3.1.1物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成課件九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第1課時(shí)物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

1.

分子的構(gòu)成：物質(zhì)是由

、

、離子等

微觀粒子構(gòu)成的。分子

原子

2.

微觀粒子的基本性質(zhì)（1）微觀粒子（如分子）的

和

?都

很小。（2）微觀粒子（如分子）都在不斷地

，溫度

越高，

?。（3）微觀粒子（如分子）間都有

，溫度越

高，

；壓強(qiáng)越大，

??！久麕燑c(diǎn)撥】溫度改變，物質(zhì)的體積改變，是因?yàn)榉肿?/p>

間的間隔改變，分子本身的大小不變。體積

質(zhì)量

運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)速率越快

間隔

間隔越大

間隔越小

知識(shí)點(diǎn)一

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的1.

下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是（

B

）A.

水B.

銅C.

氫氣D.

氯化鈉B2.

（教材P57素材改編）根據(jù)下圖判斷下列說(shuō)法不正確

的是（

A

）A.

物質(zhì)都是由看不見的原子構(gòu)成的B.

圖（Ⅰ）說(shuō)明某種有機(jī)物是由分子構(gòu)成的C.

圖（Ⅱ）說(shuō)明銀由原子構(gòu)成D.

圖（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）說(shuō)明通過(guò)先進(jìn)儀器不僅可以看

到分子或原子，還能移動(dòng)原子A知識(shí)點(diǎn)二

構(gòu)成物質(zhì)微觀粒子的性質(zhì)3.

下列是幾種春、夏、秋、冬四季常見的現(xiàn)象，其中能

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（

B

）A.

春季：柳絮紛飛B.

秋季：金桂飄香C.

夏季：蛙鳴蟬叫D.

冬季：漫天飄雪B4.

“掬水月在手，弄花香滿衣”?！芭ㄏ銤M衣”是因

為（

C

）A.

分子之間有間隔B.

分子的體積很小C.

分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.

分子的質(zhì)量很小C5.

如圖所示，下列不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的

是（

B

）B6.

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是

（

C

）A.

墻內(nèi)開花墻外香（分子在不斷地運(yùn)動(dòng)）B.1滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子（分子很?。〤.

將氮?dú)庵瞥梢旱?，體積變小（分子體積變?。〥.

醋酸是酸的，蔗糖是甜的（不同種分子性質(zhì)不同）C知識(shí)點(diǎn)三

分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究7.

（教材P58圖片素材改編題）某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)

探究分子的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴

酚酞溶液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論

有

?。水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是

?

；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

是

?

?。燒杯

中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色

氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，

使酚酞變紅

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ

（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？

?

，理由是

?

?。無(wú)

必要

蒸餾水不能使酚酞變紅，在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中

已經(jīng)可以證明了

8.

“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對(duì)二十四節(jié)氣中

“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，

空氣濕度逐漸增大的原因是（

D

）A.

每個(gè)水分子體積變大B.

水分子間間隔增加C.

每個(gè)水分子質(zhì)量增大D.

水分子數(shù)目增多D9.

“氣凝膠冰”是迄今發(fā)現(xiàn)最輕的冰，其是水在負(fù)壓和

超低溫條件下形成的以蓬松輕盈形式存在的物質(zhì)。下列

有關(guān)說(shuō)法正確的是（

C

）A.

水凝結(jié)成“氣凝膠冰”，發(fā)生了化學(xué)變化B.

“氣凝膠冰”與水的性質(zhì)完全不同C.

“氣凝膠冰”的分子間隔比普通水的大D.

“氣凝膠冰”在任何條件下都不會(huì)融化C10.

某海水淡化系統(tǒng)（如圖）工作時(shí)，蒸發(fā)腔中的水在

光熱作用下變?yōu)樗魵?，太?yáng)能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝

腔冷凝，實(shí)現(xiàn)海水淡化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

C

）A.

光熱作用下，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快B.

液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g的間隔變大C.

水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小D.

海水變?yōu)榈?，水分子化學(xué)性質(zhì)不變C11.

宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒

觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，本質(zhì)原因是

?

?。

（2）燃著的木條在氧氣中燃燒更旺，在氮?dú)庵邢纾?/p>

本質(zhì)原因是

?。（3）氧氣和液氧都能助燃，本質(zhì)原因是

?

?。構(gòu)成

物質(zhì)的分子不同

不同種分子性質(zhì)不同

同種分子化

學(xué)性質(zhì)相同

（4）請(qǐng)從微觀角度解釋測(cè)量體溫時(shí)，水銀溫度計(jì)汞柱

升高的原因：溫度升高，

?。（5）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因

是

?。（6）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原

因是

?。原子間間隔增大

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

分子間間隔變小

12.

小南同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改

進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根

濕潤(rùn)的酚酞紗布條，將少許濃氨水滴入T形三通管的細(xì)

彎管處，然后用橡皮帽封閉管口（注：在通常狀態(tài)下，

氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣

小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水）。請(qǐng)回答下列

問(wèn)題。（1）圖1實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是

?

。圖2實(shí)驗(yàn)中可觀

察到

（選填“ab”或“bc”）段紗布條先變色。甲燒杯中的溶液沒

有明顯現(xiàn)象，乙燒杯中的溶液變紅

ab

（2）圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子

?。

與圖1實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

?

?。（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可

觀察到紗布條變紅的速率變

（選填“快”或

“慢”），請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋：