約六部而不是統(tǒng)率六部百司，故解除A項(xiàng)。材料雖然敘述明朝閣臣“參加機(jī)密事務(wù)的決策”并參加“審議國事”，但明朝初期宰相制度已被廢除，且題目設(shè)問為“本質(zhì)”而非現(xiàn)象，故解除B項(xiàng)。依據(jù)所學(xué)學(xué)問及題干中的“隨侍皇帝”可知，內(nèi)閣不是法定的行政決策機(jī)構(gòu)，故解除C項(xiàng)。依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，明朝的內(nèi)閣只是為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，由材料“皇帝選拔翰林院官員入職文淵閣隨侍皇帝”信息可知，內(nèi)閣受命于皇帝，實(shí)際是皇帝權(quán)力的延長，內(nèi)閣在本質(zhì)上是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，故D正確。11.B【解析】依據(jù)材料“國初……機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房……軍機(jī)處……于是承旨、出政皆在于此矣”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，軍機(jī)處的設(shè)立加強(qiáng)了皇權(quán)，這體現(xiàn)了皇權(quán)不斷強(qiáng)化易導(dǎo)致權(quán)力中樞的改變，故B項(xiàng)正確。軍機(jī)處的設(shè)立使得君主專制達(dá)到頂峰，并沒有說明分權(quán)才有利于加強(qiáng)皇權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料無法體現(xiàn)軍機(jī)處與內(nèi)閣相互制約，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料反映了軍機(jī)處這一新機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)加強(qiáng)了專制皇權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.C【解析】題干涉及的君主專制演進(jìn)狀況，故解除A。B與清朝皇位演化狀況不符，解除。題干顯示明清時(shí)期皇帝“正常結(jié)局”現(xiàn)象漸漸削減，清朝更是沒有出現(xiàn)；結(jié)合所學(xué)學(xué)問明清君主專制不斷強(qiáng)化，故C正確。D說法肯定，解除。13.D【解析】材料“假如國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕”體現(xiàn)的是城邦利益至上，D選項(xiàng)符合題意。ABC選項(xiàng)材料未涉及，解除。14.C【解析】從材料中可以看出在古代雅典伯利克里時(shí)代，通過抽簽的方式來獲得官職，并且有任期，而且不得連任，這典型地體現(xiàn)出輪番而治的特點(diǎn)，C是正確的；ABD選項(xiàng)內(nèi)容在材料中都體現(xiàn)不出來，解除。故選C。15.C【解析】為參政公民發(fā)放工資和津貼，以此來激勵(lì)人們主動(dòng)參政，故C正確；ABD均不符合題意，解除。16.C【解析】從材料中可以看出，羅馬《十二銅表法》在維護(hù)貴族利益的前提下，對平民作出了肯定程度的讓步，反映了平民的肯定要求，故C正確。A項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，B、D兩項(xiàng)與材料內(nèi)容主旨不符，均解除。17.A【解析】依據(jù)題干中“羅馬法對簡潔商品生產(chǎn)的一切重要關(guān)系都有規(guī)定”等關(guān)鍵句可知，題干體現(xiàn)了適用商品交換，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其內(nèi)容仍舊擁有長久生命力，故A正確；BCD材料未體現(xiàn)，解除。18.D【解析】從材料中的“用和平手段解決了國家的根本政體問題……再也沒有發(fā)生過重大的暴力沖突”可以看出，英國的“光榮革命”通過和平方式實(shí)現(xiàn)了社會變革，體現(xiàn)出一種溫柔的社會改造方式，故D正確?！肮鈽s革命”標(biāo)記著英國資產(chǎn)階級革命的完成，而不是開端，故A錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法太肯定，與史實(shí)不符，故解除。英國通過“光榮革命”確立了君主立憲制，而不是共和制，故C錯(cuò)誤。19.D【解析】“影子內(nèi)閣往往由下議院中最大的反對黨領(lǐng)袖，物色下院中有影響的同黨議員，按內(nèi)閣形式組建而成”說明影子內(nèi)閣在肯定程度上能夠制約內(nèi)閣，故D正確；A與題意相悖，解除；BC材料未體現(xiàn)，解除。20.C【解析】A.材料并沒有反映出當(dāng)時(shí)社會階級沖突激化是工業(yè)革命產(chǎn)生的影響；B.材料中并不能反映出英國的經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生重大調(diào)整；C.從材料可以看出英國19世紀(jì)20年頭工業(yè)資產(chǎn)階級駕馭大量的社會財(cái)寶，他們在社會上的權(quán)力卻和財(cái)寶不對稱，主要是因?yàn)樗麄冊谧h會中缺少席位，所以這必定導(dǎo)致英國的議會改革；故選C。D.英國君主立憲制初步形成應(yīng)當(dāng)是在17世紀(jì)。21.B【解析】材料信息反映的是面對新冠肺炎的疫情，美國的中心，聯(lián)邦政府以及地方州政府之間的職責(zé)安排問題，這一現(xiàn)象淵源于美國聯(lián)邦制國家結(jié)構(gòu)，在聯(lián)邦制國家結(jié)構(gòu)中，中心和地方各自擁有憲法賜予的權(quán)利，B符合題干的要求；ACD選項(xiàng)中的制度材料都沒有體現(xiàn)出來，解除。22.B【解析】從材料中可以看出，州立法機(jī)關(guān)有權(quán)選舉任期較長的參議員和能推選總統(tǒng)的選舉團(tuán)成員，而聯(lián)邦法官則由總統(tǒng)任命，還能夠終身任職，這些制度設(shè)計(jì)“盡量使那些決策者們遠(yuǎn)離民眾限制”，從而限制了一般民眾的權(quán)利，故B正確。A、C、D三項(xiàng)說法均與材料的主旨不符，故解除。23.A【解析】A.從材料可以看出反映的是1875年法蘭西第三共和國憲法艱難通過的狀況，明顯可以看出共和制度確立的艱難性；B.材料不能夠體現(xiàn)出共和觀念深化人心；C.政治體制的不斷完善，材料體現(xiàn)不出來；D.材料看不出民眾是否缺乏革命精神。24.D【解析】A．結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，法國“一票共和”，表明共和派并不具有壓倒性的優(yōu)勢。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，BC明顯錯(cuò)誤。D．結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，隨著工業(yè)革命的深化開展，資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起來，城市居民起先更多的接受共和思想，皇權(quán)思想也漸漸消退，是法國共和制確立的根本緣由。故選：D。25.C【解析】“在聯(lián)邦議會的58個(gè)議席中，只要有14票就能推翻議案，普魯士擁有17席，可以單獨(dú)執(zhí)行推翻權(quán)，而其他中小邦聯(lián)合起來也可制服普魯士，確保自己的利益不受侵?jǐn)_”表明該憲法是帝國各邦妥協(xié)的產(chǎn)物，故C正確；A不夠全面，解除；BD材料未體現(xiàn)，解除。26.【解析】（1）本小問的不同之處，依據(jù)材料“門第勢力正盛，應(yīng)考者很多是門第子弟”、“應(yīng)考的多數(shù)是寒窗苦讀的書生”對比可以得出門第傳統(tǒng)影響減小，應(yīng)考者多出身寒門；依據(jù)“家庭中有家教熏染，并亦早懂得很多政治掌故。一旦從政，比較有方法”、“除卻留心應(yīng)考的科目，用心在文選詩賦或是經(jīng)籍記誦外，國家并未對他們有所謂教化。……進(jìn)入仕途，對實(shí)際政治自不免生疏捍格”對比可以得出應(yīng)考者重視應(yīng)試，缺乏實(shí)際從政閱歷；依據(jù)“糊名，尋找不出該人之卷，而該人最終落第的.……考試防制嚴(yán)了，有時(shí)反得不到真才”可以得出考試制度更加公允公正；依據(jù)“在未考以前、早已有很多知名之士，獲得了客觀的地位。不專憑考試之一日短長”、“考試成果一日之短長”進(jìn)行對比，結(jié)合所學(xué)可以得出選拔人才依據(jù)科舉考試，忽視平常實(shí)力。（2）本小問的作用，依據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容作答。答案：（1）不同之處：門第傳統(tǒng)影響減小，應(yīng)考者多出身寒門；應(yīng)考者重視應(yīng)試，缺乏實(shí)際從政閱歷；考試制度更加公允公正；選拔人才依據(jù)科舉考試，忽視平常實(shí)力。（答出3點(diǎn)即可）（6分）（2）