2023六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 口語(yǔ)交際：演講教案新人教版

2023六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元口語(yǔ)交際：演講教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元口語(yǔ)交際：演講教案新人教版》以“演講”為主題，讓學(xué)生在掌握演講基本技巧的基礎(chǔ)上，能夠自信地站在講臺(tái)上，清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高他們的自信心和勇氣。通過對(duì)課本內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解演講的重要性，掌握演講的基本技巧，并在實(shí)際操作中提升自己的演講能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、思維品質(zhì)和人文素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)演講技巧，讓學(xué)生能夠自信地站在講臺(tái)上，清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和公眾演講能力。同時(shí)，通過演講練習(xí)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。此外，通過演講活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人文素養(yǎng)，使他們?cè)谘葜v過程中能夠更好地理解和尊重他人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)的學(xué)生在之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力、寫作技巧和一定的口語(yǔ)表達(dá)技巧。他們對(duì)于演講這一主題可能有一定的了解，但可能尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過演講的技巧和方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生普遍對(duì)口語(yǔ)表達(dá)和演講有一定的興趣，他們希望能夠通過演講展示自己的才能和觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，能夠理解和掌握演講的基本技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)和實(shí)踐，通過實(shí)際操作來提升自己的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在演講的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：缺乏自信和勇氣站在講臺(tái)上，語(yǔ)音表達(dá)不夠清晰和流暢，思路不夠清晰和有條理，缺乏有效的演講技巧和方法等。此外，他們可能對(duì)于如何處理情緒和互動(dòng)與觀眾也有一定的困惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》第二單元的相關(guān)教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的演講示例視頻、優(yōu)秀演講稿示例、演講技巧指導(dǎo)手冊(cè)等，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握演講的相關(guān)技巧和方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成演講比賽的形式，設(shè)置演講臺(tái)和觀眾席，以便學(xué)生能夠更好地投入到演講的氛圍中，并進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：

通過播放一段精彩的演講視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)演講的興趣，同時(shí)提出問題：“你們認(rèn)為演講最重要的是什么？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——演講技巧。

2.講授新課（10分鐘）：

結(jié)合教材內(nèi)容，講解演講的基本技巧，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言、內(nèi)容組織等。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解并掌握這些技巧。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：

學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)演講主題，嘗試運(yùn)用剛剛學(xué)到的演講技巧進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和提出改進(jìn)意見。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）：

學(xué)生自愿上臺(tái)進(jìn)行演講練習(xí)，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，結(jié)束后相互評(píng)價(jià)，教師總結(jié)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）：

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講技巧的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)，提高自己的演講能力。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）：

結(jié)合自己的興趣愛好，寫一篇演講稿，下節(jié)課分享。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和演講技巧。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞演講技巧展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)能夠使演講更具說服力和吸引力。學(xué)生需要掌握基本的語(yǔ)音規(guī)則，以及在演講中如何運(yùn)用語(yǔ)調(diào)變化來表達(dá)情感和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.肢體語(yǔ)言：肢體語(yǔ)言在演講中起著重要作用，能夠增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和感染力。學(xué)生需要了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，如手勢(shì)、面部表情、身體動(dòng)作等，來更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

3.內(nèi)容組織：一篇好的演講需要有清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和邏輯性。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何合理安排演講的開頭、中間和結(jié)尾，以及如何運(yùn)用論據(jù)和例證來支持自己的觀點(diǎn)。

4.演講稿撰寫：學(xué)生需要掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)和要素，包括開頭引入、中間論述、結(jié)尾總結(jié)等。同時(shí)，他們還需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用修辭手法和吸引聽眾的技巧來撰寫演講稿。

5.演講技巧訓(xùn)練：學(xué)生需要通過實(shí)際操作和練習(xí)來提高自己的演講技巧。這包括如何自信地站在講臺(tái)上，如何處理緊張情緒，如何與觀眾建立聯(lián)系等。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將以“演講技巧”為核心，通過關(guān)鍵詞和圖示的形式，簡(jiǎn)潔明了地展示演講的主要技巧和步驟。同時(shí)，結(jié)合藝術(shù)性和趣味性，使用彩色粉筆和有趣的圖標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.板書內(nèi)容：

①語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：使用不同顏色標(biāo)出語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，并用簡(jiǎn)單圖示表示。

②肢體語(yǔ)言：用符號(hào)或圖標(biāo)表示不同肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，如手勢(shì)、面部表情、身體動(dòng)作等。

③內(nèi)容組織：用流程圖或步驟圖展示演講稿的結(jié)構(gòu)，包括開頭引入、中間論述、結(jié)尾總結(jié)等。

④演講稿撰寫：用關(guān)鍵詞或短語(yǔ)表示演講稿的基本要素，如主題、觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

為了增加板書的吸引力和趣味性，可以使用彩色粉筆和有趣的圖標(biāo)來裝飾和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。例如，使用紅色粉筆突出語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，使用藍(lán)色粉筆展示肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，使用綠色粉筆表示內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)等。此外，還可以添加一些有趣的圖標(biāo)或符號(hào)，如麥克風(fēng)、舞臺(tái)、笑臉等，來增加板書的趣味性。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞演講技巧和口語(yǔ)交際能力進(jìn)行整理，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)題：

題目：請(qǐng)分別用升調(diào)和降調(diào)朗讀以下句子，并說明升調(diào)和降調(diào)的使用情境。

答案：升調(diào)：我今天非常開心。降調(diào)：這是一個(gè)非常重要的問題。

2.肢體語(yǔ)言應(yīng)用題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下情境，選擇合適的手勢(shì)和表情進(jìn)行表演。

情境：興奮地講述一個(gè)有趣的故事。

答案：張開雙手，表情夸張地表現(xiàn)出興奮的情緒。

3.內(nèi)容組織分析題：

題目：請(qǐng)分析以下演講稿的開頭、中間和結(jié)尾部分，并指出其優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

演講稿：大家好，我今天要和大家分享一個(gè)有趣的故事。故事發(fā)生在一個(gè)小山村里，村里的人們都非常勤勞善良。通過這個(gè)故事，我想告訴大家，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。

答案：開頭部分引入了主題，中間部分詳細(xì)講述了故事情節(jié)，結(jié)尾部分總結(jié)了故事的意義。優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)清晰，缺點(diǎn)是結(jié)尾部分可以更加深入地闡述珍惜身邊的一切的重要性。

4.演講稿撰寫題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下主題，撰寫一篇簡(jiǎn)短的演講稿。

主題：環(huán)保的重要性。

答案：尊敬的老師和同學(xué)們，我今天要和大家談一談環(huán)保的重要性。我們的地球正在受到越來越多的污染和破壞，這給我們的生存環(huán)境帶來了很大的威脅。我們應(yīng)該