高中物理人教版必修一4.1牛頓第一定律課件

1牛頓第一定律第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律新課標(biāo)人教版物理必修①亞里士多德必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒有力的作用,物體就要靜止下來.結(jié)論：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因貢獻(xiàn)：開創(chuàng)了一個(gè)新的研究領(lǐng)域。觀察現(xiàn)象牛頓一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使改變這種狀態(tài)。我之所以看的遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原來的方向

運(yùn)動(dòng)方向上完善笛卡爾伽利略若沒有摩擦阻力，物體將在水平面上永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。指出了：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因?qū)嶒?yàn)+邏輯推理理想實(shí)驗(yàn)回顧歷史，探究定律情景設(shè)問，經(jīng)驗(yàn)猜想思考：運(yùn)動(dòng)和力之間有什么關(guān)系呢？慣性不是力,是物體的一種基本屬性,僅與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大慣性越

.大慣性與質(zhì)量的關(guān)系1.了解了運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的探究過程。在探究過程中，亞里士多德是開拓者。伽利略首創(chuàng)了理想實(shí)驗(yàn)方法；笛卡爾補(bǔ)充了伽利略的觀點(diǎn)；牛頓提出了慣性、力、慣性參考系的概念。2.體會(huì)了理想實(shí)驗(yàn)的魅力:實(shí)驗(yàn)（事實(shí)）+邏輯推理3.深入理解了牛頓第一定律，知道了質(zhì)量是慣性大小的量度。4.后來愛因斯坦等科學(xué)家又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓第一定律。課堂總結(jié)，課外探究1、下列關(guān)于牛頓第一定律建立的說法中正確的是（A.它是通過理論推倒出來的B.它是通過實(shí)驗(yàn)直接得出的C.它是可以通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的D.它是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，通過推理、想象而總結(jié)出來的D2.關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）

A.只有處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性

B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才能表現(xiàn)出它的慣性

C.物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其慣性不斷變化

D.物體在月球上沒有慣性

E.速度大的物體慣性大

F.以上說法均不正確F7.（2003上海理綜卷50）理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論．①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨?；④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列②③①④在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實(shí)，有的則是理想化的推論．下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是（）A、①是事實(shí)，②③④是推論B、②是事實(shí)，①③④是推論C、③是事實(shí)，①②④是推論D、④是事實(shí)，①②③是推論B課堂總結(jié)，課外探究劉謙的螺絲魔術(shù)

有人說劉謙的