2024年山東省濰坊市歷史高二上學(xué)期模擬試卷與參考答案

2024年山東省濰坊市歷史高二上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施加強中央集權(quán)。以下哪項措施不屬于秦始皇加強中央集權(quán)的范疇？A.實行郡縣制B.統(tǒng)一度量衡C.推行科舉制D.統(tǒng)一文字答案：C解析：秦始皇加強中央集權(quán)的措施包括實行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一文字等。推行科舉制是隋唐時期的制度，不屬于秦始皇加強中央集權(quán)的范疇。因此，正確答案是C。2、鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽訂了一系列不平等條約，其中規(guī)定割讓香港島給英國的是哪一條約？A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽訂的《南京條約》中規(guī)定割讓香港島給英國。《天津條約》、《北京條約》和《馬關(guān)條約》分別是第二次鴉片戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭后簽訂的條約，不涉及割讓香港島的內(nèi)容。因此，正確答案是A。3、下列歷史事件按時間順序排列正確的是（）A.文景之治→漢武盛世→光武中興→貞觀之治B.春秋爭霸→戰(zhàn)國七雄→三家分晉→商鞅變法C.官渡之戰(zhàn)→赤壁之戰(zhàn)→淝水之戰(zhàn)→牧野之戰(zhàn)D.秦朝統(tǒng)一→文景之治→漢武帝大一統(tǒng)→黃巾起義答案：D解析：本題主要考查中國古代歷史事件的時間順序。A項，光武中興是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，而貞觀之治是唐朝唐太宗李世民統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，兩者在時間順序上應(yīng)是光武中興在前，貞觀之治在后，所以A項錯誤。B項，三家分晉是春秋戰(zhàn)國之交，晉國被韓、趙、魏三家瓜分的事件，它標(biāo)志著春秋時代的結(jié)束，戰(zhàn)國時代的開始。而商鞅變法是戰(zhàn)國時期秦國的一次重要變法，所以三家分晉應(yīng)在商鞅變法之前，B項錯誤。C項，牧野之戰(zhàn)是周武王聯(lián)軍與商朝軍隊在牧野進行的決戰(zhàn)，是武王伐紂的決勝戰(zhàn)，發(fā)生在西周初期。而官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)都是發(fā)生在東漢末年到南北朝時期的著名戰(zhàn)役，時間遠(yuǎn)晚于牧野之戰(zhàn)，所以C項錯誤。D項，秦朝統(tǒng)一發(fā)生在公元前221年，結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面；文景之治是西漢文帝與景帝兩代皇帝的統(tǒng)治時期，經(jīng)濟繁榮，政治清明；漢武帝大一統(tǒng)是指漢武帝在位期間采取的一系列政治、經(jīng)濟、文化措施，實現(xiàn)了西漢王朝的政治、經(jīng)濟、軍事和思想上的大一統(tǒng)；黃巾起義則是東漢末年的一次大規(guī)模農(nóng)民起義，加速了東漢王朝的滅亡。這四個事件按照時間順序排列正確，所以D項正確。4、宋代，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，市民階層逐漸壯大，市民文化生活日益豐富。下列不屬于宋代市民文化生活的是（）A.節(jié)日習(xí)俗異彩紛呈B.民間娛樂豐富多彩C.傳統(tǒng)節(jié)日基本消失D.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗增加新的內(nèi)容答案：C解析：本題為材料分析題，材料介紹了宋代商品經(jīng)濟發(fā)展對市民階層文化生活的影響，要求結(jié)合材料選出不屬于宋代市民文化生活的選項。選項A，宋代節(jié)日習(xí)俗異彩紛呈，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日都有豐富的慶祝活動和習(xí)俗，這些都屬于市民文化生活的一部分，選項A不符合題意。選項B，宋代民間娛樂活動豐富多彩，如戲曲、雜技、說唱、舞蹈等，這些活動豐富了市民的業(yè)余生活，選項B不符合題意。選項C，宋代傳統(tǒng)節(jié)日并未基本消失，反而因為商品經(jīng)濟的發(fā)展和市民階層的壯大而更加豐富多彩，選項C說法錯誤，符合題意。選項D，宋代傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，也增加了新的內(nèi)容，如元宵節(jié)的燈會、中秋節(jié)的賞月、吃月餅等，這些都反映了市民文化生活的豐富和發(fā)展，選項D不符合題意。因此，不屬于宋代市民文化生活的是：C.傳統(tǒng)節(jié)日基本消失。5、在中國古代史上，標(biāo)志著封建制度最終確立的事件是：A.春秋戰(zhàn)國的兼并戰(zhàn)爭B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝推行推恩令D.西漢初年的郡國并行制答案：B解析：A選項，春秋戰(zhàn)國的兼并戰(zhàn)爭促進了封建制度的發(fā)展，但并非最終確立的標(biāo)志。B選項，秦始皇統(tǒng)一六國后，通過全面推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、文字等手段，最終確立了中央集權(quán)的封建制度。C選項，漢武帝推行推恩令主要是為了削弱諸侯國的勢力，加強中央集權(quán)，并非封建制度確立的標(biāo)志。D選項，西漢初年的郡國并行制是漢初的一種地方行政制度，與封建制度的最終確立無直接關(guān)系。因此，正確答案是B。6、下列關(guān)于唐代科舉制的表述，正確的是：A.科舉制在唐太宗時期創(chuàng)立B.進士科是唐代科舉制中最重要的科目C.武則天時期增設(shè)了殿試和武舉D.科舉制在唐代后期逐漸被廢除答案：C解析：A選項，科舉制實際上是在隋煬帝時期創(chuàng)立的，而非唐太宗時期。B選項，進士科確實是唐代科舉制中的重要科目，但并非最重要的，明經(jīng)科在初期也非常重要。C選項，武則天時期確實增設(shè)了殿試和武舉，這是對科舉制的重要發(fā)展和完善。D選項，科舉制在唐代并未被廢除，而是延續(xù)至清末才被廢除。因此，正確答案是C。7、戰(zhàn)國七雄中，位于最南端的是（）A.齊國B.楚國C.秦國D.燕國答案：B解析：本題主要考查戰(zhàn)國七雄的地理位置。選項A，齊國位于現(xiàn)今山東省的大部分地區(qū)，屬于戰(zhàn)國時期的東部大國，但并不位于最南端，故選項A錯誤。選項B，楚國主要位于現(xiàn)今的湖北、湖南、安徽、江蘇、浙江、江西、河南南部、山東南部等地，是戰(zhàn)國七雄中疆域最大、人口最多、軍隊最強的諸侯國，也是戰(zhàn)國七雄中位于最南端的國家，故選項B正確。選項C，秦國位于現(xiàn)今的陜西、甘肅和四川的部分地區(qū)，是戰(zhàn)國七雄中西部的大國，并最終統(tǒng)一了六國，但并不位于最南端，故選項C錯誤。選項D，燕國位于現(xiàn)今的河北北部、遼寧西部和內(nèi)蒙古南部等地，是戰(zhàn)國七雄中位于最北端的國家，故選項D錯誤。8、漢武帝時期實行鹽鐵官營專賣制度，在全國設(shè)置鹽官36處，鐵官48處，直接經(jīng)營鹽鐵的生產(chǎn)和銷售。這一制度（）A.強化了君主專制B.阻礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展C.導(dǎo)致了商業(yè)的衰敗D.解決了財政困難的問題答案：B解析：本題主要考查漢武帝時期的經(jīng)濟政策。選項A，鹽鐵官營專賣制度主要是對經(jīng)濟領(lǐng)域的控制，與強化君主專制無直接關(guān)系，君主專制主要關(guān)注的是政治權(quán)力的集中和皇權(quán)的加強，故選項A錯誤。選項B，鹽鐵作為古代社會的重要商品，其生產(chǎn)和銷售被政府直接控制，限制了私人商業(yè)的發(fā)展，從而阻礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展，故選項B正確。選項C，雖然鹽鐵官營專賣制度對商業(yè)有一定的影響，但并不能直接導(dǎo)致商業(yè)的衰敗，商業(yè)的興衰受到多種因素的影響，如市場需求、交通條件、政策環(huán)境等，故選項C錯誤。選項D，鹽鐵官營專賣制度確實為政府帶來了巨大的財政收入，但并不能說這一制度就“解決了”財政困難的問題，因為財政問題是一個復(fù)雜的問題，需要多方面的措施來解決，故選項D錯誤。9、關(guān)于中國古代科舉制度的表述，下列哪項是正確的？A.科舉制度始于秦朝，完善于唐朝B.科舉制度在宋朝達到了頂峰C.明朝實行“八股取士”，限制了考生的思想D.清朝廢除了科舉制度，改行薦舉制答案：C解析：科舉制度始于隋朝，完善于唐朝，故A項錯誤；科舉制度在明清時期達到頂峰，尤其是明朝的“八股取士”，故B項錯誤；明朝實行“八股取士”，使考生只能按照固定格式答題，限制了考生的思想，故C項正確；清朝末期廢除了科舉制度，改行新式教育體系，而非薦舉制，故D項錯誤。10、下列關(guān)于中國近代史的表述，哪項是正確的？A.鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的開始B.戊戌變法使中國走上了資本主義道路C.辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國D.五四運動是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次大規(guī)模群眾運動答案：C解析：鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的開始，故A項正確；戊戌變法雖然試圖改革，但最終失敗，未能使中國走上資本主義道路，故B項錯誤；辛亥革命成功推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國，故C項正確；五四運動是中國新民主主義革命的開始，但并非由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，故D項錯誤。由于題目要求選擇正確的表述，而A和C兩項均為正確表述，但根據(jù)題目選項設(shè)置，C項更符合題意，故選C。11、中國古代四大發(fā)明傳入歐洲后，對歐洲的社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中“替宗教改革開路，并使推廣民眾教育成為可能”的是A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針答案：B解析：本題考查中國古代四大發(fā)明對歐洲的影響。選項A，造紙術(shù)傳入歐洲后，促進了歐洲文化的發(fā)展，但與宗教改革和推廣民眾教育關(guān)系不大，故排除。選項B，印刷術(shù)傳入歐洲后，大大推動了文藝復(fù)興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步，同時印刷術(shù)的普及使得書籍成本降低，更多的人有機會接受教育，故B項正確。選項C，火藥傳入歐洲后，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，加速了封建騎士階層的衰落，但與宗教改革和推廣民眾教育無直接關(guān)系，故排除。選項D，指南針傳入歐洲后，促進了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代，但與宗教改革和推廣民眾教育無直接關(guān)系，故排除。12、孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話啟示我們在與朋友相處時應(yīng)該A.遷就他人，放棄原則B.尊重差異，求同存異C.寬以待人，嚴(yán)于律己D.坦誠大方，平等友善答案：B解析：本題考查對“君子和而不同，小人同而不和”的理解。選項A，“遷就他人，放棄原則”是一種無原則的妥協(xié)，與“君子和而不同”的理念相悖，故A錯誤。選項B，“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子在人際交往中能夠與他人保持和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方；小人習(xí)慣于在對問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。這句話啟示我們在與朋友相處時應(yīng)該尊重差異，求同存異，故B正確。選項C，“寬以待人，嚴(yán)于律己”強調(diào)的是對待自己和他人態(tài)度的差異，與題干中強調(diào)的“和而不同”的理念不完全吻合，故C錯誤。選項D，“坦誠大方，平等友善”是人際交往中的基本原則，但與題干中“和而不同”的核心理念關(guān)系不大，故D錯誤。13、關(guān)于中國古代土地制度的演變，下列說法正確的是：A.井田制在春秋戰(zhàn)國時期被廢除，代之以均田制B.均田制在唐朝時期達到頂峰，后被租庸調(diào)制取代C.租庸調(diào)制在宋朝時期被王安石變法所廢除D.明朝時期實行一條鞭法，標(biāo)志著封建土地私有制的進一步發(fā)展答案：D解析：A選項錯誤，井田制在春秋戰(zhàn)國時期逐漸瓦解，但并非直接被均田制取代，中間經(jīng)歷了多種土地制度的變遷。B選項錯誤，均田制在北魏時期開始實行，并在隋唐時期達到頂峰，但并非被租庸調(diào)制取代，租庸調(diào)制是唐朝的一種賦稅制度。C選項錯誤，租庸調(diào)制在唐朝時期實行，王安石變法是在宋朝，變法內(nèi)容主要是青苗法、免役法等，并未廢除租庸調(diào)制。D選項正確，明朝時期實行的一條鞭法簡化了賦稅制度，標(biāo)志著封建土地私有制的進一步發(fā)展。14、下列關(guān)于中國古代科技成就的描述，錯誤的是：A.東漢時期，張衡發(fā)明了地動儀，能夠測定地震方位B.唐朝時期，僧一行編制了《大衍歷》，對后世歷法有重要影響C.宋朝時期，沈括在《夢溪筆談》中詳細(xì)記載了活字印刷術(shù)D.明朝時期，李時珍編寫了《本草綱目》，被譽為“東方藥物巨典”答案：C解析：A選項正確，張衡的地動儀是世界上最早的地震儀器，能夠測定地震方位。B選項正確，僧一行編制的《大衍歷》在唐朝時期對歷法有重要貢獻。C選項錯誤，活字印刷術(shù)是北宋時期畢昇發(fā)明的，而《夢溪筆談》是沈括的著作，雖然記載了活字印刷術(shù)，但并非詳細(xì)記載。D選項正確，李時珍的《本草綱目》是中國古代藥物學(xué)的集大成之作，被譽為“東方藥物巨典”。15、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。下列關(guān)于我國境內(nèi)早期人類的說法，不正確的是A.元謀人生活在云南省元謀縣B.北京人使用打制石器C.北京人過著群居生活D.北京人已會人工取火答案：D解析：本題為材料分析題，材料介紹了我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一，本題需要根據(jù)材料判斷出關(guān)于我國境內(nèi)早期人類的說法不正確的選項。選項A，元謀人因發(fā)現(xiàn)地點在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上，定名為“元謀直立人”，簡稱元謀人，選項A正確。選項B，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動果實，選項B正確。選項C，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動果實，選項C正確。選項D，北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種，但北京人尚未掌握人工取火的技術(shù)，選項D錯誤。16、戰(zhàn)國時期，各國之間戰(zhàn)爭不斷，社會動蕩不安。下列哪一項不是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因？A.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣B.諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁C.私田的出現(xiàn)D.百家爭鳴答案：D解析：本題為材料分析題，材料介紹了戰(zhàn)國時期各國之間戰(zhàn)爭不斷，社會動蕩不安的歷史現(xiàn)象，本題需要根據(jù)材料判斷出哪一項不是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因。選項A，鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣提高了社會生產(chǎn)力，推動社會向前發(fā)展，同時促進了井田制的瓦解，土地私有制逐漸確立，導(dǎo)致了戰(zhàn)國時期的分裂割據(jù)局面，選項A是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因。選項B，戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了爭奪土地和人口，頻繁發(fā)動戰(zhàn)爭，導(dǎo)致社會動蕩不安，選項B是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因。選項C，私田的出現(xiàn)打破了西周時期井田制的土地制度，井田制開始瓦解，土地私有制逐漸確立，加速了社會變革，推動了戰(zhàn)國時期的社會動蕩，選項C是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因。選項D，百家爭鳴是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各家族流派之間爭芳斗艷的局面，是中國歷史上第一次思想解放運動，為中國古代文化奠定了基礎(chǔ)，是中國學(xué)術(shù)文化思想發(fā)展史上的重要里程碑階段，但它并未直接導(dǎo)致戰(zhàn)國社會的動蕩，選項D不是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因。因此，不是導(dǎo)致戰(zhàn)國社會動蕩的原因的是：D.百家爭鳴。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：閱讀材料，回答問題。材料一：19世紀(jì)中期，英國工業(yè)革命率先完成，成為“世界工廠”。英國在世界各大洲建立了殖民地或半殖民地，成為“日不落帝國”。材料二：第二次工業(yè)革命時期，美、德兩國迅速崛起，成為新的工業(yè)強國。隨著兩國工業(yè)實力的增強，它們開始要求重新瓜分世界，與老牌殖民帝國英國發(fā)生了激烈的矛盾。問題：1.根據(jù)材料一，分析英國成為“世界工廠”的原因。2.材料二中提到的“美、德兩國迅速崛起”的原因有哪些？它們與英國之間產(chǎn)生了哪些矛盾？答案：1.英國成為“世界工廠”的原因主要有兩方面：一是英國率先完成了工業(yè)革命，這使得其工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量都得到了大幅提升，從而在國際市場上占據(jù)了優(yōu)勢地位；二是英國通過殖民擴張，在世界各地建立了廣泛的殖民地和半殖民地，為其工業(yè)產(chǎn)品的銷售提供了廣闊的市場和原料來源。2.“美、德兩國迅速崛起”的原因主要有：一是兩國都抓住了第二次工業(yè)革命的機遇，大力發(fā)展了電力、化學(xué)、鋼鐵等新興工業(yè)部門，推動了本國經(jīng)濟的快速增長；二是兩國都重視科技和教育的發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支持。它們與英國之間的矛盾主要表現(xiàn)在對世界市場的爭奪上。隨著美、德兩國工業(yè)實力的增強，它們開始要求重新瓜分世界，與老牌殖民帝國英國在殖民地、貿(mào)易和勢力范圍等方面產(chǎn)生了激烈的競爭和沖突。解析：1.在分析英國成為“世界工廠”的原因時，我們需要從材料中提取關(guān)鍵信息。首先，英國率先完成了工業(yè)革命，這是其工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和效率大幅提升的關(guān)鍵所在，也是其能夠在國際市場上占據(jù)優(yōu)勢地位的重要原因。其次，英國通過殖民擴張建立了廣泛的殖民地和半殖民地，這為其工業(yè)產(chǎn)品的銷售提供了廣闊的市場和原料來源，進一步鞏固了其“世界工廠”的地位。2.對于“美、德兩國迅速崛起”的原因及與英國之間的矛盾，我們同樣需要從材料中提取關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。首先，美、德兩國都抓住了第二次工業(yè)革命的機遇，大力發(fā)展了新興工業(yè)部門，推動了本國經(jīng)濟的快速增長。其次，兩國都重視科技和教育的發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支持。在與英國的矛盾方面，主要是圍繞著世界市場的爭奪展開的。隨著美、德兩國工業(yè)實力的增強，它們開始要求重新瓜分世界，與老牌殖民帝國英國在殖民地、貿(mào)易和勢力范圍等方面產(chǎn)生了激烈的競爭和沖突。第二題題目：閱讀材料，回答問題。材料一：1851年，英國倫敦舉辦了第一屆世界博覽會，在博覽會期間，人們就當(dāng)時以蒸汽機的發(fā)明和使用為中心的第一次工業(yè)革命成果進行了展覽，并向世界各國參展者展示了英式蒸汽機、珍妮紡紗機等各種技術(shù)產(chǎn)品。這次博覽會令英國舉國上下歡欣鼓舞，因為它成為世界工廠的象征。材料二：19世紀(jì)六七十年代，第二次工業(yè)革命開始，人類進入了“電氣時代”。在第二次工業(yè)革命中，美國、德國兩國工業(yè)發(fā)展非常迅速，迅速趕上并超過了英國。（1）根據(jù)材料一，指出英國在第一次工業(yè)革命中主要的動力發(fā)明是什么？該發(fā)明對人類社會產(chǎn)生了什么影響？（2）根據(jù)材料二，指出第二次工業(yè)革命開始的時間及人類進入的時代。（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明第二次工業(yè)革命中美國、德國兩國工業(yè)迅速發(fā)展的原因。答案：（1）英國在第一次工業(yè)革命中主要的動力發(fā)明是蒸汽機。蒸汽機的發(fā)明和使用極大地提高了社會生產(chǎn)力，推動了人類社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展，使人類進入了“蒸汽時代”。這一發(fā)明改變了人們的工作和生活方式，促進了全球貿(mào)易和經(jīng)濟的繁榮，對人類社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）第二次工業(yè)革命開始的時間是19世紀(jì)六七十年代，人類進入了“電氣時代”。在這一時期，電力成為新的能源形式，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，推動了人類社會的快速發(fā)展。（3）第二次工業(yè)革命中，美國、德國兩國工業(yè)迅速發(fā)展的原因主要有以下幾點：一是美國、德國兩國都是后起的資本主義國家，他們更容易采用新技術(shù)和新設(shè)備；二是美國、德國政府都重視科技和教育的發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了有力支持；三是美國、德國國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成，為工業(yè)發(fā)展提供了廣闊的市場空間；四是美國、德國兩國都重視海外市場的開拓，積極尋求海外資源和市場。這些因素的共同作用，使得美國、德國在第二次工業(yè)革命中取得了顯著的成就。解析：（1）本題考查第一次工業(yè)革命中英國的主要動力發(fā)明及其影響。根據(jù)材料一，可以明確看出英國在第一次工業(yè)革命中的主要動力發(fā)明是蒸汽機。蒸汽機的廣泛應(yīng)用極大地提高了社會生產(chǎn)力，推動了人類社會的快速發(fā)展，使人類進入了“蒸汽時代”。這一發(fā)明不僅改變了人們的生產(chǎn)方式，也改變了人們的生活方式，促進了全球貿(mào)易和經(jīng)濟的繁榮。（2）本題考查第二次工業(yè)革命開始的時間及人類進入的時代。根據(jù)材料二，可以明確看出第二次工業(yè)革命開始的時間是19世紀(jì)六七十年代，人類進入了“電氣時代”。在這一時期，電力成為新的能源形式，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，推動了人類社會的快速發(fā)展。（3）本題考查第二次工業(yè)革命中美國、德國兩國工業(yè)迅速發(fā)展的原因。根據(jù)材料二和所學(xué)知識，可以總結(jié)出以下幾點原因：一是美國、德國兩國都是后起的資本主義國家，他們更容易采用新技術(shù)和新設(shè)備；二是兩國政府都重視科技和教育的發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了有力支持；三是兩國國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成，為工業(yè)發(fā)展提供了廣闊的市場空間；四是兩國都重視海外市場的開拓，積極尋求海外資源和市場。這些因素的共同作用，使得美國、德國在第二次工業(yè)革命中取得了顯著的成就。第三題題目：閱讀材料，回答問題。材料一：中國古代的科舉制度，自隋朝創(chuàng)立以來，經(jīng)過唐、宋、元、明、清各代的演變，逐漸形成了一套完備的制度體系。科舉考試以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容，通過層層選拔，為封建國家選拔了大量的人才，同時也促進了文化的傳播和普及。材料二：18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，歐洲大陸興起了啟蒙運動，強調(diào)理性、自由和平等。隨著工業(yè)革命的推進，歐洲社會發(fā)生了深刻的變化，教育制度也隨之改革。法國大革命后，拿破侖建立了法蘭西第一帝國，并頒布了一系列教育改革法令，其中最重要的是《帝國大學(xué)令》，它確立了國家教育體制，將教育置于國家的直接控制之下，并建立了從小學(xué)到大學(xué)的完整教育體系。（1）根據(jù)材料一，概括中國古代科舉制度的特點及其影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析法國大革命后教育改革的原因，并說明其意義。答案：（1）中國古代科舉制度的特點主要包括：歷史悠久、制度完備、以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容、通過考試選拔人才。這一制度的影響深遠(yuǎn)，一方面為封建國家選拔了大量的人才，加強了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治；另一方面也促進了文化的傳播和普及，推動了儒家文化的傳承和發(fā)展。（2）法國大革命后教育改革的原因主要有三個方面：一是啟蒙運動的影響，啟蒙思想家們強調(diào)理性、自由和平等，推動了教育思想的變革；二是工業(yè)革命的發(fā)展，工業(yè)革命推動了社會生產(chǎn)力的提高，對人才的需求也提出了更高的要求；三是拿破侖政權(quán)的建立，拿破侖為了鞏固自己的統(tǒng)治，加強了對教育的控制和管理。這一教育改革的意義在于確立了國家教育體制，建立了從小學(xué)到大學(xué)的完整教育體系，推動了法國教育的發(fā)展，為法國社會的進步和繁榮奠定了堅實的基礎(chǔ)。解析：（1）中國古代科舉制度的特點可以從多個方面來概括。首先，科舉制度歷史悠久，自隋朝創(chuàng)立以來，經(jīng)過多個朝代的演變和發(fā)展，逐漸形成了完備的制度體系。其次，科舉制度以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容，這體現(xiàn)了儒家文化在中國古代社會中的重要地位。再次，科舉制度通過考試選拔人才，這種方式相對公平、公正，為封建國家選拔了大量的人才。最后，科舉制度的影響深遠(yuǎn)，一方面加強了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治；另一方面也促進了文化的傳播和普及，推動了儒家文化的傳承和發(fā)展。（2）法國大革命后教育改革的原因可以從多個方面來分析。首先，啟蒙運動的影響不可忽視，啟蒙思想家們強調(diào)理性、自由和平等，推動了教育思想的變革，為教育改革提供了思想基礎(chǔ)。其次，工業(yè)革命的發(fā)展也是教育改革的重要